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1、第一单元 绘制矢量图第一节 FLASH 基本操作授课教师： 教学时间：一、教学目标：1、 知识、技能目标：学生能够学会FLASH最基础的一些操作。2、 过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。3、 情感态度与价值观目标：让学生理解FLASH对日常生活和学习的作用，激发对FLASH强烈的求知欲。二、教学重点：FLASH的认识。三、教学难点：FLASH中的快捷键。四、教学方法本节概念性弱，实践性强。采用讲授法与实践操作法。五、教学过程介绍矢量图 点阵图分别打开两个图形，进行放大的操作。查看它们之间的不同之处，请同学欣赏一个动画作品关于FLASHFLASH是一款优秀的矢量
2、动画编辑软件，主要用于网页动画制作和多媒体制作。是目前世界上使用最多的网页动画制作软件之一，功能十分强大。一如何打开和关闭FLASH窗口开始-程序-Macromedia-flash mx有快捷方式，就可以直接双击打开有工程文件直接双击打开窗口元素介绍FLASH窗口由标题栏，菜单栏、时间轴、舞台、工具箱、及各种面板等组成。二如何选取工具箱中的工具三如何调整舞台的比例四如何展开和折叠面板五如何保存一是：文档文件(或称为工程文件)二是：影片文件(不能再修改的)如何使用FLASH中的快捷键箭头工具【V】部分选取工具【A】线条工具【N】套索工具【L】钢笔工具【P】文本工具【T】椭圆工具【O】矩形工具【R
3、】铅笔工具【Y】画笔工具【B】任意变形工具【Q】填充变形工具【F】墨水瓶工具【S】颜料桶工具【K】滴管工具【I】橡皮擦工具【E】手形工具【H】缩放工具【Z】,【M】六、课堂作业1. 打开FLASH 软件， 新建一个文件2. 用工具箱里面的工具随便画一些内容3. 再分别用导出影片与保存工程文件两种方式进行保存教学反思：第二节绘制和编辑线条图形授课教师： 教学时间：一、教学目标：1、 知识、技能目标：学生能够学会用FLASH用几何图形工具绘制几何图形的操作。2、 过程、方法目标：培养学生从用多种方法绘制线条图形的能力。3、 情感态度与价值观目标：培养学生的个性审美观。 二、教学重点：线条工具的使用
4、。三、教学难点：钢笔工具的使用。四、教学方法本节实践性强。采用讲授法与实践操作法。五、教学过程绘制和编辑线条图形是Flash的绘图基础，掌握了这两种基本操作，就能灵活自如地绘制出美丽的线条图形。讲授新课：一、如何使用“线条工具”绘制图形。将鼠标指针移到直线的端点处，当指针右下角变成直角状时，就能夠改变直线 的方向和长短。将鼠标指针移到直线中的任意处，当指针右下角变为弧线状拖动鼠标就能将直线变成曲线。当指针变成弧线状，同时按住Ctrl又会产生不一样的效果。实例：用直线工具绘制两条直线，再变化成一条鱼。二、如何使用“铅笔工具”绘制图形用“线条工具”只能绘制出直线，而用“铅笔工具”可以绘制任意形状的
5、线条。现在我们就来实践一下，练习画一片树叶。 打开FALSH软件，系统会自动建立一个FLASH文档，在这里我们不改变文档的属性，直接使用其默认值。(1) 首先用【线条工具】画一条直线，【笔触颜色】设置为深绿色。然后用【箭头工具】将它拉成曲线，再用【线条工具】绘制一个直线，用【箭头工具】将这条直线也拉成曲线，用这条线连接曲线的两端点， 连接两端。一片树叶的基本形状已经出来了，现在我们画叶脉，在两端点间画直线，然后拉成曲线，再画旁边的细小叶脉，可以全用直线，也可以略加弯曲，这样，一片简单的树叶就画好了。（2）编辑和修改树叶如果在画树叶的时候出现错误，比如说，画出的叶脉不是你所希望的样子，你可以执行
6、【编辑】|【撤销】命令撤销前面一步的操作，也可以选择下面更简单的方法：用【箭头工具】单击你想要删除的直线，这条直线变成网点状，说明它已经被选取，你可以对它进行各种修改。要移动它，就按住鼠标拖动，要删除它，就直接按DEL键。按住SHIFT键连续单击线条，可以同时选取多个对象。如果要选取全部的线条，是否得按住SHIFT键挨个点击呢？不需要，我们用黑色箭头工具拉出一个选取框来，就可以将其全部选中了，如图2-1-19所示。说明：在一条直线上双击，也可以将和这条直线相连并且颜色、粗细、样式相同的整个线条范围全部选取。（3）给树叶上色接下来我们要给这片树叶填上颜色。在工具箱中看到这个【颜色】选项了吗？ 单
7、击【填充颜色】按钮，会出现一个调色板，同时光标变成吸管状。说明：你除了可以选择调色板中的颜色外，还可以点选屏幕上任何地方吸取你所需要的颜色。如果你觉得调色板的颜色太少不够选，单击一下调色板右上角的【颜色选择器】按钮，会弹出一个【颜色】对话框，其中有更多的颜色选项，在这里，你能把选到的颜色添加到自定义颜色中。在【自定义颜色】选项下单击一个自定义色块，该色块会被虚线包围，在【颜色】对话框右边的【调色板】中单击你喜欢的颜色，上下拖动右边颜色条上的箭头，移到你需要的深浅度上，单击【添加到自定义颜色】按钮，这个色块就被你收藏起来了。下一次要使用时，打开这个【颜色】面板，在自定义色中可以方便的选取你中意的
8、颜色。好了，现在我们在调色板里选取绿色，单击工具箱里【颜料桶工具】，在画好的叶子上单击一下，看看什么效果。只有一小块颜色？原来，这个颜料桶只能在一个封闭的空间里填色。取消刚刚的填色，现在我们用【橡皮工具】将线条擦出一个缺口，再看效果。好，我们还是一块一块的填上颜色吧。但是在填充颜色前，你一定要将树叶图形恢复到使用【橡皮工具】擦除操作前的模样哦。至此，一个树叶图形就绘制好了。（4）【颜料桶工具】选项单击【颜料桶工具】后，在工具箱下边的【选项】里有四个选项，可以根据自己的需要来确定，读者可以自己试一下。说明：【颜料桶工具】是对某一区域进行单色、渐变色或位图进行填充，注意不能作用于线条。选择【颜料桶
9、工具】后，在【工具箱】下边的【选项】中单击【空隙大小】按钮,会弹出四个选项，其中，【不封闭空隙】表示要填充的区域必须在完全封闭的状态下才能进行填充；【封闭小空隙】表示要填充的区域在小缺口的状态下可以进行填充；【封闭中等空隙】表示要填充的区域在中等大小缺口状态下进行填充；【封闭大空隙】表示要填充的区域在较大缺口状态下也能填充。但在Flash中，即使中大缺口，值也是很小的，所在要对大的不封闭区域填充颜色六、课堂作业打开FLASH 软件， 新建一个文件在画布中，画一片树叶，并上色。再分别用导出影片与保存工程文件两种方式进行保存上交至教师机中你所在的班级文件夹中。教学反思：第三节 绘制和编辑几何图形授
10、课教师： 教学时间：一、 教学目标：学会使用“椭圆工具”“柜形工具”，“钢笔工具”绘制几何图形学会对已绘制的几何图形编辑颜色。二、 教学难点：钢笔工具的使用三、 教学课时：1课时四、 教学方法：讲授法，演示法教学内容和过程：使用“椭圆工具”绘制图形，首先可以根据需要在“属性”面板上设定好笔触的大小与线型、笔触颜色和填充颜色选中“椭圆工具”工具箱颜色区中的三个按钮的意义：单击“黑白”按钮，这时笔触颜色和填充颜色分别为黑色和白色单击“没有颜色”按钮，这时笔触颜色和填充颜色为无色。单击“交换颜色”按钮，这时笔触颜色和填充颜色相交换。要画出正圆，可以单击“椭圆工具”同时按住Shift在画布中拖动。事例
11、：画出一个月牙单击工具箱中的“椭圆工具”在颜色区中将笔触设为无色，打开设色板，将填充色设为红色，在舞台中绘制一个圆，按上面的方法再绘制一个圆。单击“箭头工具”按钮，单击选定舞台中的一个圆，将其移动到红色的适当位置，选中其中的另一个圆，将其拖动到空白位置。单击选中圆，用Delete键删除它，完成月牙的绘制。如何使用“矩形工具”绘制几何图形事例：绘制古塔单击“矩形工具”在属性中把笔触设为黑色，线框粗细设为2pts,填充色设为无色。在舞台中拖动出两个矩形，单击“选择工具”将鼠标指针移动到大矩形右上角，当指针下出现“折”的形状时，按住左键，拖动鼠标，改变矩形的形状，选中小矩形，同时按住Ctrl键，拖动
12、复制出五个小矩形，再将六个小矩形分别放在适当的位置，仿照以上的步骤将小矩变形，在大矩形最上方画一个三角形，单击工具箱中的“矩形工具”单击工具箱选项中的“圆角矩形半径”按钮，在弹出的“矩形设置”对话框中，将角半径设为60，绘制出圆角矩形，单击工具箱中的“橡皮擦工具”按钮，擦去图形下半部分，绘制出一个拱形门。单击工具箱中的“箭头工具”选中拱形门，同时按住Ctrl拖动复制出五个拱形门，完成古塔的绘制。如何使用“钢笔工具”绘制几何图形用“钢笔工具”绘制的线条被称为贝赛尔曲线，它具有节点和控制手柄，选取“钢笔工具”单击舞台，在节点间绘制直线，单击舞台并拖动鼠标，在节点间绘制曲线；单击路径闭合处，绘制一个
13、封闭区域；单击工具箱中的其它工具，绘制绘制。事例3：绘制一颗“爱心”。单击菜单栏上的“查看”菜单，选择“网格”下的“显示网格”命令，可以看到舞台中的网络；单击工具箱中的“钢笔工具”按钮，将笔触颜色设为黑色，粗细设为1pts直译颜色设为红色；单击舞台创建节点1(图形起始处)，单击舞台的2处并向上拖动鼠标，绘制第一条曲线，这时图形上有两个节点， 单击舞台的3处并向右下拖动鼠标，绘制第二条曲线，单击节点1形成闭合曲线，选定图形(注意“爱心”的轮廓线也要选中)，同时按住Ctrl键，拖动复制图形。单击菜单栏上的“修改”菜单，选择“变形”菜单中的“水平翻转”用键盘中的上下左右键移动水平翻转后一半的“爱心”
14、让它的中线和原来 的一半爱心中的中线重叠，删除中线，绘制完成如何编辑图中的颜色用绘制工具可以绘制图的形状，用图的颜色则可以体现图的质感。编辑图的颜色经常用到“混色器”面板，“混色器”面板中“填充颜色”的“类型有五种，分别是“无”，纯色，线性，放射状，位图，课堂作业在FLASH 中，用椭圆工具绘制一月牙在FLASH 中，矩形工具绘制一个房间，并填充颜色在FLASH 中，用钢笔工具绘制出一座山五、 扩展与提高使用钢笔工具绘制一只多彩的蝴蝶教学反思：第四节 文本的输入及特效处理授课教师： 教学时间：一、 教学目标学会在FLASH软件中，文本的输入与编辑及特效处理二、 教学重点文本的编辑与设置格式三、
15、 教学难点文本转矢量图及波浪形的七彩文字四、 教学内容与方法输入文本方法：1) 单击工具箱中的“文本工具”2) 在舞台在拖动鼠标，出现一个文本框，3) 在文本框中输入一些文字，单击空白处，完成输入设置文本的格式：1) 单击工具箱中的“箭头工具”按钮，选定舞台中的文字；2) 打开“属性”面板，3) 在属性面板中，将字体设为隶书。4) 单击字号边上的三角形按钮，将字号设为605) 单击“文本(填充)颜色”按钮，将文本颜色设为红色。如何把文本转化为矢量图通过“文本工具”输入的文字不是矢量图，不能像用绘图工具绘制矢量图一样进行特殊效果的编辑和加工，所以要做文字特效处理，必须把输入的文字转化成矢量图。方
16、法：1) 在舞台输入文本2) 单击工具箱中的“箭头工具”选定该文本。3) 单击菜单栏上的“修改”选择“分离”命令，这才把文本分离成一个个的单独的文字4) 需再次分离。(或直接使用快捷键Ctrl+B)如何制作七彩波浪形文字在舞台中输入“七彩文字”连续按快捷键Ctrl+B两次，将该文本分离成矢量图。将文本填充颜色设为七彩色。可以在这基础之上，直接单击工具箱中的“任意变形工具”按钮，选定舞台中的文本。选择任意变形工具中选项区中的扭曲按钮，再拖动手柄就可以绘制出透视文字。或选择任意变形工具中选项区中的封套按钮，再拖动相关的一些手柄就可以绘制出波浪形的七彩文字。五、 课堂作业在舞台上输入文本“河水荡漾”
17、，并把它制作成七彩的波浪形文字。保存，并把作业上交到你所在的班级文件夹中。教学反思：第五节绘制简单的卡通形象授课教师： 教学时间：一、 教学目标学会综合应用工具箱中多种工具进行，绘制卡通形象。绘制同一种形象，学会可以从多种不同的方法进行绘制。培养良好的健康的审美观点。二、教学方法讲授法，任务驱动，讨论法二、 教学课时1课时三、 教学内容与过程复习前几节课内容：（边翻书边复习）学会编辑文字与文字特效过渡引入新课，如何综合应用这些工具如何绘制卡通熊猫单击工具箱中的“椭圆工具”按钮，打开属性面板，将笔触颜色设定为黑色，粗细设为2pts,线型设为实线，填充色设为无色，在舞台上绘制一个椭圆单击工具箱中的
18、“箭头工具”按钮，改变椭圆的形状，使其像熊猫脸。单击工具箱中的椭圆工具，在舞台中绘制两个相同的小圆，将两个小圆分别移至耳朵的相应位置。单击工具箱中的“箭头工具”选定多余的线条，按Delete键删除。完成熊猫耳朵的绘制。单击工具箱中的铅笔工具，将笔触颜色设为黑色，在脸的适当位置绘制两个不规则的圆。单击工具箱中的“画笔工具”，将画笔的笔触颜色和填充色设为黑色，在选项区选定圆形的画笔和适当的画笔大小，画上眼珠。在选项区选定圆形的画笔和适当的画笔大小，在适当的位置画上鼻子，单击工具箱中的“橡皮擦工具”在选项区中将模式设为“标准擦除”并设定橡皮擦工具适当的大小和形状，擦除部分的鼻子，形成鼻孔。单击工具箱
19、中的“线条工具”在脸上画一条线，单击“箭头工具”编辑线条，绘制不同表情的熊猫提示：在编辑的过程中，可以将舞台比例调整为200%，或者更大，方便编辑。单击工具箱中的“椭圆工具”按钮，在舞台中绘制一个椭圆，单击“箭头工具”将绘制的椭圆移至适当位置，选定多余的线条，按Delete键删除，完成熊猫身体的绘制。单击工具箱中的“铅笔工具”铵钮，绘制熊猫的四肢，将四肢移到熊猫的身体上。单击“箭头工具”选定多余的线条Delete键删除，至此整个的熊猫图就绘制完了。单击工具箱中的“颜料桶工具”按钮，选择工具箱中的“选项”区中的“封闭大空隙”选项，设置填充色为黑色。当鼠标指针变为颜料桶时，分别单击熊猫的耳朵和四肢
20、。颜色填充完毕。选取“颜料桶工具”，工具箱“选项区”里会显示“锁定填充”铵钮和“空隙大小”按钮。单击“空隙大小”按钮，会弹出一个下拉菜单，所示：不封闭空隙：不能填充有空隙的区域封闭小空隙：允许填充有小空隙的区域封闭中等空隙：允许填充有中等空隙的区域。封闭大空隙：允许填充有大空隙的区域，注：在FLASH中，大空隙的实际宽度也是很小的，对大的不封闭的填充颜色，一般要用画笔。如何绘制卡通蛇设置线条粗细为1pts，笔触颜色为黑色，使用“椭圆工具”按钮，在舞台上画一个小椭圆，再使用“箭头工具”按钮，在适当的调整椭圆的形状，重复上面步骤，在舞台上再绘制五个大小各不相同的椭圆，将六个图形拼接在一起，并添上眼
21、睛，和舌头，删除多余的线，填充渐变色，并在蛇背上，添加上斑点，四、 课堂作业绘制火箭点火升空，直接把作业保存到自己所在的班级文件夹里面。五、教学反思第六节 元件及其调用授课教师： 教学时间：一、教学目标：理解元件的意义熟练应用库面板里面的元件会对库中的元件进行编辑和正确调用二、教学难点：创建元件并正确调用和编辑三、教学课时：1课时四、教学方法：讲授法，演示法，任务驱动法五、教学过程与内容：复习：上节课内容，工具的综合应用。导入：通过FLASH元件创建及其调用，可以在一个较为复杂的图形或一个场景中重复使用某一图形或其变形。FLASH元件分为图形元件、按钮元件和影片剪辑元件三种类型。其中，图形元件
22、：可重复使用的图形，主要为静态图形。按钮元件：仅对鼠标动作做出反应的图形。影片剪辑元件：包含在FLASH影片中的影片片段，有自己的时间轴和属性可独立播放。新课教授：一如何创建图形元件所有的元件都存放在FLASH库中，通过“库”面板可以管理和再编辑元件，重复调用元件，被调用的元件变变成一个元件实例，但赋予元件实例不同的属性，却不会改变元件本身。二、如何打开“库”面板。单击菜单栏中的“窗口(W)”选项，选择下拉菜单中的“库(L)”命令，弹出的“库”面板。三、如何调用元件库中的元件调用元件库中的元件打开库面板，选定“人物”元件，同时按住鼠标左键不放，将鼠标指针移到舞台中，松开鼠标，“人物”元件就被调
23、用到舞台中了，四、如何编辑舞台中的元件1) 编辑从元件库中调用出的“爱心”元件2) 从元件库中调用“爱心”元件3) 右击“爱心”元件，在弹出的菜单中选择“缩放”4) 改变“爱心”大小，5) 单击舞台空白处，返回舞台操作。五、如何编辑场景我们可以根据自己的需要将元件库中的元件调用到舞台中，将它们有机结合在一起，创作出完整的场景。打开老师提供的“八年级下册第一单元第六节元件及调用”文件夹中的文件“生日快乐.fla”创作生日贺卡。1) 将“桌子”元件调用到舞台，并将它调整到适当大小。2) 分别调用“蛋糕”“饮料”元件，并将它调整到适当大小，再放到“桌子上”;3) 分别调用“苹果”“杯子”元件，将它调
24、整到适当大小，选定后按住Ctrl，拖动图形，复制多个，并全部放在“桌子”上；4) 调用“爱心”元件，将它调整到适当大小，选定后按住Ctrl，拖动图形，复制多个，并全部放舞台的适当位置；5) 分别调用“生日快乐”“人物”元件，将其调整到适当大小，再放到舞台的适当位置，6) 完成“生日贺卡”的创作。六、课堂作业：打开老师提供的文件夹中的文件“生日贺卡”完成完整场景的编辑七、教学反思：第七节 综合创作 美丽的家园(1)授课教师： 教学时间：一、教学目标：通过一个实例(即美丽家园)的综合创作，来复习运用前面所学的知识二、教学重点：元件的使用，如：创建，调用，编辑，转换。三、教学难点：铅笔工具，椭圆工具
25、，矩形工具、任意变形工具、颜料桶工具的综合运用四、教学课时：1课时五、教学方法讲授法、问答法，讨论法六、教学过程与内容：师展示作品打开课前做好的美丽家园flash工程文件(或看课本P38)学生讨论、提问学生：这个作品里面包括哪些元素？生回答：树、山、白云、蘑菇、河、草师分析作品：背景可以在舞台上直接绘制白云、蘑菇、等可以用元件方式绘制过程：1绘制“树林”背景。新建一个Flash,使用“矩形工具”在舞台上画一个矩形，使其与舞台一样大单击“铅笔工具”按钮，在选项区域中设置“铅笔模式”为“平滑”，在舞台上绘制山体的轮廓，注意绘制的轮廓线与矩形外框要相连。单击“颜料桶工具”按钮，为图形上色。草地填上渐
26、变绿色、山体填上渐变草绿色，天空填上渐变蓝色。最后使用“箭头工具”单击图形轮廓，删除图形轮廓线单击“铅笔工具”按钮，在舞台上绘制两个“白云”图形并填上白色，单击图形轮廓线，删除图形轮廓线，也可以用新建元件，再绘制“白云”，最后在库面板中拖动调用白云，在舞台中自由变形工具再次变形，调整位置。单击“画笔工具”按钮，选择合适的画笔大小形状，设置笔触的颜色(近处的用墨绿色，远处用绿色)。在舞台中绘制几棵树，形状可以随意些，轮廓画完后，可以给图形填充颜色。用上面的方法完成小河、栅栏、小草的绘制。2绘制“小蘑菇”绘制蘑菇帽：选择“椭圆工具”在舞台中绘制一个水平方向的椭圆，使用“箭头工具”将其调整成伞状。绘
27、制蘑菇柄：单击“矩形工具”，调整“圆角矩形半径”为5，在舞台中绘制一个带圆角的矩形，使用“前头工具”将矩形上下两边调整成圆弧状，并将其安放到适当的位置。绘制蘑菇帽上的花纹：单击“直线工具”在舞台上车三条短直线，使用“箭头工具”将直线调整成圆弧状，然后将它们分别移到“蘑菇帽”的适当位置上。单击“颜料桶工具”设置填充色为棕色，在选项区“封闭空隙”选择“封闭中等空隙”，为“蘑菇帽”上色，设置填充色为浅黄色，为“蘑菇柄”上色；最后单击图形轮廓线，删除图形轮廓线，单击“箭头工具”再右击“蘑菇”图形，在弹出的快捷菜单中选择“轮换为元件”命令，弹出“轮换为元件”的对话框。在“转换为元件”对话框名称文本框中写
28、上“小蘑菇”将该元件命名为“小蘑菇”单击“确定”按钮，完成操作。3安放“小房子”打开“窗口”菜单，单击“库”命令，弹出“库-树林”窗口，单击“小房子”图形元件，将不“小房子”图形拖到舞台中，(正好档住一部分小蘑菇)。为了使用“小蘑菇”正好在“小房子”前面，可以运用“交换元件”来实现，右击“小房子”在弹出的快捷菜单中选择“交换元件”对话框，在对话框中可以看到，在“小房子”元件前一个小点。将“小房子”元件拖到“小蘑菇”元件上，单击“确定”按钮，这时可以看到在舞台上出现两个“蘑菇”右击原来的“小蘑菇”图形，在弹出的快捷菜单中“交换元件”命令，屏幕弹出“交换元件”对话框中可以看到，在“小蘑菇”元件前有
29、一个小点。将“小蘑菇”元件拖到“小房子”元件上，单击“确定”按钮，这时可以看到舞台上“小蘑菇”和“小房子”前后位置已调换，适当调整两个图形位置。七、教学反思：第八节 综合创作 美丽的家园(2)授课教师： 教学时间：一、教学目标：根据上节所学知识，综合创作一幅美丽家园图画二、教学重点：元件的使用，如：创建，调用，编辑，转换。三、教学难点：铅笔工具，椭圆工具，矩形工具、任意变形工具、颜料桶工具的综合运用四、教学课时：1课时五、教学方法讲授法、问答法，讨论法六、教学过程与内容：1、学生自由创作，教师巡回指导2、学生上传作品，教师点评，师生共同选出优秀作品。七、课堂小结八：课后反思：第二单元 制作FL
30、ASH动画第一节 帧和逐帧动画（1）授课教师：吴兰沐 教学时间：2009年4月17日一、教学目标：1、了解本单元的教学内容，对学生提出目标要求；2、掌握空白关键帧、关键帧和普通帧的概念；3、掌握帧的基本操作。二、教学重点：1、空白关键帧、关键帧和普通帧的概念；2、帧的基本操作三、教学难点：空白关键帧、关键帧和普通帧的概念四、教学课时：1课时五、教学方法：讲授法、问答法，讨论法六、教学过程与内容：1、本单元的学习内容：（1）如何进行帧的操作？（2）如何进行图层的操作？（3）如何创建补间动画？（4）如何创建路径动画的遮罩动画？（5）如何在动画中插入声音？2、本单元的学习目标：（1）制作逐帧动画；（
31、2）创建动作补间动画和形状补间动画；（3）创建路径动画和遮罩动画；（4）在动画中添加声音；（5）制作FLASH动画作品。3、有哪些帧的基本操作：（1）创建空白关键帧（2）创建关键帧（3）创建普通帧（4）复制帧（5）删除帧七：课后反思：第一节 帧和逐帧动画（2）授课教师： 教学时间：一、教学目标：创建逐帧动画二、教学重点：创建逐帧动画三、教学难点：创建逐帧动画四、教学课时：1课时五、教学方法：讲授法、问答法，讨论法六、教学过程与内容：1、教师以实例“跑动的小人”讲授逐帧动画的制作步骤：（1） 新建FLASH文档，并将其命名为“跑动的小人”存盘；（2） 选择“画笔”工具，调整画笔大小和画笔形状，在
32、舞台中间绘制一个运动的小人。（3） 右击第2帧，插入空白关键帧，单击“绘图纸外观”按钮，让第1帧图案淡化并显示出来。（4） 绘制出第2帧小人运动图案，并分别在第3、4、5帧插入空白关键帧，绘制出小人的其他运动状态，顺序如图所示：（5） 绘制完毕，单击“编辑多个帧”按钮，调整绘图纸上的开始与结束位置，将所有帧全部显示出来。依次调整每个帧中的小人在舞台上的位置。小人从舞台的右边跑过；2、如何进行动画测试：（1）单击菜单栏中的“控制”“测试影片”（2）快捷键：Ctrl+Enter（3）改变播放速度3、课堂练习：制作一个旋转的正方形动画七、课后反思：第二节 图层的操作（1）授课教师： 教学时间：一、教
33、学目标：1、了解图层的概念；2、掌握图层命名、添加图层。二、教学重点：图层的命名与添加。三、教学难点：图层概念的理解四、教学课时：1课时五、教学方法：讲授法、问答法，讨论法六、教学过程与内容：以“燃烧着的蜡烛”为例，介绍图层的作用和基本操作：一、什么叫图层：图层就如同透明的胶片，它们可以在舞台上一层层地重叠在一起，透过图层没有对象的区域，可以看到下层图层上的对象。当我们对基中一个图层中的对象进行处理时，不会影响到其他图层的内容，但在视觉上，位置靠上的图层全遮盖与下方图层重叠部分的内容。1、 新建一个FLASH文档。图层默认名为“图层1”2、 单击舞台，在“层性”面板里设备“背景”颜色为黑色；3
34、、 单击“矩形工具”按钮，设置填充颜色为红色，笔触颜色为无；4、 在工具箱“选项”区将图角矩形半径设为10磅；5、 将鼠樯指针移到舞台上，拖动鼠标，绘制一支蜡烛；6、 单击“橡皮擦工具”按钮，在橡皮擦形状中选择最大号的圆形，将蜡烛的上端部分擦除。二、如何命名图层：双击“时间轴”面板上的“图层1”文字部分，输入“蜡烛”。三、如何添加新图层：添加新图层，画火焰：（1） 单击“时间轴”面板上的“插入图层”按钮，在原来图层的止方创建一个新图层，默认名为“图层2”。（2） 将“图层2”改名为“火焰”；（3） 单击“椭圆工具”按钮，设置填充颜色为橙红色，笔触颜色为无，在舞台上拖动鼠标，在蜡烛上方绘制一个椭
35、圆；（4） 单击“箭头工具”，将箭头移到刚画好的椭圆上，按下鼠标左键，调整椭圆成火焰状；（5） 在“混色器”面板中将混色器填充类型设置为“放射状”，左边取色器高为橙色，右边取色器设为白色，填充火焰颜色；（6） 制作火焰跳动的逐帧动画。（7） 右击“蜡烛”图层第5帧，选择“插入帧”，让“蜡烛”在后面各帧显示出来。（8） 测试影片七、课后反思：第二节 图层的操作（2）授课教师： 教学时间：一、教学目标：掌握图层的基本操作：选择、移动、删除；二、教学重点：图层的基本操作：选择、移动、删除。三、教学难点：图层的基本操作：选择、移动、删除四、教学课时：1课时五、教学方法：讲授法、问答法，讨论法六、教学过
36、程与内容：以“燃烧着的蜡烛”为例，介绍图层的作用和基本操作：四、如何选择与移动图层：图层的显示、隐藏、开放、锁定等五、如何删除图层：1、单击“管理图层区”窗口上的“蜡烛”图层；2、单击“删除图层”按钮。七、课后反思：第三节 制作补间动画（1）授课教师： 教学时间：一、教学目标：1、补间动画的概念及分类；2、掌握创建运动补间动画及复杂运动补间动画；二、教学重点：如何创建运动补间动画。三、教学难点：如何创建复杂的运动补间动画。四、教学课时：1课时五、教学方法：讲授法、问答法，讨论法、练习法。六、教学过程与内容：(一)如何创建运动补间动画以让“心跳起来”为例讲授运动补间动画的操作步骤1、 在FLAS
37、H中打开第一单元第三节制作好的“爱心.fla”文件（把“爱心”图形转换为图形元件）；2、 在“时间轴”面板上选中第10帧，按F6键插入一个关键帧，再选中第5帧，按F6键插入一个关键帧。3、 在“时间轴”面板上选中第5帧，单击“任意变形工具”按钮，将第5帧的图形元件拉大；4、 选择“创建补间动画”命令 5、 测试影片(二)如何创建复杂的运动补间动画 1、制作一个小球自由下落过程的动画（1）创建一个FLASH文档； （2）单击“椭圆工具”，设置笔触颜色为无，填充颜色为蓝色，将鼠标指针移到舞台上，按住SHIFT键，拖动鼠标，画出一个圆；（3）在“混色器”面板下拉框中选择“放射状”效果，将左边取色器设
38、为白色，右边取色器高为蓝色，并将右边取色器拖到中间位置；（4）单击“颜料桶工具”，将鼠标指针移到刚才所画的圆，单击圆，这样就做好了一个局部高亮的球体；（5）单击“箭头工具”，选中球体，按F8键转换，在弱出的“转换为元件”的窗口中将元件名称改为“球”，元件类型设置为“图形”，将球转换为图形元件；（6）在时间轴上选中第15帧，按F6键插入关键帧；（7）单击“箭头工具”，将鼠标指针移到第15帧的球体上，单击球体，同时按下SHIFT键，拖动鼠标垂直向下，将球移到舞台下方；（8）将鼠标指针移到时间轴上，右击第1帧，在弹出的菜单中，选择“创建补间动画”命令；（9）按CTRL+ENTER键预览小球。2、让小
39、球由慢到快下落、反弹、再下落。（1）将鼠标指针移到时间轴上，单击第1帧，在第1帧的“属性”面板中将简易值设为“-100”；提示：简易值为正，物体减速运动；简易值为负，物体加速运动。第1帧“属性”面板中设置旋转为“顺时针”，次数为“1”；（2）单击21帧，按F6键插入关键帧，单击第18帧，按F6插入关键帧，将鼠标指针移到小球上，按住鼠标左键同时按住SHIFT键，拖动鼠标，向上移动第18帧的小球到与第1帧小球相同的位置；（3）在时间轴上，分别右击第15帧和第18帧，创建补间动画；（4）测试影片。课堂练习：1、 制作一颗流星，从天空划过。2、 制作一个射箭的动画（至少需要两个图层：一个运动的箭，一个
40、是静止的靶）。3、 制作文字动画。制作要求：“团结”、“奋进”、“求实”三组字分别从大到小、由远到近以渐显的方式运动到舞台中央停留片刻后消失。七、课后反思：第三节 制作补间动画（2）授课教师： 教学时间：一、教学目标：1、掌握创建形状补间动画及精确形状补间动画；2、掌握创建按钮。3、形状补间动画的概念。二、教学重点：1、掌握创建形状补间动画及精确形状补间动画；2、掌握创建按钮。三、教学难点：1、如何创建精确形状补间动画。2、如何创建按钮。四、教学课时：1课时五、教学方法：讲授法、问答法、讨论法、练习法。六、教学过程与内容：（三）如何创建形状补间动画形状补间动画的概念：形状补间动画也称为“变形动
41、画”，它的作用是生成从一个形态到另一个形态的变化，这个形态可包括形状、位置、颜色。它能处理的对象正好和运动补间动画不同，只能对矢量图起作用。做一做：制作一个几何图形的渐变。1、 新建一个FLASH文档，在舞台上绘制一个无填充色的小长方形；2、 选中矩形框，单击“窗口”菜单中的“变形”命令，打开“变形”面板；3、 在“变形”面板的“旋转”框中输入旋转角度为2度；4、 连续单击“变形”面板的“复制并应用变形”按钮；5、 在第15帧插入“空白关键帧”，再绘制一个无填充色的长方形，选中该图形，打开“变形”面板，选择“倾斜”，在“垂直倾斜”框中输入20度，连续单击“变形”面板的“复制并应用变形”按钮；6
42、、 单击第1帧，将属性面板上的“补间”设置为“形状”；7、 测试影片（四）如何创建精确形状补间动画做一做：文字的渐变动画1、 新建一个FLASH文档并保存；2、 单击“文字工具”，在舞台上输入大写字母“T”；单击第15帧，按F6键插入关键帧，并将该帧的字母“T”改为“S”。分别单击第1帧和第15帧，按两次Ctrl+B键，将文字打散，分离成矢量图；3、 单击第1帧，将“属性”面板上的“补间”设置为“形状”。按Ctrl+Enter键观看效果。4、 单击第1帧，选择“修改”菜单中的“形状”子菜单中的“添加形状提示”命令；5、 第1帧、第15帧拖动红色到适当位置；6、 播放动画7、 使用同样方法，再添
43、加形状提示，使动画效果自然。（五）如何制作按钮创建新文件，类型选择“按钮”，分别制作“弹起”、“指针经过”、“按下”、“点击”四个帧的相应图形。课堂练习：试一试：1、 制作一个形状补间动画，让一张哭脸变成一张笑脸。2、 制作一个文字的渐变（中国加油）3、 制作飞机变成直升飞机动画七、课后反思：第四节 路径动画和遮罩效果授课教师： 教学时间：一、教学目标：1、了解引导层和遮罩的基本概念。2、掌握创建运动引导层的操作。3、掌握创建遮罩效果的操作。4、对所学知识能够举一反三。二、教学重点：1、如何创建路径动画；2、如何创建遮罩效果。三、教学难点：1、如何创建路径动画；2、如何创建遮罩效果。四、教学课时：1课时五、教学方法：讲授法、问答法、讨论法、练习法。六、教学过程与内容：（一）如何创建引导层1、新建一个FLASH文档；2、将图层1命名为“金鱼”；3、单击“文件”菜单下的“导入”，在弹出的“导入”窗口框中，选择一幅图片，然后打开，导入后将该图片转换为图形元件，名称为“金鱼”；4、拖动时间轴上的滚动条找到100帧，按F6键插入关键帧；5、右击第1帧，创建运动补间动画；6、单击“时间轴”面板左