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1、 八年级物理学科学案第一章第一节长度和时间的测量学案 总第2课时 设计人：张瑞芳学生姓名班级完成等级预习目标1知识与技能会使用适当的工具测量时间和长度知道测量有误差，误差和错误有区别2过程与方法体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法预习重难点1重点：使用适当工具测量时间和长度2难点：误差的产生。误差与错误的区别预习学习1、国际单位制中，时间的单位是 ，符号是 ，时间单位还有 、 等。实验室常用 来测量时间间隔。2、国际单位制中长度的单位是 ，符号是 ，1m= mm, 1mm= um 1um= nm 1m= nm 1km= m,3、误差是指 误差是 避免的，应尽量 误差。 通常采用
2、的方法来减小误差。4、最常用的长度测量工具是 ，通常根据被测长度两端靠近的刻度线来读数。更精确的测量就要选用游标卡尺等其他工具自学课本P11P121、使用刻度尺测量长度以前，要观察刻度尺的 、 、 测量时；（1）把刻度尺的零刻度线或某一整数值刻度线对齐待测物体的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，并与所测长度的边平行，不能倾斜。（2）视线与刻度尺尺面垂直。（3）读数时，要估读到 值的下一位。（4）记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。 2、测量值与 的差异叫做 3、减小误差的方法： ， 4、为什么说错误不同于误差？刻度尺使用时要做到四会1）、会放：放正，而且有刻度的一侧紧贴被测物体2
3、）、会看：视线应垂直刻度尺而且与刻度线相平3）、会读：读出准确值后，还要再估读到刻度尺最小分度值的下一位4）、会记：记录测量数值，测量结果=准确值+估读值+单位二、合作探究 刻度尺的特殊测量（一） 寻找自己身体上的刻度尺：（要记着带单位）手上的哪个指甲盖的宽为1 cm你的一拃等于 cm 手掌宽为 cm 你的一庹长 cm用你的身上的尺子估测课桌的长 宽 高 黑板的长 宽 靠眼力估测 门高 窗子高 电棒长 一层楼高 （二） 特殊的长度测量方法（我实践，我快乐！）1、化曲为直法（一定要估读到最小分度值得下一位，要带单位）实验：（1）、测量你手中硬币的周长 测量饮料瓶的周长 （2）、测量下面画出的曲线
4、的长度,并说出你的方法.2、累积法a. 把细铜丝(或铁丝)在铅笔上紧密排绕若干圈,测出这个线圈的总长度,算出铜丝(或铁丝)的直径.把数据填入表中.线圈长度线圈圈数铜丝(或铁丝)直径方法总结：b. 测量一张纸的厚度方法总结3、平移法 （1）、测量硬币的直径（2）、测量乒乓球的直径（3）、测量人的身高画图说明4、滚轮法设计实验：怎样测出我校操场的跑道的长？三、 展示反馈【例1】图中上方刻度尺的最小刻度值是_cm，下方刻度尺的最小刻度值是_cm，_（上/下）方刻度尺更精确；按上方刻度尺读取木块的长度是_cm。 按下方刻度尺读取木块的长度是_cm。【拓展变式】如上右图所示，用A、B两刻度尺测一木块的边
5、长，就工具的分度值而言，_尺精密些；就使用方法而言， _尺不正确。使用方法正确的刻度尺所测木块的边长为_ cm。【例2】为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈。如图所示，用分度值是1mm的刻度尺测得这32圈的总宽度为 cm，可算出细铜丝的直径约为 mm。这种特殊的测量方法叫做 ，还可以应用到那些地方 。四、检测拓展1、 35cm= nm 23cm3= ml= m32.5h= s36km/h= m/s 3.0108m/s= km/s2、已知水分子的直径是41010m，那么水分子的直径相当于 um= nm3、我国一元硬币的直径约为（ ） A 2.5um B 2.5mm C 2.5
6、cm D 2.5dm4、请在下列数据后面补上合适的单位：初中物理教科书的厚度约0.5 ，一枚硬币的厚度约为2.1 ，课桌的高度约为0.8 ； 一只新铅笔的长度为0.175 ； 一名中学生的高度约为16.7 5、某同学先后三次测一物体的长度，测得的数据分别为2.57cm 2.58cm 2.58cm 则该物体长度的平均值为：（ ） A 2.58 cm B 2.57 cm C 2.576 cm D 2.577 cm6、用尺测量一张桌子长度时，可能引起误差的原因是： （ ）A 刻度尺歪斜，没有与被测桌边平行 B 观察刻度尺上的刻度时视线没有与尺垂直 C 读数时读错 D 对末位数字的估读不可避免有误差7
7、、某同学测量一物体的长度的五次数据记录是：17.82cm 17.83cm 17.81cm 17.28cm 17.81cm这五次测量记录中 是错误的，物体长度的测量值是多少？8、某同学骑的自行车车轮直径是26英寸，1英寸约为2.54cm 。放学回家时，他记录从学校到家车轮转了300圈，求学校到他家的距离。9、有两卷合金丝，其中一卷上的标签显示：0.3mm（直径0.3mm），而另一卷的直径较细，但不知其中的值。如果只有两只铅笔而不用任何测量工具，你能较为准确地弄清它的直径？写出操作过程及细丝直径的数学表达式。【课堂小结】小组内交流我的收获：我的疑惑：八年级物理学科学案第一章第二节运动的描述预习学案
8、 总第3课时 张瑞芳 班级 姓名 等级 预习目标 1知识与技能 知道参照物的概念 知道物体的运动和静止是相对的 2过程与方法 体验物体运动和静止的相对性预习重点与难点 重点：参照物的概念、物体运动和静止的相对性 难点：认识物体运动和静止相对性一、预习任务：任务（一）、什么是机械运动? 1、 物理学里讲的运动是指 。同学们骑自行车时，人和自行车对地面或路旁的树都有 的变化；飞机在天空中飞行，它相对于地面有 的变化。物理学里把 的变化叫机械运动。2、举例说明我们周围的物体哪些是在做机械运动？任务(二)、运动和静止的相对性 1、组织学生看课本图2-3，讨论：乘客是静止的还是运动的?让学生充分说明自己
9、的看法。 （1）、司机看到乘客没动是静止的，是以什么为标准的？ ！（2）、男孩看到乘客运动得很快，他是以什么为标准的？ ！ 小结：在描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫做 。同一个物体是运动还是静止，取决于所选定的 。这就是运动和静止的 。2、看课本图2-4，卡车和联合收割机在农田里并排行驶，受油机与大型加油机在空中飞行，说它们是运动的，你选什么物体为参照物。 3、在图中如果选卡车或收割机为参照物，在乙图中如果选受油机或加油机为参照物，另一物体的运动情况是怎样的? 4、请你解释法国飞行员能顺手抓住一颗子弹的道理。 交流展示：由生展示预习情况，加深理解预习诊断
10、1“君到姑苏见，人家尽枕河”，为迎接联合国“世界遗产大会”在苏州召开，经改建后，姑苏城内外河畔的景色更加秀丽迷人，对于坐在行驶于河中游船上的游客而言，若以河岸为参照物，他是_ 的；以游船为参照物，他是_的。 2兰兰在商场乘电梯上楼。以电梯的扶手为参照物，她是 的，以所站立的台阶为参照物，她是 的。 3在放学回家的路上，小刚于小明并肩行走，以 为参照物，小明是静止的。 4航天飞机在太空于宇宙空间站对接时，两者在空中飞行的速度大小和方向必须 ，此时两物体间彼此处于相对 状态5坐在向东行驶的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，择乙汽车的运动情况是 （要求至少
11、答出两种情况）6某人坐在快速航行的船内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（ ） A河岸 B船 C河水 D岸边的树 7在沅江上，有一人坐在橡皮艇上顺流下漂，以下说法正确的是（ ） A以橡皮艇为参照物，人是运动的； B以 江岸为参照物，人是运动的； C以人为参照物，江岸是静止的； D以橡皮艇为参照物，江水是运动的 二、课中实施1、点拨对机械运动的理解：（位置的改变）2、对参照物的理解和如何选择参照物例题分析：例1 在行驶的火车中有一位乘客，他认为自己是静止的，是以下列哪个物体作为参照物的（ ）A路旁的电线杆B火车的车厢C迎面驶来的火车D火车路上的铁轨例2 有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满
12、眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（）A风和水B船和地面 C山和船D风和地面例3 黎明同学第一次乘火车旅行，他妈妈上车送行，正谈着，忽然听到一声长鸣，黎明只见并列的另一辆列车徐徐向后离去，于是，催促妈妈快下车他妈妈朝窗外站台看了一眼，又看了看表说：“别着急，我们的车还没有开动呢”想一想，他们为什么会得出不同的结论？预习质疑：通过本节课的学习，你还有哪些疑问？限时作业物理第一章第2节运动的描述达标题1、运动和静止是相对的。如运动的火车上坐着一个人，以路轨为参照物，人是 ，火车是 ；以火车为参照物，人是 的。（填“运动”
13、或“静止”）。2、太阳、地面上的人和同步地球卫星，如果以地球为参照物，下列说法中正确的是（ ）A人静止，太阳和卫星运动 B、人、同步卫星和太阳都运动C人、太阳和同步卫星都静止 D、人和同步卫星静止、太阳运动3、有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”，诗人前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（ ）A风和水 B、船和地面 C、山和船 D、风和地面4、一人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去，若以这辆汽车为参照物，此人（ ）A向北运动 B、向南运动 C、静止 D、运动方向无法判断5、坐在平直公路上行驶的公共汽车中的乘客，相对于下列哪个物体是运动的（ ）A、这辆公共汽车的车厢 B、坐在车内椅子上的乘客C、在旁边走过的售票员 D、关着的车门 6、大型运输机长途飞行时，有时要进行空中加油，在空中加油的过程中，加油机和运输机是相对_的。7、有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”，诗人前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（ ）A风和水 B、船和地面 C、山和船 D、风和地面8、一人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去，若以这辆汽车为参照物，此人（ ）A向北运动 B、向南运动 C、静止 D、运动方向无法判断