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1、 九年级六班上学期工作总结 九年级六班上学期工作总结 九年级六班上学期工作总结 班主任刘德发 本学期，我担当初三(6)班的班主任。为了更好的总结阅历教训，现将本学期的班级工作总结如下。敬请各位领导提出意见及建议。 一、制定班级文明公约、安全文明公约，抓好班级常规治理。 以前也制定过班级文明公约，但在安全方面缺乏一个详细的商定，针对这种状况，我地制定班级文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为标准的扣分方面，比以前
2、有了大幅度的削减。 二、加强班级文化的建立，营造良好的学习气氛。 以前的班级文化建立几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进展宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容丰富，定期更新。 三、进展卫生改革，加强班级的卫生治理 以前的值日工作存在着很的缺陷，常常消失有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进展了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系。小组定下来之后，由原来的每组
3、值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由班委会进展公布，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。许多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也变得特殊勤快起来。使本班的卫生有了很大的进步。 四、努力抓好课堂纪律 良好的课堂纪律是提高班级成绩的重要保障，如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批判、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等，这些都不是很好的方法。于是我重新制定了抓好班级纪律的方法：一是催促学生学习，二是通过主题班会教会学生懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。三、成立学习小组,以学生治理学生,提高其自我治理的意识.小组长主
4、要工作内容为负责每日组员的考勤，我制定了一份日常行为标准表，里面排列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况，让每个人都能看清晰自己和别人的扣分和加分。经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教师的好评，根本上令人满足，制造了一个良好的学习环境。五、加强和学生家长的联系 学生大局部时间是在学校度过的，家长很难知道学生在学校的学习思想表现。因此，我常常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，家长能第一时间了解学生最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况，让学生家长也了解一下学生在校的表现，与家长取得了共识，共同催促学生仔细学习。 回忆本学期的班主任工作，
5、我在辛苦付出的同时，也有了很大的收获。信任我们班肯定会取得更大的进步。 九年级六班上学期工作总结 班主任刘德发201*、元 扩展阅读：3013年春季九年级六班数学教学工作总结 3013年春季九年级六班数学教学工作总结 -确山县刘店初中陈建立 这一次的中考复习时间上还是比拟令我满足的。本学期的教学工作完毕于 6月20日。虽然离中考还有四五天，但是从学生复习的劲头上已经到期了。本学期的教学工作总体看很是平淡，没有让我为之心动的地方，但是认真揣摩每一个细节还是多少让我有点收获的。 一：自我评价：本学期的教学给我最大的收益就是我适应了学生，我驾驭了学生。在以前的教学中我总是感到适应不了学生，学生也适应
6、不了我。总担忧有那些学生会不听我的课，在我上课的时候捣乱。因此在我给他们上课的时候，我总是不苟言笑的。虽然我也在课堂上间或说一两句幽默的话，学生是笑了可我还是一往，所以这学期我就是这样在课堂上度过了十九个星期。本学期我也从没有找学生认真的谈过话，总是他们有问题找我，我就急躁地和他们讲解，由于下午放学没有事儿我就坐在办公室里学生们吃过饭，数学遇到不解问题时，学生们就来找我，两三个就可以了，多了忙不过来，我只是对他们讲解问题，直到他们听懂为止。有时没有学生来问我了，我就到教室里找他们。对于数学成绩比拟差的学生我总是叫他们过来进展急躁的辅导，只是辅导，我从来没有问过他们其他什么。来来去去就当流水流过
7、。说来惊奇，在以前我总是要问他们的思想状况。学习紧急不紧急啊，家里父母平常在干什么，当你们回去时父母有没有问过你们的学习状况这样时间长了我总会对他们产生一些情感，于是对他们的学习生活会更加非常的关注。每星期我都要找他们问一次，而这一届学生在我的脑海中留下的印象并不深刻，在我的教学生涯中没有产生漂亮的浪花。但或许你会说，你没有仔细深刻的了解他们。在思想上和他们没有产生共鸣，那你们班的数学成绩确定不会多好，可结果却恰恰相反，我们班的数学成绩在九年级的全部班级中也是很优秀的。我虽然在课堂上没有和他们很好的谈天，打我在课堂上也没有和他们红过脸，我总是想方设法地讲好课，所以每节课下来我心里总是感到很轻松
8、。 我没有找过学生很好的谈天，缘由主要是由于我不想在学生心理产生对他们厚此彼薄的印象。学生多，作为教师每星期不行能找学生都聊过一次天，两个星期也很难。原来和学生谈天久了，师生感情增加了，临毕业时总感到难舍难分的。有时机我也想多找他们问一问，关怀他们的学习生活。可是我觉得这样做，好心他们并不肯定领情，时候过去了，他们也会把你遗忘，一年到头他们也不会问一声，所以说呢就这样吧，与其由于和他们增进感情友情而产生临别时的楚痛，还不如就这样平淡下去，尽心去教好他们，做到问心无愧就行了。功过是非任由他们评说吧。 二：教材教学：由于上学期县教研室期中考试进度到其次十七章：相像三角形。所以本学期教学新内容只有两
9、章内容：锐角三角函数和三视图与投影。三角函数这一章的内容共分两节，第一节锐角三角函数的意义。这一节学问主要是让学生自学就可以了，教师家加以指导，然后再进展适当的习题训练。重点把握特别三角函数值的应用，学生对这一学问点要完全牢记，娴熟把握实际运用。其次节学问：三角函数的实际应用。让学生主动探究一个图形延长的两个根本关系式。对两个根本关系式在教学中差生把握的并不是多好，中优生还比拟可以，不过遇到略微简单的问题有些有声还是简单算错的。还有对这一学问点主要是计算还有肯定误差，今年的中招试卷对这一点就做了特别说明，误差在一个范围就可以了。总之这一章要让学生多练习典型题目，让学生体会并把握。其次十九章：投
10、影与视图。这一章也是两节内容。与上一章相比内容简洁。实际上它是图形熟悉初步的一个连续。三视图学生易理解把握，而画实物的三视图是一个难点学生把握有点困难，主要表达在差生上。不是不会画而是画图不精确。好在新课标对这一块要求的不算多高。中招考试没有做太大的要求。这两章的教学历时三个星期。从学生学习的效果来看单独学习这两章时，问题解决力量还可以，可是一放到后面的总复习就不行了，由于中间间隔了一个多月。 三：中考复习：关于中考复习，这一次没有以课本为主，主要以学问块为主线。学校预备了复习资料中考互动，其实这本教辅用书里面的试题大多都是近三年全国各省市的中考试题经过选编而成的。试题精而少，学问点的密铺也可
11、以。针对这本资料的缺乏，我又仔细编写了一些习题结合教研室的资料对每一章每一学问点都进展了练习讲解。中考复习采纳三轮复习法。第一轮从3月15日开头到五月二十日完毕，其实从后来看连续到二十五日完毕正好。其次轮复习从五月二十一日到六月上旬。第三轮复习用了二十天左右。在这三轮复习中尤其前两轮特别重要，特殊是第一轮。第一轮复习肯定要稳扎稳打，把学问点夯实，在第三轮复习完毕之际肯定要用模拟试卷检测一下。试卷的难度不要过难，中档题目为上限，目的是查漏补缺，班级前二十名学生把握状况如何，差生倒数十名把握状况又如何，有什么地方在课下在进展一两节的单独辅导力争五非常左右吧。其次轮的复习是专题复习。主要针对中优生的
12、实际状况对中考焦点难点，学生易失分的地方进展专题训练。本学期主要对方案设计，纸的折叠，数学思想方法：从特别到一般，分类争论，转化，方程等数学思想，动点问题等进展专题讲解与训练。其次轮复习是一个层次的上升的复习，也就是说通过其次轮复习学生中优生应当在一百分以上甚至总分值（特殊优秀的学生应当冲刺总分值）。其次轮复习中肯定要留意以下几点：一，在第一轮根本中档题的根底上提高学生的计算力量，在这一轮中学生的根本计算技能和书写排版力量肯定大大提高，做题速度要达上去。二是学生的数学根本思维力量要初步形成即哪些题目要用到哪些思想方法。三是学生分析理解力量要常规化，能够从题目的简单条件中一下子找到解题的关键所在
13、。对于像中考试题中第22,23题也就是最终两道压轴试题要有所突破。最好优生能够把握这两道题的解题方法和思维思路，所以在第三轮复习完毕时要放适当时间让学生练习这类题目，留意每道题时间为20分钟上下。第三轮复习是模拟中考试题训练，这一轮是对前两轮复习内容的总结。这一轮复习中教师要安排时间让学生做试卷，时间由100分钟慢慢缩小至80分钟，试卷的批改与讲评肯定要准时。上午做题下午讲评。这一轮复习一是学生把握速度前五套试卷速度质量都要放在第一位，二是要把学生的思维力量与学问点连接好，力争使优生数学突破110分，中等生突破90分以上，差生掌握在50分以上，总结本学期的三轮复习，其次轮时间应再延长一些，第三
14、轮英往下类推5天。 四：学生状况总结：本学期开学最大的变化就是学生的思想状况发生了很大的变化。一是学生的数量少了一人，其次有几个学生的学习动力有了很大的减退，简直和上学期判若两人，上课时提问，什么也不会了，连最简洁的题目就做错。我非常的惊诧。过了一个寒假怎么变成这样子了呢？课下我也询问了一下。找其他同学，找其本人，得不到答案。我只好在课堂上多提问他几次。也有同学成绩不稳定，忽高忽低，第一次质量检测时成绩差了一大截。所以在课堂上我多留意这几个学生，多提问她。九年级下学期了我重点关注升学有望的学生，哪个学校不是这样子呢？升学率解释学校的生命嘛。随着复习的深入学生的厌学心情有所增加，有些差生开头混起
15、来不讲学习，怎么办呢？呆在学校里找些事做做吧。情窦初开最求女生（男生），这些学生思想上对上学失去了兴趣，看不到光明和成功的曙光，开头堕落。不仅穿起奇装怪服，还留起了怪发，一身的装扮全然像个社会青年-游手好闲者。作为一个任课教师我也屡次找他们谈过，不是班主任，状况转变不大。还有一个优秀生迷上了上网，每周不能按时到校上课，周末两天是全天上网，父母有些容忍。因此屡次说服教育起初还有些效果，一到周末就掌握不了自己，又走向网吧，学习成绩也略有下降。班级的学习气氛大不如以前了。好在今年我县的高中没有提前分流招生，要不然状况会更加的糟糕。在外出学习时，也私下里和他们沟通过学生方面的状况阅历。有些学校和我遇到
16、的状况一样，有些不是，总之哪县高中招生正规哪县的学生学习风气就比拟正，相反假如高中门槛低，分数线低，学生的学习状况就不容乐观。回过头来说，班级的学生学习有些急躁没有面临中考的样子。 五：教学方法的总结：谈起教学方法，也是许多教师面临最麻烦的一个问题。本学期出去学习屡次，看到他们的教学方法也无非是学生听教师讲，师生互动多媒体教学，学生听讲激情昂扬，协作好，回答下列问题正确率高好像学生一学就会，教师不费力似的，千篇一律，也有局部学校在教改上迈出了坚实的步伐，还课堂于学生。学生学习兴趣高，课堂上各抒己见，争辩热闹。我想他们肯定学习了不少的东西而且印象很深刻，同时也感到他们教师有着深厚的教学功底，他们
17、的教学方法让我也有很深感受。有些课采纳这种方法，有些课采纳那种方法，有道是教无定法贵在得法。我在课堂上大多采纳先学后教，当堂训练。训练的习题肯定要有针对性，肯定要有典型性，肯定要有代表性，这样的课堂才能高效。训练时，试题的难度肯定要搭配得当，这就要求课下多多备课，认真敲打斟酌，时间要掌握好。学生的思维时间也要把握好，要保证学生的思维时间又要恰到好处，课堂节凑要安排合理，松紧得当，要不然一节课可能完不成任务。再讲每一节课时，事先要多研读教材，领悟其意图，再多找经典例题和习题让学生练习。例题的查找要小而赞叹，尺水兴波，思维奇怪而又在情理之中，就要教师课下多翻阅资料多见中考试题。每学完一章学问就把学生的作业错题再集中练习一遍，做到查漏补缺，有的放矢。固然查阅资料比拟辛苦如同大海淘金，但是我们也要做这些琐碎的工作。即使这样遇到差生时还要费更大力气说不定收效不明显呢？总之在教学时要多留意学习方法和数学思想的渗透，只有这样才能使学生学习可持续进展。 固然一学期以来的工作也有很多不尽人如意的地方，对待学生还缺乏肯定的耐性，遇到淘气的学生有时还要批判他们，说一两句难听的话。育人方法欠缺有待学习提高，在今后的工作中还要加强自身修养，力争做最好的教师。 友情提示：本文中关于九年级六班上学期工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，九年级六班上学期工作总结：该篇文章建议您自主创作。