《早恋的危害主题班会课件精.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《早恋的危害主题班会课件精.ppt（47页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、早恋的危害主题班会课件第1页，本讲稿共47页爱情向左，我向右中学生男女生交往主题班会 第2页，本讲稿共47页班会目标班会目标让我们认识到早恋的危害，懂得自让我们认识到早恋的危害，懂得自尊、自重、自爱。学会正确处理早恋问尊、自重、自爱。学会正确处理早恋问题。题。第3页，本讲稿共47页目前，由中学生恋爱引发的各种问题已目前，由中学生恋爱引发的各种问题已经相当严重，家庭及教育部门对此十分担忧，经相当严重，家庭及教育部门对此十分担忧，现在的中学生恋爱则掺入了很多的因争风吃现在的中学生恋爱则掺入了很多的因争风吃醋引发的醋引发的打架斗殴打架斗殴等违纪违法活动，甚至还涉等违纪违法活动，甚至还涉及到及到怀孕堕
2、胎怀孕堕胎等严重的社会道德问题。等严重的社会道德问题。另外，现在的许多中学生以是否交了男、另外，现在的许多中学生以是否交了男、女朋友作为一种时尚与潮流。女朋友作为一种时尚与潮流。第4页，本讲稿共47页一、什么是早恋一、什么是早恋所谓早恋，就是过早的恋爱。就目前我国的实际情况及社会规范来说，中学生谈恋爱属于早恋，主要原因有两点：一是经济生活尚未独立。恋爱的目的是两性结合成婚，这需要经济上独立生活上自立而且有能力承担家庭责任，中学生显然不具备这个条件。二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁，女20岁)相差甚远。第5页，本讲稿共47页1、从时间上看：并非男女生一交往就是谈恋爱，而是某个男与某个女同
3、学长时间在一起，就可能是谈恋爱。2、从交往的地方看：看男女双方的交往是否经常在公众场合还是比较隐蔽的地方，谈恋爱大多在比较隐蔽的地方。第6页，本讲稿共47页3、从早恋的迹向看：突然变得爱打扮；常对着照镜子；学习成绩突然下降，上课注意力不集中，时常走神发呆；喜欢一个人呆在一边想心事；情绪起伏大；对描写爱情的电影、电视、小说感兴趣；背着他人偷偷写信，写日记，看到别人赶忙掩饰；常与异性来往，经常使用手机发短信。第7页，本讲稿共47页1 1、分辨不清、分辨不清“爱情爱情”与与“好感好感”的区别的区别2 2、认识不到爱情与友谊的差别、认识不到爱情与友谊的差别3 3、早恋具有盲目性、早恋具有盲目性 4 4
4、、早恋具有隐蔽性、早恋具有隐蔽性5、早恋具有兴奋性和冲动性。容易造成过容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业度狂热和痴迷，从而影响学业；6、过于美化、迷恋对方7、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常早早恋恋的的特特点点第8页，本讲稿共47页早恋自我判断标准：1、有反对对方与其他异性交往的心理；（排（排他性）他性）2、有一日不见如隔三秋的感受；（依恋性）（依恋性）3、有对方什么都好的感觉；爱屋及乌，情人眼里出西施。（模糊性（模糊性）第9页，本讲稿共47页青少年的早恋一般经过以下几个阶段：青少年的早恋一般经过以下几个阶段：1、确定目标。开始关注某一个异性，、确定目标。开始关注某一个异性，默默地思念，这默默
5、地思念，这一阶段可有眉目传情、暗送秋波的表示。有些中学生的一阶段可有眉目传情、暗送秋波的表示。有些中学生的早恋只早恋只 停滞在这个阶段，成为停滞在这个阶段，成为单相思单相思，不敢与自己喜，不敢与自己喜欢的异性交往，也会形成情欢的异性交往，也会形成情 绪障碍，影响正常生活和学绪障碍，影响正常生活和学习。习。2、有所行动。中学生异性之间写情书、递纸条、赠、有所行动。中学生异性之间写情书、递纸条、赠小礼物等，即是对某一异性有好感的表示。同时可有小礼物等，即是对某一异性有好感的表示。同时可有约会行为，如一起约会行为，如一起 逛公园、看电影、外出旅游等。逛公园、看电影、外出旅游等。第10页，本讲稿共47
6、页3、频繁约会。逐步进入一对一的比较稳定的、频繁约会。逐步进入一对一的比较稳定的 约会，约会，可能公开化，似乎已经确定了可能公开化，似乎已经确定了恋爱恋爱关系。关系。4、发生性关系。虽属少数，但近年来有增加的、发生性关系。虽属少数，但近年来有增加的趋势，尤其是在职业高中、中专、技校学生中。趋势，尤其是在职业高中、中专、技校学生中。因认为自己即将走上社会，已经成人，发生婚前因认为自己即将走上社会，已经成人，发生婚前性行为也比普通中学相对多一些。性行为也比普通中学相对多一些。第11页，本讲稿共47页初中初中0.1%高中高中1%大学大学10%谈恋爱的最终目标是结婚，那么学生时谈恋爱的最终目标是结婚，
7、那么学生时代就谈恋爱的成功率有多少呢？代就谈恋爱的成功率有多少呢？第12页，本讲稿共47页二、为什么会产生早恋？二、为什么会产生早恋？1 1、生理方面的原因。、生理方面的原因。2 2、心理方面的原因。、心理方面的原因。我不再是我不再是孩子！孩子！3、社会方面的原因。第13页，本讲稿共47页“好处好处”之一：人无我有，物以稀为贵，看到别之一：人无我有，物以稀为贵，看到别人羡慕的眼神，会有一种陶醉的感觉人羡慕的眼神，会有一种陶醉的感觉坏处之一：青年人应广交朋友，友谊使你心灵丰富、坏处之一：青年人应广交朋友，友谊使你心灵丰富、是人生幸福的要素之一，朋友也是一面镜子，是人是人生幸福的要素之一，朋友也是
8、一面镜子，是人生成功的垫脚石，你现在谈恋爱了，专注于一个人生成功的垫脚石，你现在谈恋爱了，专注于一个人了，交友圈必然缩小，等于关闭了交友之门，别人了，交友圈必然缩小，等于关闭了交友之门，别人不便也不敢介入你俩的圈子。不便也不敢介入你俩的圈子。第14页，本讲稿共47页坏处之二坏处之二:你们天天卿卿我我，不在一起时你们天天卿卿我我，不在一起时还要牵挂对方，还要揣摸对方心理，这要耗还要牵挂对方，还要揣摸对方心理，这要耗费多少时间、精力，那你还有多少时间用于费多少时间、精力，那你还有多少时间用于学习，用于发展自己？你尚未健全的头脑，学习，用于发展自己？你尚未健全的头脑，充满了爱情，那么功课、学业怎会不
9、受影响充满了爱情，那么功课、学业怎会不受影响？“好处好处”之二：有爱与被爱的温暖，回之二：有爱与被爱的温暖，回家有父母照顾、学校有恋人关爱，有一家有父母照顾、学校有恋人关爱，有一种甜蜜的幸福感种甜蜜的幸福感.第15页，本讲稿共47页坏处之三坏处之三:中学生谈恋爱有违中学生守则，你中学生谈恋爱有违中学生守则，你不得不有所顾忌，既怕老师批评，又怕家长不得不有所顾忌，既怕老师批评，又怕家长知道，你焦虑、你浮躁、你心理疲惫，你还知道，你焦虑、你浮躁、你心理疲惫，你还能做到专心致志，聚精会神吗？能做到专心致志，聚精会神吗？“好处好处”之三：有了固定的异性朋友，生活之三：有了固定的异性朋友，生活中的烦恼有
10、人倾听、有人理解、有人帮你化中的烦恼有人倾听、有人理解、有人帮你化解、心灵得到慰籍、空虚的情感得到了填充；解、心灵得到慰籍、空虚的情感得到了填充；第16页，本讲稿共47页坏处之四，人非动物，过日子不能光顾今天，还要坏处之四，人非动物，过日子不能光顾今天，还要考虑下一步，恋爱的下一步是婚姻、是培育后代，考虑下一步，恋爱的下一步是婚姻、是培育后代，你思考过没有，你现在离法定的婚龄还有多年你思考过没有，你现在离法定的婚龄还有多年,这这么多年会有很大的变化，世界很大很精彩，难道这么多年会有很大的变化，世界很大很精彩，难道这个世界就他（她）最适合你，心智发育尚未健全的个世界就他（她）最适合你，心智发育尚
11、未健全的你，能保证下一步成功吗？如果不能保证，这不成你，能保证下一步成功吗？如果不能保证，这不成儿戏了吗？这不是对你心目中爱情的一种亵渎和玷儿戏了吗？这不是对你心目中爱情的一种亵渎和玷污吗？在你看来光环笼罩下的美丽恋情的背后，还污吗？在你看来光环笼罩下的美丽恋情的背后，还有需要你去承担的责任，而你年轻稚嫩的肩膀能承有需要你去承担的责任，而你年轻稚嫩的肩膀能承担起它么？担起它么？“好处好处”之四：有一种成熟的幸福，甚至之四：有一种成熟的幸福，甚至还有一点叛逆的快感；还有一点叛逆的快感；第17页，本讲稿共47页中学生具备这种能力的可谓少之又少。有关统计材料表明，中学生具备这种能力的可谓少之又少。有
12、关统计材料表明，那些在中学时代就耳鬓厮磨、如胶似漆地恋着的，大都是那些在中学时代就耳鬓厮磨、如胶似漆地恋着的，大都是学业荒废，爱情失败，甚至有的由学业荒废，爱情失败，甚至有的由“爱得深爱得深”变为变为“恨得恨得深深”。相反，那些把爱深深埋在心底一心向学的青少年，。相反，那些把爱深深埋在心底一心向学的青少年，多数不仅事业有成，而且能够赢得爱神的青睐。因此，青多数不仅事业有成，而且能够赢得爱神的青睐。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛是战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。力的真谛是战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早
13、恋。有人说：事业的引力，爱情的驱力，歧视与压有人说：事业的引力，爱情的驱力，歧视与压迫的反作用力，是人生的三大动力。因此，客迫的反作用力，是人生的三大动力。因此，客观的讲，早恋处理得好，可以产生观的讲，早恋处理得好，可以产生“合动力合动力”。第18页，本讲稿共47页三、唯美的爱情和凄惨的早恋区别在哪里？第19页，本讲稿共47页幸福爱情需要满足的条件：科学家总结说，想要获得理想的爱情，必须具备以下几个科学家总结说，想要获得理想的爱情，必须具备以下几个条件：条件：（1 1）经济独立，有一定支付能力）经济独立，有一定支付能力（2 2）有承担责任的能力（包括心理能力和行动能力）有承担责任的能力（包括心
14、理能力和行动能力）（3 3）了解、容纳、关怀他人的能力）了解、容纳、关怀他人的能力（4 4）感情稳定长久，一生相伴）感情稳定长久，一生相伴第20页，本讲稿共47页 青少年的早恋尽管为数极少，也并不是恋爱的双青少年的早恋尽管为数极少，也并不是恋爱的双方都成了牺牲品，但一部分早恋现象对学生已经造方都成了牺牲品，但一部分早恋现象对学生已经造成了很大的危害，其危害性是不可忽视的。其危害成了很大的危害，其危害性是不可忽视的。其危害性表现在以下几方面：性表现在以下几方面：第21页，本讲稿共47页 1 1、分散精力，影响学业。、分散精力，影响学业。早恋荒废了不少优秀学生早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少
15、孩子的前的学业，毁了不少孩子的前程。早恋的青少年中有不少程。早恋的青少年中有不少成绩优秀、出类拔苹者，但成绩优秀、出类拔苹者，但因为早恋，使他们过分好奇、因为早恋，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心地的幻想中，再无法全身心地投人学习。投人学习。第22页，本讲稿共47页2 2、感情冲动，种下苦果。、感情冲动，种下苦果。中学生激情占优势，容易冲动，自我控制能力差。热中学生激情占优势，容易冲动，自我控制能力差。热恋中的少男少女往往不能控制自己的感恋中的少男少女往往不能控制自己的感 情而过早地发情而过早地发生两性关系。更严重的是有的男生让对方怀孕后，
16、陷生两性关系。更严重的是有的男生让对方怀孕后，陷入到一种极端恐惧和痛苦的境地之中，既不敢让家长、入到一种极端恐惧和痛苦的境地之中，既不敢让家长、老师知道，也不愿让同学知道，演出一幕幕堕落、出老师知道，也不愿让同学知道，演出一幕幕堕落、出走、自杀的悲剧，年轻的中学生朋友们，应当警惕啊！走、自杀的悲剧，年轻的中学生朋友们，应当警惕啊！越雷池一步必定要付出惨重的代价，成为早恋的牺性越雷池一步必定要付出惨重的代价，成为早恋的牺性品！品！第23页，本讲稿共47页3 3、涣散意志，影响风气。、涣散意志，影响风气。在学校里，一个班级如果出现了男女学生谈恋爱，在学校里，一个班级如果出现了男女学生谈恋爱，会产生
17、种种反响。一些人把早恋事件当作课余饭后谈会产生种种反响。一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点，探听恋爱者的行踪和隐私活动，相互传播论的焦点，探听恋爱者的行踪和隐私活动，相互传播取笑，转移了大家的学习兴趣和注意力。另外，早恋取笑，转移了大家的学习兴趣和注意力。另外，早恋的男女学生热衷于单独与恋人在一起，长此以往，这的男女学生热衷于单独与恋人在一起，长此以往，这种二人世界会逐渐脱离大众，他们也很少与班级多数种二人世界会逐渐脱离大众，他们也很少与班级多数同学正常交往，与集体和同学逐步形成隔阂，把自己同学正常交往，与集体和同学逐步形成隔阂，把自己推到孤立的位置上去。推到孤立的位置上去。第24页，本讲
18、稿共47页4 4、恋情极不稳定。、恋情极不稳定。青春期少男少女谈恋爱，青春期少男少女谈恋爱，可以说都是在身心都不很可以说都是在身心都不很成熟的情况下进行的，加成熟的情况下进行的，加上青少年没有经济基础，上青少年没有经济基础，其经济来源多半寄托于父其经济来源多半寄托于父母。因此，这种爱没有什母。因此，这种爱没有什么牢固的根基，是很容易么牢固的根基，是很容易中途天折的中途天折的。恋爱中学生的主要消费图表恋爱中学生的主要消费图表注注:学生的消费主要用于三个方面：饮食、购学生的消费主要用于三个方面：饮食、购物、恋爱和其他，分别占物、恋爱和其他，分别占29%、27.8%、27.5%、15.5%。第25页
19、，本讲稿共47页4 4早恋有可能导致犯罪早恋有可能导致犯罪 据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会给社会带来不安据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会给社会带来不安定。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生，有很大一部分是与学生的早恋定。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生，有很大一部分是与学生的早恋有关。中学生气盛，不肯轻易吃亏，特别是在女朋友面前，更不愿意丢脸，有关。中学生气盛，不肯轻易吃亏，特别是在女朋友面前，更不愿意丢脸，他们往往会因为对方对女朋友说了一句不礼貌的话，做出了一个不雅的举他们往往会因为对方对女朋友说了一句不礼貌的话，做出了一个不雅的举动而丧失理智，大打出手，甚至聚众
20、斗殴，以显示自己的本事，以至违法动而丧失理智，大打出手，甚至聚众斗殴，以显示自己的本事，以至违法犯罪。另一方面，中学生恋爱还需要有物质上的消费，但他们的经济依赖犯罪。另一方面，中学生恋爱还需要有物质上的消费，但他们的经济依赖于父母或他人，自己还不能自立，在从初恋到结婚的一段于父母或他人，自己还不能自立，在从初恋到结婚的一段“马拉松马拉松”式式的恋爱期间，需要相当的一笔金钱花费。而父母所能提供的一点的恋爱期间，需要相当的一笔金钱花费。而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需要。这样中学生就容易误入歧途，诱发零花钱又往往满足不了需要。这样中学生就容易误入歧途，诱发偷和抢的念头，最后锒铛入狱。偷和
21、抢的念头，最后锒铛入狱。第26页，本讲稿共47页失恋少年自杀失恋少年自杀 体内体内鲜血流出一半鲜血流出一半 20112011年年9 9月月2626日傍日傍晚，沈阳市康平县晚，沈阳市康平县第一中学校园内发第一中学校园内发生一幕惨剧，一名生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋高二年级男生因恋人提出分手，用尖人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂重的心脏破裂，裂口长达口长达1.51.5厘米，厘米，生命岌岌可危。生命岌岌可危。事例一第27页，本讲稿共47页北京：初中生北京：初中生“情侣情侣”相拥卧轨自杀身亡相拥卧轨自杀身亡 怀柔三中初二八班的古伟、李
22、青男女两同学在怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师批评，牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师批评，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。死于非命。京华时报京华时报20042004年年0101月月1515日第二十一版日第二十一版 事例二第28页，本讲稿共47页 这是一个真实的故事，发生在北京两个这是一个真实的故事，发生在北京两个岁的高一学生身上。由于缺乏性知识，他们偷岁的高一学生身上。由于缺乏性知识，他
23、们偷尝禁果，并致使女生宫外孕。此后，两个人精尝禁果，并致使女生宫外孕。此后，两个人精神、心理和身体上承受了巨大的痛苦与压力。神、心理和身体上承受了巨大的痛苦与压力。事例三“真的很后悔真的很后悔”两中学生偷尝禁果后的独白两中学生偷尝禁果后的独白 第29页，本讲稿共47页四四川川一一女女生生早早恋恋被被奶奶奶奶看看见见 怕怕奶奶奶奶告告密密她她，杀杀死死奶奶奶奶早恋早恋犯罪事例四第30页，本讲稿共47页不宜早恋的原因：社会角度分析社会角度分析 （1 1）经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于父母或他）经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于父母或他人，自己还不能独立。人，自己还不能独立。（2 2）事业上
24、尚未定向。）事业上尚未定向。心理生理角度分析心理生理角度分析 （1 1）中学生思想尚未成熟。）中学生思想尚未成熟。（2 2）过早的恋爱还会引起心理扭曲。）过早的恋爱还会引起心理扭曲。第31页，本讲稿共47页五、怎样避免早恋五、怎样避免早恋?第32页，本讲稿共47页面对早恋你学会说“NO”吗？有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文：意和她做个好朋友。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DONT YOU?”看到它，晶晶既看到它，晶晶既兴奋又害怕，
25、她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神儿的笑容、眼神这一切让她并不讨厌。这一切让她并不讨厌。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕三令五申，又怕她不知所措了。她不知所措了。第33页，本讲稿共47页请同学们讨论：他们的感情可以进一步发展吗？他们的感情可以进一步发展吗？可以从以下几个角度思考：可以从以下几个角度思考：1、他们心理成熟了吗？他们有能力承担相、他们心理成熟了吗？他们有能力承担相应的责任吗？应的责任吗？2、他们在经济上
26、能够独立吗？、他们在经济上能够独立吗？3、他们有足够的时间和精力吗？进一步发、他们有足够的时间和精力吗？进一步发展感情会影响他们的学业吗？展感情会影响他们的学业吗？4、老师、父母、老师、父母 对此事持何态度？对此事持何态度？5、同学会如何评价？、同学会如何评价？6、如果是你，你会怎么处理？、如果是你，你会怎么处理？第34页，本讲稿共47页一是拒绝。一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件
27、事告诉父母，寻求帮助。）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，）找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝这位男生。拒绝这位男生。晶晶该怎么做才合适呢？我们来帮她选择。第35页，本讲稿共47页 当你收到他人的当你收到他人的“爱慕爱慕”信怎么办？信怎么办？1、正确对待、正确对待2、妥善解决、妥善解决a.感情上：一时冲动，难保永久感情上：一时冲动，难保永久b.意志上：自制力差，易做意志上：自制力差，易做“越轨越轨”的事的事c.经济上：不具备恋爱的经济基础经济上：不具备恋爱的经济基础d.精力上：与学习时间冲突，从而影响前途精力上：与学习时间冲突，从而影响前途a.不宜嘲讽
28、、谩骂、训斥对方不宜嘲讽、谩骂、训斥对方b.不宜向同学公开，使人难堪不宜向同学公开，使人难堪c.最好冷处理最好冷处理第36页，本讲稿共47页如果对方不知趣，如果对方不知趣，苦苦追求、纠缠怎么办？苦苦追求、纠缠怎么办？1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。2、必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境。、必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境。3、第37页，本讲稿共47页当有人向你表示爱意或求爱时，可采取如下科学合理当有人向你表示爱意或求爱时，可采取如下科学合理的方法：的方法：转移法：转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐把精
29、力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。趣来取代不成熟的感情。冷处理法：冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的感情。的感情。搁置法：搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。而保持着纯洁的、珍贵的友谊。用理智和毅力来远离这不成熟的感情第38页，本讲稿共47页六、男女生该如何正确交往？六、男女生该如何正确交往？第39页，本讲稿共47页注意与异性交往的事项注意与异性交往的事项 1、有节制的态度和言行。、有节制的态度和言行。2、心地坦诚，自然大方，热情而不轻浮，大方而不庸俗。、心地坦
30、诚，自然大方，热情而不轻浮，大方而不庸俗。3、穿着整洁，得体，而不俗套。、穿着整洁，得体，而不俗套。4、语言文明，不自作多情。、语言文明，不自作多情。附：青春期男女两性交往注意：附：青春期男女两性交往注意：（1）端正交往动机，发展健康文明关系。）端正交往动机，发展健康文明关系。（2）建立广泛的友谊圈。）建立广泛的友谊圈。（3）用理智控制情感。）用理智控制情感。（4）尽量少单独相处，若单独相处时，应选择环境和场所。）尽量少单独相处，若单独相处时，应选择环境和场所。（5）保持一定距离，防止发生身体接触，避免作出超出异性交往）保持一定距离，防止发生身体接触，避免作出超出异性交往范围的举动。范围的举动
31、。第40页，本讲稿共47页如何建立起积极向上、健康发如何建立起积极向上、健康发展的异性关系？展的异性关系？1 1、自然交往、自然交往2 2、适度交往、适度交往3 3、真实坦诚、真实坦诚 4 4、留有余地、留有余地第41页，本讲稿共47页正视早恋，积极面对p世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。p我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。p我不想让自已的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的目光。我不想让自已的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的目光。p年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，
32、去做我年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情！友情！第42页，本讲稿共47页不要轻易地说出那个字爱情需要资本，别轻易承诺爱情需要资本，别轻易承诺 我们还年轻我们还年轻 玩游戏玩掉前途玩游戏玩掉前途 青春易逝青春易逝 不要轻易去爱，也不要轻易不要轻易去爱，也不要轻易去狠，让青春活的洒脱些，珍去狠，让青春活的洒脱些，珍惜这美好的时光惜这美好的时光第43页，本讲稿共47页记得我们还有更重要的事情第44页，本讲稿共47页努力学习，否则社会和人类会第45页，本讲稿共47页大学我们理想中的天堂第46页，本讲稿共47页爱需要学习、爱需要能力、爱需要学习、爱需要能力、不是所有人都会的。不是所有人都会的。与其匆匆步入爱河，与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长！不如静静等待成长！第47页，本讲稿共47页