中班科学教案:秋天的菊花.docx

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1、 中班科学教案:秋天的菊花_中班科学教案夏天 这篇中班科学教案设计:秋天的菊花是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考! 活动目标 1、让幼儿菊花的多种颜色和姿势,知道菊花是多种多样的。2、使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花,培育幼儿的审美情趣和爱惜花卉的情感。活动预备1、菊花盆景若干。2、幼儿操作材料画面“漂亮的菊花”。活动过程1、引导幼儿观看各种外形和颜色的菊花,概括出它们的特征。提问:你们桌上的是什么花?请你们认真看看、摸摸、闻闻,说说:菊花是什么样子的?引导幼儿从花、茎、叶观看菊花特征,如花开在茎的顶端,花的外形、颜色,叶子边缘有锯齿等。幼儿答复后,师小结。2、引导幼儿

2、争论菊花开放的季节及其与人们的关系。提问:“菊花是什么时候开花的?秋天你可以在那里看到菊花?人们为什么要种这么多的菊花?(美化环境,菊花还可做凉爽饮料,泡茶喝,菊花的香味能治头痛)”你喜爱菊花吗为什么?你还知道那些花也是在秋天开的?3、小结:这些花儿都特别美丽,人们种很多花,让花把我们生活的地方装扮得更美丽,更漂亮,我们大家都要爱惜它。延长活动让幼儿在操作材料上画菊花。中班科学教案及教学反思秋天的菊花 活动目标: 1、运用各种感官去观看熟悉菊花,知道菊花的品种是多种多样的。 2、能用较形象的语言描述自己的观看发觉。 3、了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉,知道要爱惜花卉。 4、培育幼儿对

3、事物的奇怪心,乐于大胆探究和试验。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动预备: 1、菊花课件。 2、每组一盆菊花。 活动重点难点: 活动重点: 运用各种感官去观看熟悉菊花。 活动难点: 能较形象的描述自己的观看发觉,知道爱惜花卉。 活动过程: 一、谈话导入 师:现在是什么季节?你看到的秋天是什么样子的?(树叶变黄、掉下来、有好多水果) 师:秋天里还有美丽的花。 二、播放秋天的菊花课件,激发幼儿观看菊花的兴趣。 师出示ppT课件这是什么花?(菊花) 这些菊花一样吗?都有些什么颜色,菊花长什么样子呢? 三、幼儿自由感知、观看菊花。 1、师:教师也为你们预备了菊花,我们一起来看看。 让幼儿自由地欣赏

4、菊花盆景,并与同伴相互沟通。 2、师:菊花美丽吗?你最喜爱哪一种?菊花有哪些颜色?.来源教案网菊花长什么样,和你的好朋友说一说。 3、让幼儿沟通之后,请个别幼儿说一说自己喜爱的菊花。 四、教师依据幼儿的自由发觉,引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观看菊花。 1、师:大家看看那面前的菊花是什么样的,都有哪些颜色?(各种各样) 2、师:菊花的花朵像什么?(像豆芽、卷曲的头发、燃放的烟花、萝卜丝等)我们看到了许多,但是有没有谁闻过菊花有什么气味呢? 3、教师请幼儿闻一闻。 4、师:菊花除了长有花朵外,你还发觉长有什么?(叶子) 5、师:菊花的叶子长在哪里,是什么颜色?是什么样的?(叶子的边缘有锯

5、齿) 6、请幼儿观看叶子的颜色,并用手去摸一摸。 7、教师:教师总结幼儿的观看发觉。 五、给幼儿介绍菊花的用途。 教师:菊花除了好看之外,还有什么用呢? 可以用菊花泡茶喝。清明节黄菊花和白菊花祭祀亲人、菊花茶饮料 六、让幼儿了解菊花是秋天里开放的花卉,知道要关怀、爱惜花卉。 教师:菊花美不美?我们该怎么去爱护它呢?(花儿好看我不摘) 延长活动:用纸杯剪菊花。 活动反思: 一次教学设计,也是教师的一次成长,就象在制作ppT课件的时候,我了解了菊花竟然有那么多种颜色,有些菊花的颜色、花瓣的外形都是我以前所不知道的,可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程。 在活动设计和进展中,观看菊花的时候

6、,孩子们有些按捺不知心中喜悦,摸摸、闻闻、说说,参加的兴趣非常深厚。但在沟通时,孩子们只停留在颜色的表达上,对菊花的形状的描述不太会用语言表达,缺乏阅历。因此,活动中,教师叙述的成分多了一些,可在课前告知家长,先带孩子观看了解一些菊花的学问,这样活动中,孩子参加的积极性会更浓,叙述更积极,效果更好。最终延长活动用纸杯剪菊花,深受孩子的宠爱,进展孩子动手力量。 中班优质科学教案秋天的菊花 活动目标 1、让幼儿菊花的多种颜色和姿势,知道菊花是多种多样的。 2、使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花,培育幼儿的审美情趣和爱惜花卉的情感。 活动预备 1、菊花盆景若干。 2、幼儿操作材料画面漂亮的菊花。 活

7、动过程 1、引导幼儿观看各种外形和颜色的菊花,概 括出它们的特征。 提问:你们桌上的是什么花?请你们认真看看、摸摸、闻闻,说说:菊花是什么样子的? 引导幼儿从花、茎、叶观看菊花特征,(教案.出自:.教案网)如花开在茎的顶端,花的外形、颜色,叶子边缘有锯齿等。 幼儿答复后,师小结。 2、引导幼儿争论菊花开放的季节及其与人们的关系。 提问:菊花是什么时候开花的?秋天你可以在那里看到菊花?人们为什么要种这么多的菊花?(美化环境,菊花还可做凉爽饮料,泡茶喝,菊花的香味能治头痛)你喜爱菊花吗为什么?你还知道那些花也是在秋天开的? 3、小结:这些花儿都特别美丽,人们种很多花,让花把我们生活的地方装扮得更美

8、丽,更漂亮,我们大家都要爱惜它。 延长 活动让幼儿在操作材料上画菊花。 中班科学公开课教案秋天的菊花 科学:秋天的菊花 活动目标:1运用各种感官去观看熟悉菊花,知道菊花的品种是多种多样的。2能用较形象的语言描述自己的观看发觉。3了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉,知道要爱惜花卉。 活动预备: 1菊花课件。2两盆菊花。 活动重点:运用各种感官去观看熟悉菊花。 活动难点:能较形象的描述自己的观看发觉,知道爱惜花卉。 活动过程: 1.谈话导入让幼儿知道菊花是秋天特有的花卉。教师:现在是什么季节?秋天都有些什么呢?2播放秋天的菊花课件,激发幼儿观看菊花的兴趣。给幼儿展现各种菊花的图片。教师:这些

9、菊花一样吗?都有些什么颜色,菊花长什么样子呢?3.幼儿自由感知、观看菊花。让幼儿自由地欣赏菊花图片,并与同伴相互沟通。教师:菊花美丽吗?你最喜爱哪一种?菊花有哪些颜色?菊花长什么样,和你的好朋友说一说。让幼儿沟通之后,请1-2位幼儿说一说自己喜爱的菊花。4教师依据幼儿的自由发觉,引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观看菊花。教师:大家看看那面前的菊花是什么样的,都有哪些颜色?(各种各样)教师:菊花的花朵像什么?(像豆芽、卷曲的头发、燃放的烟花、萝卜丝等)我们看到了许多,但是有没有谁闻过菊花有什么气味呢?教师搬出两盆菊花的实物,请幼儿上来闻一闻,并告知其他幼儿。教师:菊花除了长有花朵外,你还发

10、觉长有什么?(叶子)教师:菊花的叶子长在哪里,是什么颜色?是什么样的?(叶子的边缘有锯齿)请幼儿上来观看叶子的颜色,并用手去摸一摸。教师:教师总结幼儿的观看发觉,并给幼儿提出思索的问题:这边只有两盆菊花,刚刚我们看到菊花有各种各样的,所以不同颜色的菊花,它们的茎和叶子是一样的吗?以后我们可以自己去观看一下。看一看、闻一闻、摸一摸,可以和班里的小朋友共享你观看到的菊花。5.给幼儿介绍菊花的用途:可以喝教师:菊花除了好看之外,还可以用菊花泡茶喝。有没有谁喝过菊花茶,它是什么味道的呢?6.让幼儿了解菊花是秋天里开放的花卉,知道要关怀、爱惜花卉。教师:菊花美不美?但是看我们教室里的菊花,快要蔫了,我们

11、该怎么去爱护它呢?幼儿园中班科学活动教案秋天的菊花 活动目的: 1、引导幼儿观看各种外形和颜色的菊花,概括出它们的特征。2、引导幼儿争论菊花开放季节以及与人们的关系。3、培育幼儿的语言力量。 活动预备: 各种菊花的图片、一年四季的图片 活动过程: 一、教师引导幼儿观看各种外形和颜色的菊花,概括出它们的特征。1、教师:小朋友,你们看看教师手里拿的是什么花?请你们认真看看,说说菊花是什么样子的?引导幼儿从花、茎、叶观看菊花特征,如花开在茎顶端,花的外形,颜色、叶子边缘有钜齿等。现在我们来看看菊花还有什么颜色或者外形呢?教师:让幼儿先进展观看比拟,而且认真的说说菊花的特征和组成局部是什么,从这些动身

12、,加深幼儿对菊花的熟悉和理解。2、菊花石一种艳丽、漂亮的花、花有大有小,花瓣有的窄有的宽。有的直有的弯,有的扁有的呈现圆管形,颜色有紫红色、浅红、黄、浅、黄、白、多种多样颜色和外形的菊花是人们特别宠爱的花。教师:让幼儿不止理解了菊花的的形状和组成,而且还让幼儿明白了各有什么颜色,而且是人们喜爱的花朵呢,让幼儿产生喜爱的心态。 二、引导幼儿争论菊花开放季节以及与人们的关系。 教师:菊花是什么时候开的?秋天你可以在哪里看到菊花?人们为什么要种这么多的菊花?(美化环境、菊花还可以做凉爽的饮料,泡茶喝,菊花的香味能治头疼,)你们喜爱菊花吗?为什么?你们还知道哪些花也是秋天开的?这些花儿都特别美丽,人们种很多的花。让花把我们的生活的地方装扮的更美丽、更漂亮,我们大家都要爱惜它。教师:从学习的这篇课文中让幼儿明白菊花不仅是有什么组成,有什么颜色,有什么作用。而且还要让幼儿明白、理解这些花给我们的生活带来了什么?我们应当怎么去做,我们要好好的去爱惜,去爱护。让我们的世界更加的美丽,产生喜爱祖国的情怀! 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班科学教案:秋天的菊花”一文,盼望“中班科学教案:秋天的菊花”能解决您的教案需求,同时,我们还为您精选预备的中班科学教案夏天专题!

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