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1、 九年级物理教研工作总结(三篇)九年级物理教研工作总结篇一 一、思想方面 我能够积极参与政治学习，深入学习政治理论学问，仔细认真的做好政治学习笔记。我仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;转变思想关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。喜爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 二、教学方面 1、备课 由于自己是第一年教初三物理，所以从开学初，积极参与教研组组织的教研活动，仔细的利用好每周一的教研时间。我仔细的向老教师学习，学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的态度，并时常和老教师讨论教学环节，集中别
2、人的优点确定自己的教学思路，不断的提高自己的业务水平。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我积极的制作多媒体课件和教具，运用现代化的教学手段，激发兴趣，提高成绩。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生答复。可以做到因材施教，教学方法受到学生的宠爱。学生积极的回答下列问题，能够和学生积极的融合在一起
3、，教学的任务顺当完成，学生的学习效果比拟的抱负。实现“有效课堂” 争取“高效课堂” 3、作业 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。对学生的作业认真的批改，对好的学生进展表扬，不好的学生进展教育。对存在的问题进展集中的讲解。作业准时的批改，指出学生缺乏的地方。 通过我一学期的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，也有缺乏之处，一份耕耘，一份收获.以上都离不开领导的支持和全体教师的帮忙，教学工作苦乐相伴.以后我将本着“勤学，善思，实干“的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好. 九年级物理教研工作总结篇二 转瞬间一学期马上过去
4、，本学期在学校各导下，在物理组全体任课教师的共同努力工作，热忱支持协作下，圆满完成了学期初制定的各项教学任务，到达了预期目标，概括起来有以下几点: 加强组织建立， 物理教研组在历届老组长细心治理下，形成了良好的组织，本学期加强理论学习，提高教师们的思想觉悟和业务水平，青年教师积极，主动，勤学，好问，虚心请教.中年教师更加关怀，帮忙青年教师，整个教研组空前团结，传，帮，带活动轰轰烈烈地开展起来团结协作，在评优等荣誉利益面前，首云权，陈启文教师你敬我让.在工作面前，你争我抢，在困难面前，团结协作，共克难题.增加了教研组教师们的分散力，教研气氛深厚，营造了一个温馨的工作环境，为青年教师的成长和圆满完
5、成学校交给的任务打下根底. 青年教师的培育 良好的工作环境有利与青年教师的成长，首云权教师，李永华教师成长为学校中层领导，汪玉清，宋森和张立国教师成长为级部主任，其他青年教师积极听课，做记录，写感想，准时沟通，研讨，组里教研气氛深厚，青年教师快速成长胜任教育教学工作，为三中的进展奠定了人才根底. 教研组日常工作 高中考信息的搜集和高考试题的研讨工作.请外出学习的教师介绍高考欣喜，完成三套高考试题的研讨和总结，归纳工作. 白英斌教师的市级青年教师素养展现课获一等奖， 郑清教师素养展现课获二等奖.说课，讲课，评课等系列研讨活动，提高了教师们的素养，为今后我校的物理教学成绩的提高打下根底. 素养展现
6、课，高一青年教师研讨课等系列活动使青年教师的组织教学力量得到提高.特殊是青年教师的教学根本功和教学水平有了很大的进步.大量信息技术手段在课堂教学中的应用，让教师们看到了它的优越性，促进了信息技术与物理学科的整合. 在教学“五仔细“的落实上脚踏实地，教案月检查，签字，备课组活动周检查，教研组长到各组讲座，提高教师们的业务水平.，充分利用校园网物理页面，教师们发表大量的各类文章，论文，教案，习题，图片等.图文并茂，内容丰富，起到了窗口宣传作用.积极参与学校组织的“四个一工程“ ，把活动开展得红红火火，有声有色，大力支持学校工作.教科所教学督导活动中.物理教研员对本组工作赐予高度的评价. 总之，学期
7、在学校各处的领导下，在物理组全体任课教师的共同努力工作，热忱支持协作下，取得了一点成绩，但是，也有肯定的差距，物理组的教师将不断努力，争取取得更大的成绩.真坚持教学“五仔细“，仔细检查教师教案，作业的批阅，单元检测等状况.加强教学的治理力度. 九年级物理教研工作总结篇三 本学期我担当初三4、6班的物理教学任务，在此期间我仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。 一、积极参与各种培训和业务学习、教研活动。 为了不断提高教学水平和教学质量，积极参与各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和沟通取
8、长补短。 二、仔细学习新课程标准。 本学期我仔细学习新课程标准，发觉物理新课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深入讨论拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 三、在课堂教学中，坚持学生为主体。 本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，制造有利于学生主动探究的学习环境，使学生在获得学问和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。作
9、为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后仔细写反思，登记自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观看、操作、试验、争论、沟通、猜想、分析和整理的过程中，获得学问。这样的探究试验让学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提高。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为 四、改革评价方法，鼓励促进学生全面进展。 本学期彻底转变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热忱，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和进展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展，促进了学生全面进展。 另外，我又与同组的朱教师、吴教师担当了本校的青少年电子制作竞赛的辅导，并且在整个竞赛过程，参赛学生发挥稳定，取得了较好的成绩。本人也因此被评为“优秀辅导教师”。 通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。