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1、医学心理学课件第三章认知过程2023/2/1医学心理学第1页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学认知过程(cognitive process)是人对客观世界的认知和观察，包括感觉、知觉、注意、记忆、思维、语言等心理活动。第2页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学第一节 感觉与知觉感知觉过程第3页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学一、概念：l感觉（sensation)：人脑对直接作用于感觉器官的当前客观事物的个别属性的反映。l知觉(perception)：人对感觉信息的组织和解释过程,是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体反映。第4页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学
2、二、感觉的特性l感觉传导过程l感觉的种类l感受性与感觉阈限l感受性变化的规律第5页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学l感觉传导过程：l外界刺激感受器传入神经神经中枢传出神经效应器第6页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学l感觉的种类第7页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学感觉的种 类适宜刺激感受器视觉光眼睛视网膜的视细胞听觉声耳朵耳蜗的毛细胞皮肤感觉（温、冷、触、痛）热、压力、伤害性刺激皮肤的温点、冷点、压点、痛点味觉液体舌头味蕾的味细胞嗅觉气体鼻粘膜的嗅细胞平衡感觉身体的位置变化和运动前庭器官的毛细胞位置感觉身体各部分的位置变化和运动肌、腱、关节中的神经末梢机体感觉内脏
3、中的物理、化学刺激等内脏壁等的神经末梢第8页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学l感受性与感觉阈限l对刺激的感受能力，叫做感受性(sensitivity)。感受性的大小是用感觉阈限的大小来度量的。l绝对感受性与绝对阈限l差别感受性与差别阈限第9页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学l绝对感受性与绝对阈限l刺激只有达到了一定的强度才能被我们觉察到。那种刚刚能觉察到的最小刺激量称为绝对阈限(absolute threshold)。第10页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学五种感觉的绝对域限五种感觉的绝对域限视觉视觉晴朗黑夜中晴朗黑夜中30英里外的一根燃烧的蜡烛英里外的一根燃烧的
4、蜡烛听觉听觉安静条件下安静条件下20英里外手表的滴答声英里外手表的滴答声味觉味觉一茶匙糖溶于一茶匙糖溶于2加仑水中加仑水中嗅觉嗅觉一滴香水扩散到三室一套的空间一滴香水扩散到三室一套的空间触觉触觉一只蜜蜂翅膀从一只蜜蜂翅膀从1厘米高处落在面颊上厘米高处落在面颊上第11页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学l差别感受性与差别阈限l为了引起一个差别感觉，刺激必须增加或减少到一定的数量。能觉察出两个刺激最小差别量称为差别感觉阈限(different threshold)或最小觉差（just noticeable difference,缩写为JND.）第12页，本讲稿共33页2023/2/1医学心
5、理学l感受性变化的规律l感觉的适应l感觉的相互作用l对比l联觉l感受性的补偿与发展l动机、情绪等对感受性的影响第13页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学二、知觉的特性第14页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学知觉的选择性知觉的整体性知觉的理解性知觉恒常性错觉第15页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学知觉的选择性知觉的选择性 l 人们能迅速从背景中选择出知觉对象。人们能迅速从背景中选择出知觉对象。l与刺激物本身特点、主观因素（经验、情绪、动机、兴与刺激物本身特点、主观因素（经验、情绪、动机、兴趣、需要等）有关趣、需要等）有关第16页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理
6、学知觉的整体性知觉的整体性l在刺激不完备时仍保持完整的认识。在刺激不完备时仍保持完整的认识。l接近率：时、空接近接近率：时、空接近l相似率：属性相同相似率：属性相同l连续率：具有连续性或共同运动方向连续率：具有连续性或共同运动方向第17页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学标准图标准图接近率接近率相似率相似率连续率连续率第18页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学知觉的理解性l据已经有的知识经验对感知的新事物进行加工处理，并用语言揭示其特性。第19页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学知觉恒常性l当知觉对象的物理特性在一定范围内发生了变化的时候，知觉对象并不因此发生变化。知觉
7、的这种特性称为知觉的恒常性。l大小、形状、明度、颜色恒常性。第20页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学错觉l错觉（illusion)是在特定条件下对事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉。第21页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学第二节 注意与记忆一、概念：l注意（attention):心理活动（意识）对一定对象的选择性和集中性。l记忆(memory)是通过识记、保持、再现和再认等方式，在人脑中积累个体经验的心理过程。从信息加工的观点过程来看，记忆就是信息的输入、编码、储存和提取。第22页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学二、注意的分类与特征第23页，本讲稿共33页20
8、23/2/1医学心理学l注意的分类l不随意注意：即无意注意，事先没有预定的目的，也不需要做意志努力的注意。l随意注意：即有意注意，又目的并需要意志努力的注意，是在不随意注意的基础上发展起来的，受意志支配的注意。l随意后注意：随意后注意是指向一个对象后期所出现的一种特殊形式，有一定的目的，但又不需要付出意志努力。第24页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学l注意的特征l注意的广度l一个人在同一时间内能清楚地观察到对象的数量。l注意稳定性l注意保持在某一对象或某一活动上的时间上的特征。l注意的分配l人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。l左手画圆，右手画方。l注意的转移l人有意
9、地把注意从一个对象转移到另一个对象上，或从一种活动转移到另一种活动上。第25页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学三、记忆的分类三、记忆的分类l按记忆形式（内容）：按记忆形式（内容）：l 形象记忆形象记忆l 逻辑记忆逻辑记忆l情绪记忆情绪记忆l运动记忆运动记忆l按信息存留的时间：按信息存留的时间：l瞬时记忆（感觉性记忆）：瞬时记忆（感觉性记忆）：0.251秒秒l短时记忆（工作记忆）：短时记忆（工作记忆）：几秒至几秒至1分钟分钟l长时记忆：几分钟至几年，甚至终生长时记忆：几分钟至几年，甚至终生第26页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学四、记忆的基本过程四、记忆的基本过程l识记、保持
10、识记、保持/遗忘、再现（回忆和再认）遗忘、再现（回忆和再认）第27页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学艾宾浩斯遗忘曲线第28页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学第二节 思维与语言思维（thinking)是人脑对客观现实的概括的、间接的反映。第29页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学问题解决是指在问题的情境下，经由思考与推理而达到目的的心理历程。提出问题提出问题分析问题分析问题提出假设提出假设验证假设验证假设第30页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学影响问题解决的有关心理因素l知觉特点l定势影响l功能固着：是一种特殊类型的定势。是指一个人在看到某个物品有一种惯常的
11、用途后，就很难看出它的其他新用途，如果初次看到的物品的用途越重要，也就越难看出它的其他用途。第31页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学l酝酿效应：把问题暂时搁置几个小时，几天或几个星期，然后再回过头来解决，这时常常可能很快找到解决方法。l实践知识l知识的储备是专家和新手的重要区别。l动机的强度l思维障碍第32页，本讲稿共33页2023/2/1医学心理学语言的生理机制l左大脑半球的布洛卡区（中央前回下方44区）控制说话。l表达型失语症，其成因与大脑左半球布洛卡区受到伤害或病变有关系。l艾克纳尔区（颞额中回后部）控制书写。l威尔尼克区（颞上回后部）控制言语的感知和理解。l接受型失语症，成因与大脑左半球的威尼克区的受伤或病变有关系。第33页，本讲稿共33页