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1、人教版六年级语文下册期末测试题年级_班级_姓名_学号_一、畅游拼写乐园k wi jio bn jng bng jin zhng fi cu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lng y gui qio ji ji( ) ( ) （ ）二、我是查字典高手1.“幽”字是_结构，用音序查字法，应先查字母_;用部首查字法查_，再查_画。“幽”字的解释有：隐蔽的;深远;安静;藏在心里的;昏暗。“幽静的小路”中的“幽”应取第_种解释;“幽暗的光”中的“幽”应取第_种解释。2.用部首查字法，查“籍”字，先查_部，再查_画。3.用数笔画查字法，“蘸”应查_画。三、睁开慧眼慎选择1.下列词语中没有错别字的一
2、组是( )A、颠簸 慈详 悬崖峭壁 应接不暇 B、要挟 竣工 幼雅可笑 粉妆玉砌C、抵御 湛测 精兵减政 专心致志 D、竞赛 轻蔑 再接再厉 死得其所2.下列关联词使用不当的一项是( )A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。3.下列句子中没有语病的一句是( )A、大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。B、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。C、在公共场所，我们应当维持清洁。D、我一定听取大家的意见，改正缺点。4.下列句子词序变化后差别最大的一组是( )A、他家来客
3、了。他家客来了。 B、他都问过谁?他谁都问过。C、也只有他这样怕冷。这样怕冷也只有他。D、有你们看的书。书有你们看的。5.与“黄鹤楼送孟浩然之广陵”的“之”意思相同的一项是( )A、以子之矛 B、反归取之 C、“至之市而忘操之”中的第一个“之”6.与“罗贯中三国演义”最相似的一项是( )A、宋江水浒传 B、吴承恩西游记C、贾宝玉红楼梦 D、鲁迅闰土7.下列三组词是反义词的一组是( )A、渴望盼望 B、遥远附近 C、奇妙奇特8、下列三组词是近义词的一组是( )A、欺侮侮辱 B、欺骗诚实 C、强盛衰败四、选兵选将各就各位因为所以 宁可也不 如果就虽然但是 无论都1.( )做了对别人有益的事，心里(
4、 )会很充实。2.( )成千上万人的不懈努力，( )“神州五号”飞船在2003年10月15日飞上了太空。3.人人平等，( )是谁，( )必须遵守规章制度。4.解放军官兵( )自己受苦受累，( )让汶川灾区的人民再多受一点罪。5.( )周总理是国家领导人，( )他的生活非常简朴。五、我给句子变魔术1.爸爸教训了我一顿。(1)改为“把”字句：_(2)改为“被”字句：_2.教室里很安静。（改为夸张句）_3.那位女教师说：“同学们学不好，我不安心。”（改为转述句）_4.我不得不说，非洲是一个色彩斑斓的世界。(改为肯定句)_六、判断下列广告语运用了什么修辞手法对偶 夸张 比喻 双关 拟人1.人类失去联想
5、，世界将会怎样?( )2.牛奶香浓，丝般感受。 ( )3.只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。( )4.神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。( )七、下列诗词表示的是什么节令?1.去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。( )2.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。( )3.细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。( )4.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。( )八、根据课文填空。凡卡( )得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有( )了。他给乡下的爷爷写信，( )爷爷能来接他回去，这是他
6、美好的( )。信寄出后，他整天( )着、等待着。两个月过去了，爷爷没有来，他很( )，半年后乡下捎信来说爷爷死了，凡卡( )了。九、走进阅读开心屋。中箭的鹿一只鹿在猎人的追击下亡命逃窜，跑得浑身是汗，吓得两腿发软，正在走投无路之际，忽然听到一个十分陌生的声音：“漂亮的鹿，赶快到我这里来，藏在我的叶子下!”鹿循声望去，原来是一棵葡萄树在向它招手喊话，鹿像找到了救命恩人一般，三步并作两步，跨到葡萄藤下，用密密的葡萄叶把自己遮得严严实实。鹿刚刚藏好，猎人就提着弓箭追到这里，站在葡萄藤下四处搜寻鹿吓得大气都不敢出。“明明看见它朝这个方向跑来了，怎么一点踪影都没有了呢?”猎人绕着葡萄架转了好半天，也没看
7、到鹿，就失望地走了。鹿听到猎人的脚步声远了，就从葡萄叶下钻了出来，它东瞧瞧，西望望，没看到猎人的身影，鹿这才昂起头，洋洋得意地说：“人人都说再狡猾的狐狸也斗不过好猎手，可是这些猎人在我聪明的小鹿面前，个个都成了天底下最大的笨蛋!我就勇敢地藏在他的眼皮底下，他却根本发现不了!”此时，鹿早已把自己奔逃时的狼狈相，以及葡萄树的搭救之恩忘在脑后了。就在鹿大摇大摆准备离去的时候，它的耳朵被什么东西撞了一下，它正待发作，回头一看，见是一片绿油油、鲜嫩嫩的葡萄叶，它已经跑得饿了，便回过身来到葡萄藤前，无情地撕扯着葡萄叶，大吃大嚼起来，仿佛只有它才最有理由享用这种美餐。葡萄藤被撕扯得疼痛难忍，气愤地谴责它说：
8、“喂，可怜的小鹿，你忘记刚才是谁救了你的命吗?你怎能如此对待我?”鹿听了这话，心里有些惭愧，但它不愿自己被人搭救、甘居人下的事传扬出去，更经受不住食欲的诱惑，于是恬不知耻地说道：“哦，是吗?你既然在猎人的弓箭下救了我，也不至于让我饿死在你面前吧?救人要救到底，就让你为我藏身的叶子再挽救我一次好啦。”说罢，鹿放肆地撕咬起葡萄叶来了，最后“忽拉”一下，把葡萄架扯倒了。这声音把猎人引了回来，他援弓搭箭，一箭射中了鹿。1.找出下列感情色彩与众不同的一个( )A、狡猾 B、亡命逃窜 C、恬不知耻 D、漂亮2.为下面的多音字注音并组词。相 倒 中 吓3.阅读下列句子，将正确选项的序号填到句后括号内。A、陈
9、述句 B、疑问句 C、感叹句(1)鹿吓得大气都不敢出。( )(2)个个都成了天底下的最大的笨蛋。( )(3)你怎能如此对待我?( )4.“这声音把猎人引了回来”中的“这声音”指的是( )A、鹿说话的声音 B、鹿吃树叶的声音C、葡萄架倒地的声音 D、葡萄树说话的声音5.照样子，写词语。绿油油 大摇大摆 鲜嫩嫩 大吃大嚼 6.如果你是故事中的猎人，听到了关于鹿和葡萄树的故事，你打算对鹿说些什么呢?7.从这则小故事中，你明白了什么道理呢?写一写吧。十、妙笔生花写美文。生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福的生活请你写一写成长过程中懂得的某一些生活道理。题目自拟，字数500字以上。人
10、教版小学六年级语文下册期末试卷（本卷共三大题，22小题，总分100分，120分钟内完成）一积累与运用。（35分）1. 拼音驿站（拼一拼，写出正确的词语）（5分）dun lin bo qin j xi zhu yu chn xio( ) （ ） （ ） （ ） 2课文直播厅。（好好表现吧！）（426分）（1）我们六年级学过的课文内容丰富多彩，情、理、趣共生。通过学习，我知道有“世界民居奇葩”之称的是客家的 ，认识了一位在历险中显示出机智勇敢的外国小朋友 ，顶碗的少年告诉我们 的道理，而 （作者）用北京的春节让我们感受到北京春节的热闹与红火。（2）学弈中其一人学弈学得好是因为态度好，其学习态度是怎
11、样？（用原文句子回答） 3名句精品屋。（10分）（1）路曼曼其修远兮, 。（2）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问， 。（3） ，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。（4）种树者必培其根， 。（5）我发现“ ， ”与“虚心使人进步，骄傲使人落后”有异曲同工之妙。 （6）“， ”既是鲁迅先生爱憎分明的特立个性，也是他人生的真实写照。（7）杜甫的诗，同样是表达内心的喜悦之情，“随风潜入夜，润物细无声”是不露一点痕迹，而“ ， ”把那种喜悦之情见诸于行，见诸于色。4小医院。（提示：1处标点，1处错别字，2处语病。）（4分）随着静静岁月地流失，多少个春秋已伴随我成长的脚步悄
12、悄溜走了，多少件过去的童年往事也渐渐离我远去了。回手往事，我心非常地激动。因为曾经发生过那么多的令人难忘的事情。5、六年的学习让你掌握了不少的知识，考考你的综合能力，（5分）我漫步在校园里，校园的景色真美呀！请写出两个描写景色优美的成语：（1分）_这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道： _ （2分）老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语：_（ 2分）6综合实践：关注热点，聊聊当前的热点话题。(5分)“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”在生活中
13、，一段时间内会有大家都关注的话题，例如去年的上海世博会、玉树地震等等。了解一下，最近报纸、电视、街头巷尾的人们又关注什么样的话题呢，我们也来围绕这个话题聊聊。 二、阅读天地。（35分）（一）课内阅读（7分）“她多想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。7、你一定还记得，这个片段选自课文_，它的作者是被称为“_”的_ 。你还阅读过他的其他童话，如_。（2分）8、 回忆课文，“美丽的东西”指：_（2分）9谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个“幸福”你感受到什么？（3分）_ _ _ _ _ _ _ _（二） 如果麦子没
14、有考验（13分）上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”上帝说：
15、“好吧！明年如你所愿。”第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_，欢喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝，问道：“_？”上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”10、在文中第自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（1分）11、想一想，下面这段话应加在第_自然段和第_
16、自然段之间。（1分）上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。12、联系上下文，在第自然段地横线上填上一句合适的话。（2分）13、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，_ _，_，_它们可以唤醒人内在的灵魂。（3分）14、结合课文，把句子补充完整（2分）（1）如果麦子没有考验，就_。（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，_。15、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“-”在文中划出。（2分）16、读了本文后，你突然明白了什么？（2分） （三）掌心化雪(15分)那个时候，她家里真穷，父亲因
17、病去世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。 大冬天里，雪花飘的很紧，她穿着已洗得单薄的棉袄去上学，一路上冻的瑟瑟发抖。突然语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿的这么少？瞧，你的嘴唇都冻的发紫了。”她慌张地答：“不冷。”转身落荒而去。她是个自尊的孩子，她实在怕别人窥见她衣服背后的贫穷。 语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写大赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。” 教室里炸了锅，同学们兴奋得喳喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下里猜测会是什么呢？很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得很索然，她写到：“ 。”她
18、没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境够贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面写了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她得了一等奖。一等奖就一个，奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她，她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。后来，
19、她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。” 她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算数，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。17给加点字注音。（2分）窥（ ）见 施 舍（ ）18联系上下文，在第4自然段中，她写的是哪句话才符合原文的意思？（ ）（2分） （
20、1）雪花像快乐的小精灵，在空中跳舞。（2）雪是美的，也是冷的。 （3）鹅毛般的大雪铺满大地，到处是一片白的世界。19认真读短文，文章围绕“她”共写了两件事，请概括回答：（4分）一是 ，二是 。20文中语文老师举行景物描写竞赛的目的是什么？她在福利院和小朋友做游戏的目的呢？（4）21多读几遍短文，联系生活实际，想想短文给了我们什么启示。（3分）三、 作文。（30分） 最美丽的 人教版六年级语文下册期末测评试卷及答案 一、 看拼音写词语。qun su zhn rn hn hu fi cu zhn ln( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chu y wn qin dn shn jin wi zh
21、 zh ( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词。拘（ ） 哀（ ） 瓣（ ）苟（ ） 衰（ ） 辨（ ）三、按要求改写下面的句子。1.改成反问句。我们来到这个世界上，不能白白走这一遭。 2.扩充句子。妈妈看报。 四、把下面的内容补充完整1.学弈记述了两个人跟 学下棋，一个 ，一个 ，告诉我们 的道理。2.匆匆是现代作家 的一篇散文，作者发出了“ 你聪明的，告诉我， ？”的感叹，表达了作者 。 六、在下面横线上默写七步诗 这首诗的作者是 时期的 。诗中作者用 _和 比喻兄弟，其中 “ ， ！”两句画龙点睛地提示诗歌主题，表达了诗人 七 阅读乐园 （一）课内阅读 可怜的小女孩！她又冷又饿，哆
22、哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面前，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一
23、下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 （1）作者提到 大年夜 是为了突出小女孩的 。 （2）读文中划横线的句子，联系上下文想一想，小女孩在抽出第一根火柴前心中在想些什么？读到这里你的心里有什么感受？_ （3）品读“她的一双小手 一节内容，将下面 4 个词语按小女孩心情变化的顺序重新排列。 惊喜 失望 犹豫 满足 （二）课外阅读浓浓枣花情提起甘甜绵润的红枣，无人不晓。但枣花的知名度，似乎就小了一些，这不会是花朵太小的原因吧。其实，没有花儿，哪有果儿。老家的枣树，（漫 慢）山遍野，到底有多少棵，谁也数不清。A每年在红的桃花、粉的杏花、白的梨花竞相争奇斗艳之后，(娇 骄
24、)小的枣花，悄悄的露出头来。B 小花色米黄，花骨朵很小，简直都不像花，就像粘在叶梗上一撮儿、一撮儿的小米粒儿，透着饱满，说它是金色小花，也不为过。C小姑娘要是用这样的布，做一件小袄，或是一件小裙子，那可真是（漂 飘）亮极了。D当晚风吹来，一串串的小黄花，摇摇摆摆，从密密麻麻的叶丛中，挤出来，躲进去，真是“金盏满树、香染满枝”。 提到香，那可不是一般的香。不是清香 ，也不是芳香，是陈香，是浓香。人的鼻子都禁不住这样的诱惑，蜜蜂的尖鼻子就更别提了。几里、十几里、几时里，翻山越岭，蜜蜂一群一群慕名而来，到盛开的花乡来。枣花蜜极富营养，不但含矿物质，氨基酸、维生素、微量元素等，而且它香醇、味厚、质好。
25、枣花蜜很沉，盛一斤酒的瓶子，装蜜，是两斤酒的分量，压手的感觉很刺激。蜂蜜，眼下太多了，超市上琳琅满目，腻的人似乎已不再正眼看它。可四十年前，谁敢吹这大话。我十年前，不怕笑话，没大口大口地吃过蜂蜜，没那条件，哪儿吃去？当年还得感谢枣花。记得实在馋了，就盼着等着枣花盛开的时候，捏一把针，放进火柴盒儿，到枣树下和蜜蜂抢蜜吃。拽一杈花最多的叶子，用针尖一点一点往嘴里挑，蜜太少，半天也甜不满舌头。后来学一招，把舌头伸出来，牙咬着，等抹上百八十次，再把抹着蜜的舌头缩回去，这才略微感觉有点蜜的味道。有一次，那真正是饱吃一顿。不知哪年，生产队时兴养蜂，几个小孩子偷偷摸到养蜂场，趁大人（戴 带）着蜂帽看蜂时，几
26、个人呼啦趴在摇蜜桶上，把桶底积存的蜜，用手指刮得精光， “花香蜂采蜜，辛苦为谁忙。”枣花为什么香得那么浓，香得那么远，就是含的蜜太多了。特别是雨过天晴，那蜜就快流出来了。一朵花儿，就是一个蜜疙瘩，太阳一晒，香气四溢，香得蜜蜂都没有喘息的工夫。枣花的浓香，准确地说，是蜜散发的味道。当然蜜也由花生，其浓香才回味无穷。因为她追求的是厚重，所以别看花小，内存大，每一朵如没受伤，一定都要结果，从不开谎花。这就是小小枣花的风格和气质。 1 . 根据短文的内容，用“”在（ ）中选择正确的字。2 . 联系上下文解释文中加点的词语。竞相：_香气四溢：_3 .“如果把枝叶比作一块布，那布上印的就是一朵紧挨一朵的小
27、碎花，极富层次感。”是第三自然段中的一句话，若把它放回到原文中，应放到A、B、C、D四处中的哪一处？“我觉得应放在 处。”4. 结合生活实际和对第七自然段的理解，把蜂蜜的味道写在第六自然段的横线上。5. 枣花的“风格与气质”是指什么？请用“ ”画出有关句子。说说你从中得到了什么启示？用简要的话写下来。 八、妙笔生花。请你在下列两个题目中任选一题，发挥你的才能，展示你的积累，表达你的思绪，倾吐你的心声。注意将内容写具体，表达自己的真情实感。（1）内容一：生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福学习中，我们一天天在努力，懂得了坚持，懂得了付出交往中，我们一天天在面对，懂得了宽容，懂
28、得了理解请你写一写成长过程中那点点滴滴的收获，题目自拟，写一篇五六百字左右的文章，做到字迹工整，有内容，有条理，力求语句通顺。在写的过程中，要围绕“收获”二字精心选择具体的事例，写出自己成长的喜悦之情！（2）资料：四川大地震带给我们许多难忘的画面：蓥华镇中学初一一班一个名叫邓清清的女孩子在被武警水电三中队的抢险官兵救了出来时，令老师与官兵们感动的是，她被救出时还在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！” 与邓清清一样，另一名被压在废墟里名叫罗瑶的女孩子在手脚受伤的情况下，一遍遍地哼着乐曲，靠着顽强的“钢琴梦想”激励自己不要入睡，结果她战胜了死
29、神。 当你读完这两则感人的报道时，有没有想到过假如埋在废墟底下的就是你，你可能会想些什么？做些什么？设身处地地想一想，然后写下来，题目自拟。人教版新课标六年级语文下册期末试卷一、 我会拼写：（7分）P jng jio bn rng y dun lin fi cu pn n d l 二、给下面的句子选择正确的字或正确的读音（用“”表示）：（4.5分）1、离间（jin jin）计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间（jin jin）的人彼此之间（jin jin ）产生间(jin jin)隙。2、一（y y ）无所有的唐东杰布，招来的只有一（y yi ）阵哄（hng hng）堂大笑。3、乱（哄哄 洪洪
30、轰轰）的屋子里响起了老村长（宏 洪 哄）钟般的声音。三、辨真识伪（8分）1、下列句中使用不恰当的一项是（ ）A 在她的眼中，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。B 从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即，它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。C 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。D 耳朵灵敏的人，能听到四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。2、下面各组词中，搭配正确的一组是（ ）A 磨练意志 珍惜粮食 坚持真理 拔高效率B 改进方法 改善生活 改正缺点 改变面貌C 发扬传统 精致生活 发生冲突 大战生产D 感情深厚 爱戴老人 声音低沉 爱护儿童3、对下面句子的修辞手法判
31、断有误的一项是（ ）A 我从来不敢轻易丢弃一张纸，总是留着留着。（反复）B 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（比喻）C 但是你会猜得出这就是你小小的影子吗？（反问）D 我们的心都要气炸了。（夸张）4、与“疑案 皮袄 企鹅”的拼写规则完全相同的一项是（ ）A 委婉 答案 麻利 B 酷爱 延安 白鹅C 鲜嫩 女儿 马虎 D 取得 激昂 大怒四、按要求做题(14.5分)（一）词语对对碰（6分 每个词语1分） 1、表示创新的成语3个： 2、 描写颜色的成语3个： （二）按课文内容填空（8.5分 每个填空0.5分）1、使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有 ，思 而射之。2、不只是树，人也是一样，在 的人，能比较 ，会 的心。3、居里夫人的美名，从她发现 起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的 、 、和 换来的荣誉。她一生共得了 、 、 ，特别是获得了 。4、用恰当的四字词语概括下列人物的品质或特点： 的李大钊 的两小儿 的张思德（三）句子训练营(9分 除第5小题2分外,其它每小题1分)1、用“”划出诗句正确的节奏 却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。2、 缩句。 他笑得眼睛都眯成了一条缝。 3、用修改符号修改病句奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。4、续写句子 大自然能给我们许多启示：成熟的稻