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1、校园集体舞好朋友教学一、指导思想：本课依据课程标准的基本理念，以“健康第一”为指导思想，无论从教学内容的选择还是教学方法的运用方面，都十分注重激发和保持学生的运动兴趣，培养学生终生体育的意识、团结合作的精神和自主学习的能力。在课的各个环节，都考虑到以学生的发展为中心，通过“学习、实践、创新”的教学模式，充分发挥学生学习积极性和学习潜能，提高体育学习能力。在教学中关注学生的情感体验，提高学生享受美、体会美、表现美、创造美的能力，让每个学生在学习中体验到“我参与、我运动、我快乐、我成功”的愉悦感受。二、教学内容：校园集体舞好朋友三、教材选择：我校坚持以国家基础教育课程改革纲要（试行）为指导，在严格
2、执行12年级开设4节体育课，36年级开设3节体育课的基础上，结合我校的特点和实际，创建了低年级“3+1”、中高年级“2+1”的体育课程总量模式。即在国家课程标准基础上加入一定时量的体育校本课程时数，“1”即为特色项目教学课。学校把“校园自编操” 和“东风东路小学体育游戏校本教材”纳入到体育课程中，在课堂教学中，老师们经常结合教学内容，采用我校自编的校本体育游戏进行教学，大大丰富了学生体育教学内容，提高了学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。校园集体舞找朋友是属于轻快跳跃型的舞蹈，它运用了孩子们易于掌握的跑跳步，具有活泼、动感、充满热情的风格，伴着游戏的模式在不断交换舞伴中相互交流，寻找欢乐，增
3、进友谊。四、学情分析：本单元的授课班级男生的数量相对较多，体育运动技能各有差异，但学生总体身体素质都比较好，对校园集体舞这项运动比较喜爱。针对学生的具体情况，在教学中本人采用有别于专业性的教法，以基本舞步的教学为主，对动作进行简化，采用由浅入深及多种形式的练习方法，着重激发学生练习的兴趣，树立能够学会的信心。五、单元教学目标1在本单元教学中，培养学生的舞蹈兴趣，树立审美观念。2学习校园集体舞好朋友的四个基本动作，提高学生的身体素质。3大部分学生能够掌握好朋友组合动作，并通过学习提高学生的团结合作精神和创新能力。六、具体教学任务课次教 学 目 标教 学 内 容教学的重、难点教学的主要策略等1学习
4、基本站姿，初步掌握校园集体舞好朋友基本步伐动作，把握节奏特点及变化规律，培养学生正确的身体姿态，为成套动作打好基础，培养团结合作的精神。1.介绍基本站姿、基本步伐、认识节拍 2.基本步伐：跑跳步、踏跳步、右上步 3、柔韧性练习、小游戏重点：学习掌握好各种步伐难点：协调性、连贯性好教师示范，学生模仿; 教师讲解，学生体会; 学生分组练习，共同完成2熟练基本步伐动作，加强下肢力量、柔韧性，学习手的基本动作，开拓学生创新思维，培养学生在学习中要不断发掘自己的潜能，体验成功感，敢于展现自我。1、复习基本步伐：跑跳步、踏跳步、右上步。2、学习好朋友手的基本动作：双手前平举、行军礼、单手侧展、搭肩手、小提
5、襟、圆圈拉手3、柔韧性练习、小游戏重点：动作的规范性难点：动作优美、大方、连贯集体练习；教师带练，提示引导；学生分组练习；师生共同评价3学习组合动作，加强学生间合作练习，让学生进一步认识校园集体舞好朋友的锻炼价值，培养学生良好的团结合作精神。1、巩固复习第一小节舞蹈动作。2、学习校园集体舞好朋友组合动作3、分小组进行组合动作练习。4、小游戏重点：了解组合动作难点：动作准确、跟上音乐节奏集体练习；教师带练，提示引导；学生分组练习，尝试配合音乐做动作；师生共同评价4复习组合动作，初步了解集体舞的队形变化，让学生体会校园集体舞好朋友的学习重点就是队形变化，培养学生良好的团结合作精神。 1、复习舞蹈组
6、合动作 2、学习大众校园集体舞的三个基本队形变化。3、分组练习比赛4、小游戏重点：动作的规范、队形变化的连贯性难点：动作与音乐的统一集体练习；教师带练，提示引导；学生分组练习，配合音乐做动作；师生共同评价5熟练校园集体舞好朋友动作、连接，加强力度及表现力，大部分学生能够掌握集体舞好朋友的队形变化，激发自主创编队形变化的兴趣，并加强学生身体姿态及气质的培养。1、复习舞蹈组合动作和队形变化2、学生自创对形变换3、小组才艺展示4、整套动作串联练习5、小游戏重点：动作与队形的配合难点：动作的整齐性、流畅性集体练习；教师示范，学生模仿；教师讲解，学生体会自主创编；集体练习、强化音乐节奏感水平一校园集体舞
7、好朋友教学计划课次：第三课时 学校：东风东路小学 班别：一年级 人数：32人 任教老师：曹敏 指导老师：王晓燕学习目标1、初步掌握校园集体舞好朋友的组合动作，发展学生身体的灵敏性、协调性及弹跳力。2、通过好朋友练习，提高学生对音乐的节奏的认识，让学生能够在活动中体验友情展现自我。3、通过本次课的学习，培养学生团结合作的社会交往能力。学习内容1、学习校园集体舞好朋友组合动作2、小游戏传递友谊重点难点重点：了解组合动作难点：动作准确、跟上音乐节奏场地器材音响、雪糕筒4个、呼啦圈4个教学顺序课堂常规队列队形、准备运动（班级自编操）复习第一小节学习组合动作找朋友的即兴练习游戏放松操教学评价顺序时间达成
8、目标内容教师指导学生学习组织一3分钟培养学生良好的课堂纪律作风课堂常规宣布本课目标、内容、要求认真听讲四列横队二6分钟培养学生正确的身体姿势，提高学生学习兴趣，为各种身体练习作准备。队列、队形练习：快快集合准备运动：班级自编操。口令指挥语言提示集体练习分组进行各种队形三顺序1分钟5分钟时间发展学生的协调性，培养学生的韵律感。重点：动作能跟上音乐的节奏难点：掌握跑跳步的踮步达成目标 1、基本功练习：压腿动作2、复习第一小节的动作（1）振颤步（2）跑跳步（3）踏跳（4）手部组合动作内容教师语言导入、动作讲解、示范强调动作要注意的细节，提醒学生踏步要向上跳。教师指导认真听讲、练习按老师的要求做动作听
9、教师提示练习听音乐重复跳（跳完整首歌）学生学习散点 46次8次组织四12分钟通过学习组合动作，强调与他人的合作，培养学生的团结合作精神。通过开火车练习，发挥学生的想象力、创造力，感受集体舞的魅力，提高学习兴趣。3、学习组合动作4、分组练习组合动作5、自由找朋友，自创组合动作教师讲解、请同学示范。两人动作四人动作教师巡回指导，鼓励，发现好的及时表扬。教师带同学们一起玩学生认真听，可以提问。1、两人一组练习组合动作；2、四人一组练习组合动作；跟随音乐，即兴发挥，自由找朋友四列横队一首歌（共8次）一首歌（共8次）分四小组一首歌（共8次）五8分钟通过游戏来提高学生的团结协作精神。游戏：传递友谊教师讲解
10、游戏的规则和注意的安全事项。按要求进行游戏。分4个小组进行比赛全班接龙六5分钟放松恢复，陶冶情操体验成功，分享学习过程的心得体会。放松操教学评价课堂小结，归还器材。教师示范讲解教师评价、提示、教育学生学生模仿，心情放松学生互评自由站位自然集中心理指标预测平均心率135 次/分练习密度40%土5%强度指数1.51.6课后小记水平一校园集体舞好朋友教学计划课次： 学校：柳疃小学 班别：二年级 人数：任教老师： 指导老师：学习目标1、初步掌握校园集体舞好朋友的组合动作，发展学生身体的灵敏性、协调性及弹跳力。2、通过好朋友练习，提高学生对音乐的节奏的认识，让学生能够在活动中体验友情展现自我。3、通过本
11、次课的学习，培养学生团结合作的社会交往能力。学习内容1、学习校园集体舞好朋友组合动作2、小游戏传递友谊重点难点重点：了解组合动作难点：动作准确、跟上音乐节奏场地器材音响、雪糕筒4个、呼啦圈4个教学顺序课堂常规队列队形、准备运动（班级自编操）复习第一小节学习组合动作找朋友的即兴练习游戏放松操教学评价顺序时间达成目标内容教师指导学生学习组织一3分钟培养学生良好的课堂纪律作风课堂常规宣布本课目标、内容、要求认真听讲四列横队二6分钟培养学生正确的身体姿势，提高学生学习兴趣，为各种身体练习作准备。队列、队形练习：快快集合准备运动：班级自编操。口令指挥语言提示集体练习分组进行各种队形三顺序1分钟5分钟时间
12、发展学生的协调性，培养学生的韵律感。重点：动作能跟上音乐的节奏难点：掌握跑跳步的踮步达成目标 1、基本功练习：压腿动作2、复习第一小节的动作（1）振颤步（2）跑跳步（3）踏跳（4）手部组合动作内容教师语言导入、动作讲解、示范强调动作要注意的细节，提醒学生踏步要向上跳。教师指导认真听讲、练习按老师的要求做动作听教师提示练习听音乐重复跳（跳完整首歌）学生学习散点 46次8次组织四12分钟通过学习组合动作，强调与他人的合作，培养学生的团结合作精神。通过开火车练习，发挥学生的想象力、创造力，感受集体舞的魅力，提高学习兴趣。3、学习组合动作4、分组练习组合动作5、自由找朋友，自创组合动作教师讲解、请同学
13、示范。两人动作四人动作教师巡回指导，鼓励，发现好的及时表扬。教师带同学们一起玩学生认真听，可以提问。1、两人一组练习组合动作；2、四人一组练习组合动作；跟随音乐，即兴发挥，自由找朋友四列横队一首歌（共8次）一首歌（共8次）分四小组一首歌（共8次）五8分钟通过游戏来提高学生的团结协作精神。游戏：传递友谊教师讲解游戏的规则和注意的安全事项。按要求进行游戏。分4个小组进行比赛全班接龙六5分钟放松恢复，陶冶情操体验成功，分享学习过程的心得体会。放松操教学评价课堂小结，归还器材。教师示范讲解教师评价、提示、教育学生学生模仿，心情放松学生互评自由站位自然集中心理指标预测平均心率135 次/分练习密度40%
14、土5%强度指数1.51.6课后小记水平一校园集体舞好朋友教学计划课次： 学校： 班别：三年级 人数：任教老师： 指导老师：学习目标1、初步掌握校园集体舞好朋友的组合动作，发展学生身体的灵敏性、协调性及弹跳力。2、通过好朋友练习，提高学生对音乐的节奏的认识，让学生能够在活动中体验友情展现自我。3、通过本次课的学习，培养学生团结合作的社会交往能力。学习内容1、学习校园集体舞好朋友组合动作2、小游戏传递友谊重点难点重点：了解组合动作难点：动作准确、跟上音乐节奏场地器材音响、雪糕筒4个、呼啦圈4个教学顺序课堂常规队列队形、准备运动（班级自编操）复习第一小节学习组合动作找朋友的即兴练习游戏放松操教学评价
15、顺序时间达成目标内容教师指导学生学习组织一3分钟培养学生良好的课堂纪律作风课堂常规宣布本课目标、内容、要求认真听讲四列横队二6分钟培养学生正确的身体姿势，提高学生学习兴趣，为各种身体练习作准备。队列、队形练习：快快集合准备运动：班级自编操。口令指挥语言提示集体练习分组进行各种队形三顺序1分钟5分钟时间发展学生的协调性，培养学生的韵律感。重点：动作能跟上音乐的节奏难点：掌握跑跳步的踮步达成目标 1、基本功练习：压腿动作2、复习第一小节的动作（1）振颤步（2）跑跳步（3）踏跳（4）手部组合动作内容教师语言导入、动作讲解、示范强调动作要注意的细节，提醒学生踏步要向上跳。教师指导认真听讲、练习按老师的
16、要求做动作听教师提示练习听音乐重复跳（跳完整首歌）学生学习散点 46次8次组织四12分钟通过学习组合动作，强调与他人的合作，培养学生的团结合作精神。通过开火车练习，发挥学生的想象力、创造力，感受集体舞的魅力，提高学习兴趣。3、学习组合动作4、分组练习组合动作5、自由找朋友，自创组合动作教师讲解、请同学示范。两人动作四人动作教师巡回指导，鼓励，发现好的及时表扬。教师带同学们一起玩学生认真听，可以提问。1、两人一组练习组合动作；2、四人一组练习组合动作；跟随音乐，即兴发挥，自由找朋友四列横队一首歌（共8次）一首歌（共8次）分四小组一首歌（共8次）五8分钟通过游戏来提高学生的团结协作精神。游戏：传递友谊教师讲解游戏的规则和注意的安全事项。按要求进行游戏。分4个小组进行比赛全班接龙六5分钟放松恢复，陶冶情操体验成功，分享学习过程的心得体会。放松操教学评价课堂小结，归还器材。教师示范讲解教师评价、提示、教育学生学生模仿，心情放松学生互评自由站位自然集中心理指标预测平均心率135 次/分练习密度40%土5%强度指数1.51.6课后小记