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1、2006年5月国家心理咨询师鉴定试卷职业道德 理论知识试卷第一部分 职业道德（第125题，共25道题）一、 职业道德基础理论与知识部分答题指导：该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相关字母涂黑。错选、少选、多选，则该题均不得分。（一）单项选择题(18题)1.关于道德，正确的说法是（）。(A)道德在职业活动中不起作用 (B)道德在公共生活中几乎不起作用(C)道德威力巨大，无坚不克 (D)道德是调节社会关系的重要手段2.关于道德，正确的认识是（）。（A）道德没有共同标准
2、 （B）道德是一种特殊的行为规范（C）道德即权力 （D）道德即自由3.在传统道德中，见利思义的意思是（）。（A）见到利益时，要想到道义 （B）舍生取义（C）义利不能兼顾 （D）知恩图报4.人的本性是（）。（A）善（B）自私 （C）自然属性和社会属性的统一 （D）追求财富5.职业道德的特征是（）。（A）范围上的有限性（B）规范制定上的任意性（C）内容上的多变性（D）形式上的单一性6.在企业文化中，居于核心地位的是（）。（A）文体活动（B）企业价值观 （C）企业礼俗（D）员工服饰7.关于企业品牌，正确的认识是（）。（A）品牌是依靠大规模广告宣传出来的 （B）品牌是企业的一种无形资本（C）品牌形象树
3、立起来以后，自然会长久维持（D）品牌的建立与员工个人不存在直接关系8、职业道德与员工技能的关系是（）（A）企业选人的标准通常是技能高于职业道德（B）没有职业道德的人，无论技能如何，无法充分发挥其自身价值（C）只要技能上去了，就表明职业道德素质相应地提高了（D）职业道德注重的是员工的内在修养，而不包含职业技能（二）多项选择题（第916题）9、属于正确荣辱观范畴的是（）（A）以服务人民为荣，以背离人民为耻（B）以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻（C）以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻（D）以节衣缩依为荣，以浪费资源为耻10、在社会主义社会，文明生产的要求是（）（A）严格执行操作规程（B）环境整洁、明快（C
4、）精神振奋（D）低耗，高效11、从业人员举止得体的要求是（）（A）随心所欲 （B）大大方方，不拘小节 （C）把握分寸 （D）注意场合12、职业用语中不应该出现的是（）（A）“我忙着呢，着什么急”（B）“有完没完”（C）“我就这态度”（D）“要不要，想好了没有”13、符合爱岗敬业要求的是（）（A）聚精会神，专心致志（B）不怠慢（C）做好自已的事，不管其他（D）对工作有感情14、关于职业责任，正确的说法是（）（A）不成文的规定，不是职业责任垢范畴（B）一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业责任的特点（C）职业责任包含着社会责任（D）履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待15、对从业人员来说，诚实守
5、信的要求是（）（A）除不可抗力因素外，对自已的做出的承诺都要兑现（B）提高职业技能，提高产品质量（C）正确处理个人利益与集体利益关系（D）绝不能违背上司的要求16、关于创新，合乎职业道德要求的是（）（A）发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作（B）引入一种新产品，就是消费者还不熟悉的产品（C）开辟一个新市场，就是使产品进入以前不曾进入的市场（D）采用过去生产部门未曾经采用过生产方法二、 职业道德个人表现部分（第1725题）答题指导：该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项最为您的答案。请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。17、上班路上，你听到几位乘客议
6、论你单位的产品质量存在问题，你会（）。（A）听他们说，自己不发表意见（B）向他们了解情况，但不说自己是这个单位的人（C）承认自已是这个单位的人，向他们征求意见（D）不与乘客交谈，但向主管反映情况18、假如你是某冰箱生产线上的装箱员工，包装过程中连续发现两台冰箱的外表均有小小划痕这时，你会（）（A）把所有已经装箱的冰箱重新进行检查（B）更换这两台存在问题的产品（C）对其他箱内的产品进行抽查 （D）既然已经装箱，不再进行检查19、对自已所在企业生产的产品来说，你觉得（）（A）它是自己的脸面 （B）它是公司的形象（C）它是自己劳动斩结果 （D）它是自己能力的证明20、在公司内，你认为人和人的地位存在
7、差异是因为（）（A）人和人的能力不同（B）领导对每个人的重视程度不同（C）人和人的学历不同（D）对工作的用心程度不同21、假如年终公司分配给你5000元钱，你会用这些钱（）（A）请朋友吃一顿 （B）参加培训 （C）购置服装（D）存在银行22、在社区，常能见到一些享受生活最低保障，但不去工作的青壮年人，你觉着（）（A）他们也是迫于无奈 （B）这些人懒惰（C）政府应该取消低保 （D）把他们组织起来去工作23、每当你做一件困难的工作时，你一般会（）（A）花很长时间考考虑要不要做（B）直接找人帮助（C）相信到时候会有办法解决的（D）预先做好准备再开始工作24、当你寻求他人帮助而被拒绝后，你会（）（A）
8、努力说服对方 （B）另找其他人（C）自己干（D）质疑工作的可行为性25、你认为你的朋友（）（A）很多，有几个知心的（B）很多，但不停地变（C）不多，但有几个是固定的（D）没有，正为这事烦恼第二部分 理论知识（26125小题，共100道题，满分为100分）一、单项选择题（26100题，每题1分，共75分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）26、神经元是由（）组成的（A）细胞体、树突和轴突（B）细胞体、细胞核和神经纤维（C）细胞、突起和纤维（D）细胞核、突起27、下丘脑是（）（A）皮层下较高级的感觉中枢（B）皮层下调节呼吸与心跳的中枢（C）调节自主神经系统活动的中枢
9、（D）调节睡眠与觉醒的神经结构28、感受性与感觉阈限之间的关系是（）（A）常数关系 （B）对数关系 （C）正比关系（D）反比关系29、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫（）（A）感觉适应（B）感觉后像 （C）感觉对比（D）、联觉30、知觉的基本特性有（）（A）整体性、选择性、恒常性、理解性 （B）直观性、间接性、恒常性、概括性（C）直观性、整体性、可操作性、间接性（D）逼真性、可操作性、选择性、理解性31、痛觉的生物学意义在于（）（A）它可以增强一个的意志力（B）它使我们感到生活的真实（C）它能使我们更快地适应环境（D）它对机体具有保护性的作用32、在同一时间内把注意指向不同对象，同时
10、从事着几种不同活动，这是（）（A）注意的转移（B）注意的分散 （C）注意的分配（D）注意的动摇33、记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫（）（A）系列位置效应（B）前摄抑制 （C）倒摄抑制（D）记忆顺序效应34、一般来说，动机强度与活动效率之间的关系大致呈（）关系。（A）U型曲线（B）倒U型曲线 （C）线性关系（D）指数曲线35、勒温（K.Lewin，1936）关于行为的公式是：Bf（P，E）。其中，E的含义是（）。（A）行为（B）个体 （C）函数关系（D）个体所处的情境36、光环效应是一种（）的现象，可能在人们没有意识到的情况下发生。（A）社会适应（B）信息干扰 （C）先入为主（
11、D）以偏概全37、可控性原因表明个体通过主观努力可以改变行为及其后果。对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出（）的预测。（A）准确 （B）变化 （C）稳定 （D）系统38、（）是指个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想和行为方面与社会常态不一致，而产生的一种痛苦的情绪体验。（A）焦虑（B）嫉妒 （C）恐惧（D）羞耻39、朋友之间交往的距离属于（）距离。（A）公众（B）社交 （C）个人（D）亲密40、从众是一种（）接受群体影响的方式。（A）被动的（B）主动的 （C）积极的（D）有效的41、关于爱情的说法，不正确的是（）。（A）幼儿也有爱情体验（B）爱情有生理基础，包括性爱因素
12、（C）爱情的基本倾向是奉献（D）爱情是一种高级情感，不是低级情绪42、幼儿期儿童的主导活动是（）。（A）饮食（B）睡眠 （C）游戏 （D）学习43.自我意识的第二次飞跃发生在（）。（A）幼儿期（B）青春期 （C）青年期（D）更年期44、小学阶段儿童思维结构的特点是（）。（A）未掌握守恒 （B）思维不具有可逆性 （C）理解补偿关系 （D）相对性45、中年期记忆的变化表现为（）。（A）对意义或主题的记忆下降，而对表面细节的记忆并没有下降（B）对表面细节的记忆下降，而对意义或主题的记忆并没有下降（C）大幅度下降 （D）和青年期相比没有什么变化46、在艾里克森的理论中，“繁衍”一词（）。（A）仅指生育
13、后代 （B）仅指事业的发展（C）不单单指生育后代，更多的是指事业的发展（D）更多的是指生育后代47、皮亚杰所说的守恒是指（）（A）客体永久性（B）不论事物的形态如何变化，儿童都知道其本质是不变的（C）物质的总能量是不变的（D）物质的形态不会改变48、艾里克森认为婴儿前期（0岁2岁）的主要发展任务是（）。（A）获得信任感，克服怀疑感（B）获得自主感，克服羞耻感（C）获得主动感，克服内疚感（D）获得亲密感，避免孤独感49、转换生成语法理论的创始人是（）。（A）斯金纳（B）班杜拉 （C）皮亚杰（D）乔母斯基50、（）的说法符合弗洛伊德关于“力比多”的看法。（A）自出生起到发展结束有不确定的发展阶段
14、（B）是心理活动的动力（C）不一定是人类的生物本能 （D）是人格结构的核心51、（）的说法不符和“心理问题”的界定。（A）不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行解决。（B）产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪。（C）情绪反应已经泛化 （D）不良情绪的激发因素仅限于最初事件52、（）塞利提出的适应压力的第三阶段是（）（A）警觉阶段 （B）搏斗阶段 （C）衰竭阶段 （D）恢复阶段53、外控型人格（）（A）认为命运主宰人的生活 （B）认为成功是个人努力的结果（C）遭遇压力事件后很少怨天尤人 （D）体验到的压力强度较低54、关于“情感倒错”的临床表现，不正确的说法是（）（A）情感反应与现实刺激
15、的性质不相称 （B）多见与广泛性焦虑症（C）情感反映与思维内容不协调 （D）多见与精神分裂症55、关于假性痴呆的特点，不正确的是（）（A）由心理应激引起（B）与环境污染有关（C）预后一般较好（D）大脑无器质性损害56、关于智力水平和心理健康的说法，正确的是（）（A）智力水平高，心理健康水平也高。 （B）智力水平高，心理健康水平则低。（C）智力水平与心理健康的高低有显著相关（D）智力水平与心理健康的高低无显著相关。57、难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的被试者区分度（），中等难度的项目对中等水平的被试者区分度高。（A）中等 （B）一般 （C）高 （D）低58、错误的测验观不包括（
16、）（A）测验万能论 （B）测验无用论（C）心理测验即智力测验 （D）测验是辅助工具59、不能把分数（），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。（A）绝对化 （B）神话 （C）系统化 （D）泛化60、Z=A+BZ式中Z为转换后的标准分数，A、B为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉（），乘以一个常数是为了使单位变小从而去掉小数点。（A）整数 （B）小数 （C）负值 （D）分值61、标准十分，平均数为（），标准差为（）。（A）6；2 （B）5；1.5 （C）6；1.5 （D）7；1.562、IQ10015
17、z10015(X-X-)/SD 是（）的计算公式。（A）比率智商 （B）标准分数 （C）标准差 （D）离差智商63、最简单而且最基本的表示常模的方法是（），有时也叫常模表。（A）转换表 （B）分布表 （C）对照表 （D）都不是64、（）是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法。（A）相关法 （B）区分法 （C）命中率法 （D）失误法65、（）是认识领悟疗法的创始人。（A）艾利斯 （B）弗洛伊德 （C）许又新 （D）钟友彬66、（）属于心理咨询师时间限制的内涵。（A）不同被试者时程完全一致 （B）咨询时间应绝对限制（C）咨询时间应灵活掌握 （D）咨询时间应有所限定67、精神活动包
18、括（），属于精神分析关于人格结构的观点。（A）本我、自我和超我 （B）意识、潜意识和前意识（C）个体保存、种族延续 （D）生物、心理和社会68、（）不属于精神分析的理论观点。（A）无意识并不是心理活动中僵化被动的心理结构 （B）潜意识是介于无意识和意识之间的一部分（C）前意识的内容主要由一些现实经验所构成 （D）意识由外在世界的种种文化内容所构成69、按照严重程度从弱到强，性行为问题可分为（）。（A）性行为失调、性行为障碍和性行为变态（B）性行为失调、性行为变态和性行为障碍（C）性行为变态、性行为失调和性行为障碍（D）性行为障碍、性行为失调和性行为变态70、（）不属于儿童期的性心理咨询的主要内
19、容。（A）性别认同 （B）性冲动的困惑 （C）性好奇 （D）性道德缺乏71、确定提问方式时应把握的要点中不正确的是（）。（A）特殊情况下使用半开放式提问 （B）一般不应使用封闭式提问（C）绝对不应使用封闭式提问 （D）一般应该使用开放式提问72、使用摄入性谈话时，正确的做法是（）。（A）结束语要客气诚恳，必要时给出绝对性结论 （B）除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外化（C）保持中立性态度，但必要时使用批评性语言 （D）避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话内容73、整理归纳临床资料时应考虑的因素是（）。（A）求助者对他人印象和治疗情况的评价 （B）求助者生物、心理和自我意识的情况（C）心理咨询师
20、人际、工作和生活环境的情况 （D）最后考虑与处置方案密切关联的资料74、造成求助者心理与行为问题的关键点的内涵是（）（A）它是在个体中持久存在不随环境变化改变的形式（B）它是个别临床表现的原因或与表现有联系（C）该因素无论形式如何改变，其本身性质不变 （D）在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能75、修饰性反问引起的后果是（）。（A）对方自我探索过多 （B）谈话内容过于具体（C）对求助者毫无益处 （D）使求助者过分依赖76、判断心理诊断是否具有科学性的依据是（）。（A）测定结果与临床症状应有绝对的一致性（B）诊断有时可以根据一个单项测定而得出（C）诊断是对多项测定进行综合分析的结果 （D）任何
21、单项测定不一定有可以比较的常模77、个人成长史资料的整理包括（）。（A）对成长中事件的评价 （B）家族中其他成员的状况（C）朋友的身体状况如何 （D）最喜欢的人状况如何78、对初诊接待的理解不正确的是（）（A）心理咨询有其局限性 （B）应禁止使用专业术语（C）尽可能避免使用方言 （D）积极练习以避免紧张79、对中断概念的理解不正确的是（）。（A）建议变换地方再谈 （B）强迫对方停止谈话（C）时间有限下次再谈 （D）暂时休止然后再谈80、对保密原则的理解正确的是（）（A）心理咨询师对于泄密有诉诸法律的权利（B）求助者的所有情况均在保密之列（C）说明保密原则时亦须说明保密例外 （D）心理咨询师时刻
22、保守求助者的秘密81、选择谈话内容的原则中正确的是（）（A）能够改变求助者的个性和态度 （B）尽可能挖掘求助者的所有情况（C）符合求助者的接受能力和兴趣 （D）可把思维障碍的症状加以讨论82、对统一性原则的理解正确的是（）（A）人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解（B）人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致，但不一定正常（C）人在行为上只要是超越了均数水平，就表明精神必然是异常的（D）任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致83、咨询转介的不正确做法是（）。（A）征求并尊重求助者的意见 （B）对新咨询师提供包括求助者隐私在内的全部情况（C）对新求助者提供
23、个人分析的意见 （D）完全不干预新咨询师的咨询活动84、（）的说法值得商榷。（A）真诚在咨询活动中具有重要意义（B）真诚可以为求助者提供安全、自由的氛围（C）真诚可以为求助者提供榜样 （D）真诚不应有半点掩饰和虚假85、共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（）。（A）有利于心理咨询师收集材料 （B）建立积极的咨询关系（C）有利于求助者自我表达 （D）可使求助者感到满足86、心理咨询的终极目标的含义是（）。（A）多层次统一 （B）目标积极有效（C）近期目标与远期目标的整合 （D）完善求助者的人格87、咨询方案中需要明确的求助者的权利包括（）。（A）遵守职业道德 （B）提供真实资料（C）提出中止
24、咨询 （D）完成商定的作业88、心理咨询的时间安排，一般是每次（）（A）40分钟 （B）50分钟 （C）60分钟 （D）70分钟89、具体化技术是指心理咨询市帮助求助者（）（A）清楚地说明所经历的事件 （B）将思想与感情分开（C）将理想与现实分开 （D）将所思所想加以简要概括90、自我开放的含义是（）（A）心理咨询师公开自己的困扰让求助者分担（B）心理咨询师谈出自己的经验与求助者分享（C）心理咨询师可以在咨询过程中进行自我调节（D）借助于求助者的自我开放，心理咨询师可以自我开放91、（）心理咨询室内咨询双方座位的适宜距离大约是（）（A）0.5米 （B）1米 （C）1. 5米 （D）2米92、阳
25、性强化法属于（）（A）精神分析疗法 （B）现实疗法 （C）完形疗法 （D）行为疗法93、合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是（）（A）使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活（B）使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学（C）降低求助者的不良情绪体验（D）使求助者克服负性生活事件的困扰94、在韦氏智力量表中，各分测验粗分换算标准分时使用的标准分是（）（A）标准九 （B）标准十 （C）标准二十 （D）T分数95、在WAIS-RC的施测过程中，主试者应努力取得被试者的合作，但不能说（）（A）好，这不花你许多时间吧 （B）这里还有另一些不同方式的问题（C）我想你一定回感兴趣的 （D）对，不错
26、96、CRT是瑞问测验（）的英文缩写（A）标准型 （B）彩色型 （C）高级型 （D）联合型97、聪明、富有才识、善于抽象思维是16PF测验中（）因素的高分特征。（A）乐群性 （B）聪慧性 （C）稳定性 （D）有恒性98、在MMPI的10 个临床量表中，英文缩写Pd指的是（）量表。（A）精神衰弱 （B）精神分裂症 （C）病态人格 （D）清躁狂99、关于SDS的描述，不正确的是（）（A）用于反映病人的焦虑的主观感受 （B）用于具有抑郁症状的成年人（C）对心理咨询门诊及精神科门诊或住院精神病人均可使用（D）对严重阻滞症状的抑郁病人，评定有困难100、在进行WAIS-RC的领悟测验时，如果（）项中任何
27、一项失败，需要回头做1、2项。（A）3、4 （B）3、4、5 （C）4、5 （D）4、5、6二、多项选择题（101125题，每题1分，共25分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分）101、人的心理是（）（A）脑的机能 （B）客观现实的反映（C）大脑活动的产品 （D）一种看得见的现象102、言语的特点包括（）（A）言语是人们运用语言交流思想，进行交际的过程。(B)言语是一种心理现象（C）言语活动离不开语言 （D）言语是一种社会现象103、由于信息出现的顺序不同而影响印象形成的现象包括（）（A）该板印象 （B）首因效应 （C）近因效应 （D）光环效
28、应104、爱情与喜欢的区别主要在（）等方面（A）亲密 （B）依恋 （C）服从 （D）利他105、幼儿语法结构的发展表现为（）（A）从简单句发展到复合句 （B）从疑问发展到多种形式的句子（C）从无修饰句发展到修饰句 （D）从词数多的长句发展到词数少的短句106、有关老年心理变化的主要观点有（）（A）老年丧失期观 （B）毕生发展观 （C）认知发展观 （D）道德发展观107、破坏性压力可以造成（）（A）灾难综合征 （B）兴奋行为 （C）破坏行为 （D）创伤后应激障碍108、“自知力完整”是指患者具有（）特点。（A）通常能认识到自已的不适 （B）能主动叙述自己怕病情（C）可观察的行为变化 （D）主动要
29、求治疗109、测题常见的排列方式有（）（A）并列直进式 （B）公共汽车式 （C）混合螺旋式 （D）专列式110、要保证测验具有较高效度，测验本身的因素要做到（）（A） 测验材料必须对整个内容具有代表性（B） 测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型（如是非题）（C） 测题难度要适中，具有较高的区分度（D） 测验长度要恰当，测题的排列应先易后难111、现代平等性道德的内涵包括（）（A）性交过程双方自愿 （B）性交中双方享有同等的权利和义务（C）性行为应是双方爱情的表达 （D）性行为应在婚姻内进行112、（）的说法符合精神分析理论关于心理动力的正确观点（A） 一切心理动力来源于人类的性本能（B） 力
30、比多不是个体唯一心理动力（C） 自我保存本能是个体唯一心理动力（D） 个体保存和种族延续两种本能同时为心理动力113、对求医行为的理解正确的是（）（A）由家属陪同者求治的愿望不强烈 （B）神经症患者常常有强烈的求治愿望（C）神经症儿童反复向家长诉说痛苦 （D）重性精神病的患者很少主动求医114、影响资料可靠性的因素可能是（）（A）过分随意的交谈可能形成暗示 （B）心理咨询师的倾向性可能形成暗示（C）收集资料者也是后来的决策者 （D）不能依情况灵活做出交谈计划115、心理过程的内在协调一致是区分（）（A）一般和严重心理问题的标准之一 （B）心理问题与精神疾病的标准之一（C）正常人群与异常人群的标
31、准之一 （D）正常人与心理问题者的标准之一116、心理咨询谈话中应把握的要点是（）（A）征得求助者同意后可做笔录 （B）谈话信息依靠临场记忆整理（C）交谈中一般不做笔录和录音 （D）即使对方同意也不可做录像117、确定心理与行为问题的关键点的原则不包括（）（A） 求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性（B） 资料分析时既要可靠真实又要符合客观逻辑（C） 心理咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析（D） 求助者提供的资料不能做为分析问题的依据118、正确的咨询态度强调对求助者的尊重，尊重的含义是（）（A）对求助者价值观的接纳 （B）对求助者现状的关注（C）对求助者人格的评价 （D）对求助者内心体
32、验的关心119、选择与求助者谈话方式时应当考虑的求助者自身因素包括（）（A）年龄特征 （B）性格特征 （C）文化特征 （D）经济地位120、开放式询问常用的是（）（A）什么 （B）如何 （C）是不是 （D）为什么121、沉默现象的几种主要类型包括（）（A）茫然型 （B）情绪型 （C）外向型 （D）思考型122、正确的咨询态度的五种要素中包括（）（A）尊重 （B）热情 （C）积极关注 （D）共情123、在实施WAISRC的图画填充分测验时，正确的说法是（）（A）仅第一图告之缺少部分 （B）第一、二图均告之缺少部分（C）任何图均不告之缺少部分 （D）每图限时20秒124、关于SAS的施测步骤，正确的是（）（A） 根据您最近一周的实际感觉，在适当的数字上划“”表示（B） 不能理解或看不懂SAS问题的内容的被试者不适用（C） 应让自评者理解反向评分的各题（D） 应提醒自评者不要漏评某一项目，也不要在相同的一个项目上重复评定125、WAISRC施测的基本步骤为（）（A） 一般按先言语测验后操作测验的顺序进行（B） 各分测验必须从起点开始（C） 测验通常都是一次做完（D） 如遇言语障碍或情绪紧张的被试者，不妨先作一两个操作测验