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1、第一课走近父母现在学习的是第1页，共80页创作背景创作背景：那是一个秋天，在贵州麻岭风景区，那是一个秋天，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃午饭。唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃午饭。11时时10分，一阵难以分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，名乘客，缓慢上升，缓慢上升，10分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车
2、不可思议地慢的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去，缆车越滑越快，越滑越快，最后便箭一般地向山下坠去，慢往下滑去，缆车越滑越快，越滑越快，最后便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞舞在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的一对年轻夫妇，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的一对年轻夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲
3、却永远离开了人世。事故造成的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远离开了人世。事故造成35名乘客死伤，其中名乘客死伤，其中14人死亡。人死亡。说说歌曲天亮了表达了一种什么样的情感？现在学习的是第2页，共80页现在学习的是第3页，共80页回顾从出生到现在的成长历程，父母曾给回顾从出生到现在的成长历程，父母曾给予的无私奉献和关爱有哪些？予的无私奉献和关爱有哪些？第一部分：谁言寸草心，第一部分：谁言寸草心，报得三春晖报得三春晖现在学习的是第4页，共80页游游 子子 吟吟孟郊孟郊慈母手中线，游子身上衣慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，
4、报得三春晖现在学习的是第5页，共80页父母赋予我们生命，父母赋予我们生命，哺育我们成长，教哺育我们成长，教给我们知识、技能给我们知识、技能和做人的道理和做人的道理。现在学习的是第6页，共80页这是一位地震灾区的母亲这是一位地震灾区的母亲给襁褓中的婴儿留的短信。这给襁褓中的婴儿留的短信。这位母亲被发现时已经死亡，只位母亲被发现时已经死亡，只见她双膝跪地，整个上身向前见她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身匍匐着，双手扶着地支撑着身体，在她的身体下面躺着她的体，在她的身体下面躺着她的孩子，因为母亲身体的庇护，孩子，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，孩子熟睡的脸让他毫发未伤，孩子熟睡的脸让
5、所有在场的人感到很温暖。所有在场的人感到很温暖。“亲爱的宝贝，如果亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住你能活着，一定要记住我爱你我爱你”现在学习的是第7页，共80页英雄母亲英雄母亲丘索维金娜丘索维金娜现在学习的是第8页，共80页丘索维金娜之所以能坚持下来，是为了赢得更多的丘索维金娜之所以能坚持下来，是为了赢得更多的奖金，来给得了白血病的儿子阿廖沙治病。由于在家乡奖金，来给得了白血病的儿子阿廖沙治病。由于在家乡乌兹别克斯坦没有专门的肿瘤医院，为了给儿子提供更乌兹别克斯坦没有专门的肿瘤医院，为了给儿子提供更好的医疗条件，丘索维金娜决定带着全家搬到德国，并好的医疗条件，丘索维金娜决定带着全家搬到德国
6、，并加入了德国国籍。在搬到德国之后，已经退役的丘索维加入了德国国籍。在搬到德国之后，已经退役的丘索维金娜重新复出参赛，她的每一分钱奖金都用来给儿子治金娜重新复出参赛，她的每一分钱奖金都用来给儿子治病。为了尽可能多赢得奖金，她甚至会在一场巡回赛中病。为了尽可能多赢得奖金，她甚至会在一场巡回赛中参加全部女子项目的比赛。参加全部女子项目的比赛。丘索维金娜只是一名身高丘索维金娜只是一名身高1.53米体重米体重44公斤的女子，公斤的女子，却为了自己的儿子，引爆了自己所有的能量。丘索维金却为了自己的儿子，引爆了自己所有的能量。丘索维金娜说：娜说：“对我来说，儿子就是我全部的生命。只要他还对我来说，儿子就是
7、我全部的生命。只要他还生病，我就一直坚持下去。他就是我的动力。如果身体生病，我就一直坚持下去。他就是我的动力。如果身体允许的话，我还要参加允许的话，我还要参加2012年的伦敦奥运会。年的伦敦奥运会。”现在学习的是第9页，共80页材料一：暴走妈妈陈玉蓉。湖北武汉材料一：暴走妈妈陈玉蓉。湖北武汉55岁的陈玉蓉是一位让人敬佩的好母岁的陈玉蓉是一位让人敬佩的好母亲。为了完成换肝救子的心愿，患有重度脂肪肝的她开始了每天暴走亲。为了完成换肝救子的心愿，患有重度脂肪肝的她开始了每天暴走10公公里的减肥计划。在七个月时间里，陈玉蓉走破了四双鞋，以前的衣服也变里的减肥计划。在七个月时间里，陈玉蓉走破了四双鞋，以
8、前的衣服也变得宽松了，体重从得宽松了，体重从68公斤减到了公斤减到了60公斤，去医院一检查，脂肪肝居然完全公斤，去医院一检查，脂肪肝居然完全没有了，这个结果让医生都觉得大为震惊。没有了，这个结果让医生都觉得大为震惊。材料二：母亲的爱：材料二：母亲的爱：5月月13日下午，在汶川县，当救援部队抬开一根木梁时，日下午，在汶川县，当救援部队抬开一根木梁时，才看清了一位年轻母亲已经停止了呼吸。但她用弓曲的脊背和全身的力气，才看清了一位年轻母亲已经停止了呼吸。但她用弓曲的脊背和全身的力气，抵挡着这根木梁的巨大压力，保护着怀里满脸是血的婴儿。救援班长一见孩抵挡着这根木梁的巨大压力，保护着怀里满脸是血的婴儿。
9、救援班长一见孩子还活着，就立即从逝去的母亲怀里，欲将孩子抱出来。就在那一瞬间，他子还活着，就立即从逝去的母亲怀里，欲将孩子抱出来。就在那一瞬间，他看到了惊人的一幕：原来孩子脸上的血，是母亲手腕静脉血管里流出来的，看到了惊人的一幕：原来孩子脸上的血，是母亲手腕静脉血管里流出来的，血流滴的方向正对着孩子的嘴，原来是母亲用鲜血救活了自己的孩子。血流滴的方向正对着孩子的嘴，原来是母亲用鲜血救活了自己的孩子。父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。现在学习的是第10页，共80页二十四孝二十四孝 王祥，琅琊人，王祥，琅琊人，生母早丧，继母多生母早丧，继母多次在他父
10、亲面前说次在他父亲面前说他的坏话，使他失他的坏话，使他失去父爱。继母患病，去父爱。继母患病，他衣不解带侍候，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈母食后，果然病愈。卧冰求鲤卧冰求鲤现在学习的是第11页，共80页 黄香，东汉江夏人，9岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。少年时即博通经典，文采飞扬，京师广泛流传“天下无双，江夏黄童”。扇枕温衾扇枕温衾现在学习的是第12页，共80页二十四孝二十四孝陆绩，三国时期吴
11、陆绩，三国时期吴国人。国人。6 6岁随父谒见岁随父谒见袁术，袁术拿出橘袁术，袁术拿出橘子招待他们，陆绩子招待他们，陆绩往怀里藏了两个橘往怀里藏了两个橘子。临行橘子跌落子。临行橘子跌落为袁术嘲笑。陆绩为袁术嘲笑。陆绩回答说：回答说：“母亲喜母亲喜欢吃橘子，我想拿欢吃橘子，我想拿回去送给母亲尝尝。回去送给母亲尝尝。”袁术见他小小年袁术见他小小年纪就懂得孝顺母亲，纪就懂得孝顺母亲，十分惊奇。十分惊奇。怀橘遗亲怀橘遗亲现在学习的是第13页，共80页二十四孝故事二十四孝故事 闵损，字子骞，孔子弟子，在孔闵损，字子骞，孔子弟子，在孔门中以德行与颜渊并称。孔子曾赞扬门中以德行与颜渊并称。孔子曾赞扬他说：他说
12、：“孝哉，闵子骞！孝哉，闵子骞！”他生母早死，父亲娶了后妻，又他生母早死，父亲娶了后妻，又生两子。继母经常虐待他，冬天，弟生两子。继母经常虐待他，冬天，弟弟穿用棉花做的冬衣，他穿用芦花做弟穿用棉花做的冬衣，他穿用芦花做的的“棉衣棉衣”。一天，父亲出门，闵损。一天，父亲出门，闵损牵车时因寒冷将绳子掉落，遭到父亲牵车时因寒冷将绳子掉落，遭到父亲鞭打。因而芦花乱飞，父亲方知他受鞭打。因而芦花乱飞，父亲方知他受到虐待，返回家后要休妻。闵损跪求到虐待，返回家后要休妻。闵损跪求父亲饶恕继母，说：父亲饶恕继母，说：“留下母亲只是留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都我一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨
13、冻。要挨冻。”父十分感动，就依了他。父十分感动，就依了他。继母听后，悔恨知错，从此待如亲子。继母听后，悔恨知错，从此待如亲子。闵子骞闵子骞芦衣顺母芦衣顺母现在学习的是第14页，共80页二十四孝二十四孝郯子，春秋郯子，春秋时期人。父母年时期人。父母年老，患眼疾，需老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉挤取鹿乳，供奉双亲。双亲。郯子郯子鹿乳奉亲鹿乳奉亲孝敬父母既是做人的基本要求，也是中华民族的传统美德孝敬父母既是做人的基本要求，也是中华民族的传统美德。现在学习的是第15页，共80页服装店招聘启事首先要求孝敬父母服装店招聘
14、启事首先要求孝敬父母现在学习的是第16页，共80页我国是一个具有传统美德的国家，历来以抚养子女赡养老人互相帮助等为美德，其中赡养，是指子女对父母的供养，我国是一个具有传统美德的国家，历来以抚养子女赡养老人互相帮助等为美德，其中赡养，是指子女对父母的供养，在物质和经济上为父母提供必要的生活条件。我国关于赡养老人的法律法规比较完善，其中有如下具体规定：在物质和经济上为父母提供必要的生活条件。我国关于赡养老人的法律法规比较完善，其中有如下具体规定：一、一、中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法第四十九条第四十九条成年子女有赡养扶助父母的义务。赡养父母是子女应尽的法定义务。成年子女有赡养扶助父母的义务。
15、赡养父母是子女应尽的法定义务。任何人不得以任何方式加以改变，也不得附加任何条件进行限制。任何人不得以任何方式加以改变，也不得附加任何条件进行限制。二、二、中华人民共和国老年人权益保障法中华人民共和国老年人权益保障法第十一条第十一条赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。赡养人是指老年人的子女以及其他依法负有赡养义务的人。赡养人的配偶应当协助赡养人履行赡养义务。赡养人是指老年人的子女以及其他依法负有赡养义务的人。赡养人的配偶应当协助赡养人履行赡养义务。第十二条第十二
16、条赡养人对患病的老年人应当提供医疗费用和护理。赡养人对患病的老年人应当提供医疗费用和护理。第十三条第十三条赡养人应当妥善安排老年人的住房，不得强迫老年人迁居条件低劣的房屋。赡养人应当妥善安排老年人的住房，不得强迫老年人迁居条件低劣的房屋。三、三、中华人民共和国婚姻法中华人民共和国婚姻法第二十一条第二十一条父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。四、四、中华人民共和国刑法中华人民共和国刑法第二百六十一条对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人，负有扶养义务而拒绝扶养，第二百六十一条对于年老、年幼、患病或者其他没有独立
17、生活能力的人，负有扶养义务而拒绝扶养，情节恶劣的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。该条是遗弃罪的具体规定。情节恶劣的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。该条是遗弃罪的具体规定。从以上法律法规不难看出赡养老人，如何让老人安度晚年，不仅仅是一种道德层面的义务，更是一种从以上法律法规不难看出赡养老人，如何让老人安度晚年，不仅仅是一种道德层面的义务，更是一种法律规定的强制性义务，不管是儿子或是女儿都有同样的赡养老人的义务，否则不仅应受到道德的谴法律规定的强制性义务，不管是儿子或是女儿都有同样的赡养老人的义务，否则不仅应受到道德的谴责还应受到法律的制裁。赡养方式应当以便利老人为原则协商解决。责还应受到
18、法律的制裁。赡养方式应当以便利老人为原则协商解决。在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范现在学习的是第17页，共80页我国的我国的婚姻法婚姻法和和刑法刑法等都有明等都有明确规定，成年子女如果不履行赡养父母确规定，成年子女如果不履行赡养父母的义务，要受到的义务，要受到法律法律制裁，当然也要受制裁，当然也要受到到道德和舆论道德和舆论的谴责。的谴责。现在学习的是第18页，共80页1、看完上述材料，总、看完上述材料，总结一下我们为什么要孝结一下我们为什么要孝敬父母？敬父母？现在学习的是第19页，共80页（1）父母赋予我们生命；哺育我们成长；）父母赋予我们生命；
19、哺育我们成长；教给我们知识、技能和做人的道理；父母对教给我们知识、技能和做人的道理；父母对我们倾注了无限深情和关爱，付出了无数心我们倾注了无限深情和关爱，付出了无数心血。血。（2）父母对子女的爱是世界上最无私、最）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。伟大的爱。（3）孝敬父母既是为人的基本要求，也是）孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。中华民族的传统美德。（4）现代社会，孝敬父母是基本的道德）现代社会，孝敬父母是基本的道德规范，也是法律规定的义务。规范，也是法律规定的义务。现在学习的是第20页，共80页2、我应该怎、我应该怎样孝敬父母样孝敬父母?现在学习的是第21页，共80
20、页思考：图中思考：图中“孝子孝子”的言行反映了什么现象？的言行反映了什么现象？你对此持什么态度？为什么？你对此持什么态度？为什么？现在学习的是第22页，共80页孝子孝子现在学习的是第23页，共80页2 2、听从听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。父母的正确教导，认真学习，踏实做人。3 3、体谅体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，勤俭节约，不向父母提过分的要求。勤俭节约，不向父母提过分的要求。4 4、亲近、关心和帮助亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融父母，同父母保持亲密融洽的关系；衣食住行上首先想到父母，洽的关系；衣食住行上首先想到父母，主动主动承担承
21、担家务劳动，努力父母减轻负担。家务劳动，努力父母减轻负担。5 5、要、要赡养赡养父母，不仅在物质上赡养父母，更要在父母，不仅在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。精神上关心父母。2、怎样孝敬父母？、怎样孝敬父母？1、孝敬父母体现在日常生活中。、孝敬父母体现在日常生活中。现在学习的是第24页，共80页我们要孝敬父母，牢记我们要孝敬父母，牢记嘱托，不忘养育之恩，嘱托，不忘养育之恩，经常给父母写信、打电经常给父母写信、打电话，注重和父母交流，话，注重和父母交流，在家时常做家务，珍惜在家时常做家务，珍惜父母的劳动，不乱花一父母的劳动，不乱花一分钱，养成节俭的习惯分钱，养成节俭的习惯 常回家常回家看看
22、看看老师寄语现在学习的是第25页，共80页回家的实践作业（选择自己能回家的实践作业（选择自己能做得到的去做）做得到的去做）1.1.帮父母做一次饭。洗碗扫地！帮父母做一次饭。洗碗扫地！2.2.帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，买帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，买东西。东西。3.3.用自己攒的零用钱为父母买一件喜用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物！欢的礼物！4.4.其他我可以做的事其他我可以做的事还有很多还有很多很多很多 现在学习的是第26页，共80页第二部分：第二部分：“代沟代沟”析疑析疑青云，请让我来帮助你！青云，请让我来帮助你！环节一环节一:认识代沟认识代沟读青云给编辑老师的信，思考讨论：读青
23、云给编辑老师的信，思考讨论：1 1、青云和妈妈爆发、青云和妈妈爆发“战争战争”的导火索是什么？的导火索是什么？2 2、对于青云的苦恼，你是否有同感？、对于青云的苦恼，你是否有同感？3 3、青云的苦恼反映了一种什么社会现象？为什么会产、青云的苦恼反映了一种什么社会现象？为什么会产生这种现象生这种现象?妈妈经常因为一些鸡毛蒜皮、甚至是捕风捉影的妈妈经常因为一些鸡毛蒜皮、甚至是捕风捉影的小事而唠叨个没完。小事而唠叨个没完。“代沟代沟”现现象象现在学习的是第27页，共80页一、进入青春期，青少年的自我意识和自尊心不断增强，对成人的依赖一、进入青春期，青少年的自我意识和自尊心不断增强，对成人的依赖越来越
24、少，独立性越来越强，但父母仍把自己当小孩对待。越来越少，独立性越来越强，但父母仍把自己当小孩对待。二、二、子女与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在子女与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差差异异，导致对同一问题，导致对同一问题看法、态看法、态度不同。度不同。这是双方矛盾产生的这是双方矛盾产生的重要原因。重要原因。三、三、与同伴关系越来越密切，也会使我们与父母的亲情关系百与同伴关系越来越密切，也会使我们与父母的亲情关系百年的相对疏远。年的相对疏远。四、情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心四、情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了
25、我们与父母之间的矛盾和冲突。态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。现在学习的是第28页，共80页第三部分：沟通与和谐第三部分：沟通与和谐 2000 2000年年6 6月月1414日，中国青年报刊登了甘肃少女日，中国青年报刊登了甘肃少女晓琴寄来的给妈妈的十四条建议，河北一少女把这晓琴寄来的给妈妈的十四条建议，河北一少女把这十四条建议送给妈妈张新爱阅读，张新爱当即针锋相对十四条建议送给妈妈张新爱阅读，张新爱当即针锋相对地给中国青年报写来地给中国青年报写来“十四条反建议十四条反建议”。一石激起千层浪，一场关于一石激起千层浪，一场关于“两代人能否沟通两代人能否沟通”的大讨论在中国青年报展开了，
26、有成千上万的儿的大讨论在中国青年报展开了，有成千上万的儿子、女儿、爸爸、妈妈参加了这场讨论，凸现了当今子、女儿、爸爸、妈妈参加了这场讨论，凸现了当今中国两代人之间的代际冲突。中国两代人之间的代际冲突。现在学习的是第29页，共80页课堂活动课堂活动假如我是晓琴的妈妈假如我是晓琴的妈妈1、你对晓琴给妈妈的你对晓琴给妈妈的14建议中的哪几条特建议中的哪几条特别有同感？别有同感？2、假如你是晓琴的妈妈，对于晓琴的上述、假如你是晓琴的妈妈，对于晓琴的上述建议你会怎样回答？建议你会怎样回答？搭建心灵沟通的桥梁搭建心灵沟通的桥梁现在学习的是第30页，共80页给妈妈的建议给妈妈的建议给晓琴的回答给晓琴的回答我
27、需要帮助，同时也需要独立。我需要帮助，同时也需要独立。只有我们的帮助，你才能独立。只有我们的帮助，你才能独立。为了成长，请允许我犯些错误，让我自己在生活中为了成长，请允许我犯些错误，让我自己在生活中学会如何生活。学会如何生活。请不要强迫我按照您的模式去生活。请不要强迫我按照您的模式去生活。你打个碗，可以原谅；你要是说谎，绝对不行。你打个碗，可以原谅；你要是说谎，绝对不行。而你要参考我的而你要参考我的“模式模式”。两代人的对话两代人的对话现在学习的是第31页，共80页给妈妈的建议给妈妈的建议给晓琴的回答给晓琴的回答请自觉地保护我的自尊心和隐私权。请自觉地保护我的自尊心和隐私权。父母、儿女都有自尊
28、心；但你父母、儿女都有自尊心；但你18岁前的监护权归岁前的监护权归父母。父母。如果您想成为我的朋友，那就得放下家长的架子。如果您想成为我的朋友，那就得放下家长的架子。请不要拿我当您的出气筒。请不要拿我当您的出气筒。你要先把父母当朋友。你要先把父母当朋友。拿自己儿女当出气筒的人，是天底下最无知的人。拿自己儿女当出气筒的人，是天底下最无知的人。现在学习的是第32页，共80页给妈妈的建议给妈妈的建议给晓琴的回答给晓琴的回答宠了我就别说把我宠坏了。宠了我就别说把我宠坏了。能认识到是我宠坏了你，你就别能认识到是我宠坏了你，你就别“坏坏”了。了。不要把简单的事情复杂化，不要把过去的错误扩大不要把简单的事情
29、复杂化，不要把过去的错误扩大化。化。我们的确应该注意方法和语气。但同样一句话，我们的确应该注意方法和语气。但同样一句话，是命令，还是建议，就看你是怎样理解的。是命令，还是建议，就看你是怎样理解的。多一些建议，少一些命令。多一些建议，少一些命令。犯过的错绝不能一而再，再而三地重犯。犯过的错绝不能一而再，再而三地重犯。现在学习的是第33页，共80页给妈妈的建议给妈妈的建议给晓琴的回答给晓琴的回答我不仅学习您告诉我的东西，还学习您身上表现出来我不仅学习您告诉我的东西，还学习您身上表现出来的东西，包括坏的习惯。的东西，包括坏的习惯。我已给你讲清楚的、我同时也改正的坏习惯，我已给你讲清楚的、我同时也改正
30、的坏习惯，你决不能有同样的坏习惯。你决不能有同样的坏习惯。我不仅需要爱，还需要学会爱别人。我不仅需要爱，还需要学会爱别人。父母最需要爱。父母最需要爱。不要第一百零一次告诉我某事该怎样做。不要第一百零一次告诉我某事该怎样做。以后最多说三次。以后最多说三次。现在学习的是第34页，共80页给妈妈的建议给妈妈的建议给晓琴的回答给晓琴的回答因为我是菊花，所以请别让我在夏天开花；因为我是白因为我是菊花，所以请别让我在夏天开花；因为我是白杨，所以请别指望从我身上摘下松子。杨，所以请别指望从我身上摘下松子。父母不是完人，该你学的，该原谅的，该摒弃的，父母不是完人，该你学的，该原谅的，该摒弃的，需思考的是你；还
31、有一句，父母不是需思考的是你；还有一句，父母不是“省长省长”，你的要，你的要求，大多是不能满足的。求，大多是不能满足的。即使您能替我做所有的事，也请您把它们留给我自己即使您能替我做所有的事，也请您把它们留给我自己做。做。我累时，的确需要有人递杯茶。我累时，的确需要有人递杯茶。现在学习的是第35页，共80页思考：为什么同一问题，母女两代人的观点会有为什么同一问题，母女两代人的观点会有所不同？所不同？看两代人的对话，你最大的感受是什么？看两代人的对话，你最大的感受是什么？我们怎样做才能有助于化解上述矛盾分或我们怎样做才能有助于化解上述矛盾分或歧？歧？理解万岁！子女和父母之间沟通真的很重要！理解万岁
32、！子女和父母之间沟通真的很重要！现在学习的是第36页，共80页“沟通”是化解矛盾的良策化解矛盾，需要化解矛盾，需要让让父母理解自己父母理解自己化解矛盾，自己也要理解父母化解矛盾，自己也要理解父母理解的途径是理解的途径是“沟通沟通”现在学习的是第37页，共80页现在学习的是第38页，共80页 4、如何消除代沟？、积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，、积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进双方的相互理解。促进双方的相互理解。、子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通。、子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通。、我们要采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾，做、我们要
33、采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正走向自立于成熟，到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正走向自立于成熟，在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。互理解、共同发展。现在学习的是第39页，共80页两代人的对话两代人的对话请不要第请不要第101次告诉次告诉我某事应该我某事应该怎么做。怎么做。以后最以后最多说多说3次次请自觉地保请自觉地保护我的自尊护我的自尊心和隐私权心和隐私权父母、儿女都父母、儿女都有自尊心，你有自尊心，你18岁前监护权岁前监护权归父母。归父母。主动与父母沟主动与父母沟通，通，
34、让父母了让父母了解我们的变化，解我们的变化，理解自己的愿理解自己的愿望望。现在学习的是第40页，共80页 5、如何与父母沟通？（1）要认识自己的变化和特点，主动与父母）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。愿望。（2）客观地看待自己与父母在知识和能力上的差）客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见和建议。见和建议。现在学习的是第41页，共80页马克马克吐温的人生感悟吐温的人生感悟“当我当我7岁时，我感到我父亲是天岁时，我感到我父亲是天
35、底下最聪明的人；当我底下最聪明的人；当我14岁时，我感到岁时，我感到我父亲是天底下最不通情理的人；当我我父亲是天底下最不通情理的人；当我21岁时，我忽然发现我父亲还是很聪明岁时，我忽然发现我父亲还是很聪明的。的。”马克马克吐温吐温现在学习的是第42页，共80页 5、如何与父母沟通？（1）要认识自己的变化和特点，主动与父母）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。愿望。（2）客观的看待自己与父母在知识和能力上的）客观的看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确差别，从内心尊重父母，愉快的接受父
36、母正确的意见和建议。的意见和建议。（3）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给与父和需要，关心父母的身体和心理状况，给与父母更多的精神安慰。母更多的精神安慰。现在学习的是第43页，共80页 请您注意，请您注意，我不仅需要我不仅需要爱，而且需爱，而且需要爱别人要爱别人父母最需要爱；父母最需要爱；我累了，的确需我累了，的确需要有人递杯茶要有人递杯茶了解父母辛苦、体验父母需要，关了解父母辛苦、体验父母需要，关心父母，给父母更多的精神安慰心父母，给父母更多的精神安慰两代人的对话两代人的对话现在学习的是第44页，共80页 5、如何与
37、父母沟通？（1）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。父母了解我们的变化，理解我们的愿望。（2）客观的看待自己与父母在知识和能力上的差别，从）客观的看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见和建议。内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见和建议。（3）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给与父母更多需要，关心父母的身体和心理状况，给与父母更多的精神安慰。的精神安慰。（4）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反
38、心理。）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。现在学习的是第45页，共80页案例案例：大雄自升入初中后，变得不但让他的爸妈感觉大雄自升入初中后，变得不但让他的爸妈感觉很陌生，甚至有时候让他自己都感到莫名其妙。凡事总很陌生，甚至有时候让他自己都感到莫名其妙。凡事总爱与爸妈顶嘴，好自作主张，有时爸爸、妈妈让他往东爱与爸妈顶嘴，好自作主张，有时爸爸、妈妈让他往东他偏往西，并且经常向爸爸妈妈发脾气。有一天，大雄他偏往西，并且经常向爸爸妈妈发脾气。有一天，大雄明明心里很想坐下来温习功课，但他偏偏坐在沙发上看明明心里很想坐下来温习功课，但他偏偏坐在沙发上看起了电视，不为别的，就为有意同妈妈怄气；大雄有
39、鼻起了电视，不为别的，就为有意同妈妈怄气；大雄有鼻炎，爸爸为他买了药水，他却顺手给扔到了垃圾篓里；炎，爸爸为他买了药水，他却顺手给扔到了垃圾篓里；妈妈问他考试成绩，明明考了妈妈问他考试成绩，明明考了8080分，他却偏说不及格；分，他却偏说不及格；这令大雄的父母十分焦急，不知如何是好？大雄为此这令大雄的父母十分焦急，不知如何是好？大雄为此也感到很矛盾，苦恼万分。也感到很矛盾，苦恼万分。现在学习的是第46页，共80页思考思考：1、大雄这是一种什么心理？、大雄这是一种什么心理？2、这种心理有何危害？、这种心理有何危害？3、我们怎样才能帮助他尽早从苦恼中解脱、我们怎样才能帮助他尽早从苦恼中解脱出来？出
40、来？现在学习的是第47页，共80页 不是拿自己的错误伤不是拿自己的错误伤害父母，就是拿家长的害父母，就是拿家长的错误伤害父母。错误伤害父母。惩罚了自己惩罚了自己：不是拿自己的错误惩罚不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误自己，就是拿父母的错误惩罚自己。惩罚自己。伤害了父母伤害了父母：思想驿站思想驿站逆逆反反心心理理的的危危害害现在学习的是第48页，共80页（5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。父母的关系。我们对父母的孝敬既不是古代的愚孝，我们对父母的孝敬既不是古代的愚孝，也不是盲目的莽从，而是在当代道德和法律也不是盲目的莽从，而是在当代道德和法
41、律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母做出了不道德的事，我们要敢于批如果父母做出了不道德的事，我们要敢于批评和制止，这也是孝敬父母的表现；如果他评和制止，这也是孝敬父母的表现；如果他们触犯了法律，做儿女的要按照法律办事，们触犯了法律，做儿女的要按照法律办事，而不能宽恕、包庇其违法行为。而不能宽恕、包庇其违法行为。5、如何与父母沟通？现在学习的是第49页，共80页 5、如何与父母沟通？（1）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。变化，理解我们的愿望
42、。（2）客观的看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心）客观的看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见和建议。尊重父母，愉快的接受父母正确的意见和建议。（3）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给与父母更多的精神安慰。心父母的身体和心理状况，给与父母更多的精神安慰。（4）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。（5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。（6）子女与父母要站在对方
43、的立场上，换位思考，加强沟通。）子女与父母要站在对方的立场上，换位思考，加强沟通。现在学习的是第50页，共80页教师寄语：教师寄语：同学们：同学们：人的生命是有限的，在我们一天天长大的同时，人的生命是有限的，在我们一天天长大的同时，岁月的刻刀却无情地在父母脸庞上留下了一道道深岁月的刻刀却无情地在父母脸庞上留下了一道道深痕。父母健在是我们一生最宝贵的财富，有父母爱痕。父母健在是我们一生最宝贵的财富，有父母爱是我们一生最大的幸福。虽然生活中我们难免还会是我们一生最大的幸福。虽然生活中我们难免还会同父母发生一些误会和分歧，但请相信：分歧常有，同父母发生一些误会和分歧，但请相信：分歧常有，真爱永存！古
44、语曰：真爱永存！古语曰：树欲静而风不止，子欲养而亲不树欲静而风不止，子欲养而亲不待。待。所以，希望同学们一定要珍惜同父母相处的日子！所以，希望同学们一定要珍惜同父母相处的日子！理解、尊重父母，以实际行动孝敬父母，和父母高高兴理解、尊重父母，以实际行动孝敬父母，和父母高高兴兴地度过生命中的每一天！兴地度过生命中的每一天！现在学习的是第51页，共80页走走近近父父母母谁谁言言寸寸草草心心报得三春晖报得三春晖代沟析疑代沟析疑沟通与和谐沟通与和谐1 1、感悟父母恩情、感悟父母恩情2 2、为什么要孝敬父母？、为什么要孝敬父母？3 3、怎样孝敬父母？、怎样孝敬父母？妥善处理与父妥善处理与父母间的矛盾与母间
45、的矛盾与分歧，建立和分歧，建立和谐亲子关系谐亲子关系解决问题解决问题代沟产生的原因代沟产生的原因分析问题分析问题第一课走近父母现在学习的是第52页，共80页1 1“不当家不知父母累。不当家不知父母累。”作为子女，我作为子女，我们应该（们应该（）报答父母的养育之恩报答父母的养育之恩 理解父母的用心理解父母的用心 在日常生活中孝敬父母在日常生活中孝敬父母 弃学回家，帮助父母在家做事弃学回家，帮助父母在家做事 A A B BC C D DA现在学习的是第53页，共80页2 2我们经常听到这句话：我们经常听到这句话：“在父母眼中，在父母眼中，孩子永远是孩子。孩子永远是孩子。”你认为（你认为（）A A这
46、句话不对，孩子总是在长大成人，父这句话不对，孩子总是在长大成人，父母不能不承认事实母不能不承认事实 B B这句话对，说明父母很爱自己的孩子，这句话对，说明父母很爱自己的孩子，作子女的就应该处处听父母的作子女的就应该处处听父母的C C这句话对，这是父母对子女无私的表现这句话对，这是父母对子女无私的表现 D D这句话不对，父母过分溺爱子女这句话不对，父母过分溺爱子女C现在学习的是第54页，共80页3 3下列下列诗句中，表达句中，表达亲子之子之间的感情的是的感情的是（）A A人面不知何人面不知何处去？桃花依旧笑春去？桃花依旧笑春风B B正是江南好正是江南好风景，落花景，落花时节又逢君又逢君C C慈母
47、手中慈母手中线，游子身上衣，游子身上衣 D D劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人君更尽一杯酒，西出阳关无故人C现在学习的是第55页，共80页4 4、“谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖”。这句古。这句古诗给我们的启示是（诗给我们的启示是（）每个子女都应该做到孝敬父母每个子女都应该做到孝敬父母 理解父母的用心，实现亲子和谐理解父母的用心，实现亲子和谐 父母有承担扶养、照顾我们的义务父母有承担扶养、照顾我们的义务成年子女应该赡养、扶助父母成年子女应该赡养、扶助父母A A B BC C D DD现在学习的是第56页，共80页5 5、在生活中，我们青少年常发生一些小冲、在生活中，我们青少年常发生
48、一些小冲突，亲子之间的矛盾是客观存在的。因为（突，亲子之间的矛盾是客观存在的。因为（）他们的生活背景存在差异他们的生活背景存在差异 他们的年龄存在差异他们的年龄存在差异矛盾的产生既有子女方面的原因，又有父矛盾的产生既有子女方面的原因，又有父母方面的原因母方面的原因他们之间缺乏感情他们之间缺乏感情A A B BC C D DC现在学习的是第57页，共80页6 6、小丹在学校与别人关系不错，在家里和父母却、小丹在学校与别人关系不错，在家里和父母却“话不话不投机半句多投机半句多”，对父母的言行看不惯，对父母的管教听，对父母的言行看不惯，对父母的管教听不进去。这种现象（不进去。这种现象（）表明小丹和父
49、母缺乏沟通表明小丹和父母缺乏沟通 继续发展下去，会影响家庭和谐继续发展下去，会影响家庭和谐 普遍现象，可以任其发展普遍现象，可以任其发展 会给小丹在精神上、学习上和生活上带来更多会给小丹在精神上、学习上和生活上带来更多烦恼烦恼A A B BC C D DA现在学习的是第58页，共80页7 7、青春期让我们的身体变得更加敏感，也、青春期让我们的身体变得更加敏感，也让我们的心理充满了新奇和困惑。下面属于让我们的心理充满了新奇和困惑。下面属于青少年心理发展的特点是（青少年心理发展的特点是（）身体发育很快身体发育很快 声音发生很大变化声音发生很大变化 成人感强烈成人感强烈 情感逐渐丰富情感逐渐丰富 情
50、绪非常稳情绪非常稳定定 思维能力增强思维能力增强A A B BC C D DD现在学习的是第59页，共80页8 8下列属于化解下列属于化解“爱的冲突爱的冲突”的正确途径的正确途径是（是（）A A要理解父母的良苦用心，遇到矛盾时换要理解父母的良苦用心，遇到矛盾时换位思考，不闹对立位思考，不闹对立B B有冲突时，离开父母一段时间，让他们有冲突时，离开父母一段时间，让他们反省、着急反省、着急C C知道不可能发生冲突，干脆不与父母商知道不可能发生冲突，干脆不与父母商量，自行处理量，自行处理 D D得理不让人，不要作让步和道歉得理不让人，不要作让步和道歉A现在学习的是第60页，共80页9 9下列行下列行