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1、 中小学班主任工作规定（5篇） 第一章、总则 第一条、为进一步推动未成年人思想道德建立，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。 其次条、班主任是中小学日常思想道德教育和学生治理工作的主要实施者，是中小学生安康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。 班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担当班主任期间应将班主任工作作为主业。 第三条、加强班主任队伍建立是坚持育人为本、德育为先的重要表达。政府有关部门和学校应为班主任开展工作制造有利条件，保障其享有的待遇与权利。 其次章、配备与选聘 第四条、中小学每个班级应当配备一名班主任
2、。 第五条、班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担当一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。 第六条、教师初次担当班主任应承受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。 第七条、选聘班主任应当在教师任职条件的根底上突出考察以下条件： （一）作风正派，心理安康，为人师表； （二）喜爱学生，擅长与学生、学生家长及其他任课教师沟通； （三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织治理力量。 第三章、职责与任务 第八条、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关怀爱惜全体学生，公平对待每一个学生，敬重学生人格。实行多种方式与学生沟通，有针对性地进展思想道德教育，促进学生
3、德智体美全面进展。 第九条、仔细做好班级的日常治理工作，维护班级良好秩序，培育学生的规章意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、安康向上的集体气氛。指导班委会和团队工作。 第十条、组织、指导开展班会、团队会（日）、文体消遣、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注意调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。 第十一条、组织做好学生的综合素养评价工作，指导学生仔细记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。 第十二条、常常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。 第四章、待遇与权利 第十三条、学校在教育治理工作中应充分发
4、挥班主任的骨干作用，注意听取班主任意见。 第十四条、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师根本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级治理工作。 第十五条、班主任津贴纳入绩效工资治理。在绩效工资安排中要向班主任倾斜。对于班主任担当超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。 第十六条、班主任在日常教育教学治理中，有实行适当方式对学生进展批判教育的权利。 第五章、培育与培训 第十七条、教育行政部门和学校应制订班主任培育培训规划，有组织地开展班主任岗位培训。 第十八条、教师教育机构应担当班主任培训任务，教育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工作培育方向。 第六章、
5、考核与奖惩 第十九条、教育行政部门建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度。对长期从事班主任工作或在班主任岗位上做出突出奉献的教师定期予以表彰嘉奖。选拔学校治理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。 其次十条、学校建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、嘉奖和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任职责的，应调离班主任岗位。 第七章、附则 其次十一条、各地可依据本规定，结合当地实际状况，制定中小学班主任工作的详细实施方法。 其次十二条、本规定自公布之日起施行。 中小学班主任工作规定 篇2 1、全面了解学生和把握学生状况，对每一位学生的学习状况、家庭状况、安康水平
6、、兴趣爱好、心理特征都做到心中有数。 2、班主任既要负责对本班学生的治理，又要负责催促协调科任教师全面关怀学生的学习，指导学生完成学习任务，共同完成教育教学任务。 3、制定班级工作规划，明确班级治理目标，建立班级常规，抓好班级文化建立，把班级建立成学生美妙的精神家园。 4、仔细做好班干部的选拔工作，注意培育班级骨干和班干部，充分调动班干部的工作积极性，努力创设学生自主学习、自主治理、自我进展、共同成长的教育环境。 5、喜爱学生，敬重学生，严格要求学生。仔细做好学生教育工作，引导学生明辨是非、善恶、美丑，树立社会主义荣辱观引导学生明确学习目的，端正生活态度;常常催促和指导学生自觉遵守中小学生守则
7、、日常行为标准，引导学生养成良好的行为习惯。敬重学生的人格和自尊心，急躁帮忙、热忱关注每一位学生，做学生的知心朋友。切实抓好学困生的思想转化、心理询问、心理辅导工作。严禁挖苦、挖苦、训斥、体罚、变相体罚学生，对有过失的学生要理解、宽容，态度要和气，做到表扬尽量当众，批判尽量个别，与学生建立公平、和谐的师生关系。 6、切实抓好班级日常治理。仔细组织学生做好清洁区的清扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯。按学校要求布置好班容，做到有班训、队角、图书角、学习安全公约、班级制度，设置一些促进学生整体素养提高的园地，营造良好的班级文化气氛。组织好课间操、路队、班队会、学校集会、大扫除等，而且都是必需
8、按时到场。 7、组织开展社会实践、课外活动、卫生保健等各种教育活动，做好学生的思想工作。在活动中面对全体学生，培育学生的创新精神、团队精神，增加学生的集体荣誉感和分散力。 8、加强安全教育，增加学生的自护意识和力量。教育学生留意安全，如不到危急地方玩耍、不玩危急玩具、不做危急嬉戏、不玩火、不私自游泳、防触电、不高空抛物等。外出活动制定具体的安全预案。未经学校允许，不得将学生带出校外活动。 9、每月至少是召开一次以上主题班队会和办好一期主题黑板报，要求目的明确、针对性强、主题突出、预备充分、形式多样。围绕每月主题开展形式多样的中队活动，增加少先队(共青团)组织的分散力和战斗力。 10、按质按量上
9、好品生课、队会课、班会课、心理安康教育课，抓好每天的晨会，民主小结，指导学生看电视、听播送、文明上网等，建立良好的班级工作运行机制，维护班级良好的教育和生活秩序，努力营造互助友爱、民主和谐、安康向上的集体气氛，形成有特色的布满活力的班级和队文化。 11、教育学生爱惜学校财产，爱惜花草树木，不践踏，不采摘，放学前关好门、窗、灯，切断电源。如发觉学生有损坏公物现象，准时调查缘由，教育学生主动赔偿。 12、对学生进展必要的生活常识培训，如怎样讲究个人卫生、关水龙头、关门窗等。 13、准时的发觉安全隐患，妥当处理突发大事。假如是学生受伤或突发性疾病，班主任必需先是把学生护送医院治疗，并准时与学生家长取
10、得联系。重大大事准时向学校政教处或分管领导汇报。 14、坚持“晨检制”、“点名制”和“清堂制”。早晨和下午学生到校后，询问学生到校状况，经清点如发觉学生未到，应准时与家长取得联系，并问清状况。放学之前，清点学生人数，并催促学生按时回家。放学时坚持做到清堂，按时放学，组织学生站好路队，并有秩序地将学生护送到指定的地点，不得推迟放学或将学生留校。检查教室里、校园内是否有学生逗留。 15、着眼学校教育的整体，协调班级教育教学工作，常常与科任教师取得联系，全方位了解学生，不断增加教育的针对性和实效性。 16、负责学校与家庭的沟通，组织好家校联系工作，定期召开家长会，协调科任教师进展有实效的家访，每学期
11、至少要对学生进展一次家访，通过实地走访、电话沟通、网络沟通等，准时向家长反映学生在校的表现，了解学生在家里的有关状况。要做好学困生、留守生、特别家庭学生的家访工作，并做到家访前有规划、有预备，家访时有微笑、有沟通，家访后有反应记录、有效果。 17、组织好每学期一次的家长开放周和家长会，积极邀请家长参与学校组织的各类家校联系活动。接待家长要热忱，举止要得体，措辞要得当，不得挖苦、挖苦和训斥家长。 18、准时参与班主任工作例会和业务培训，不得无故缺席、请假，不得迟到或早退。学习期间遵守纪律，关闭通讯工具，仔细做好学习笔记。 19、加强文化业务的学习，积极开展课题讨论和撰写教育论文、教育反思、教育个
12、案等，努力提高班级工作的治理力量和水平。 20、负责做好学生的综合素养评价工作，客观公正地对待每一名学生。指导和填写班务日志、队活动记录本、好人好事登记簿、学籍档案、学生素养教育报告单等。 中小学班主任工作规定 篇3 班级是学校工作的根本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，也是中学德育大纲、小学德育纲要的直接实施者。为引导学生安康成长，成为德智体全面进展的社会主义建立者和接班人，现制定佛山市直中小学班主任工作职责（试行）。 一、班主任的地位和作用 班组是学校教育工作的根本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是国家教育方针的贯彻执行者，担负着培育社会主义建立者和接班人的使命，同时班
13、主任负有本班各科教育工作和沟通学校、社会、家庭教育之间联系的责任，在学生全面安康的成长中，起着导师的作用。班主任工作打算着德育工作的质量。 二、班主任的任务 班主任的.任务是，根据培育学生德、智、体、美、劳全面进展的教育方针，开展班级工作，全面教育、治理和指导学生，使他们成为有抱负、有道德、有文化、有纪律体魄安康的公民。 三、班主任的职责 1、调查讨论学生状况，了解学生的家庭状况，思想品德状况，学习状况，身体状况，以及共性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级团、队组织，骨干队伍的组织和思想状况状况，并常常把握进展动态。 2、组织治理班级集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际状况制
14、定本班集体建立的目标，建立班级常规，培育良好的班风，搞好班主任如下的日常组织治理工作： 组织隔周一次的班会课。 组织学生参与全校、年级的活动。 催促学生遵守中学生日常行为标准、小学生日常行为标准，和学校的规章制度。 催促学生上好正课、早读、自习课，了解学生的学习状况和问题。 了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。 与班委会、团、队干部争论班级状况、问题和解决方法、措施。 处理班内突发大事。 阅看班级日志和学生周记。 3、教育指导学生全面进展，为提高学生的思想道德素养、科学文化素养、身体心理素养打下良好的根底。 教育学生喜爱祖国，逐步树立为人民效劳的思想和为四化建立而奋斗的志向。 教育学生努力
15、完成学习任务，帮忙学生明确学习目的、端正学习态度，把握科学的学习方法，不断提高学习成绩。 教育组织、指导学生参与学校规定的各种劳动和军训及社会实践活动。帮助学校贯彻实施体育卫生工作条例，教育学生坚持体育熬炼，养成劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理安康。 关怀学生课外生活，指导学生参与有益身心安康的科技、文娱、社会活动。 鼓舞学生进展正值的兴趣爱好和特长，开展心理安康教育，促进学生共性的安康进展。 进展生活、安全和职业选择指导。 做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。 加强学生法制教育，增加学生法制观念。 建立后进生档案，做好后进生转化和学生违法犯罪的监控工作。 4、协调教育力气，
16、沟通各种渠道。班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、协作，共同做好学生的教育工作。 5、订好班主任规划，检查规划执行状况，做好总结工作。 班主任规划要以教育方针为指导，贯彻学校教育工作的规划和要求，要符合本班的实际状况和特点，要全面、详细、突出重点。 班主任要定期检查班主任工作规划的实施状况及其它教育力气执行规划状况，通过检查发觉问题，准时加以调控。 搞好学期、学年总结，通过总结，得出阅历，找出规律，不断提高工作水平。 中小学班主任工作规定 篇4 1、班主任每天应7：40前到校进入教室，组织学生做好晨读。下午1：30前到教室
17、组织到校学生学习。下午放学后组织学生清扫教室、公地卫生，该班学生全部安全离校前方可离校。 2、班主任要具体了解本班学生状况，完成班主任工作规划，规划要分析班级工作对象，结合学校要求，明确班级工作目标，制定层次清楚的工作步骤。 3、做好学生干部的培训和使用，使他们能更好地成为班主任的小助手。 4、做好学生每天上下午出勤状况检查。对未按时出勤的学生准时查明缘由，并与监护人取得联系。对于学生在校期间消失的各种疾病、意外损害等突发觉象，在第一时间送医治疗，并准时报告学校领导，与监护人联系，做好相应工作。 5、指派学生负责每天卫生工作，并亲自进展卫生状况检查，以保证教室及公地卫生，养成学生良好的卫生习惯
18、。放学时嘱咐学生按时回家，留意安全，并催促学生关窗锁门。 6、课间操铃响，到教室组织学生进展课间活动。下课时间适当抽空了解学生活动状况，严禁学生没在教师的指导下玩单、双杠等体育器材，杜绝学生追赶、疯闹、打斗现象发生。课间体操和集会时，班主任应做好跟班工作，确保进退场安全有序，确保学生遵守会场纪律。 7、每天巡查一两门学科上课状况，对本班学生上各门课的课堂纪律做到心中有数，实行正确的方法帮忙学生上好各门功课，并与科任教师准时沟通，齐抓共管，形成合力，共同抓好本班学生的学习习惯。 8、充分发挥班会课作用，有针对性地进展班级状况总结回忆和班级任务的布置开展。加强学生文明礼仪等德育工作，常常性对学生进
19、展安全教育，并作好安全教育工作记载。 9、教育学生爱惜学校班级财产，节省用水用电，指派学生负责开关电风扇，不准其他非指定学生乱开风扇，严禁学生在桌椅和墙壁上乱刻乱画。 10、加强家校联系，利用电话、家访、家长会等准时与家长联系、沟通，共同催促学生更好学习，并做好相关工作记录。 11、做好班级文化建立和班风建立，营造良好的学习气氛，为人师表，以身作则，做学生学习、做人的引路人。 12、客观、标准、仔细填写学生评价手册和学籍。学生操行评语要充分渗透素养教育和养成教育内容，符合学生实际，要让学生感受到教师的爱心，增加胜利的信念，使之成为教师与学生、家长沟通的桥梁。 13、仔细执行完成学校布置的各项任
20、务。做好班务日记记录。撰写班主任工作总结 14、班主任工作为教师绩效工资、绩效考核内容之一，对工作不负责或因工作失职引起事故的，将追究责任，并按其情节严峻性做相应的惩罚。 中小学班主任工作规定 篇5 一、班主任是学校最基层单位的组织者、教育者和指导者，是学校落实教育教学规划的顽强支柱。 二、班主任要根据德、智、体、美、劳全面进展的要求，开展班级治理工作。 三、班主任要对学生进展系列地的道德教育和抱负道德教育，关怀学生的身心安康。 四、班主任要努力抓好班风建立，促进学习质量的提高，帮忙学生明确学习目的，端正学习态度，改良学习方法。 五、班主任在抓全班大面积丰收的根底上要培育“合格”加“特长”的学
21、生，鼓舞学生发挥特长爱好，要细心培育，育出本班的体育队、文娱队，仔细落实青岛市学校“体育、艺术2+1工程工作实施方案。 六、班主任要培育班的形成正确舆论，抓好舆论导向，形成正确风气。 七、班主任要关怀爱惜学生，要严格要求学生，做到言传身教。 八、班主任要协调本班任课教师的关系，同科任教师亲密协作，实行全员治理，全程治理，立体力、多方法治理。 九、班主任要努力做好后进生的转化工作，在教育方法上要坚持说服教育的方法，贯彻教育原则，杜绝体罚和变相体罚的粗暴的方法。 十、班主任要负责建立学校、家庭、社会相结合的教育网，定期进展家访，取得家庭和社会的支持。 十一、负责组织好本班的班会和主题班会，会前要仔细备课，细心设计，调动学生的积极性，力求班会开得生动活泼，有明显教育意义。 十二、班主任工作要坚持请示汇报制度。 十三、协作学校组织好全校性的大型活动。 十四、班主任做到：自习、集会、做操、值日四到场。做到：眼勤、腿勤、嘴勤。 十五、班主任负责杂费、书费等收缴。