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1、初四化学理解与应用、实验与探究专题复习1、右表是部分物质的溶解性表（室温），利用表中提供的信息回答下列问题： 阴离子阳离子OH-Cl-SO42-Na+溶溶溶Fe2+不溶溶Ba2+溶溶不 NaOH和BaCl2两种物质混合后_ _（填“能”或“不能”）发生反应，理由是 _ 利用表中阴离子和阳离子构成的物质，写出一个有BaSO4生成的化学方程式2(2014.广东)“烧碱同学”要穿过迷宫，从进口顺利 地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通 过。见题18图。 (1)请你在答题卡中用“连续线”画出烧碱 应行走的路线。 (2)烧碱在刚进迷宫时，碰到了两种阻止他 前进的物质，请写出化学反应的方程式： 、 3.
2、构建知识网络是学习化学的重要方法之一某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“-”两端的物质可以反应请帮助该同学进行完善和纠正（1）图中的A类物质可能是 。（2）该同学针对金属和酸的反应，写出了下面一个化学方程式：Cu+H2SO4（稀）CuSO4+H2，有的同学认为该化学方程式不正确，理由是 。（3）老师告诉同学们：对于酸和盐的反应，可以用厨房中的常见物品进行实验，其中能发生反应的两种物品是 和 （填名称或俗称）4.化学使世界变得绚丽多彩如图是物质之间发生化学反应的颜色变化（1）请你在编号、处各填入一种物质是；是；（2）根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质请你写出编号稀硫
3、酸的化学性质（3）若编号的物质是盐请你写出符合编号的一个化学方程式：，反应类型是5.（2014.陕西）某班同学为验证酸的化学通性，做了五组实验。分析并回答问题。（1） A组试管中都产生H2。若要制得较纯的H2，选稀硫酸而不选盐酸的原因是 _。（2） B组试管中实验现象相同，该现象是_。（3） 写出C组任一试管中发生反应的化学方程式_。（4） 上述五组实验中没有体现酸的通性的是_（填序号）。6（2014青岛）构建知识网络是一种重要的学习方法，下面是某同学整理的关于碳酸钠化学性质的知识网络，能相互反应的物质之间用短线“”表示，通过一步反应能直接转化的两种物质之前和箭号“”表示（从反应物指向生成物）
4、A、B属于不同类别的化合物请填写下列横线：（1）该同学将A物质的溶液滴加到碳酸钠溶液中，观察到有无色气泡冒出，则A物质可能是 （填写一种物质的化学式）（2）该同学归纳了，能够与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀的B物质有多种，请选取其中一种，写出其与碳酸钠溶液反应的化学方程式 ；除你选取的物质所属类别外，B物质还可能属于 （填写物质类别）（3）知识网络总是在不断的补充完善，该同学发现，有一种物质既能与碳酸钠发生双向转化，又能与硫酸钠发生双向转化，这种物质是 （填写化学式）7(2014.南京)U形管中是滴有酚酞溶液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图所示)。(1)开始
5、时 管溶液呈红色。(2)充分反应后U形管中溶液全部呈无色，除酚酞外，此时溶液中一定含有的溶质的名称为 ，可能含有的溶质的化学式为 ，写出上述反应的化学方程式 。8（2014滨州）在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计，实施和评价，并得出有关结论（1）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为 色，根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为： （2）探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：根据上述反应过程中溶液变成无色
6、，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：实验方案实验步骤实验现象实验结论方案一取样，滴入适量的氯化钡溶液出现白色沉淀稀硫酸过量方案二取样，滴入几滴紫色石蕊试液溶液变红稀硫酸过量上述设计的实验方案中，正确的是 （填“方案一”或“方案二”）另外一个实验方案错误的原因是 ；请你设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是 ，实验现象及结论是 9（2014河南）NaOH是化学实验中常用的试剂（1）将某NaOH溶液逐滴滴人一定量的某盐酸中，右边图象合理的是 （填“甲”或“乙”）（2）向长期敞口放置的NaOH溶液中滴加盐酸时，意外发现有气泡产
7、生，请解释其原因（3）向足量某NaOH溶液中通入CO2，反应后溶液中的溶质可能只有Na2CO3，也可能还有NaOH，请设计实验检验溶质的成分，简要写出实验步骤、现象和结论（提示：Na2CO3溶液呈碱性）10（2014.武汉）为验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钠并提纯氯化钠，其实验流程及部分实验现象如下图二所示。样品溶液的pH 7（填“大于”、“等于”或“小于”），试剂甲是 溶液；第实验中还可观察到的实验现象是 ；证明样品中含有NaOH的证据是 ；第得到的滤液中除指示剂外还含有的溶质是 。11.（2014滨州）氨碱法制纯碱的工业流程如下：（1）最终所得纯碱主要成分的化学式是 ，它属于
8、 （酸、碱或盐），该产品易溶于水，溶液显 性；（2）由步骤所得的碳酸氢钠在生产和生活中有许多重要用途，在医疗上，它是治疗 过多的药剂之一；（3）试写出步骤中发生反应的化学方程式 12（2014天津）某钢铁厂高炉炼铁的主要原料是焦炭，赤铁矿石（主要含Fe2O3）、空气等，主要反映过程如下：请回答：（1）A的化学式 （2）反应的化学方程式 （3）反应的化学方程式 （4）向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，得到滤渣和滤液向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生，则滤渣中一定含有 （填化学式），滤液中一定含有的溶质是 （填化学式）13.（2014.陕西）金属材料应用广泛，如电路板中常
9、用到焊锡、铜、银、铁等。（1） 焊锡与其组成金属相比具有_的特性，可用来焊接电子元件。（2） 将Cu片插入AgNO3溶液中，发生反应的化学方程式为_。（3） 若要验证Cu、Ag、Fe的活动性强弱，可选择的试剂组是_（填序号）。A.Fe、Cu、Ag、稀硫酸B.Cu、Ag、FeSO4溶液C.Fe、Ag、CuSO4溶液14（2014.广州） 组成相似的盐具有一些相似的化学性质。（1） Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量_（填离子符号）。反应前反应后 向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液，充分振荡。反应的化学方程式为_。 向CuSO4溶液中加入过量锌片，充分反应后，可看到的现象是_，右
10、图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子（填离子符号）：_、_、_。（2）除上述实验外，在溶液中与Cu(NO3)2和CuSO4均能反应的物质还有_、_（任举二例，填化学式，下同）。（3）在溶液中能与CuSO4反应而不与Cu(NO3)2反应的物质有_（任举一例）。15（2014.昆明）人类的生活和生产都离不开金属（1）下列矿石的主要成分属于氧化物的是 AC （填序号） （2）铁是应用最广泛的金属生活中用铁锅做炊具，利用了铁的_性；铁制品锈蚀的过程，实际上是铁跟空气中_ 和水蒸气等发生了化学反应为防止铁制栏杆生锈，通常采取的措施是_ （写一条）（3）已知金属M和N能够发生如下反应：M+H2SO4MSO4+H2 Fe+MCl2M+FeCl2 N+FeCl2Fe+NCl2判断Fe、Cu、M、N的活动性由强到弱的顺序是_；以上三个化学反应均属于_（填基本反应类型）（4）在AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量锌粉，充分反应后过滤，得滤渣和滤液若滤液呈无色，则滤渣中一定含有的物质是_（填化学式）；若向滤渣中滴加稀盐酸，无明显现象，则滤液中所含溶质的成分可能有 _ 情况