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1、大班数学认识和第1页，本讲稿共11页 8 4第2页，本讲稿共11页84 第3页，本讲稿共11页 3 6 第4页，本讲稿共11页 3 6 第5页，本讲稿共11页 8 4 5 6第6页，本讲稿共11页 8 4 5 6 第7页，本讲稿共11页大于号，开口朝着大数笑大于号，开口朝着大数笑小于号，屁股撅给小数瞧小于号，屁股撅给小数瞧第8页，本讲稿共11页1 2 53=2 2第9页，本讲稿共11页3 5 107=4 4=6 8 第10页，本讲稿共11页大班数学活动：认识和大班数学活动：认识和活动目标：1、通过看看、说说，认识“”和“”，初步理解不等式含义。2、在游戏中体验学习数学的快乐。活动准备：1、课件
2、2、数学操作卡、笔每人一份。活动过程：一、播放课件：认识“”和“”秋天到了，果园里的水果成熟了，你们看，这棵树上有几只苹果，这棵树上有几只鸭梨？可以用数字几来表示？好多种子也成熟了，看，盆里是什么？有几颗？还有一盆是什么？有几只？用数字几来表示？8只苹果和4只鸭梨、5颗花生和6只番薯哪个数字大，哪个数字小呢？我们能不能在两个数中间放上一个符号，让人一看就明白哪边的数字大，哪边的数字小？出示PPT“”和“”。提问：它们像什么？你觉得它们长的一样吗？出示PPT，“8”“4”，“5”“6”a、你们看，符号宝宝的大嘴朝着哪个数字，为什么？b、符号宝宝长得一样，但是它们的名字不一样，告知名字。想 第11页，本讲稿共11页