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1、 中班语言课教案小蜡笔_中班语言同课异构教案 制作意图：提高幼儿熟悉汉字的兴趣，提高口语表达力量 教育价值：使幼儿在探究、尝试、思索、操作、拼摆中渐渐培育对汉字的迁移力量。 选用材料：废旧纸盒、纸筒、彩色卡纸、小绳、夹子、字卡等 制作方法： （1）用即时贴将纸盒包装；（2）用废纸筒装饰再做成动物指偶贴好；（3）用卡纸制作各种颜色花朵及小娃娃；（4）将绳固定在纸筒的一端，绳的下端拴好夹子，在绳上将花朵小娃娃固定在进展装饰；（5）将纸偶分成相等距离，固定在纸盒上； 适应年龄：适应于36岁幼儿，可投放在活动区中 操作方法： 1、将汉字夹在夹子上，进展认读；2、用汉字进展组词，接龙嬉戏；3、用汉字进展
2、组句、形成一句话，幼儿进展阅读；4、可两人、三人或多人进展嬉戏；5、此嬉戏还可以用在计算区中，如：找相邻数，分解组成加减运算等。中班语言优质课教案小乌龟找家 教材分析 故事小乌龟找家里的小动物是小朋友熟识和宠爱的，该故事情节浅显易懂，蕴含着丰富的爱家的教育内容，从故事中幼儿既可以了解到小动物像人一样都有自己的家，它们在自己的家里很欢乐，又可以了解到小动物的生活环境，从而激发起爱家的情感，让幼儿感受家庭生活的暖和，喜爱自己所在的幼儿园和班级。为此，我设计并组织了了此活动。 教学策略 基于对故事的分析，我将采纳以下几种教学策略： 1.幼儿是学习的主体，表达现代教学模式。教师依据故事的特点转变了传统
3、的故事教学模式：首先，引导幼儿结合课件理解故事内容，通过启发性的提问引导幼儿观看、想象、猜想角色的对话等内容，充分地调动了幼儿学习的积极性和主动性，表达了幼儿是学习的仆人;其次，完整观赏故事，进一步了解家是欢乐的情感。第三，通过表演，让幼儿感受着来自家里的爱。整个过程中，教师为幼儿创设想说、敢说、喜爱说、有时机说的情境，充分表达幼儿是学习的仆人。 2.由浅入深，层层递进，贴近幼儿生活阅历。教学一开头，我以轻松的话题：小朋友，你们有家吗?你们的家在哪里?来引导幼儿大胆表述，这样一下子将幼儿引入轻松开心的学习气氛中，幼儿通过说出自己的家住在哪里，熬炼了自己在人多面前说话，幼儿的积极性被充分调动起来
4、，在此我话锋一转，可是有一只小动物却不知道家自己的家在哪里?我们一起来看他是谁呀?(教案出自：这里预备了许多美丽的头饰，我们一起来表演一下这个故事吧。 2.你们喜爱自己的家吗?你们在自己的家里是什么感觉? 小结：家能让我们感觉暖和舒适，家里有疼爱我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，陪伴我们欢乐的成长。 3.你们还想不想再表演这个故事?我们到教室里去换角色再表演好吗? 小班优秀语言课教案小香蕉 活动目标： 1.初步学会儿歌。 2.能够依据香蕉的形状特征进展简洁的想象。 3.产生对表演儿歌的兴趣。 活动预备： 1.学问预备：请家长引导幼儿从香蕉的形状特征、味道进展了解。 2.物质预备：实物香蕉，ppT。 活
5、动过程： 一、出示实物香蕉引入，激发幼儿的活动兴趣。 师：今日涂教师给你们带来了一个好吃的水果，就藏在这个神奇的盒子里，谁来猜猜看?猜到的小朋友教师就把这个好吃的水果送给他。(引导幼儿答复)究竟是什么呢?我们一起来看看，哇!是香蕉诶，等上完课，教师就把香蕉送给你。 二、出示实物香蕉，引导幼儿观看。 1.师：教师这根香蕉跟你们平常吃的香蕉不一样哦，教师这根香蕉会变魔术哦!它会变成什么呢?我们一起来看看。 2.鼓舞幼儿积极大胆叙述。 (1)变变变，变成了什么呀?(天上的月亮)我们学过了弯弯的月亮叫月牙，可是我们这个月牙会不会上天呀?(不会。) (2)变变变，变成了什么啊?(小船)我们这个小船会不会
6、下海呢?(不会。) (3)变变变，又变成什么了呀?(小鱼)小鱼游游游，游到哪里去啦?(游到小朋友的嘴里了。) 三、引导幼儿学习儿歌。 1. 教师完整地朗读儿歌。 师：小朋友觉得这根小香蕉厉不厉害啊，它不止会变魔术，它还会念儿歌呢，小朋友想不想听啊? 请小朋友仔细听哦，听完了告知教师你听到了什么? 提问：儿歌的名字叫什么?你在儿歌里听到了什么? 其次遍朗读儿歌教师配上动作。 现在教师请小香蕉再念一遍儿歌，仔细听哦，你在儿歌里听到了什么? 2.教师边依据幼儿的答复边点击相应的分句图谱。 教师引导幼儿用儿歌内容回答下列问题。依据幼儿的答复教师利用图谱完整地念一遍，幼儿跟念。(教案出自：)当你念到真惊
7、奇时要用什么表情?(语气表情要有惊奇的样子。)当你念到真痛快时要用什么表情?(快乐的样子。满意的表情。) 3.出示分句图谱，引导幼儿朗读儿歌。 (1)师：小朋友真棒!现在我们一起来学一学这首儿歌。 (2)幼儿边看图谱边学念儿歌。 4.以嬉戏的形式，进展稳固练习。 教师和小朋友们竞赛，看看谁最棒!我前面一句，小朋友接后面一句。我轻声说时你们要大声说，我大声说时你们要轻声说。 四、幼儿学习表演儿歌。 师：儿歌我们学会了，小香蕉特别快乐，它想请我们给儿歌配上好看的动作，小朋友情愿帮忙它吗? 1.教师请个别幼儿示范表演动作。(幼儿学习动作) 2.幼儿集体边念儿歌边配动作表演。 五、活动完毕。 师：小朋
8、友们今日表现的都很棒，小香蕉现在要送礼物给你们，请小朋友跟小香蕉做朋友，(教案出自：)再来念一遍儿歌。小香蕉想要游到你们的嘴里了，我们的香蕉皮要扔在哪里呢? 中班语言课教案欢乐公寓 活动目标： 1.理解欢乐的含义，知道大家在一起会得到欢乐，共同劳动会得到欢乐，为别人解决困难也会得到欢乐。2.能积极参加活动，会用清晰的语言表达自己的想法。 活动预备：幼儿画册。 活动过程： 一、导入。1.一起唱欢乐拍手歌，感受欢乐！师：我们小朋友这么欢乐，还应当把欢乐的心情传递给朋友们，森林的小动物们却一点儿也不欢乐，我们来听听怎么了。二、分段叙述故事，理解欢乐的含义。（1）教师叙述故事第一段并提问。（播放ppT
9、）提问：1.老鼠、乌龟、狐狸为什么不欢乐？2.怎么样帮忙它们欢乐起来？（2）教师叙述其次段故事并提问。（播放ppT）。提问：1.小动物想到了什么方法？2.图上有哪些小动物？它们在做什么事情？（3）出示操作材料，提出要求：每个房间住一种小动物，你们帮小动物们找 到它最喜爱，最适合的房间。提问：为什么这样分？哪一组分的最合理？（4）连续叙述故事，引导幼儿帮忙鸭妈妈解决困难。提问：鸭妈妈的房子被洪水冲走了，怎么办呢？三、完整叙述故事，引导幼儿给公寓起名字。师：我们一起来帮小动物给这个新居子取个好听的名字吧？小结：小动物们用自己的特长，靠自己的劳动一起盖了新居子，还帮忙了鸭妈妈，大家一起住在造好的房子
10、里。小动物们很欢乐！小朋友帮忙了小动物们也很欢乐，让我们一起唱着欢乐的歌回教室吧！中班优秀语言课教案寻宝 活动目标： 1能够依据藏宝图对故事情节做出推想。 2体会故事出乎意料与幽默的结尾。 3大胆抒发己见，体验参加探究、发觉的欢乐心情。 活动过程： 一、导入活动小朋友，今日我们一起来做个寻宝的嬉戏，请小朋友依据教师手中的这张藏宝图一步一步查找珍宝。（幼儿寻宝）珍宝原来是一本大书呀，我们一起来看看吧。 二、阅读图画封面：封面上有谁？你从哪里看出是海盗的？他们手里拿着什么？你觉得他们要去干什么？（出示封面宝藏）原来他们要去查找宝藏，今日我们要看的大书的题目就叫寻宝。 第1页：这艘大船是谁的？船往哪
11、里行驶？你从哪里看出来的？ 第2页：海盗们到了什么地方？他们手里拿着什么？ （出示放大的藏宝图）这就是海盗手里拿的藏宝图，蓝色的区域表示大海，海盗现在上了小岛，依据藏宝图他们要怎样才能找到宝藏？（引导幼儿说出海盗们应当先找到大树，再找到石头，然后找到山洞，最终才能找到宝藏。） 第3页：海盗们来到哪里？看到大树他们可能会说什么？小男孩的表情怎样？ 第4页：他们找到了吗？这块大石看起来像什么？找到大石头后他们会说什么？小男孩在哪里？他的表情怎样？ 第5页：海盗们顺当到达山洞口了吗？现在他们的心情如何？（幼儿仿照）。 回忆海盗寻宝路线：依据藏宝图海盗们先找到了大树，再找到了大石头，最终找到了山洞，他
12、们会在山洞里找到宝藏吗？ 第6页：海盗发觉了什么？他们的表情是怎样的？请你们学学他们的样子。他们可能会说什么？谁能用一个好听的词来形容这些财宝。这时小男孩发觉了什么？会是谁的眼睛？你觉得接下来会发生什么事？ 第7页：谁消失了？这条龙为什们要追逐海盗？海盗是怎么样的？ 争论：海盗们都跑了，小男孩为什么不走呢？ 三、总结共享完整扫瞄大书回忆寻宝的经过。 幼儿园中班语言课教案小狐狸的变身法 活动名称：小狐狸的变身法 活动目标： 1、理解故事主要情节，情愿用语言大胆叙述自己的想法。2、知道有了本事应当去帮忙别人，才会有更多的朋友。 活动预备：课件 关键点：能依据故事情节进展较合理的想象。 活动过程：
13、一、出示名称，导入课题1、出示课题名称：小狐狸的变身法（朗读）问：什么是变身法呢？2、过渡：小狐狸学会了变身法，猜猜它可能会变什么呢？二、观看课件，争论理解1、师：小狐狸学会了变身法以后，出去找朋友玩了，它想用变身法去戏弄小动物们。1）小狐狸戏弄小兔：小狐狸看到小兔，偷偷笑道哈哈，让我用变身法来着戏弄一下它吧！A、小狐狸会变什么来戏弄小兔呢？B、小兔上当时，小狐狸可能会说什么？C、小兔怎么啦？为什么会不快乐的呢？2）小狐狸戏弄小狗：小兔生气地走啦，小狐狸又遇到了谁？A、这次它会变什么呢？B、小狗怎么啦？发生了什么事情？小狐狸会说什么？2、小兔和小狗和朋友们快乐地在草地上嬉戏，都不理小狐狸了，小狐狸怎么样呢？3、看，发生了什么事？提示：小狐狸会来帮忙它们吗？4、小狐狸变成了什么？小动物们会怎么说？怎么做？三、相互争论，想象叙述1、争论：1）你们喜爱这只小狐狸吗？为什么？2）假如不下雨，小狐狸会想什么方法和小兔、小狗重新做好朋友呢？2、想像叙述：假如你也有了变身法，你想做什么事情呢？3、小结：小朋友们说得真好，有了本事，就要去帮忙别人，这样才会有更多的好朋友，才会更加欢乐！ 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班语言课教案小蜡笔”一文，盼望“中班语言课教案小蜡笔”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班语言课教案小企鹅专题！