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1、平面构成的基本元素你现在浏览的是第一页，共45页设计设计思维思维学习目的设计语言训练点线面与形式感点线面与形式感进入设计状态的准备过程进入设计状态的准备过程具象思维转向抽象设计思维转向抽象设计思维你现在浏览的是第二页，共45页1、什么是构成？构成，又称为“形态构成”，是区别于传统造型艺术的造型理念和造型思维的全新造型方法和艺术表现形式。包括平面构成、色彩构成和立体构成三部分。你现在浏览的是第三页，共45页课程衔接训练课程衔接训练从具象到抽象从具象到抽象设计素描设计色彩设计速写图案设计基础二维设计基础你现在浏览的是第四页，共45页形态构成，主要依赖于艺术的抽象思维和科学的理性思维，依赖于丰富想象
2、力和敏锐的观察力，从形态的内在组织结构以及形态与形态之间的诸多要素关系中，找到某种偶然性和必然性，从而创造出新形态。你现在浏览的是第五页，共45页入门训练：从具象到抽象训练步骤：1.绘制教室内部场景速写一幅；2.从速写中截取4-6个正方形局部，得到抽象的块面分割；3.将得到的块面分割用正稿绘制到10乘以10cm的白卡纸上；4.对正稿进行点线面的再设计。你现在浏览的是第六页，共45页 形态构成的主要方法和基本过程是，观察、分析、联想、抽象、模仿、拆解、重构。你现在浏览的是第七页，共45页构成的基本元素点线面点线面你现在浏览的是第八页，共45页可相互转化可相互转化点线面的关系概念元素之间通过一定的
3、方式可以相互转化，它们之间的划分是相对的，是根据形态之间即时的空间距离和面积大小关系以及人对形态的主观感受而决定的。你现在浏览的是第九页，共45页你现在浏览的是第十页，共45页 点是一个相对概念，在一定条件下，点线面可以相互转化。你现在浏览的是第十一页，共45页几何的点与构成的点的区别1.1.构成的点构成的点形态构成意义上的点不是只有位置没有大小的抽象数学概念，它有具体的形状、面积、色彩、肌理、材质等。你现在浏览的是第十二页，共45页点在多数时候被认为是小的，并且还是圆的，实际上这是一种错觉。点整体分为规则点和不规则点两类。点的形态规则点不规则点你现在浏览的是第十三页，共45页d面化的点面化的
4、点：一定数量的点在一定范围内密布就具有了面的感觉。c线化的点线化的点：距离较近的点，呈线状排列时，间隔之间似乎有了引力，点的感觉弱化，变成了线的感觉。你现在浏览的是第十四页，共45页单独的点本身没有上下左右的连续性和指向性，但是它有点睛的作用。能够产生积聚视线的效果。当单个的点在画面中的位置不同产生心理感受也是不同的。居中会有平静、集中感；偏上时会有不稳定感，形成自上而下的视觉流程；位置偏下时，画面会产生安定的感觉，但容易被人们忽略。位于画面三分之二偏上的位置时，最易吸引人们的观察力和注意力。你现在浏览的是第十五页，共45页点的位置中心原理在包装设计中的应用你现在浏览的是第十六页，共45页当空
5、间中有三个点并在三个方向上平均散开的时候，点的视觉作用就表现为一个三角形，这是一种视觉心理反应。当画面中出现三个以上不规则排列的点时，画面就会显得很零乱，使人产生烦躁的感觉。当画面中出现若干大小相同的点规律排列时，画面就会显得很平稳、安静并产生面的感觉。你现在浏览的是第十七页，共45页当两点大小不同时，大的点首先引起人们的注意，但是视线会逐渐从大的点移向小的点，最后集中到小的点上，越小的点积聚力越强。你现在浏览的是第十八页，共45页点的错觉点的错觉 所谓错觉就是视觉与客观事实不相一致的现象。由于点所处的位置、色彩、明度以及外界环境的变化而产生大小、远近、空间等感觉。这其中存在着许多错觉的现象，
6、运用得好可以达到事半功倍的效果。明亮的点或者是暖色的点有处于前面的感觉，黑色的或者冷色的点有后退的感觉。你现在浏览的是第十九页，共45页由于周围点的大小不同，就使得处于中间的相同的两个点产生大小不同的感觉。你现在浏览的是第二十页，共45页拓展阅读圆点艺术家草间弥生阅读链接http:/ 线是点移动的轨迹。在几何学定义中，线只有位置、长度，而不具有宽度和厚度。在平面构成中，线既有长度，也具有宽度和厚度。你现在浏览的是第二十四页，共45页线的形态线的形态线条总体分为：直线和曲线最基本的两种。直线又分为：水平线、垂直线和斜线；曲线分为：几何曲线和自由曲线。线的自身形态有：均匀线、不均匀线、粗线、细线、
7、渐变线等。你现在浏览的是第二十五页，共45页线在平面构成中起着非常重要的作用。不同的线有不同的感情性格，线有很强的心理暗示作用。线最善于表现动和静，直线表现静，曲线表现动，曲折线则有不安定的感觉。线的视觉特征你现在浏览的是第二十六页，共45页3、线的错觉线的错觉灵活的运用线的错觉，可以使画面产生意想不到的效果。但有时也要避免由错觉所产生的不良效果。平行线在不同的附加物的影响下，显得不平行。你现在浏览的是第二十七页，共45页直线在不同附加物的影响下，呈现弧线形状。同等长度的两条直线，由于它们的两端的形状不同，感觉长短也不同。你现在浏览的是第二十八页，共45页线的构成方法(1)面化的线（等距的密集
8、排列）（图1）(2)疏密变化的线（按不同距离排列）透视空间的视觉效果（图2）(3)粗细变化空间,虚实空间的视觉效果（图3）(4)错觉化的线（将原来较为规范的线条排列作一些切换变化）（图4）(5)立体化的线（图5）(6)不规则的线（图6）图 图 图 图 图 图你现在浏览的是第二十九页，共45页“无形线”及其视觉流程导向作用 构图设计的视觉流程构图设计的视觉流程是指观者的视线随着画面中的各视觉元素在空间沿一定轨迹运动的过程。利用视线移动的规律，通过设计的合理安排，引导观者的视线随着编排中各要素的有序组织，从主要内容依次观看下，这样就能使观者有一个清晰、迅速、流畅的信息接受过程。你现在浏览的是第三十
9、页，共45页线的构成练习用线的表现构成关系，尺寸1010cm4个提示：可以从线的粗细、软硬、材料等属性入手注意线的切割关系可以利用材质和肌理产生不同的视觉效果你现在浏览的是第三十一页，共45页3.构成的面面是线的连续移动至终结而形成。面有长度、宽度，没有厚度。你现在浏览的是第三十二页，共45页面的形态面的形态面有规则面和不规则面之分。圆形和正方形是最典型的规则面，这两种面的相加和相减，可以构成无数多样的面。自由面的外形较复杂，无规则可循。你现在浏览的是第三十三页，共45页各种面的形态a实面：二维和三维中充实的面；b虚面：平面构成的“底”经过图底反转可视为虚面，立体构成中的虚面则可通过对体块的处
10、理得到；c线化的面：当面的长宽比较大时，面就转化成线。你现在浏览的是第三十四页，共45页3、面的错觉面的错觉用等距离的垂直线和水平线组成两个正方形，它们的长、宽感觉不一样，水平线组成的正方形给人的感觉稍高些，而垂直组成的正方形则使人感觉稍宽些。你现在浏览的是第三十五页，共45页设计应用：版式设计中的点线面你现在浏览的是第三十六页，共45页你现在浏览的是第三十七页，共45页面的构成练习用面表现构成关系，尺寸1010cm4个提示：可以从线的切割与面的面积入手注意面的大小与黑白关系可以利用材质和肌理产生不同的视觉效果你现在浏览的是第三十八页，共45页你注意过路边的井盖么？随意丢弃的草稿也蕴含着美感？
11、你有发现生活中的构成美么？到生活中去发现美吧！寻找点线面寻找点线面生活中的构成你现在浏览的是第三十九页，共45页你现在浏览的是第四十页，共45页你现在浏览的是第四十一页，共45页你现在浏览的是第四十二页，共45页你现在浏览的是第四十三页，共45页寻找生活中的点线面练习要求：用拍摄的方式获得生活中的图像利用裁切的办法将日常生活中的场景进行构成切割对图片配以文字进行图文小品练习制作成PPT在班级上展示学生作业链接你现在浏览的是第四十四页，共45页课件简介作者：康帆艺术设计学院教师课程：二维设计基础（点线面平面构成的基本元素）联系方式：180861025162013.5.4你现在浏览的是第四十五页，共45页