《初中课内文言文对比练习.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中课内文言文对比练习.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课内文言文复习练习学习要求：1、积累/夯实文言知识点2、了解/熟悉文言常见题型3、体会/掌握文言解题常见方法4、认真记笔记/积极发问，质疑问难，不带走一个“疑问”预祝大家学习愉快！目 录一 湖心亭看雪与江 雪练习二 答谢中书书与记承天寺夜游练习三 爱莲说与记承天寺夜游练习四 记承天寺夜游与湖心亭看雪练习五 陋室铭与爱莲说对比阅读六 三峡与湖心亭看雪练习一 湖心亭看雪与江 雪练习 【甲】 江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟说笠翁， 独钓寒江雪。 【乙】 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀
2、，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 1、请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项 （ ） A、是日更定 莫衷一是B、更有痴似相公者 更深夜色半人家 C、问其姓氏，是金陵人，客此 旦日，客从外来，与坐谈 D、湖中焉得更有此人 且焉置土石 2、请将文中画线句子翻译成现代汉语。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 翻译： 3、【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些
3、描写方法？表现了作者怎样的感受？ 4、（1）从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度？ （2）爱莲说中也有含“独”字且意蕴相同的句子，请写出一句。 5、以上诗文都描写雪景和人物的活动，但描写手法和表达的情感却不相同。下列赏析不正确的一项是 （ ） A、【甲】诗用烘托的手法，景为人设，描画出一个独钓江雪的渔翁形象。 B、【乙】文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。 C、【甲】诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。 D、【乙】文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。答案：1、D； 2、译文：大雪下了三天，湖中人和鸟的声音
4、都消失了。（必须直译）； 3、运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。 4、（1）诗、文中的两个“独”字，都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。（2）、晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染。 5、D。二 答谢中书书与记承天寺夜游练习【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （答谢中书书）【乙】元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、
5、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 （记承天寺夜游）1.解释加点词的词义。晓雾将歇： 月色入户： 庭下如积水空明： 但少闲人如吾两人耳： 未复有能与其奇者： 怀民亦未寝： 2.词的用法、意思相同的一组是：（ ）A之：山川之美 甚矣，汝之不惠 B是：实是欲界之仙都 问今是何世C与：念无与为乐者未复有能与其奇者 D寻：寻张怀民寻病终3.用现代汉语写出下面句子的意思。夕日欲颓，沉鳞竞跃。 相与步于中庭。 4.简答。从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的_，也都有堪称点睛之笔的_。从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。记承天寺夜游的苏轼是受到贬谪的
6、“_”人，答谢中书书中的陶弘景则堪称隐居的“_”人（均填摘自文中的一个字）。甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“_”和 “_”。乙文写景的名句是“_ ”。甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“之美”，乙文描写了“之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“_”的语句中。参考答案：1、消散（或“消歇”“散去”） 门 院子（或“庭院”） 只是（或“只”） 参与，这里指欣赏 睡觉 2、B 3、太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面（表达与此相近即可）我们一起在庭院中
7、做步。 4、描写、议论（答“抒情”也可） 闲、仙猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 山川 月色(月夜) 热爱自然，沉醉山水(意思对即可) 但少闲人如吾两人者耳三 爱莲说与记承天寺夜游练习【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】元丰六年元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承
8、天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两者耳。1解释加点的词。陶后鲜有闻： 濯清涟而不妖： 亭亭净植： 相与步于庭中： 2翻译下面的句子。 予独爱莲之出淤泥而不染 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。 3甲文运用了 的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手法，抒发了 心情。参考答案：1（1）少 （2）洗涤 （3）竖立 （4）走2（1）我惟独喜爱莲花，莲从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染。（2）庭院地面，沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横
9、，原来是竹子和柏树枝叶的影子。3托物言志 壮志未酬的苦闷四 记承天寺夜游与湖心亭看雪练习【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼记承天寺夜游）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人
10、！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱湖心亭看雪）1.解释下列句中加点的词。 念无与为乐者 余强饮三大白而别 相与步于中庭 2.下面两个句子所描写的景物各有什么特点？庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 3.根据甲乙两文内容，完成下表。选 文时 间景情甲 文月景闲情乙 文更定参考答案：1.考虑、想到 我 在2.空明清丽 疏影摇曳 似真似幻 冰花弥漫 水天一色 3.夜（晚上、夜晚） 雪景 痴情五 陋室铭与爱莲说对比阅读 甲山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，
11、惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹镉陋室铭） 乙水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐爱莲说）1解释下列句子中加点词语的意思。 （1）淡笑有鸿儒 （2）花之隐逸者也2下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是 （ ） A
12、何陋之有 水陆草木之花 B有仙则名 名之者谁 C濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉 D陶后鲜有闻 芳草鲜美3把下面句子翻译成现代汉语。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 4文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用了 的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过 表达自已的节操，两文都写得较含蓄。5两篇名文，文字优美，意味深远。请说说甲、乙两文分别表达了作者怎样的思想情感。 参考答案：1、（1）大学问家 非常有学问的人 （2）隐藏 2、C 3、没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。4、托物言志 对莲花的赞美5、甲文表达了作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操 乙文表达了作者不慕名
13、利、洁身自好的生活态度二十六 三峡与湖心亭看雪练习【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（三峡） 【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟
14、长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 （湖心亭看雪）1、解释下面加点词的含义。虽乘奔御风 其间千二百里 是日更定 湖中人鸟声俱绝 2、下面各组句中加点词的意思相同的一项是 （ ）A、良多趣味 此皆良实 B、飞漱其间 又何间焉C、余拏一小舟 荆国有余于地而不足于民 D、上下一白 长烟一空3、用现代汉语翻译【甲】文中“自非亭午夜分，不见曦月”这句话。 4、下面分析有误的一项是 （ ） A、甲文第段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。 B、甲文第段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。 C、甲
15、文布局巧妙，前后照应。如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。 D、“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。5、甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？这两处景物描写各有什么作用？ 参考答案：1、即使 代词，那 代词，这 都2、 D 3、如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（“自”“亭午”“曦”三个词翻译准确，可得满分，否则扣分）4、 A 5、甲文、乙文都是从听觉方面写景的。甲文画线句描写三峡秋天的凄清，渲染了一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉。乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作者孤寂（或孤傲）的情怀。（注意：意境须答出“景”与“情”）