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1、 中班国庆心得体会总结国庆班会心得体会(9篇)描写中班国庆心得体会总结一 量贩式ktv活动区目标： 1、提高幼儿对音乐的兴趣，特殊是男孩，吸引他们来活动。 2、供应音带、乐器、节奏谱等，进展幼儿的节奏感。 3、供应各种材料，如：飘带、花等，让幼儿自由舞蹈，提高幼儿对音乐的感受力、表现力。 4、进展幼儿的动作，提高幼儿动作的协调性。 久隆建筑工地活动区目标： 1、进展幼儿的感知觉，增加幼儿手指肌肉的进展。 2、引导幼儿在嬉戏中懂得合作，提高幼儿发觉问题、解决问题的力量。 3、进展幼儿的想象力和制造力，鼓舞他们大胆建筑。 动动手美工区目标： 1、供应各种成品、半成品让幼儿操作，进展幼儿的画、剪、贴
2、、折等的根本技能。 2、教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。 3、进展幼儿的制造力、想象力。 智力大冲浪数学区目标： 1、供应各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些学问，进展幼儿的智力，提高动脑、动手的力量。 2、培育良好的观看习惯，引导幼儿多看、多思、多想。 3、帮忙复习稳固数学学问 超市活 1、理解角色的职责，按角色规定、要求进展活动。 2、帮忙幼儿构思嬉戏情节，进展情节。 3、能较宁静嬉戏，并懂得爱惜材料。 4、提高发觉问题、解决问题的力量，并能推动嬉戏的进展。 5、培育做事有始有终的积极态度。 6、在嬉戏中提高语言表达力量。 7、培育有礼貌和遵守规章的习惯。 新华书店阅读区目标：
3、1、在看书时能较自觉的保持宁静。 2、能在教师指导下运用废旧材料对破旧图书进展修补。 3、把握正确阅读的方法，养成良好的用眼卫生习惯。 4、能叙述图书中的主要内容。 1、教师通过设计、供应可供幼儿操作的区域，可发动幼儿与教师共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺当的开展各种嬉戏。 2、在区域活动中设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同幼儿操作。 3、每周为幼儿新增活动内容及材料，提高幼儿活动兴趣。 4、提示幼儿遵守嬉戏规章。 5、教师仔细有重点的辅导幼儿活动。 （1） 教育引导幼儿有目的的选择区域，学习轮番着每天玩不同的区域。 （2） 教师每天都有一项活动作为重点辅导。 （3）
4、加强个别辅导。鼓舞幼儿大胆进展 活动，能充分调动每一位幼儿的活动积极性。 （4） 充分发挥区域活动的特殊功能，使个别力量差的幼儿在原有水平上得到不同的提高。 （5）抓好活动后的评价及整理工作，以便更好的搞好区域活动。 （6） 观看幼儿的嬉戏状况，引导帮忙幼儿解决嬉戏中发生的问题，确保嬉戏的顺当开展 （7）教师亲密留意幼儿在嬉戏中的状况，记好嬉戏记录。 6、重视每一次的角色嬉戏，在原有根底上逐步新增材料，仔细辅导，充分发挥角游的教育功能。 7、教师连续学习有关制造性嬉戏类的文章，充分熟悉嬉戏的作用，把教育渗透在嬉戏之中，寓教于游。 8、保证幼儿每天都有嬉戏时间。 9、在嬉戏过程中，充分发挥幼儿的
5、主观能动性，提高幼儿的制造力量。 量贩式ktv活动区 九月份 目标：1、了解嬉戏玩法，对该嬉戏感兴趣。 2、能跟着音乐伴奏进展演唱。 预备：录音机、磁带、麦克风 指导方法：参加幼儿嬉戏直接指导。 十月份 目标：1、学会看乐谱进展演唱。 2、能较正确的演唱已学过的歌曲（重点是本月的内容）。 预备：增加乐谱本 指导方法：在音乐课时教会幼儿看乐谱的方法，嬉戏时以观赏者的身份参加、指导。 十一月份 目标：1、能自己依据乐谱的提示进展演唱。 2、供应飘带、花等，让幼儿自由舞蹈，提高对该活动的兴趣。 预备：增加飘带、花等物品 指导方式：提问这是什么？这么美丽！你们唱歌的时候，可以用它干什么呢？ 十二月份
6、目标：1、引导 幼儿尝试分角色进展演唱、表演、打击乐伴奏，提高幼儿对音乐的感受力、表现力。 2、进展幼儿的动作，提高幼儿动作的协调性。 预备：增加打击乐器 指导方式：教师参加嬉戏，担当打击乐队的指挥。 一月份 目标：稳固上月目标。 预备：同上月。 久隆建筑工地活动区 九月份： 目标： 1、能运用积木拼搭自己熟识的物体。 2、尝试正确的进展对称装饰。 3、能与同伴共同嬉戏，不争抢嬉戏材料。 预备：插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干、地毯1块。 指导方式：提问你们在建什么呀？怎么样能让它显得更美丽一点呢？ 十月份： 目标： 1、能用叠加的技能和一些废旧材料表现不同造型的楼房。 2、尝试与同伴协商
7、确定嬉戏内容。 3、能自觉爱惜嬉戏材料。 预备：增加不同造型的楼房图片若干、易拉罐、方形盒子等。 指导方法：提问盖楼房的时候，这些东西有用吗？能干什么用？ 十一月份： 目标： 1、能用支撑的技能一些废旧材料表现不同造型的建筑，并尝试在周边进展简洁的装饰。 2、能与同伴协商进展合理分工。 3、能自觉整理嬉戏材料。 预备：增加自制树、小汽车等。 指导方式：提问我们的家四周还有什么呢？可以用什么东西来表现？ 十二月份： 目标： 1、能综合运用已有的技能表现四周的环境。 2、把握正确解决纠纷的方法。 3、能有条理的整理嬉戏材料。 预备：增加四周环境的图片。 一月份： 目标： 1、能娴熟运用已有技能表现
8、生活中的物体。 2、能大胆表达自己的意见，正确解决同伴间的纠纷。 3、能自觉、有条理的整理嬉戏材料。 预备：插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干，生活中常见物体、环境的图片，地毯1块。 指导方式：提问看看图里的地方美丽吗？为什么美丽？你们能不能设计出更美丽的呢？ 动动手美工区 九月：（绘画） 1、通过好玩味的嬉戏，引导幼儿对颜色感兴趣，情愿选用自己宠爱的颜色匀称饱满地构图。 2、用各种线条和简洁外形表现观看过的物体的根本局部和主要特征。 3、在画面上能简洁地布局，依据自己的想象画一些帮助物，表现简洁的情节。 4、把握正确的使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿态，工具、材料摆放有序。 5、把握用
9、棉签画画的技能。学习粘贴的技能。鼓舞幼儿大胆表现作品。 预备：工具：水彩笔、画纸、各色锯末等。 指导方式：亲自订正幼儿握笔姿态。提问你想画什么？它是 什么外形的？怎么样能让它更美丽呢？ 十月：（泥工） 1、根据自己的意愿大胆操作，逐步塑出简洁的物体形象。 2、会用橡皮泥做出水果、花卉的形态。 3、爱惜泥工材料，养成自己摆放工具和材料的良好习惯，知道“从哪儿拿来，放到哪儿去。” 4、能根据自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。学习独立取放泥工材料、工具。 5、通过探究与尝试，学习简洁的泥塑方法，学会使用简洁工具和帮助材料。稳固良好的泥塑习惯。 预备：工具：再原有根底上添置橡皮泥、泥工板。 材料：树
10、叶、麦管、牙签、水棍棒、泥工帮助材料等等。 指导方法：提问你想做什么？它是什么外形的？怎么样能让它更美丽呢？ 十一月：（折纸） 1、在嬉戏中引导幼儿随便撕出各种外形，并赐予命名。 2、通过自由尝试，折出简洁的形象。 3、能依据自己的意愿，用现成的图形和自然材料粘贴组合简洁形象。 4、供应肯定条件并鼓舞幼儿通过主动探究学习简洁的折纸方法，并折叠出简洁形象。 5、能依据自己的想象对作品进展添画、组合等。 预备：工具：再原有根底上添置胶带、胶水、抹布、颜料、画纸、彩纸等。 材料：牙签、水棍棒、等等。 指导方式：提问你想折什么？它是什么外形的？先怎么样折？在怎么样折？怎么样能让它更美丽（更像真的）呢？
11、 中班上学期区域活动嬉戏规划 十二月：（剪纸） 1、依据自己的意愿使用材料组合各种形象，把握正确使用粘贴工具、材料的方法。稳固使用剪刀的技能 2、在操作活动中，初步学会用剪刀随便剪纸，知道安全用剪，并能用自己剪出的图形和自然材料制造性地粘贴组合各种形象，组成简洁的情节。 3、利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。 4、学会剪窗花、等新年喜庆的物品装饰教室。 预备：工具：再原有根底上添置剪刀、各色画纸、彩纸等。 材料：树叶、麦管、牙签、水棍棒、果冻盒、蛋糕盒等等。 指导方式：提问你 想剪什么？它是什么外形的？先怎么样剪？在怎么样剪？怎么样能让它更美丽（更像真的）呢？ 一月：（综合）
12、 1、通过操作活动，使幼儿对颜色的混合及变化有兴趣，大胆使用多种颜色，逐步做到匀称。 2、通过主动探究与尝试，用纸、绳进展简洁的编织。 3、根据自己的意愿将现成的物品修改、添加、组成好玩的形象。 预备：工具：剪刀、胶带、棉签、橡皮泥、泥工板、水彩笔、胶水、抹布、颜料、画纸、锯末各色等。 材料：树叶、麦管、牙签、水棍棒、石头、肥皂、果冻盒、蛋糕盒等等。 指导方式：提问你想用哪种材料？做什么？怎么做？ 智力大冲浪数学区 九月份： 目标： 1、会按大小、长短、高矮等规律排序。 2、感知并理解5以内数的实际意义及其关系。 3、能自觉爱惜嬉戏材料。 4、尝试在田字格里书写数字1。 预备： 1、数字卡1-
13、5若干 2、排序图若干、数卡、点卡 3、铅笔、橡皮、田字格本 指导方式：提问这些材料能怎么操作？ 十月份： 目标： 1、熟悉数字6-7理解实际意义及其关系。 2、熟悉2-9的相邻数 ，知道任何一个数都有两个相邻数 3、嬉戏完毕后能主动整理嬉戏。 4、尝试在田字格里书写数字2、3。 预备： 1、数字1-7，点卡、数群1-7各十套 2、操作卡片 指导方式：提问4的邻居有几个？是谁和谁？ 十一月份： 目标： 1、熟悉数字8-10，理解实际意义及其关系。 2、学习2的组成，知道2可以分成1和1，1和1合起来就是2。 3、能有条理的整理嬉戏材料。 4、尝试在田字格里书写数字4。 预备： 1、数字1-10
14、，分合号若干。 2、点卡、数群1-7各十套 3、扑克牌若干。 指导方式：提问写4的时候要留意什么？ 十二月份： 目标： 1、复习数字1-10，理解实际意义及其关系。 2、熟悉序数，知道其实际意义，连续学习3的组成，知道3的组成可以有两种分法。 3、能初步叙述自己的操作过程与结果。 4、尝试在田字格里书写数字5、6。 预备： 1、数字1-10，分合号若干。 2、点卡、数群1-7各十套 3、扑克牌若干。 指导方式：提问3的组成方法有几种？书写数字5、6的时候要留意什么？ 一月份： 目标： 1、复习熟悉各种图形，并能制造性的进展拼图活动。 2、学习4的组成，知道的组成有三种分法。 3、能有重点的叙述
15、自己的操作过程与结果。 4、能自觉、有条理的整理嬉戏材料。 5、尝试在田字格里书写数字6、7。 预备： 1、小白纸若干、三角形、正方形、圆形、椭圆形等各种图形。 2、数字1-10，分合号若干。 3、点卡、数群1-7各十套 4、扑克牌若干。 指导方式：提问4的组成方法有几种？书写数字7、8的时候要留意什么？ 超市活动区 九月份 目标：1、了解嬉戏的根本玩法。 2、能较宁静嬉戏，并懂得爱惜材料 预备：货架三个、收银台、银行卡若干、标志牌若干（工作人员2个、顾客5个） 指导方式：以超市经理的身份向幼儿介绍嬉戏玩法。 十月份 目标：1、能较自主进展买卖嬉戏，知道遵守嬉戏规章。 2、尝试按类摆放物品，并
16、自己制作、标贴价格（1元、2元） 预备：增加价格标签 指导方式：以超市经理的身份要求工作人员整理物品并标贴价格。 十一月份 目标：1、在教师引导下增加介绍商品、推销商品的情节。 2、连续尝试摆放物品，并自己制作、标贴价格（3元、4元） 3、尝试在嬉戏中使用礼貌用语“你好”“欢送光临”“再见”。 预备：增加促销台台 指导方式：以超市经理的身份要求工作人员整理物品、标贴价格、促销商品（提问怎样能让顾客买你促销的商品呢？）留意使用礼貌用语。 十二月份 目标：1、能友好的进展嬉戏，遵守嬉戏规章。 2、丰富购物抽奖的情节。 3、能按类摆放物品，并自己制作、标贴价格（5元、6元） 预备：增加抽奖箱、自制小
17、奖品 指导方式：以超市经理的身份要求工作人员整理物品、标贴价格，告之工作人员有关购物抽奖的细节。 一月份 目标：1、能较自然的进展嬉戏，自觉遵守嬉戏规章。 2、能较合宜的使用礼貌用语“你好”“欢送光临”“再见”。 3、能按类摆放物品，并自 己制作、标贴价格（7元、8元） 预备：全部嬉戏物品 指导方式：同上 新华书店阅读区 九月份： 目标： 1、能保持宁静的看图书。 2、知道看图书时要一页一页的翻看。 3、初步养成疼惜图书的好习惯。 预备： 书架一个、图书若干本，标志牌6个。 指导方式：提问怎样看书才能每一页都看到呢？图书是小朋友宠爱的物品，我们应当怎么样？怎样疼惜呢？ 十月份： 目标： 1、在
18、借书时会使用简洁的礼貌用语。 2、能遵守秩序，排队借书。 3、通过借书还书，提高人际交往力量。 预备： 书架一个、协作主题，有关秋天相关资料的图书若干本，标志牌6个。 指导方式：提问有礼貌的孩子在借书时应当怎样做？ 十一月份： 目标： 1、情愿自己选择角色，边看图书边进展叙述（轻声）。 2、初步学习运用废旧材料修补图书。 3、在提高口语表达力量。 预备： 书架一个、协作主题，预备带有各种小动物、各种伞的图书若干本，废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。 指导方式：提问有的小图书受伤了，你们情愿帮忙他们吗？怎样帮忙呢？ 十二月份： 目标： 1、连续学习运用废旧材料修补图书。 2、知道在看图书时，眼睛
19、与书要保持肯定的距离。 3、养成疼惜图书的好习惯。 预备： 书架一个、协作主题，预备带有各种邮递员、信件、和带有冬天相关资料的图书若干本，废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。 指导方式：提问眼睛有什么用？我们应当怎样爱护它？看书的时候呢？ 一月份： 目标： 1、在看书时知道要轻声进展叙述，不影响其他人。 2、能主动运用废旧材料对破旧图书进展修补。 3、知道看书时要保持肯定距离，养成良好的用眼卫生习惯。 预备： 书架一个、协作主题，预备带有冬天相关资料和过新年相关资料的图书若干本，废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。 指导方式：提问你们去过新华书店吗？那里吵不吵？我们应当怎样做？眼睛有什么用？我们应
20、当怎样爱护它？看书的时候呢？ 描写中班国庆心得体会总结二 中班安全教案及反思 设计背景 近年来，地震、火灾等自然灾难严峻，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进展行凶，校车超载事故，也有的教师不负责任的损害孩子，意外损害已成为影响幼儿安康成长的第一杀手。所以爱护孩子不受损害，爱护他们的安康成为幼儿园工作的首位。中班幼儿生活阅历较少，面对危急发生时自我爱护，自我逃命的力量弱，所以我们在爱护他们的同时更应当让他们去了解这些危急，孩子发生危急时如何爱护自己，提高他们的自我爱护力量，逃命力量。中班幼儿的理解力量、承受力量都比拟差，所以要求教师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我爱护的常识，(如何拨打
21、急救电话、发生火灾时如何逃命等)。因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿状况设计了本次活动。 活动目标 1、熟悉并会拨打等急救电话，知道在什么危急时拨打什么号码。 2、知道危急降临时如何爱护自己，如何逃命。 3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 重点难点 重点： 幼儿熟悉并牢记等急救电话。知道并学会在危急面前爱护自己，学会逃命。 难点： 培育幼儿思索问题、解决问题的力量 活动预备 1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。 2、警笛声录音、警车、消防车、抢救车图片、逃命录像及图片。 活动过程 第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。 1、出示警车警笛
22、声。 师：小朋友，教师今日早上来幼儿园的路上听到一种惊奇的声音，你们想不想听听。(出示警笛声) 2、让幼儿争论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。 3、依次出示消防车、抢救车的声音。提问：这三种声音一样吗?引导幼儿认真听一听每种声音的不同并进展争论。 4、鼓舞幼儿大胆进展猜想，这三种不同的声音代表了什么 5、出示警车、消防车、抢救车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么?让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。 教师进展小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它们的车型也是不同的。 其次个环节：熟悉急救号码 1、引导幼儿认真观看图片车上的号码。 师：小朋友你们有没有留意
23、在不同的车上有三种不同的数字。(出示图片) 2、鼓舞幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。 3、出示号码片加深幼儿的熟悉。 4、出示图片，让幼儿进展连线 师：小朋友，咱们刚刚熟悉了三种不同的急救号码，现在教师要考考你们，看看谁记清晰了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种抢救方法。(出示图片，让幼儿进展连线) 5、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。 第三个环节：加深印象，幼儿分组进展场景表演 1、设置场景，幼儿分组进展争论分析，并一名幼儿答复争论的结果。 (1)、小鸭花花发觉小兔家失火了，花花应当做些什么? (策略)拨打火警电话119，说清晰发生火灾的位置，请消防员帮助。 (2)
24、、小牛噜噜发觉小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办? (策略)拨打报警电话110，请公安叔叔来抓坏人。 (3)、小松鼠在路上发觉了受伤的山羊公公，应当怎么做呢? (策略)拨打急救电话120，请医生来抢救山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。 2、幼儿自由分组，选择喜爱的小动物头饰，进展场景表演。 3、请几组幼儿为大家进展表演 在进展情景表演时教师可提示幼儿如何正确拨打求救电话，表达事情时尽量要完整，精确。 第四个环节：观看自然灾难图片及逃命录像，学会逃命。 师：小朋友，咱们现在已经学会了发生危急时的求救方法，最重要的是学会怎样应对危急，知道发生危急时该如何撤离危急地带、如何爱护自己，现在咱们
25、来观看一些自然灾难图片(出示幻灯片)。 1、引导幼儿观看并说出这是什么危急。 2、鼓舞幼儿说出遇到这种危急时该怎么做。(幼儿集体争论) 3、观看逃命录像，在观看中提示幼儿留意观看小朋友的动作。 4、让幼儿争论为什么要这么做，请幼儿进展仿照。 5、全体师生开展嬉戏：逃命。拉响警笛，幼儿进展逃命演练。在演练中要提示幼儿听到警笛后，立即停顿一切活动，根据教师的要求(抱头或用小手绢捂住口鼻)一个接一个的离开，在跑的过程中不要推挤，防止摔倒。可多练习几次 第五个环节：活动完毕，到户外进展演练 小朋友咱们今日不仅熟悉了不同的求救电话，还在室内进展了火灾、地震逃离方法，现在咱们去户外练习一下吧。 教学反思
26、教学纲要指出，要培育孩子初步的安全和安康学问，知道关怀和爱护自己，幼儿不是被动的“爱护者”，教师要敬重幼儿不断增长的独立需要，在爱护幼儿的同时，熬炼他们的自我爱护力量，学习生活中的自理技能。为了让中班幼儿把握发生危急时的爱护，逃离方法，提高他们的自我爱护力量，更好的安康成长，因此我设计和组织了爱护自己我知道这个教育活动。 在本次活动中，考虑到中班幼儿的年龄特点及他们的承受力量，所以在活动中采纳了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危急及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿较喜爱的小动物来做故事主角，幼儿更简单理解并承受。通过幼儿分组表演及逃命演练
27、让幼儿更深的了解了这些安全学问常识，进一步稳固了所学的安全学问。在幼儿进展思索过程中，我始终以引导者、支持者、合的身份消失，在幼儿角度进展思索，努力理解幼儿的想法及感受，支持鼓舞他们，形成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到满意。 描写中班国庆心得体会总结三 1.进一步丰富嬉戏环境，激发幼儿嬉戏的兴趣和主动性。尝试让幼儿自己安排嬉戏角色，嬉戏中相互协商，引导幼儿学会观看、比拟等方法以及尝试运用多种途径来独立地发觉问题和解决嬉戏中的小问题。 2.鼓舞幼儿在嬉戏中使用礼貌用语进展交往，相互谦让，感受嬉戏的欢乐。同时，丰富幼儿的学问阅历和生活印象，通过嬉戏熟悉并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，师生共
28、同丰富嬉戏的情节，充实嬉戏的内容。 3.连续做好嬉戏观看，了解幼儿的嬉戏语言、态度、情感及角色间的交往。分析幼儿嬉戏的水平，适时地赐予帮忙。如，帮忙幼儿逐步独立制定和遵守简洁的规章，不断丰富嬉戏内容；观看嬉戏中个别幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长力量的进展水平，并依据他们各自的状况加以引导。 4.重视嬉戏的评价。进一步培育幼儿对嬉戏状况进展争论的力量，通过争论培育幼儿学会分析，明辨是非的力量和制造力，进展下阶段嬉戏，培育幼儿独立嬉戏的力量。 5.依据本班幼儿学习与进展的详细状况，针对性地设计和组织一些特地的嬉戏，帮忙幼儿在嬉戏中获得或扩展相关阅历。如，将教学内容延长至区域活动中，保证
29、使每个幼儿都有充分操作的时机；将智力嬉戏、音乐嬉戏及消遣嬉戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去，让幼儿在嬉戏活动过程中主动地建构多方面的认知力量。 1.师生共同设计班内区域布局，发动家长共同收集和制作嬉戏材料。 2.制作嬉戏进区记录表，与幼儿一起争论和完善各区域的嬉戏规章，并向幼儿进展相关讲解与教育。 3.开展自选嬉戏，帮忙幼儿进一步了解各区域的嬉戏规章并相互催促，自觉地遵守。教育幼儿嬉戏后主动地分类摆放相关嬉戏材料。 十月份： 1.结合“教师节“庆祝活动，体验爱教师的情感，在娃娃家中开展“我喜爱的教师“的活动。并在其它区域活动中培育幼儿物归原处的好习惯。 2.丰富图书角材料，教育幼儿爱惜图
30、书，学习宁静地、有挨次地翻阅图书。 3.在创意室中开展折纸展览活动，鼓舞幼儿大胆制造作品。依据嬉戏请况开展师生共同沟通评价活动。 十一月份： 1.美工区开展“秋天“主题活动，鼓舞幼儿用多种方式表现秋天的美妙。 2.加强礼貌教育，引导幼儿在嬉戏中运用礼貌用语进展沟通。引导幼儿学习观看、分析，学着自己解决嬉戏中消失的小问题、小纠纷。 3.尝试开展与同年级班级间的互访嬉戏，拓展幼儿嬉戏交往的空间，合理安排一日活动，保证幼儿嬉戏的时间。 十二月份： 1.依据冬季特点丰富嬉戏区域的布局及装饰。在美工区中，供应材料，鼓舞幼儿运用多种材料表现冬天的特征。建构区中开展“小小建筑师“活动，将幼儿的优秀作品进展展
31、览，并在集体中开展争论和沟通。 2.加强嬉戏常规治理，培育幼儿良好的嬉戏习惯，教育幼儿合理收放玩具材料。做好嬉戏观看记录工作，依据幼儿嬉戏区域记录，调整嬉戏主题和材料。 3.丰富自然角内容，增加秋季花卉让幼儿观看。利用秋游活动的时机，鼓舞幼儿观看并采集果实、种子，放置在自然角开展果实、叶子展览。 4.发动幼儿自带图书、玩具，开展共享嬉戏，增进幼儿同伴间的沟通，提高交往频率，培育幼儿交往力量。 描写中班国庆心得体会总结四 敬重的家长、亲爱的小朋友们： 你们好！信任这个暑假肯定过得很开心吧！新的学期开头了，教师欢送小朋友们来到中班这个温馨的集体，新的环境是孩子的一个新起点，由于假期过后，小朋友们都
32、要成为中班的哥哥姐姐了！那么，让我们多学一些本事，给弟弟妹妹做个好典范吧！ 中班对于我们小朋友来说，是一个崭新的阶段，在初步适应幼儿园的生活之后，对于生活自理力量的培育、和其他各方面力量的进展都会有新的要求，各位家长，在开学之际，我们想说：中班与小班教养方式有所不同，中班幼儿上午和下午的学习活动时间比例都有所增加；随着孩子生活自理力量的增加，在生活活动方面有了新的要求，不仅要让孩子们自己的事情自己做，更要鼓舞孩子去完成一些力所能及的事；如：都要自己穿脱折叠衣裤；比拟娴熟整理玩具用品等。因此，孩子有可能一下子不能适应，信任在你们的协作下我们肯定会帮忙孩子们顺当完成这一过渡时期。为了使孩子尽快步入
33、正常的生活轨道，给家长以下几点建议： 1、调整孩子的作息时间，帮忙孩子早睡早起，提示孩子按时入园。 2、让孩子每天都能用愉悦饱满的心情高快乐兴的上幼儿园。 3、和孩子回忆暑假里的收获，鼓舞孩子进展叙述。 4、欢送家长朋友积极上博客和教师沟通，准时了解珍宝的状况。 在这里，我们要感谢各位家长在过去的两年里对我们工作的支持与帮忙，在新学期里，我们将期盼您的合作，盼望您常常与我们保持联系，在班级博客中，盼望家长朋友们多与我们沟通，共同了解孩子的成长信息，也准时将孩子在生活中的点点滴滴放到博客中让我们一起共享幼儿成长的喜悦，盼望家长朋友们时刻留意我们的班级博客。假如您还有好的育儿阅历，也盼望你多与我们
34、沟通，共同了解孩子的成长信息，形成教育合力，让我们一起成为孩子安康成长的引领者和促进者。 接下来孩子们会在这个欢乐的新集体里一起学习、生活、嬉戏、沟通在这些丰富而好玩的活动中，小朋友们不但会结交到更多的新朋友，而且还会获得更多的阅历与学问，会更加欢乐，也会变得越来越聪慧能干、活泼安康、自信且富有制造性孩子们你们预备好了吗？在新学期里，肯定要多学本事，快快进步！学会独立、学会顽强、学会做人。盼望你们顽强、自信、英勇，把身体熬炼得棒棒的，加油喔！ 描写中班国庆心得体会总结五 1、你是个做事仔细踏实爱学习的好女孩子。你遵守纪律，友爱同伴。本学期小组长做得很仔细，是教师的好帮手。教师很喜爱你的绘画，颜
35、色美丽，想象丰富，画面很宁静，真棒！现在，在课堂上教师常能看到你大胆地举起小手积极发言。有事主动和教师沟通，自信念增加了。盼望你在一年级成为三好学生。 2、你是个活泼开朗的孩子，有很强的自尊心，平日里最喜爱听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家观赏：听，儿歌念得多么流利，回答下列问题多么洪亮！这就是你得意的小苏苏。信任你在新的学期里，肯定会学会香香地吃饭，不再边吃边玩了。 3、俞嘉楠一看到你，程教师就很喜爱你。和你相处了近一学期，教师还发觉你有许多的优点。你的独立力量很强，在生活上自己能照看好自己，还挺愿意地帮忙教师做些力所能及的事情。尤其是你在学习上还有一股韧劲，遇到困难从不退却，总是急躁
36、地去解决。教师信任，靠着你的这股韧劲，你的将来肯定很精彩！ 4、戚伟栋你是一个聪慧又顽皮的小男生，有时让教师生气，有时让教师欢乐。教师知道你是我们班级最聪慧的一个，最聪慧的你能承受程教师的几点建议吗？课堂上少做点小动作，多发点言；课间少一点恶作剧，多和小朋友友好相处。我信任，以后的你肯定是最精彩最优秀的一员，好好加油呀！ 5、罗钰你给教师的印象是聪慧稳重细心善解人意。每当在课堂上教师叫小朋友坐好的时候，你总是第一个坐正；每当全部人作业交上来的时候，你的作业总是让教师觉得最舒适。你的舞姿越来越美，很多小朋友都很佩服你。你的学习习惯很好，课堂上常常能举手发言。有事能和教师沟通，大方，自信。你能帮教
37、师做许多事如：小组长饭前发点心等，责任心很强。盼望你在一年级更加仔细学习，做个全面进展的三好生。好吗？ 6、李聪英勇帅气的小伙子，你是我们班最棒的一个。操场上有你飒爽的英姿，特殊让我们全班难忘的是你的筋斗翻得潇洒极了。生活上，你还是教师得力的小助手，在这儿，教师还要感谢你为班级的付出，辛苦了，小助手！学习上，你又是其他小朋友的典范，作业仔细，发言积极。说了你这么多的优点，可不要傲慢啊，连续努力，让你这颗星星在曙光发出更刺眼的光线！ 7、金馨洁洁洁是我们班最善言谈的一个女孩子，班里有什么新奇的事她总是第一个来说给我们听。欢快的时间总是过的那么快，得意的洁洁在大二班又渡过了一个学期幼儿园中班上学期
38、幼儿评语大全评语。上课仔细积极发言的洁洁可是收获不少哦！洁洁是我们的爱心天使，在其他小朋友需要帮助时，她总是笑眯眯地跑过去，很热忱的帮忙他们，作为“爱心天使”的她还常常帮忙教师，是教师的得力“小秘书”。洁洁很喜爱和小朋友一起共享自己学到的学问探究科学的神秘感受生活的美妙，在“笑笑”的学习生活立刻就要完毕了，盼望洁洁在以后的学习生活中能有更加突出的表现，我们信任你会圆梦的。信任自己，没错的！ 8、董钰瀛你是个聪慧，能干的小姑娘在幼儿园里你能和小朋友快乐的嬉戏，上课时能大声地回答下列问题，小朋友遇到困难时，你总能跑过来热心地帮忙，愿爱心伴你欢乐的成长！虽然你在笑笑大二班生活学习的时间不是很长，但是
39、你和小朋友之间和教师之间相处是那么融洽那么地快乐，欢乐的时间总是这么短暂，但是美妙的记忆会让我们回味无穷，会常常的回忆的，是吗？ 9、张竟尹：你是一个文雅内向的小朋友，你的小手很能干：被子能叠得整整齐齐，手工作品做得特殊精致。上课你能仔细听讲，有时能举手发言。但你遇到困难不能主动与教师小朋友沟通，下学期，教师盼望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗？ 10、韩一蓉：你是一个聪慧能干的小朋友，本学期你的进步很大，口语表达力量提高了，动手力量也变强了，上课还能积极举手发言，大胆发表自己的见解，遇到困难能主动与教师沟通。下学期，教师盼望你能学会关怀别人，帮忙别人。争取更大的进步。 11、陆景越小朋友：
40、你是一个害羞得意独立性强的小女孩。你能积极参与体育活动，对美术活动有肯定的兴趣，爱清洁讲卫生，上课时能仔细听讲，有时能举手发言，但不够积极踊跃。盼望越越小朋友升入大班后更大胆些，做个自信英勇的孩子。 12、刘晓宇小朋友你是一个活泼得意的小男孩。你吃饭不挑食不偏食，积极参与各种体育活动，身体平衡性好，上课有时能举手发言，声音洪亮，但你上课会做小动作，午睡时会影响别人。盼望小宇小朋友以后严格要求自己，养成良好的生活习惯和学习习惯，你肯定会更棒的，好吗？ 13、丁仕杰小朋友你是一个大方自信的孩子。你很有主见，能主动与教师沟通，发表自己的见解，能讲长而精彩的故事和各种事情，上课时头脑反映敏捷，思维活泼
41、，承受力量较强，但你有时做事不能坚持究竟，需要教师催促。盼望杰杰小朋友改掉缺点，在各方面都成为其他小朋友的典范，好吗？唐皓天小朋友你是一个懂事讲道理的孩子。你做事情很仔细，愿意帮忙别人，能宁静睡觉，自己穿脱整理衣服，本学期动手力量有了明显进步，上课时留意力集中，有时能举手回答下列问题，但性格内向，有点害怕。盼望每天小朋友以后更英勇些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子。 14、眭秋涵小朋友你是一个稳重大方的小男孩。你对各类事物的感知快，观看事物细致，承受力量较强，能正确地表达自己的意愿，有良好的学习习惯，本学期回答下列问题声音洪亮，有了较大的进步。盼望秋秋以后再接再厉，更上一层楼。 15、徐帆小朋友你是一个有主见自尊心较强的小女孩。你能宁静睡觉，自己穿脱衣服，做事有条理，能积极参与各种文体活动，本学期上课仔细听讲，踊跃发言，各方面取得了明显进步，教师真为你快乐。盼望帆帆小朋友连续努力，多熬炼动手力量，争取更大的进步。 描写中班国庆心得体会总结六 班训：细节打算成败，过程打算结果 班风：竞争、互助、共同提高 班级目标：用进取书写成长，用辉煌记录青春。 初中班级“