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1、临沂高级技师学院五年发展规划（教育教学规划）一、总体发展目标力争用5年的时间，把学校建成以高等职业教育为主，以制造类、化工类、商务物流类专业为主要特色，人才培养与社会服务共同发展，专业技术教育与人文素质教育密切结合，规模适度、质量较高、特色明显、社会服务能力较强的高职院校。通过不懈努力，最终实现“特色鲜明、省内一流、国内知名”的办学目标。二、学校教学工作发展战略坚持规模、结构、质量、效益协调发展的工作思路，采取“整体规划，分步实施，滚动发展”的发展战略，总体上分为“三步走”，即“整合融合阶段、内涵建设阶段、质量优化阶段”。2009年至20010年为整合融合建设阶段，工作重点是“定制度、抓落实；
2、抓建设，打基础；抓规模，见效益；抓教学，保质量”20011年至2012年为内涵发展阶段，工作重点是“加强师资队伍建设，以人才强校；深化校企合作、教学改革、质量工程，以质量立校；打造重点专业、精品课程、精品教材、出名师，以特色兴校”；2013年之后为质量优化阶段，工作重点是“强化特色、培育优生、树学校品牌”。从而基本实现“省内一流，国内知名”的战略目标。三、具体目标要求1、制度建设 进一步加强和完善教学管理制度，本着边建立、边执行、边修订的原则，使之与学校一体化教学改革相适应。规范、完善教学管理、督导相关材料，进一步加强档案管理，为学校内涵建设做好提供保障。此项工作应在2010年前完成。2、专业
3、建设在专业建设中，主动与重点企业联系，在专业设置、课程开发、技术交流、师资交流等方面与重点龙头企业开展深度的校企合作，到2013年，重点建成数控加工技术、模具钳工、机电一体化、维修电工、化工工艺、化工检验、会计电算化、服装、电子商务、计算机技术等10个技师、高级技工层次的专业，并以市场需求和人才就业为导向适时调整。从2010年起，以平均每年新增12个专业（方向）的发展速度进行建设，同时适时淘汰12个不适应市场的专业（方向），到2013年专业（方向）总数基本稳定在20个左右。力争建成国家级重点专业2个，省级重点专业至少6个，校级重点专业至少10个，教学改革试点专业2个。3、课程开发与教材建设大力
4、加强课程和教材建设。建设好三大课程体系，一是各专业通用的综合素质教育课程体系，二是基础课程体系，三是实践课程体系。加强重点课程建设和课程开发。选择专业教学计划中的核心、关键课程为重点课程，建立重点课程主讲教师制度。开发综合课程，将与职业能力相关的内容综合化，将理论教学、实验实习、技能训练一体化。全面启动学校精品课程建设工作，定期开展精品课程评审，支持和鼓励教师积极争取申报国家级、省级精品课程。重点培育精品课程，力争到2011年，建成6门市级精品课程，至少1门省级精品课程。2013年，建成10门市级精品课程，至少3门省级精品课程进一步加大教材开发力度，改变学校专业自编教材空白的现象。各专业中的专
5、业课程教材，除选用社会公认的教材外，要结合我校实际及企业需求开发符合一体化要求的自编教材，形成符合职业教育规律要求，体现我校专业优势和特点的教材体系，力争2011年前每个系重点专业的专业课都有一门自编教材。4、实验实训基地与图书资料建设吸引企业到学校建立生产性实训基地，将这些企业的生产线搬进来，形成生产性实训中心。到2011年，建成校内生产性实训中心1个，实习车间4个，2013年实训车间达到8个，各类实验室，教学仪器设备满足教学要求。与20家以上规模较大的企业建立相对稳定、深度合作的校外实训基地，满足各专业学生工学交替和顶岗实习的需要。使学生到校按照：专业基础、课题实训、生产性实训、走向企业的
6、梯次过渡，实现学生出校门到企业的无缝对接，进而向产、学、研一体化迈进。年新增图书5000册以上，2013年使图书总数达到10万册以上，其中专业图书不低于7万册。5、电子校务与电子教学建设全面实现办公自动化。2010年80%的教务管理内容实行计算机管理。80%的教师会使用多媒体教学。50%的课程实行多媒体教学，包括多媒体网络教学。充分利用网络资源，建设数字化校园。6、科研和社会服务积极承担省、市级科研课题，加大高水平科研成果奖励力度，鼓励教师和对实用技术和高新技术产业化的研究。积极为我市制造业、化学工业、物流业、信息产业等提供技术服务。各系在保证教学的同时，要广开门路，力争2010创收有根本突破
7、，使各系逐步建立起自身造血功能，从而更好地为教学服务。四、实现发展目标的主要措施1、进一步解放思想、更新观念加强对省内外先进高职院校的考察学习，在教职工中广泛开展高职教育办学思想大讨论，普遍树立现代高职教育的人才观、质量观、教育观、发展观，逐步明晰办学理念、办学思路、教学思想，探索并形成符合高等职业教育办学规律的人才培养模式。2、全面贯彻落实科学发展观坚持以科学发展观为指导，坚持解放思想，实事求是，一切从实际出发，全面统筹规模扩张与内涵建设的关系、阶段性重点工作和一般长期性工作之间的关系、做大与做强的关系、事业发展与人的全面发展的关系，努力使我校“规模、结构、质量、效益”同步、协调发展。3、加
8、强教学设施建设根据教育部办学条件标准和专业发展需要，合理规划教学、实验用房，不断充实、更新、完善教育教学设施，加大各系专用微机房、实验室、多媒体教室、学校图书馆、阅览室的建设力度，使学校办学条件达到或超过部颁标准。4、拓宽专业服务面向，提高专业建设水平坚持以市场需求为导向，主动适应地方产业结构调整和劳动力市场变化，根据鲁南经济带和我市制造业、化学工业、物流、服务业的发展趋势，从学校实际出发，灵活设置和调整专业，积极拓宽专业服务面，优化专业结构，增强适应性和针对性。建立专业建设指导委员会，与我市行业协会及有关企业紧密合作。以优势、长线专业为重点，努力培植特色专业、重点专业，形成以特色专业为龙头、
9、以重点专业为侧重点、各专业全面协调发展的格局。5、完善教学质量监控和保障体系加强规范管理和科学管理，健全管理规章制度，实现教学管理手段的数字化、信息化和现代化；完善教师教学考核机制；逐步实行模块化教学，为学生提供更大的选择空间和自主权；优化教学管理队伍的素质，提高常规教学管理水平。以“过程控制”为重点，逐步建立起以系部为核心、行政部门为保障、全校参与的教学质量保障体系。 6、积极实施人才培养模式改革以校企合作、工学结合为切入点，把握住实验、实训、实习三个关键环节，探索订单培养、工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。改革学生成绩考核办法，建立校内成绩考核、企业实践
10、考核、以赛代考等的评价机制，把校企联合、工学结合落在实处。7、深化课程建设和教学内容改革以系部、教研室、教学团队为中坚力量，积极开展教研活动，大力改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，强化学生实际操作能力的培养。要大力加强教材建设，积极参与国家规划教材的编写，与行业企业共同开发紧密结合生产实际的实训教材，确保优质教材进课堂。把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段，提高优质教学资源的使用效率，不断推进教学资源的共建共享，扩大受益面。8、加大实验实训基地建设力度要高度重视实验实训基地建设，采取有力措施全面加强校内和校外的实训基地建设，每个专业都要建设相应的实验室和实习实训基地，不断更新教学设施和仪器设备，提高现代技术含量，保证学生有足够的时间参与高质量的实践训练。要以实训基地为载体，参与企业的产品开发、技术改造，开展职业技能培训和职业资格认证等，实现校企双赢。要建立实训基地资源共享机制，充分发挥实训基地在教学、培训、职业技能鉴定和技术服务等方面的功能，最大限度地发挥使用效益。附表1：机械系专业建设年度投资计划表附表2：商务系专业建设年度投资计划表附表3：化工系专业建设年度投资计划表附表4：电气系专业建设年度投资计划表 教务处 2009.12.9