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1、 中班活动教案：糖果妹妹_中班教案 活动设计背景 各种各样的糖果小朋友都很喜爱，不同的糖果，在包装上颜色也很五彩缤纷，有绿色，红色，黄色，这些得意艳丽的颜色，对于小朋友的视觉感官很强，我们可以利用这些糖果教会孩子们颜色的区分。 活动目标 1、感受颜色的漂亮，区分红色，黄色，绿色。 2、让幼儿参加到活动，感受欢乐。 教学重点、难点 1、重点在于让幼儿们记住这几种标准颜色。 2、难点是让幼儿们区分这些颜色。 活动预备 1、红黄绿糖果若干。 2、红黄绿糖纸若干，几个写有字的糖果。 3、汉子红黄绿 活动过程 一、学习红黄绿三个汉字。 我们可以让小朋友们一起做糖果嬉戏，教师做糖果姐姐，手里有各种各样的糖
2、果，让小朋友猜，我手里是什么呀？幼儿们答复：糖果！把他们分别放在左手和右手，让小朋友猜猜左手的糖果是什么颜色，右手是什么。 让幼儿观看： 提问：我的糖果妹妹是什么颜色？ 红色的糖妹妹，我们就拿一个红色字。 我手里还有什么糖果妹妹？ 黄色的糖果妹妹，我们就拿一个黄色字。 最终还有一个什么糖果妹妹？ 绿色的糖果妹妹，我们就拿一个绿色的字。 最终，我们教孩子们一个一个熟悉这三个字。熟悉这三个字以后，我们一起和他们做嬉戏好吗？ 选择一个字以后，让其中一个小朋友把相对应的糖果放在对应的汉子下 二、包装糖果纸，让孩子们欢乐的操作。 教师说：小朋友我们现在来做另外一个嬉戏好吗？现在在你们桌子上有几个糖果妹妹
3、，可是这些糖果妹妹都还没穿衣服呢，我们来给他们穿衣服好吗？ 教师说：小朋友们有没有看到糖果妹妹身上有什么隐秘吗？有的小朋友开头发觉糖果身上写有汉字。教师开头做示范：小朋友们，我们找好糖果妹妹需要的衣服好吗？我给黄色的糖果妹妹要穿黄色衣服. 让孩子们学着给糖果找自己的衣服。 三、共享糖果。 教师说：小朋友真能干，我们现在开头嘉奖你们吃糖果哦。我现在让小朋友一个一个来领糖果，我让你们选什么颜色，你们就拿什么颜色，再看你们拿对没有。 小朋友一个个来领取糖果吃完后，要问小朋友：你们知道糖果妹妹的衣服该放在哪里吗？（垃圾筒） 活动延长：问问小朋友糖果甜不甜，吃了几颗，还有多少颗，让幼儿们相互沟通。 教学反思 糖果妹妹这个活动很好玩味性，效果也很好，受到许多教师的运用和赞许。由于这个活动中所运用的教材是幼儿们平常都常遇到的，对于他们来说都不生疏。然后这个活动，运用了语言，数学，手工等多方面的内容，表达了活动的综合性。同时该活动充分发挥了幼儿的自主性，在活动中幼儿兴趣深厚，特别投入很情愿积极参加。在做这个活动开头，我以为幼儿们会不熟悉糖果妹妹身上的汉字，而不会给糖果穿上正确的衣服，但是由于孩子们对糖果的喜爱，激发了他们学习的积极性，在操作时却根本能选择正确，这个活动增加幼儿们对汉字的学习，也能更好记住，所以我认为这个活动还是比拟胜利。