英语教学常规管理要求.doc

上传人:飞****2 文档编号:78771009 上传时间:2023-03-19 格式:DOC 页数:5 大小:14.50KB
返回 下载 相关 举报
英语教学常规管理要求.doc_第1页
第1页 / 共5页
英语教学常规管理要求.doc_第2页
第2页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述

《英语教学常规管理要求.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《英语教学常规管理要求.doc(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、英语教学常规管理要求一学校常规管理1保证英语课所有教学资源到位。2按课标要求安排充足的英语教学课时。3督促教师制定教学计划。4每期检查教学常规两次(教案、听课笔记、业务笔记、作业批阅、课外辅导)。5保证英语教研活动的时间及场地,每周安排一次教研组集体研讨活动。6保证英语课外活动的时间和场地。7保证英语教师外出学习、研讨及培训。二教师常规教学1课前准备(1)教师依照课标,明确小学英语教学的任务、目的、要求和内容,熟练教材的内容和编排体系,根据学生的客观实际,制订全学期完整的授课计划。(2)认真钻研教材,并结合实际整合利用相关资源,明确各单元的教学目的与内容,把握教学中的重点难点。(3)精心设计好

2、每一课的教案。教案要明确、详细、规范。教案环节要齐全;课题、教学任务、目的要求、重点、难点、教学媒体、教学过程(要体现教师设计理念及学生活动的内容步骤)、备课及授课时间,有板书设计要求,并写好教后记。(4)教案中要贯彻英语教学的原则,小学以听、说、动、演为主,着重培养学生运用英语进行交际的能力,注重小学生的心理和生理特点,结合生活实际,将英语课作为日常生活的一部分,体现教学的生活化。教师应重视对学生的学法指导和自学能力的培养,注重因材施教。备课时要认真阅读教学参考书,要根据学生的实际,有效的整合教材,要坚持集体备课,提倡资源共享,通过集体备课,广泛讨论,交流教学经验,有针对性地解决重、难点问题

3、,探讨和研究教学方法,设计出有实效、有梯度的教学活动和练习。2课堂教学(5)教学目标:明确具体,并设计相应的情境教学,采用活动型教学模式,重点培养学生用语言进行交际的能力。(6)教学活动内容:作为素质教育的主阵地,面向全体学生。教师必须在深入研读教材的基础上,透彻了解本节课的教学内容,围绕教学目标设计有益于增长学生语言知识、培养学生语言能力的教学活动或游戏,积极引导全体学生参与课堂教学活动,使每个学生都有在课堂上充分表现自己才能的机会。(7)教学过程:教师要明确自己的课堂角色,做到:组织严密有序、示范清晰直观、表达清楚流畅、评价科学公正。(8)教学方法及手段:要善于运用情境组织教学,充分利用直

4、观教具、学具、电教设备,使学生通过耳听、眼看、口说、手做、脑记等途径提高综合语言能力和课堂教学效益。(9)教学组织:教师要尽量用英语组织教学,课堂用语尽量浅显、易懂,也可使用体态。发音要力求正确,口齿清楚、教态亲切,书写要规范、正确。(10)板书:要做到中、英文两种字体清楚、工整、规范,不允许书写使学生难以辨认的字体,坚持用简笔画辅助教学。(11)小结与反思:带领学生共同进行小结,每堂课的最后必须留三至五分钟的时间让学生进行整理、巩固与反思。教师对自己的教学行为也要进行反思,写下“教后记”,通过课后自我评价、自我诊断,总结成功与不足,寻找问题,以便改进提高。3作业与练习(12)练习和作业布置:

5、应采取口头、听力、录音与书面,课内与课外相结合等多种方式,加强口头练习,重视对学生进行听、说、读、写的训练。(13)批阅:要及时,统一批改符号,订正要求和批改日期齐全,要帮助学生纠正不规范的书写,成绩评定一律采用等级形式,既要准确,又要体现激励性原则。4评价与检测(14)评价:注重以鼓励为主的发展性评价,构建课堂教师评价、学生课堂互评、学生自主评价,目标达成激励为主的立体评价模式,课堂评价既要注重激励性又要保证评价的准确明晰,学业评价要有科学性和发展性。(15)检测:平时注重随堂即时小检测,期中自主命题检测,期末检测由教研室提供样卷,由学校组织测试评价。终结性评价口试、听力测试和笔试按以下参考

6、分值比例记入成绩报告单:一、二年级:口试三、四年级:口试占全卷的20%,听力测试占20%,笔试占60%。五、六年级:口试占全卷的10%,听力测试占20%,笔试占70%。在小学五、六年级英语教学的终结性评价中,听力测试可适当增加写的内容,笔试适当提高考查读和写的比重,为今后学习做好过渡。5课外辅导(16)课外活动形式及内容:成立形式多样的学科兴趣小组:进行口语培训、小组辅导、小型竞赛、情景剧表演、歌曲演唱、墙报展示、手抄报展评等,营造校园英语学习氛围,提高学生学习英语的兴趣。6、教研活动(17)大力加强学科教研活动,精心设计安排一些有创意、有实效、教师有兴趣的体现学科特色的教研活动,并坚持经常化。7教师业务研修(18)始终将提高教师业务素质工作放在重要位置,单位为教师业务提高提供平台,按照“人人都是培训者,人人都是教育资源建设者”的思想,鼓励教师在岗进修业务,要正视自己业务方面的不足和缺陷,有目的、有计划地学习,提高业务研修的好风气,营造业务学习方面比、赶、帮、超、带、促的良好氛围,教研组内坚持用英语相互交流。8总结与反思(19)期末认真撰写教学及业务研修总结,试卷分析及教研论文。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁