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1、 个人学习计划集锦九篇个人学习规划 篇1 经过大二一年的学习，我已经完全融入了软工班，对软工班的教学宗旨、目标和风格，人才培育模式有了比拟深入的熟悉。我们软工班的宗旨就是要将大家培育成为石油和软件复合型人才。目标是经过两年的学校教学和一年的企业实训使我们在综合力量及素养上超出一般本科生，在英语、计算机、石油等方面到达优秀，综合力量到达其毕业工作至少两年的高度。风格就是采纳课堂理论教学和课外综合提高的方式，多举办各种各样的活动，包括班级讲坛、茶话会、英语角(包括同留学生沟通)、联谊球赛等等，提高大家组织筹划的力量。经过这一年的锻造，我觉得自己不仅在学习上，还在课外力量都有所提高。 在这一年里我在
2、学习上收获了许多，六级考得了全班第一的高分，“外研社”杯全国大学生英语竞赛获得三等奖(仍旧是软工班最高，但是比大一的二等奖逊色了一些)，在计算机和石油课程上都比拟优秀，并且通过了六级口语考试。在课外综合力量上，我也获得了一些成就，我担当了班级的组织委员和寝室长、顺当从中级干部培训班毕业、在自律会年末综合测评中位列部门其次(获得主席的褒奖)，在校级活动“读书报告会”中获得二等奖 大三我要再接再厉，在学习和综合力量上都要获得新突破。大二的学习注意根底理论课程学习，大三的学习更注意理论和实践的结合， 在课程学习同时融入实践小组的学习内容，需要我们转变学习的思路和方法。因此我在如下几个方面作出学习规划
3、： 一、课内 (一)英语方面 虽然顺当通过了四六级，并且都获得了比拟高的分数，但是我不能在英语学习上有丝毫松懈，我不仅要在只是积存上，更要在口语表达上加强(由于本学期有外教教学，要充分利用此有利条件)。我制订了一下目标： 1、报考英语六级和六级口语，刷新六级分数，更鼓励我全面学习英语。 2、每周至少同同留学生交和外教流两次，提高口语表达力量。 3、每天早晨记英语单词，朗读英语文章(心灵鸡汤)，练习口语( 英语口语资料库)，勤练口语发音(李阳口语突破教程突破聋哑英语教程) 4、参与“外研社”杯全国大学生英语竞赛，虽然以及获得两个奖项，但是没有获得一等奖，因此，大三还要拼搏一次。 5、坚持看老友记
4、、越狱等英语比拟纯粹的英语系列电视剧和电影，深入体验英语沟通环境，奠定坚实的口语根底。 6、常常阅读英语报刊杂志(限于财力，主要是电子档)。 7、尽量多阅读英文科技文档，提高英语应用力量。 (二)计算机学习方面 由于这个学期将开设以下计算机课程：软件工程治理、数据库原理及应用、常用软件开发工具、软件需求分析、操作系统原理、软件文档编写、面对对象程序设计Java，针对开设课程和我自己的学业规划，作出了如下规划： 1、每天温习当天学过的内容和对其次天的课程进展预习，多思索、多总结 。 2、广泛阅读和编写C#、C+和Java程序，并且要渐渐应用数据库，开发比拟大型的程序和软件。 3、在图形组的安排下
5、，多同组员们一起开发有用的软件，增加合作开发软件的力量。 4、由于我是图形组的组员，计算机图形学对于我们有很大的意义，因此我将坚持每周三晚自习听本课程选修课。 5、多看、多编写软件文档。 6、熟识常用软件开发工具。 7、对于操作系统原理，在虚拟机环境下模拟各种操作系统，比拟各种系统的差异和优缺点，加强对课程的理解。 8、多看与课程有关的视频教程和视频讲座。 9、尽力参与计算机方面的竞赛，在竞赛中提高自己的力量。 (三)石油方面 本学期开设的石油课程有油藏工程根底、地球物理测井，课程虽然不多，但是任务很重。结合过去一年的学习阅历，我作出了如下规划： 1、每天花时间复习当天学习的内容和简要的预习其
6、次天要学习的内容，充分汲取本课程的学问。 2、对于已经学习过的地质和石油等课程要多花时间理解消化，形成和稳固石油学问体系。多在网上搜集相关视频，加强理解。 3、多关注与石油相关的政策和实事，对整个石油行业的进展要有自己的熟悉。 4、多听学校的石油讲座和报告。 个人学习规划 篇2 教师个人学习规划 书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。有句英国谚语：“书籍不读如废纸”可见读书的重要性。 教师的一个重要特征就是爱好读书、乐于学习，擅长从有用的书中中吸取养分。所以，我要多读书，不断更新教育理念，丰富自身人文修养和生活、生存的力量及自
7、我保健。 一、读书目标 （一）让自己成为更富内涵的教师 通过学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，重构自身专业学问构造，提高自身修养，丰富自己的人生。 （二）在读书中提高自己的思想境地。 通过品读美文，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。以“营造书香教师，利用一切可以利用的时间进展读书学习，为师生的共同成长打下坚实的根底，为建立文明社会，推动学习型社会的形成作出我应有的奉献。 （三）在读书中提高自己的生活保健意识。 通过读医学书籍，了解保健常识、利用保健常识、健全体魄，有了健全的体魄才能更好的做事。同时也把保健常识转告同行，一起共享安康与欢乐。 二、读书时间安排 确保自己每日下午安排
8、肯定的读书时间，充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态，利用群与同行沟通心得。 三、阅读安排： 1、新课改心理安康教育活动设计与教学指南 2、综合实践活动课程开发 3、新课程中的教师角色与教师培训 4、新课程中教师行为的变化 5、赏识你的孩子一个父亲对素养教育的感悟 6、不生病的才智 7、求医不如求己 个人学习规划 篇3 读书是在别人思想的帮忙下建立自己的思想，最终使自己站起来。教师作为传道解惑者，就必需树立终生学习的观念，因此我将规划规定如下： 一、读书目标： 1、提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践力量，以适应形式的进展。 2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和
9、修养，提高自己运用科学观点对待问题的力量。 3、培育提高自身学习的兴趣使理论与实践相结合，逐步提高自己的教育教学水平。 二、读书内容： 1、把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养，这学期我将阅读以下书： 为什么学生不喜爱上学、做最棒的教师、给知心家庭、夏山学校等教育专著。 2、运用网络，常常在网上扫瞄、阅读、学习教育教学的新动态，跟上时代的脚步，做一个“时尚”的教师。 三、时间安排： 要使读书规划不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把事务繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课，犹如吃饭、睡觉一样重要。所以要培育自己的意志力，直
10、至这样的坚持成为一种习惯。每天要保证至少半小时的读书时间。 四、准时反思： “反思型学习”，顾名思义就是通过对学习活动过程的反思来进展学习。有人说：学习中的反思就犹如生物体消化食物和汲取养分一样,是别人无法代替的。反思，对于一个教师来说特别重要，因此我做了以下规划： 1、在自我反思的根底上，积极和组内教师相互沟通，相互启发，从而到达共同进展。集体的力气是无穷大的。因此，我们应当多与同事沟通，加强沟通，准时反思。积极参加读书沟通活动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。 2.每月撰写1-2篇读后感，把它记载我的博客里。对自身的教育实践、教学行为进展反思，对学校新近发生的事情发表看法和
11、感想，为学校的进展筹谋划策，对当前的教育改革进展提出自己的思索等等。 3、每学期撰写一篇高质量的论文，对自己的教育教学实践和宏观教育教学改革进展深入的思索、探究和总结，并积极参与各类征文竞赛活动，不断提升自己的科研力量。 以上是我的读书规划，但我知道，读书是一辈子的事。现在提倡终身学习。作为教师，更应当做好带头人；也只有这样，我们才有资格、力量担当这教书育人的神圣使命，信任我们都可以！ 为了适应当今和将来社会的需求，仔细贯彻新课改精神，立足以学生为中心，以培育学生的创新力量、合作力量、进取力量为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升信息技术课程的教学地位，以信息技术课程教学为重点，
12、培育学生的信息素养，使学生具备猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的根本力量，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习、工作打下必要的根底。结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学讨论，落实到平常的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平、信息技术应用水平都有相应的提高，大力推动我校数字化校园的建立，使我校信息技术工作再上新台阶。 在新学期的教学工作中，确立以人为本的理念，积极主动地进展新课程、新课堂的教学讨论与实践。积极开展教学讨论工作，以本学科的课题为抓手，切切实实地做一些实事，在行动中讨
13、论，在讨论中反思，在反思中提高。 一、思想政治 始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排肯定的时间扎实提高根本功，努力使自己成为能随时供应学
14、生一杯水的自来水。 （一）日常教学工作 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。积极实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人
15、，使学生的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合力量得到提高。 （二）教研活动 我将积极参与教学讨论工作，不断对教法进展探究和讨论。虚心慎重、敬重同志，相互学习、相互帮忙，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进展更加深入的学习。在平常的教学工作中努力帮忙后进生，实行各种措施使他们得到进步。 教案是教师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清力量训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅表达课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使
16、素养教育在整个教育教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随便性，增加了规划性。在编写教案时留意选择教育的方法和时机，到达既给学生传授学问，又开发学生思维力量，促进学生全面进展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学态度。 三、出勤： 新学期开头我将带着热忱和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名教师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，
17、得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 四、详细工作要点： 1、积极参与市、县教研活动，相互学习，取长补短，以新课程的教学理念为指导思想，加强教育理论研修，学习新课程理念，研习教学论和学习理论，领悟信息技术以及信息技术教育方面的理论框架，不断提升教学方法，探究和积存课堂教学中有用的教学策略，积淀适合于自己和本校的教学阅历。 2、协作各学科教研组积极搜集、整理各种教学资源，加强学校资源库的建立。 3、仔细做好校园网、学校网站的治理工作，做好学校主页的升级工作。准时公布学校新闻和公告、通知，定期更新网页。 4、为全校电脑做好后勤效劳工作，保证正常的教学和办公
18、环境。 5、组织好学生参与上级组织的各项竞赛活动。 任何事物的进展都是从量变到质变的过程。我信任只要我在平常的时候能够仔细做好自己的工作，努力每一天，能够每天进步一点点，那么在经过长时间的积存后，我肯定会取得更大的进步的，这是我始终以来最认可的事情，信任在今后的工作中，我能够做的更好，我会在经过长时间的积存后完成质变的过程的！ 一、教学目标： 1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 2、理解比例的意义和根本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够推断两种量是否成正比例或反比例，会用比例学问解决比拟简洁的实际问题；能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能
19、依据其中一个量的值估量另一个量的值。 3、会看比例尺，能利用方格纸等形式按肯定的比例将简洁图形放大或缩小。 4、熟悉圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的外表积和圆柱、圆锥的体积。 5、能从统计图表精确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的推断或简洁的猜测；初步体会数据可能产生误导。 6、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 7、经受对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简洁的实际问题，进展分析、推理的力量。 8、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学学问的理解和把握，形成
20、比拟合理的、敏捷的计算力量，进展思维力量和空间观念，提高综合运用所学数学学问解决问题的力量。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 10、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 二、教学资源分析 这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步熟悉负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例学问解决问题。 在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教
21、学，在已有学问和阅历的根底上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关学问的探究与学习，把握有关圆柱外表积，圆柱、圆锥体积计算的根本方法，促进空间观念的进一步进展。 在统计方面，本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简洁事例，使学生熟悉到利用统计图表虽便于作出推断或猜测，但如不仔细分析也有可能获得不精确的信息导致错误推断或猜测，明确对统计数据进展仔细、客观、全面的分析的重要性。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等学问的学习，教学用所学的学问解决生活中的简洁问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观看、猜想、试验、推理等活动，经受探究“抽屉原理”的过程，
22、体会如何对一些简洁的实际问题“模型化”，从而学习用“抽屉原理”加以解决，感受数学的魅力，进展学生解决问题的力量。 本册教材依据学生所学习的数学学问和生活阅历，安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育学生的数学应用意识和实践力量。 整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导学生对所学内容进展一次系统的、全面的回忆与整理，这是小学数学教学的一个重要环节。通过整理和复习，使原来分散学习的学问得以梳理，由数学的学问点串成学问线，由学问线构成学问网，从而帮忙学生完善头脑中的数
23、学认知构造，为初中的数学学习打下良好的根底；同时进一步提高学生综合运用所学学问分析问题和解决问题的力量。 教学重难点： 1、能比拟娴熟地进展四则运算，会使用简便算法，会解学过的过程。 2、把握几何体形的特征，能够比拟熟识地计算一些几何体形的周长、面积和体积，并能应用。 3、把握统计的初步学问，能够看和绘制简洁的统计图。 4、能够比拟敏捷的运用所学的学问解决生活中的简洁的实际问题。 三、学生根本状况分析： 我所任教的六年一班共有30学生人，其中男生12人，女生18人。大局部的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较强。上课时都能积极思索、主动、制造性的进展学习。但从上学年的学问质量验收的
24、状况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些状况，本学期在重点抓好根底学问教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高及格率和优生率。 四、教学方法设计： 1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。 2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。 3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。 4、加强根底学问的教学，使学生切实把握好这些根底学问。 5、学生能预习教材，提出学问重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。 6、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主见探究式、体验式的学习方法，培育学生的动手操作
25、力量和发散思维力量。 7、利用小组争论的学习方式，使学生在争论中人人参加，各抒己见，相互启发， 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的欢乐。 8、培育学习数学的兴趣和自信念，使每位学生的力量有所提高。 9、表达学生的主体作用，让学生爱学、会学，让学生把握学习方法。 10、教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都依据教学目标和学生的根底，创立问题情境，设计符合学生认知规律的教学过程。 五、教学进度与课时安排。 依据课程规划和教学内容合理安排教学进度，不随便增减课时。确保教学质量。 六、教学评价方案 （一）主要针对学生在课上的学习状态来评价。 1、看学生的学习状况，学生学习的主动性是
26、否被激起，能积极地以多种感观参加到学习活动之中，精神兴奋，有剧烈的求知欲望。 2、看学生的参加状态，学生参加学习活动中的数量、广度和深度是衡量主体地位发挥的主要标志，学生要全员参加，有效参加。 3、看学生的学习方式。是否由被动学习变为主动学习，是否由个体学习到主动合作学习；是否由承受性学习变为探究性学习。 4、看学生在自主、合作、探究学习上的表现。 学生在学习过程中，是否全身心地投入、是否发觉问题，提出问题，积极解决问题，是否敢于质疑，擅长合作、主动探究并有实效，是否围绕某一问题彼此间能沟通、争论、倾听，提出有效建议。 5、看学生学习的体验与收获。学生在学习过程中，90%以上的学生能够相互沟通
27、学问、沟通、体会，沟通情感由自悟觉悟感悟醒悟，在猎取丰富学问的同时形成了肯定的学习力量。 量化评价评价标准：第1项8分；第2项3分；第3项6分；第4项8分；第5项2分；第6项8分，总计35分。 （二）教学效果评价 1、看教学目标达成度如何，教师是否高度关注学生的学问 与力量、过程与方法、情感态度价值观的全面进展。 2、看教学效果的满足度，学生在教师的指导下，积极主动参加，90%以上的学生把握了有效的学习方法，获得了学问，进展了力量，有积极的情感体验。 3、看课堂训练题设计，检测效果好。 量化评价标准：第1项4分；第2项7分；第3项4分。总计15分。 个人学习规划 篇4 英语： 1、每天早晨起来
28、读半个小时的课文及单词，不管记住与否，专心去读即可，培育英语的语感，这是很好的方法去提高英语水平。 2、鉴于英语根底比拟弱，需要从根底抓起，所以课文和词从最根本做起。每天早晨10个单词，睡前10个单词，其次天起来接着稳固，否则必定会遗忘。学问是有遗忘的。 3、平常除了完成英语假期作业之外，还要做做你所看的相关题型，不做题根本是不行能的。 数学： 1、复习本学期所学的学问，加以稳固，多做题。不倾向于从量变到质变的变化，需要以质变到达量变的结果。做任何题要去分析，考虑它是考的哪个学问点，需要用哪种方法去解决，有多少种方法可以解决。即使每天只是做几道题，那也是值得的，只要能学到东西就可以(前提是在有
29、效率的状况下)。 2、做有特点的题，不要会的题10遍20遍的去做，这样做是没有效果的。学会以一种方法面对多道题。 3、完成假期作业后，回忆以前所学的学问，比方七年级或者是八年级所学学问。 语文： 1、没有过多的方法，只能多看多记，渐渐提高。这是一个慢工活，需要一点一滴去积存，要专心才可以。 物理： 1、方法及要求与数学等同，由于物理和数学一样，规律力量要求较高，只能多练习。 化学： 1、鉴于化学没有学过，可以自己先自学。 2、不要看到太深，简单走近误区。不会则先放下即可。 个人学习规划 篇5 为了响应建立学习型政府的要求，也为了不断完善自我，适应当前工作的需要，更新自己的学问层次和政治理论水平
30、，与时俱进，努力提高自己的综合素养，做一名学习型的组工干部，特制订学习规划如下： 一、学习目标 提高自身政治理论水平，增加政治敏锐性;加强组工业务学问的学习，提高工作力量和效率，在写作上更进一步。 二、学习时间 1、周一至周五，上班时在不影响业务工作的状况下，利用一切可利用的时间学习。每天晚上7：008：00，学习1个小时。 2、周六、周日，学习5个小时。 3、每星期利用网络资源，上网学习个2小时。 4、每天用半个小时阅读当天报纸、杂志，了解国内外的重大新闻、政策形势，提高自己的政策理论水平。 三、学习任务 1、政治理论。通过观看新闻联播，阅读黄冈日报、湖北日报、中国青年报等报刊杂志，学习重要
31、思想及其一系列重要论述，和这些理论在各地方的实际应用，深刻领悟其精神实质，用先进的理论指导自己的工作实践。 好记性不如烂笔头，坚持边看边想，边想边写。每月完成读书笔记字数不少于5000字。 2、业务学问。充分利用组织部的资源，学习法律法规，努力提高工作水平、工作力量和法律意识。学习公文写作、口才等方面的学问，结合工作中遇到的实际状况，多听、多看、多写以提高公文写作的水平。 3、计算机学问。学习和把握信息技术、电子政务等履行岗位职责必备的最新学问和技能，娴熟把握计算机文字处理技术和根本的网络技术。 4、每周在网络社区、强国论坛、东湖社区上关注热点时政，在网友的评论中吸取精华，学习对组织工作有用的
32、方法、措施，有选择的借鉴新奇的思想开阔自己的思路。同时，每周完成硬性指标：3篇以上组织工作方面的评论，字数不少于200字。 5、要求每2个星期完成一篇组工方面的文章，交给程科长批阅。 6、在个人博客里记载完成的实事，写心得体会，周末完成1篇工作思想小结。 四、学习要求 1、端正思想，提高熟悉。加强业务学习是提高干部综合素养的迫切需要。组工干部必需做学习型的干部，这是时代的进展客观要求，是衡量工作力量的重要标准，是做好各项组织工作的重要保证。何必头悬梁锥刺股，切忌一日暴十日寒。时刻提示自己，把业务学习视为义不容辞的责任。 2、统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努
33、力使学习工作化，工作学习化。结合工作实际，敏捷的安排学习时间，确保各项学习任务得到落实。 3、融会贯穿，学以致用。通过不断学习业务学问来提高自身的业务水平，通过不断实践来丰富工作阅历，把学问和阅历的积存升华为思维模式的更新，进而转化为工作创新的源泉和动力。通过学习，有效解决在组织工作中存在的问题，真正使思想有明显提高，作风有明显转变，工作有明显推动。 本学习规划从制定之日开头实行。敬请监视! 个人学习规划 篇6 作为一名不算太年轻的教师，我始终都能保持一种饱满的激情工作。为了自己更好的工 作，并在学习工作中得到成长。特制定了教师自我进展规划，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一
34、名教师应具有的素养。 一、努力提高自己的专业素养。 首先，在理论学习中成长： 1、主动关怀国内外英语教育信息和专业理论。 2、通过多种途径吸取教育学科的新学问、新技能。 3、进一步学习课题讨论方法，积极参加课题的讨论。 其次，在实践中成长： 1、有规划的积极参与各级专业学习培训和教研活动。积极参与研训中心组织的各项活动及培训 2、敬重学生、走进课堂，用自己的言传身教感染每一个学生。 3、探究适合农村英语教学的新方法，查找真实有效的课堂教学方法。 4、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。 5、仔细做好教学和阅读笔记，积存自己一些学习或工作上的阅历
35、。 6、在校本教研中，积极参与教研教改，积极参与网络教研，加大参与课件制作培训的力度，上课大胆尝试使用课件，组织开展一课三议活动，力争在教师论坛上多上传教育教学资料，多听取专家同行的建议，多向专家同行学习，力争成为网络教研的活泼分子。 二、重视师德修养 1、关怀和喜爱每一个学生，关注每一个学生的点滴成长，尽自己最大的努力满意学生进展的需求，树立起“一切为学生“一碗水端平“的教学思想。 2、为人师表，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，为孩子做表率。 3、关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的力量。 三、多学习 1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自己，用先
36、进的理论充实自己、武装自己、提高自己。 2、学习身边教师的珍贵阅历，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学讨论方面有所建树。 3、学习专业学问，用渊博的学问、共性的教学风格吸引学生，用真诚的态度吸引家长，让自己尽快成长为学生满足、社会信任的合格人民教师。 无论是一个优秀的教师还是治理者，都必需有深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务研修、校本培训等不同的学习时机，让学习成为自己的习惯，使自己进展成为具有多种业务学问、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，
37、而且有长流水。 四、多反思 自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择，准时进展反思、总结、改良，向“教研型“的教师转型。 1、不断进展师德自查，反省自己的行为，标准自己的言行，做到身正为师，学高为范。 2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育学生实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，准时自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时端详，随时修正，形成自己的教学共性。 五、多实践 1、努力探究、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力 营造敬重、欣赏、宽容的师生关
38、系，加强师生的对话沟通，力争完成从教学的“主角“转向“公平中的首席“、从传统的学问传授者向现代学生进展的促进者的转变。 2、积薄发、开拓创新，做教育教学的讨论者。积极参与各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化“向“共性化“的转变。 3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用兴旺的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展现教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发觉问题、分析问题、解决问题的技巧，营造气氛，培育学生终生学习的习惯。 六、多
39、总结 定期对自己的教育教学工作进展总结，通过准时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积存。 我始终信任一句话：专心，没有做不好的事！只要我专心，有缺乏就学习，有困难就探究，我信任自己可以做好每一件事情！ 个人学习规划 篇7 学习规划，高中步入大学，是新的起点，新的挑战，一切将要从零开头，为此我要结合自我的实际状况，制订一个合理的学习规划和对自我学习中的提出的要求，来完成我的学业。 一、学习目标要明确，做好切实可行的规划。 依据学校要求，也许需要7个学期来完成学业。 二、合理安排时间，按时完成学习任务。 在学习课程中，细心地安排好每一天的学习时间，抽出1小时去学习，循序渐进的过程完成学习任务。 三、
40、养成做笔记的习惯。 在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习资料的理解和记忆，便于以后查阅和复习。课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。 四、仔细地完成布置的作业，养成自主的学习习惯。 依据教学规划的要求，要按质按量的完成教师布置的作业和学习任务。还要培育良好的自主学习习惯，把握必要的学习技能。 五、多向教师和同学请教。 遇到疑难问题，要准时向教师请教，或者透过电子邮件与教师同学联系，寻求辅导和帮助。 六、准时做好考前的复习工作。 考前复习是学习过程的最终阶段，要对整个课程的学习进展检查和补充，总结阅历。 七、利用业余时间，透过计算机网络加强学习。 随着新技术、新媒体的进展
41、，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时间，透过网络定期扫瞄，以便准时的调整自我学习进度和策略。透过网络网上课件和学习治理平台的学习。透过电子邮件与教师同学联系，寻求辅导和帮助。 八、不断加强专业学习，确定补修专业。 为了加强综合素养，还需要在完成学业后，不断地加强与自我的专业相关课程的学习，来完善自我。吸纳新的技能和学问充实自我，提高分析和处理工作的潜力，注意总结阅历，完善自我。 总之，虽然客观制定了个人初步学习规划，还存在很多不完善与缺乏之处，还需要今后依据自我的切实状况，在学习中不断地补充，加以改善、准时地总结阅历，以合格的成绩来完成自我三年的学业。 准时总结，为实现自
42、我的规划目标，我会合理安排好时间，专心、用力的学习，努力拼搏，挑战自我！ 学习也可当做另种嬉戏，转变自我的心态很重要。 个人学习规划 篇8 一、制定复习规划，增加复习规划性 “工欲善其事，必先利其器”。意思是说无论做什么事，都要事先做好预备。复习是考试取得好成绩的有力保证，应在思想上高度重视，不能马虎应付，你在制定复习阶段规划时必需弄清以下几个问题：复习时间、考试内容、考试时间，然后制定自己的复习规划和每天学习时间安排，以便在有限的时间内复习完全部复习内容，增加复习的规划性，每天对规划完成状况进展简洁的检查分析，落实复习规划，确保复习的质量。 二、讲究复习方法，提高复习效率 1、扎实根底学问，
43、落实根本技能。在自己主动复习时，要留意回归教材，精读课本，扎实把握根底学问和根本技能。安排各科根底学问进展主动复习，内容一项一项地整理、归纳，真正搞清晰，弄明白。在复习过程中，要充分发挥自己的学习主动性，自己找规律、抓特点，对所学学问进展归纳和总结，使之条理化和系统化，内化成自己的学问；对于自己不会的学问点要主动向教师或战友请教，不要放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不无视每一个考点。 2、强化力量训练，主动查漏补缺。在复习根底学问和落实根本技能的根底上，再加强力量测试题型的解题思路和解题技巧的训练，对力量测试题型存在的缺漏进展补强，弄清“会了什么？”、“还有什么不会？”，发觉疑难薄弱，实行同
44、题练习，重点突破，提高综合解题力量，以求尽善尽美。查漏补缺可以看错题集，温故知新，避开一错再错。期末复习时将自己平常归纳整理的错题集和以往的考试卷拿出来看一看，讨论曾经消失的问题，了解出错的症结，以免重蹈覆辙。实践证明，考前看错题集，是一种特别便捷有效的复习方法。 3、重视模拟训练，提高解题力量。 三、讲究应考技巧，提高考试成绩 在考场上要有暗自鼓舞的习惯，信任自己能行，以良好的心理状态投入考试，先扫瞄全卷，弄清题量，遵循由易到难，合理安排解题速度，每分志在必得，会做肯定做全对，不会做乱乱作；别人会做的我要做对，别人不会做的我能做些。 复习方法 语文：多念书看书+多练习阅读题+多看、写作文 数学：理解概念+平常习题积存（数学最简洁，只要动脑筋） 英语：熟读、背全书（了解句式特点）+背单词 政治:理解书上学问+书上的概念应用到实际中+多练习题 工作规划 回忆XX年在工作方面存在一下问题 1、一日生活制度不落实。（主要表现在不按时起床） 2、工作热忱不高。（主要表现在不主动参与训练） 3、目标明确，落实不到位。（工作不是急的往往会推到最终一起