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1、初中物理 电阻 课件第1页，本讲稿共17页提出探究问题提出探究问题:1、演示图、演示图6.3-1实验实验2、你观察到了什么现象？你猜测产生、你观察到了什么现象？你猜测产生上述现象的原因是什么呢？上述现象的原因是什么呢？第2页，本讲稿共17页原来，导体能够通过电流，但同时原来，导体能够通过电流，但同时对电流又有阻碍作用。以金属导体对电流又有阻碍作用。以金属导体为例，金属导体中定向移动的电子为例，金属导体中定向移动的电子跟金属正离子频繁碰撞而形成对电跟金属正离子频繁碰撞而形成对电流的阻碍作用，在物理学中用流的阻碍作用，在物理学中用“电阻电阻”这个物理量来表示导体对电流阻这个物理量来表示导体对电流阻
2、碍作用的大小。碍作用的大小。第3页，本讲稿共17页1、电阻、电阻用来表示导体对电流阻碍作用来表示导体对电流阻碍作用的大小的物理量，用的大小的物理量，用字母用字母表示。表示。2、在国际单位制里，电阻的单位是、在国际单位制里，电阻的单位是欧姆欧姆，简称简称欧欧，符号，符号。3、如果导体两端的电压是、如果导体两端的电压是1伏伏,通过的电通过的电流是流是1安安,这段导体的电阻就是这段导体的电阻就是1欧欧.第4页，本讲稿共17页4、除欧姆外，电阻还有两个比较大的单、除欧姆外，电阻还有两个比较大的单位：位：千欧千欧（K），），兆欧兆欧（）K=1000 M=1000K=1000000 5、在电路中，电阻的符
3、号是：、在电路中，电阻的符号是：6、阅读课本、阅读课本P17，小资料了解几种常见物，小资料了解几种常见物体的电阻值。体的电阻值。第5页，本讲稿共17页问题探究问题探究:导体的电阻有大有小，你猜一猜它跟哪导体的电阻有大有小，你猜一猜它跟哪些因素有关呢？能不能设计一组实验来些因素有关呢？能不能设计一组实验来证明你的猜想是否正确呢？证明你的猜想是否正确呢？实验探究探究：第6页，本讲稿共17页控制变量法控制变量法物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的办法,把多因素的问题变成多个单因素的问题,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法控制变量法.第7页，本讲稿共17页第8
4、页，本讲稿共17页实验结论：导体的电阻决定于它本身的实验结论：导体的电阻决定于它本身的材材料料、长度长度、横截面积横截面积和和温度温度，与其它因素，与其它因素无关。所以说，电阻是导体本身的一种性无关。所以说，电阻是导体本身的一种性质。质。第9页，本讲稿共17页为了表示导体的电阻跟材料的关系，应为了表示导体的电阻跟材料的关系，应取相同长度，相同的横截面积的不同材取相同长度，相同的横截面积的不同材料在相同温度下加以比较，课本料在相同温度下加以比较，课本17页的页的表列出了一些长米、横截面积毫米表列出了一些长米、横截面积毫米2、在在20 时的不同材料的导线的电阻值。时的不同材料的导线的电阻值。第10
5、页，本讲稿共17页查表，你知道哪些材料的导电性能好查表，你知道哪些材料的导电性能好？据此回答课本据此回答课本“想想议议想想议议”。第11页，本讲稿共17页小结：小结：1、电阻、电阻用来表示导体对电流阻碍作用的大用来表示导体对电流阻碍作用的大小的物理量，小的物理量，用字母用字母表示。表示。2、在国际单位制里，电阻的单位是、在国际单位制里，电阻的单位是欧姆欧姆，简称，简称欧欧，符号，符号。3、如果导体两端的电压是、如果导体两端的电压是1伏，通过的电流是伏，通过的电流是1安安,这段导体的电阻就是这段导体的电阻就是1欧欧.4、导体的电阻决定于它本身的、导体的电阻决定于它本身的材料、长度、横材料、长度、
6、横截面积截面积和和温度温度，与其它因素无关。，与其它因素无关。第12页，本讲稿共17页巩固练习：巩固练习：(1)电阻的符号电阻的符号 .国际单位国际单位 .0.2兆欧兆欧 欧。欧。第13页，本讲稿共17页(2)为什么说电阻是导体本身的一种性质为什么说电阻是导体本身的一种性质？第14页，本讲稿共17页(3)有两条粗细相同、材料相同的导有两条粗细相同、材料相同的导线，一条长线，一条长20 厘米厘米,另一条长另一条长1.3米，米，哪条导线电阻大，为什么？哪条导线电阻大，为什么？第15页，本讲稿共17页(4)有两条长短相同、材料相同的导线，有两条长短相同、材料相同的导线，一条横截面积一条横截面积0.4厘米厘米2，另一条，另一条2毫米毫米2，哪条导线电阻大，为什么？，哪条导线电阻大，为什么？第16页，本讲稿共17页(5)“铜导线比铁导线的电阻小。铜导线比铁导线的电阻小。”这种这种说法对吗？应当怎么说？说法对吗？应当怎么说？第17页，本讲稿共17页