蔡正科汽车单片机应用技术教案.doc

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1、汽车单片机应用技术课程单元教学设计（2012 2013学年第1学期）所属系部： 机电工程汽车系 制定人： 蔡正科 合作人： 制定时间： 2012年9月10日 课程单元教学设计单元第一次课标 题： 单元教学学时2在整体设计中的位置1授课班级汽电111上课时间2学时上课地点A201教学目标能力目标知识目标素质目标培养学生学习兴趣让学生了解专业和课程培养目标，学习和考核方法1、激发学生对学习的好奇心和求知欲2、培养实事求是完成任务的态度3、培养同学们交流合作的精神能力训练任务 分组讨论汇报如何学习汽车单片机本次课使用的外语单词Single chip microcomputer案例和教学材料汽车百年奠

2、基未来录像和汽车电子录像单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）案例导入认识汽车单片机在汽车上的应用放录像看录像50分组做准备2（计划）分组每个人发言教师监视每个人发言203决策组长总结教师监视组长总结54实施组长汇报教师听学生听155评估教师总结教师总结学生听10作业你身边的智能设备有哪些课后体会学生积极性高课程单元教学设计单元标 认识单片机应用题： 单元教学学时2在整体设计中的位置2授课班级汽电111上课时间2上课地点A201教学目标能力目标知识目标素质目标培养学生学习兴趣掌握学习单片机的意义和方法1、激发学生对学习的好奇心和求知欲2、培养同学们交流合

3、作的精神能力训练任务 汇报你身边的智能设备本次课使用的外语单词CPU RAM ROM案例和教学材料单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）案例导入认识智能设备教师引导学生思考52（计划）3决策分组每个人发言组长总结教师监视每个人发言25教师监视组长总结4实施组长汇报教师听学生听405评估教师总结教师总结学生听30作业你学过的电子元件都哪些课后体会学生的积极性高课程单元教学设计单元汽车转向灯的单片机控制硬件设计标 题： 单元教学学时2在整体设计中的位置3授课班级汽电111上课时间2上课地点智能实训室教学目标能力目标知识目标素质目标掌握安全使用实训台认识电气元

4、件能够判定电器元件好坏常用电器元件基础知识1、激发学生对学习的好奇心和求知欲2、培养实事求是完成任务的态度3、培养同学们交流合作的精神能力训练任务 识别电器元件好坏本次课使用的外语单词案例和教学材料单片机控制汽车转向灯套件单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）案例导入分组发元件讲解用到的电器元件知识讲解用到的电器元件知识学生听402（计划）分组讨论测试方案指导分组讨论测试方案103决策制定方案指导制定方案54实施检测指导检测205检查分组汇报教师评议学生评206评估教师总结教师总结5作业你认识的存储器都哪些课后体会学生动手能力比听课情绪高课程单元教学设计

5、单元 初步认识计算机标 题： 单元教学学时2在整体设计中的位置4授课班级汽电111上课时间2上课地点A201教学目标能力目标知识目标素质目标掌握计算机处理的对象将数字、信息联系起来将数字与高低电平联系起来什么是单片机什么是数、信息、计算机二进制数培养同学们交流合作的精神能力训练任务 什么是数？数子与信息的关系？计算机的数与电平？本次课使用的外语单词案例和教学材料什么是数？数子与信息的关系？计算机的数与电平？单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）案例导入什么是数？数子与信息的关系？计算机的数与电平？教师引导学生思考52（计划）分组每个人发言组长总结教师监视

6、每个人发言203决策组长总结教师监视组长总结54实施组长汇报教师听学生听205评估教师总结教师讲解教师总结教师讲解数制与码制学生听50作业预习数字与编码课后体会部分学生一点也不想学课程单元教学设计单元 数制与码制标 题： 单元教学学时2在整体设计中的位置5授课班级汽电111上课时间2上课地点A201教学目标能力目标知识目标素质目标能够认识计算机编码掌握二进制、十六进制、以及编码知识能力训练任务 本次课使用的外语单词案例和教学材料多媒体课件单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）案例导入1、 能够认识计算机编码2、 掌握二进制、十六进制、以及编码知识教师讲解

7、学生听100作业你认识的存储器都哪些课后体会课程单元教学设计单元Protus软件应用标 题： 单元教学学时2在整体设计中的位置6授课班级汽电111上课时间2上课地点A201教学目标能力目标知识目标素质目标会用Protus软件应用Protus软件应用的基础知识1、培养实事求是完成任务的态度2、培养同学们交流合作的精神能力训练任务 用Protus软件绘制汽车转向灯电路图本次课使用的外语单词Protus案例和教学材料用Protus软件绘制汽车转向灯电路图单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）案例导入教师讲解Protus软件应用下发任务教师讲解Protus软件应

8、用下发任务学生听502（计划）学生用Protus软件绘制电路图教师指导学生用Protus软件绘制电路图50作业你认识的存储器都哪些课后体会课程单元教学设计单元什么是存储器标 题： 单元教学学时2在整体设计中的位置7授课班级汽电111上课时间2上课地点A201教学目标能力目标知识目标素质目标理解存储器的概念和存储方式什么是存储器存储方式都哪些1、激发学生对学习的好奇心和求知欲2、培养同学们交流合作的精神能力训练任务你认识的存储器都哪些本次课使用的外语单词案例和教学材料你认识的存储器都哪些单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）案例导入你认识的存储器都哪些教师

9、引导学生思考52（计划）分组每个人发言教师监视每个人发言253决策组长总结教师监视组长总结104评估组长汇报教师总结教师听学生听2040教师总结学生听作业你认识的运算器有哪些课后体会课程单元教学设计单元什么是运算器标 题： 单元教学学时8在整体设计中的位置授课班级汽电111上课时间2上课地点A201教学目标能力目标知识目标素质目标计算机运算器的结构与工作原理什么是CPU运算器的结构与工作原理1、激发学生对学习的好奇心和求知欲2、培养同学们交流合作的精神能力训练任务 你认识的运算器都哪些本次课使用的外语单词案例和教学材料你认识的运算器都哪些单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动

10、时间（分钟）1（资讯）案例导入你认识的运算器都哪些教师引导学生思考52（计划）3决策分组每个人发言组长总结教师监视每个人发言255教师监视组长总结4实施组长汇报教师听组长汇报205评估教师评教师讲解教师讲解学生听作业课后体会课程单元教学设计单元topwin软件应用标 题： 单元教学学时2在整体设计中的位置9授课班级汽电111上课时间2上课地点单片机实训室教学目标能力目标知识目标素质目标会用topwin软件应用topwin软件应用的基础知识1、培养实事求是完成任务的态度2、培养同学们交流合作的精神能力训练任务 用topwin软件绘制汽车转向灯电路图本次课使用的外语单词topwin案例和教学材料用

11、topwin软件绘制汽车转向灯电路图单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）案例导入教师讲解topwins软件应用下发任务教师讲解topwin软件应用下发任务学生听502（计划）学生用topwin软件绘制电路图教师指导学生用topwin软件绘制电路图50作业预习51单片机结构课后体会课程单元教学设计单元51单片机结构标 题： 单元教学学时2在整体设计中的位置10授课班级汽电111上课时间2上课地点A201教学目标能力目标知识目标素质目标掌握单片机结构、震荡电路、复位电路、存储器结构单片机结构、震荡电路、复位电路、存储器结构知识能力训练任务 无本次课使用的外

12、语单词案例和教学材料多媒体课件单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）案例导入教师讲解单片机结构、震荡电路、复位电路、存储器结构教师讲学生听100作业预习keic软件应用课后体会课程单元教学设计单元标 题： 单元教学学时在整体设计中的位置授课班级汽电111上课时间2上课地点A201教学目标能力目标知识目标素质目标1、激发学生对学习的好奇心和求知欲2、培养实事求是完成任务的态度3、培养同学们交流合作的精神能力训练任务 本次课使用的外语单词案例和教学材料单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）案例导入；2（计划）3决策4实

13、施5检查6评估作业课后体会课程单元教学设计单元标 题： 单元教学学时在整体设计中的位置授课班级上课时间上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标1、激发学生对学习的好奇心和求知欲2、培养实事求是完成任务的态度3、培养同学们交流合作的精神能力训练任务 本次课使用的外语单词案例和教学材料单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）案例导入；2（计划）3决策4实施5检查6评估作业课后体会课程单元教学设计单元标 题： 单元教学学时在整体设计中的位置授课班级汽电111上课时间2上课地点A201教学目标能力目标知识目标素质目标1、激发学生对学习的好奇心和求知欲2、培养实事求

14、是完成任务的态度3、培养同学们交流合作的精神能力训练任务 本次课使用的外语单词案例和教学材料单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）案例导入；2（计划）3决策4实施5检查6评估作业课后体会课程单元教学设计单元标 题： 单元教学学时在整体设计中的位置授课班级汽电111上课时间2上课地点A201教学目标能力目标知识目标素质目标1、激发学生对学习的好奇心和求知欲2、培养实事求是完成任务的态度3、培养同学们交流合作的精神能力训练任务 本次课使用的外语单词案例和教学材料单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）案例导入；2（计划）

15、3决策4实施5检查6评估作业课后体会课程单元教学设计单元标 题： 单元教学学时在整体设计中的位置授课班级汽电111上课时间2上课地点A201教学目标能力目标知识目标素质目标1、激发学生对学习的好奇心和求知欲2、培养实事求是完成任务的态度3、培养同学们交流合作的精神能力训练任务 本次课使用的外语单词案例和教学材料单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）案例导入；2（计划）3决策4实施5检查6评估作业课后体会课程单元教学设计单元标 题： 单元教学学时在整体设计中的位置授课班级上课时间上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标1、激发学生对学习的好奇心和求知欲2、

16、培养实事求是完成任务的态度3、培养同学们交流合作的精神能力训练任务 本次课使用的外语单词案例和教学材料单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）案例导入；2（计划）3决策4实施5检查6评估作业课后体会课程单元教学设计单元标 题： 单元教学学时在整体设计中的位置授课班级汽电111上课时间2上课地点A201教学目标能力目标知识目标素质目标1、激发学生对学习的好奇心和求知欲2、培养实事求是完成任务的态度3、培养同学们交流合作的精神能力训练任务 本次课使用的外语单词案例和教学材料单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）案例导入；

17、2（计划）3决策4实施5检查6评估作业课后体会课程单元教学设计单元标 题： 单元教学学时在整体设计中的位置授课班级汽电111上课时间2上课地点A201教学目标能力目标知识目标素质目标1、激发学生对学习的好奇心和求知欲2、培养实事求是完成任务的态度3、培养同学们交流合作的精神能力训练任务 本次课使用的外语单词案例和教学材料单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）案例导入；2（计划）3决策4实施5检查6评估作业课后体会课程单元教学设计单元标 题： 单元教学学时在整体设计中的位置授课班级汽电111上课时间2上课地点A201教学目标能力目标知识目标素质目标1、激发

18、学生对学习的好奇心和求知欲2、培养实事求是完成任务的态度3、培养同学们交流合作的精神能力训练任务 本次课使用的外语单词案例和教学材料单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）案例导入；2（计划）3决策4实施5检查6评估作业课后体会许昌职业技术学院单片机应用技术课程单元教学设计单元标 题： 单元教学学时在整体设计中的位置授课班级汽电111上课时间2上课地点A201教学目标能力目标知识目标素质目标1、激发学生对学习的好奇心和求知欲2、培养实事求是完成任务的态度3、培养同学们交流合作的精神能力训练任务 本次课使用的外语单词案例和教学材料单元教学进度步骤教学内容及能

19、力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）案例导入；2（计划）3决策4实施5检查6评估作业课后体会许昌职业技术学院单片机应用技术课程单元教学设计单元 LED广告灯设计标 题： 单元教学学时4在整体设计中的位置第3次授课班级机电一体化09上课时间7周 10月 24日第 1.2节至7周 10月26 日第3.4节上课地点机房4教学目标能力目标知识目标素质目标1、能正确连接单片机的最小应用系统；2、能根据要求编写并调试广告灯程序；3、能修改延时程序控制的延时时间；4、能对更复杂的广告灯设计任务要求进行分析和可持续性学习。1、通过对前面for语句、数组和单片机最小应用系统知识的学习，根据任务要求

20、分析、调试广告灯设计电路，从而掌握查表法的应用；2、根据任务要求画出硬件接线图、写出符合控制要求的程序；3、用KeilC51、Protues这两个仿真软件进行仿真。1、激发学生对学习的好奇心和求知欲2、培养实事求是完成任务的态度3、培养同学们交流合作的精神能力训练任务 能用For语句组成的延时程序控制具体的延时时间； 能用查表法控制往I/O口输送的数据；用其他的方法实现同样的亮灯方式。 本次课使用的外语单词程序仿真软件：KeilC51电路仿真软件：Protues发光二极管：Led电阻：Res电容：Cap晶振：crystal案例和教学材料案例1.逐一点亮的LED广告灯设计演示教材：单片机C语言程

21、序设计（任务解析）资料:单片机程序设计案例分析仪器、设备：电脑一台、KeilC51和Protues仿真软件两个、实验板一块单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）案例导入提出项目要求；讲解项目要求中所涉及到的知识；通过广告灯控制动画演示提出项目要求；发学习资料、任书引导文、工艺文件等课前预习；资料准备知识准备；阅读学习资料；查阅收集资料，学习相关知识10讲解项目要求中所涉及到的知识；讨论、学习；课堂互动实训室测试302（计划）LED广告灯设计的初步计划制定解答疑问；指导学习班长组织分组讨论；交流对程序编写任务的认识；分头学习项目设计方法和过程30参与学生讨

22、论，但在讨论过程中不参与方案决策各组制订完成项目计划； 组长组织讨论修改计划，达成一致3决策确定控制方案；选择所用器件；编写并调试程序；并用仿真软件进行仿真；填写任务报告书教师干预：审阅各组方案上交广告灯程序编写项目实施计划书；包括技术方案和分工等工作安排计划10组织演示、讨论提出修改意见；讲解设计方案关键知识和技能选代表宣讲本组方案；讨论、学习；记录修改意见解答疑问，帮助指导学生决策分组讨论修改方案、计划；师生、小组内多次交流互动，达成一致方案、计划4实施确定控制方案；选择所用器件；编写并调试程序；并用仿真软件进行仿真；填写任务报告书解答疑问，帮助指导学生决策分组按方案和计划开展项目学习与工作90解答疑问；指导记录学生实施项目情况参考资料查阅；绘制元器件外部接线图；编写并调试广告灯的控制程序并进行仿真。记录各组各生项目实施过程情况如实填写任务报告书，分析设计过程中的经验，编写设计总结5检查对本次程序进行检查审阅报告，观察学生答辩；记录项目评价表学生整理，上交项目方案，各组派代表参加答辩206评估对本次程序进行评估结合学生完成的情况进行点评学生展示优秀设计方案和程序，最终确定考核成绩10作业结合本次所讲所做的内容，要求学生对所给出的更为复杂的广告灯设计进行分析、扩展性学习课后体会学生通过这种方法的学习，能调动大部分学生的积极性，能很好的编写并调试交通信号灯的程序并进行仿真