中考语文全真模拟试题.doc

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1、中考语文全真模拟题试题（总分120分 考试时间120分钟） 题号 一 二 三 总分 得分得 分评卷人一、积累与运用（共20分）1根据拼音写出汉字，给下面加点的字注音。（2分）奥运圣火，曾通过卫星进行太空传播，在深海o游实现水火交融；如今首次登上世界之巅珠峰，则是对奥运精神作特色解读，打上珠峰烙印的奥运精神更具神奇魅力。o 烙 2下列句子中各有一处标点符号使用错误，找出并改正。（2分） 古人说：“民不畏我严而畏我廉，民不敬我能而敬我公”。短短十几个字，深刻揭示了为官者道德水准的重要性。 自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美。“杏花春雨江南”，这是阴柔美。 3今年以来，全国人民在党中央、国务

2、院的坚强领导下，在与雪灾、地震等自然灾害斗争的过程中，表现出了可贵的民族精神。请你写出体现这种精神的两个成语。（2分） 4仿写句子。（2分）我仰望星空，它是那样辽阔而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，它是那样 ； ， 。5法国作家 写的名人传叙述了贝多芬、米开朗琪罗和 的苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗精神。（2分）6为传承民族文化，增强民族凝聚力，国务院办公厅决定，从2008年开始，将清明、端午、中秋和除夕等传统节日改为法定节假日。请以其中一个节日为话题写一段话。要求：引用相关诗句；写出有关的习俗及内涵；语言简明、连贯；字数80字左右。（5分） 7.填空。（

3、5分） 在即将到来的北京奥运会上，我们将喜迎各国嘉宾。这种喜悦心情可以用论语中的一句话表达：“ ， ？” ，望峰息心； ，窥谷忘反。 陶渊明饮酒诗中形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是“ ， ”。 白居易钱塘湖春行中描写鸟儿报春的句子是“ ， ”。 写出一个有关友情的古诗文名句。 得 分评卷人二、阅读（共50分）阅读下面的文字，完成825题。（一）渡 汉 江 宋之问岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。8首句中“断”字有什么表达效果？（2分）9“近乡情更怯，不敢问来人”表达了诗人怎样的心情？（2分） （二）【甲】自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或

4、以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 王安石伤仲永【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 诸葛

5、亮诫子书10解释下列加点的词。（2分）邑人奇之 （ ） 非淡泊无以明志 （ ）11翻译下列句子。（4分）卒之为众人，则其受于人者不至也。静以修身，俭以养德。 12两文关于学习所持观点的相通之处是什么？其根据（或理由）各是什么？（4分）共同观点相通之处：根据（或理由）：13两文在写法上各有什么特点？（2分）（三）我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔,父亲的弟弟，我的亲叔叔”。我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我年轻的先生！”等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这

6、是不可能的。”我说：我给了他 十个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。 莫泊桑我的叔叔于勒14选文抓住哪些特征描写于勒的外貌，这样写有什么作用?（2分）15文中画横线的句子运用了反复的修辞手法，有什么表达效果？（3分）16在给于勒小费这件事上，“我”和父母的态度迥异，分别谈谈你对他们的认识（3分）（四）汉字书法艺术不但是一门独立的艺术形式，而且以它特有的才蕴影响了左右芳邻。 它首先影响的是中国画。国画骨子里其实也是一种线的艺术。所谓“衣带当风”，非线而何？所谓白描手法，又非线

7、而何？中国传统画不以形取胜，而以意取胜；不以美骄人，而以境争先。内有其意，外有其形；心有其源，画有其境。然而，它的具体操作与表达方式则是线式的。 汉字书法又影响了中国传统建筑。古建筑必有题字，必有匾额，必有楹联，必有中堂，必有山名、水名、堂名、亭名，没有这些，就仿佛美人头上缺簪，公子额前少玉，就会觉得心不明，眼不亮，意未到，情未尽。汉字书法又是与武术相通相连的。武与字通，自古而然。君不见电影英雄与卧虎藏龙中都有武家书法的镜头在，虽然不免有些艺术的夸张，但绝非凭空臆断。别的且不言，只说书法与武术两者的境界与追求，就有绝大的相似之处。两者都非常讲究功、法、气、韵、美。汉字书法也影响到中国古典小说。

8、中国古典小说以线式结构为主，虽然它的空间感十分自由，甚至自由到了无所不至其极的程度，一时天上，一时地下，一时鬼域，一时神宫，且不但神怪小说如此，即使写实性小说也常常如此，如红楼梦的太虚幻境，如三国演义中的关云长玉泉山显圣，如水浒传中的神女天书，如三侠五义中的游仙枕、探阴山，但以时间而论，它的结构形态依然是线式的。它不喜欢甚至拒绝时空颠倒，而坚持依时而作，依时而行，依时而叙，依时而言。小说的结构固然有繁有简，基本形态却万变不离其宗。简单成一线的，如西游记就属于单一型线式结构。孙悟空就是引线的金针，猴子出世，便是金针出现，此后孙悟空“走”到哪里，那故事便“跟”到哪里，猴子成了斗战胜佛，这故事便随之

9、戛然而止。复杂一点的如水浒传，则呈水脉系结构，但本质上也属于线式结构，不过不是一个线端而已，而是百水千河归于一系。更复杂的则是红楼梦。红楼梦的结构形态是网状的，千头万绪，网络天成。但那线的构思与价值，依然宛在。无线何以有网，网成愈见线功。 可以这样说，汉字书法是一切中国传统艺术的基础，虽然它对其他种种艺术形式的影响大小有差，彰隐有别，多少有异，但那基础性作用则是毋庸置疑的。17.从全文看,第段中“芳邻”指什么?（2分）18.结合第段，简要分析本文的语言特点及作用。（3分）19.第段中，作者说水浒传呈“水脉系结构”。结合自己的阅读体验，谈谈你对这种说法的理解。(2分)20.右图是北京奥运会会徽“

10、舞动的北京”的主体图案，其灵感就来自于汉字书法艺术。结合本文，简要说明其设计意图。(3分)（五）科学与诗陈之藩科学界的研究科学与诗人踏雪寻梅的觅句差不太多。我举个例，说明科学家如何觅句。有一通用电器公司的研究部门，是一所大楼，而楼梯每一个拐弯处，都备有一张空桌及一堆纸笔。据说好多新的观念是科学家上下楼时想起来的，可是稍纵即逝。如果在走下楼时有这个观念，到家后可能忘光了；如果走上楼，这个观念，到办公室可能模糊了，所以半路中必得写下来。劳伦斯发明原子撞击机时，倒确是在早餐以后，到加州大学的路上想出的。所以通用电器公司的办法并非没有理由。另一个例子是麻省理工的温纳。研究应用数学的及分析数学的人，不可

11、能离开温纳。有一个关于他的很著名的笑话。温纳常常在校园一见到学生拉住即问：“我吃过饭了没有？”学生答：“先生，我没有注意您吃过饭了没有。”温纳问：“那么请你告诉我，我刚才是走向南呢，还是走向北呢？如果向南，即是刚从饭厅来，是吃过了！”学生答：“你如不问，我还或许知道，这一问我也糊涂了。”大概温纳不是饿了一顿，就是连吃了两顿。他并未生活在这个世界里，不是在与古人交谈，就是在梦中觅句。大家全知道我们中国的大科学家杨振宁。杨振宁在麻省百年纪念会上讲的话，大家可能不知道。他说：“究竟什么叫做理解，什么叫做认识，人类还在犯着糊涂。”这话是哲学家的话或诗人的话，却不像一个科学家所说的话。至少不像中国所谓科

12、学家所说的话。牛郎织女座只是两块大石头，是有了诗人，才显得晶亮；北斗座是七块大石头，是有了艺术家，才使这七点连起线来！法国不世出的大数学家庞卡立说得好，“房子是用石头做成的，但只是一堆石头不成房子；科学是事实堆起的，但只是一堆事实不是科学。”科学原来像诗句一样，字早已有之，而观念是诗人的匠心所促成的。这里面，没有利，没有名；没有开万世之太平，没有继往圣之绝学；而只是一种好奇与欣赏，对真的好奇，对美的欣赏。爱因斯坦讲完了相对论以后，说：“这个内容，凡是大学程度略好的人全能理解，但是，在探讨的过程中，绝望之后的觉悟，茫然之后的苏醒，以及黑暗中的往复摸索与新的洞天的终于出现，不是过来人，是不知个中甘

13、苦的！”现在的科学家，据爱因斯坦的解释，研究科学的动机是为了逃避这个纷扰的世界。这个世界已成了毕加索的画，天翻地覆，一塌糊涂。科学家与诗人们却走向另一个世界去。那里的山青，那里的水绿，那里的草长，那里的莺飞，流连忘返是理有固然的。然而现实毕竟是现实，又哪里逃得了。于是诗人之弱者在唱“共沐恩波凤池上，朝朝染翰侍君王”的肉麻之句。诗人之强者在唱“新松恨不高千尺，恶竹原应斩万竿”的激昂之调。科学家们则要去制造飞机、大炮、火箭、原子弹等玩意儿了。人类是在一个喧天锣鼓的悲剧中挣扎，即使是诗及科学里也找不到片刻的安静。21第一段中两个“觅句”的含义分别是什么？ （2分） 22从全文看，科学研究和诗人“觅句

14、”有哪些共通之处？（4分） 23就文中引用的庞卡立和爱因斯坦的话，选一处谈谈你的理解。（2分） 24文中加点的“这个世界”和“另一个世界”分别指什么？你怎样理解文章最后一句话？（4分） 25本文在写法上有哪些特点？试举例说明。（4分） 得 分评卷人三、写作（共50分）26题目：我依然 要求：将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。参考答案及评分标准一、积累与运用（共20分）1答案：遨 lo 评分：答对1个得1分，全对得2分。2答案：“公”字后的句号应放在引号内，或将冒号改为逗号。 第一个句号应改为分号。 评分：答对1个得1分，共2分。3答案示例： 同舟共济 众志成城 评分：答对一个得1

15、分，共2分。4答案示例：自由而宁静 那博大的胸怀 让我的心灵栖息、依偎评分：句式相似、语意相关即可。共2分。5答案：罗曼罗兰 列夫托尔斯泰 评分：每空1分，共2分。6. 答案示例：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描写的是清明节，这是一个为纪念介子推而设立的节日。按传统习俗，这一日禁生焰火，只吃冷食，祭扫先人，以表达对故土、祖先的眷恋和追思。评分：诗句1分,习俗1分,内涵1分，语言符合要求2分。共5分。7. 答案： 有朋自远方来 不亦乐乎 鸢飞戾天者 经纶世务者 此中有真意 欲辨已忘言 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 示例：海内存知己 天涯若比邻 评分：每小题1分，出现错别字或添字漏字该题不得

16、分，共5分。二、阅读（共50分）8答案：写出了诗人与亲朋音讯隔绝的现实，更突出了诗人的思家之情。 评分：共2分。意思对即可。 9答案：表达了诗人想问又不敢问的矛盾而复杂的心情。 评分：共2分。意思对即可。10答案：感到惊异 没有用来（的方法或途径）评分：每小题1分，共2分。意思对即可。11答案：他最终成为一个平凡的人，是因为它没有受到后天的教育。用宁静修养身心，用俭朴培养品德。评分：每小题2分，共4分。意思对即可。12答案：观点：要靠后天持恒不懈，否则难以成才。根据或理由：甲文：父亲醉心于眼前名利，致使仲永荒废学业；乙文：示例：不学习就无法增长才干，没有顽强意志就无法成就学业。 评分：观点2分

17、，根据理由2分。共4分。意思对即可。13答案：甲文借事说理；乙文从反面（或否定的角度）论述观点。评分：共2分。意思对即可。14.答案：多皱的手，愁苦的脸；突出表现于勒生活窘迫，处境艰难。评分：共2分。意思对即可。15.答案：强调了“我”与于勒的血缘关系，表现了“我”对于勒的深切同情；刻画了“我”的矛盾心理。评分：每个要点1分，共3分。意思对即可。16.答案：表现出“我”的单纯、善良、和富于同情心；菲利普夫妇自私、虚荣、势利、无情。评分：共3分。意思对即可。17.答案：中国画、中国传统建筑、武术和中国古典小说。评分：答对两个得分，共2分。18.答案：句式灵活多样，运用排比、对偶和比喻等修辞方法，

18、语言简洁生动。评分：共3分。意思对即可。19.答案：水浒传先是以不同人物为线索分别来写，后写众好汉聚义梁山，展开情节。全文结构就像河流一样，条条支流先后汇入干流，奔涌向前。因而这种小说结构形式被称为“水脉系结构”。评分：共2分。意思对即可。20.答案示例：这个图案采用了中国印的样式，由篆体“京”字演化而来，好像舞动的人体，展现着中华汉字所呈现出的东方思想和民族气韵，传递着华夏文明所独具的人文特质和优雅品格。评分：共3分。意思对即可。21.答案：第一处“觅句”是指诗歌创作的构思立意、斟词酌句；第二处“觅句”是指科学探索和研究。评分：答对一处得1分，共2分。意思对即可。22.答案：共捕捉灵感，忘我

19、投入，淡泊名利，创新思维。 评分：答出一个要点得1分，共4分。意思对即可。23.答案：庞卡立的话意为：科学研究要透过现象发现本质和规律。爱因斯坦的话意为：科学探索要历经迷茫希望探索顿悟这样一个反复、曲折的过程。 评分：共2分。意思对即可。24.答案：现实世界，理想的世界。科学家和诗人的理想是求真求美，但实际上无法逃避纷扰喧嚣的现实，二者之间存在矛盾。 评分：含义2分，理解1分，共3分。意思对即可。25.答案示例：运用类比。例如将科学探索与求诗觅句作类比，阐明了二者的相通之处，说理透彻。旁征博引。例如列举通用公司、温纳等事例，引用中外科学家的话和中国古诗，深入浅出，说服力强。 评分：每个要点2分，共4分。意思对即可。三、写作（共50分）26.分项分等评分标准项 目一等二等三等四等 内容20分2018分1715分1412分110分 表达25分2522分2118分1714分130分 文面5分5分4分3分20分