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1、走轮胎教案幼儿园中班 轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。下面我为大家整理了关于走轮胎教案幼儿园中班，供大家参考。 走轮胎教案幼儿园中班1 活动目标： 1、利用轮胎学习蛇形走，发展幼儿对走、跑的限制实力。 2、培育幼儿相互合作的集体主义精神。 活动打算： 轮胎若干活动过程： 1、将轮胎摆成大圆形幼儿越圆形队伍，成肯定间隔后面对圆心站好，老师随意指定幼儿从圆形轮胎的间缝中走一圈，回到原来位置，以速度快的幼儿为胜。 2、必需根据蛇形路途走(跑)完一周回到原位置。 3、活动结束： 1.听音乐
2、做腰、腿等部位的放松运动。 2. 组织幼儿整理草地上的轮胎。 走轮胎教案幼儿园中班2 活动目的： 1、能关切别人，理解别人的须要。 2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。 3、初步探究轮子的形态和功能。 4、喜爱了解并探究生活中存在的科学现象。 5、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 活动打算： 1故事录音磁带轮胎上花纹的隐私。 2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。 3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。 活动预设： 1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做嬉戏，说说你们都玩了些什么?那你们玩的时候发觉全部的轮胎都是一样的吗? (出示大小不一的轮胎，引导幼儿视察并说说) 小结：轮胎都
3、是圆圆的，会滚动。但它的大小和花纹都有不同。 2、探讨活动：轮胎为什么要做成圆圆的?它有什么用处? 请幼儿进行试验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快?哪辆会获胜。 3、听故事录音第一段，引出探讨的话题： -汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用? 激励幼儿发表自己的想法(花纹有纵向直线型、锯齿形两种) 4、续听故事，了解缘由。 老师放故事录音其次段，帮助幼儿明白其中的道理。 5、体育嬉戏好玩的轮胎 _跳过轮胎，练习单、双脚跳。 _两人一组对滚车轮，快的一组为胜。 _两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的嬉戏。边走边唱歌曲我是汽车小司机。配对嬉戏 延长活动：配对 引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画
4、，视察轮胎的花纹并从印纹中找寻与之相配的轮胎。玩“配对”的嬉戏。 小百科：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。 走轮胎教案幼儿园中班3 活动目标: 1、尝试用多种方法和轮胎做嬉戏,在嬉戏中练习走、跑、跳等基本技能。 2、能主动参加体育活动,驾驭滚轮胎的方法,体验嬉戏活动的开心。 活动重点: 尝试用多种方法和轮胎做嬉戏,在嬉戏中练习走、跑、跳等基本技能。 活动难点: 能主动参加体育活动,驾驭滚轮胎的方法,体验嬉戏活动的开心。 活动打算: 1、废旧汽车轮胎若干。 2、录音机一架、磁带。 活
5、动过程: 一、起先部分师:"今日天气真好,我们到外面玩玩吧"(听音乐,活动身体)二、基本部分1、幼儿自由玩轮胎师:咦,大家看那是什么呀?(轮胎)我们在哪里也望见过有这些轮胎宝宝?(启发幼儿说出各种车上有)师:轮胎宝宝可真美丽,我们和轮胎宝宝做好挚友,一起玩玩吧,老师看哪个小挚友最会动脑筋,想出的玩法又多又好玩。 (1)幼儿分散自由玩轮胎,老师留意视察,适当指导。 (2)集中沟通玩法。 师:刚才看到宝宝很会动脑筋,想出了很多好玩的玩法,谁情愿来当小老师,把自己的好方法教给小挚友。 请个别幼儿上来玩给大家看,对有新意的玩法加以表扬,并请其他孩子跟着学。 几种玩法: (1)滚轮胎
6、,几个幼儿面对面滚轮胎。 (2)将轮胎排成直线,练习在轮胎上走。 (3)轮胎跨跳、双脚向前跳。 (4)脚跳上轮胎脚跳下轮胎。 (5)钻轮胎。 2、嬉戏:滚轮胎大赛师:轮胎真好玩,我们来把轮胎变成小汽车,进行开车竞赛吧。 1、将幼儿分成4组进行迎面接力,每组打算轮胎一个。 2、交待嬉戏规则:一位幼儿将轮胎往前滚,滚到对面,交给对面组的一位幼儿;这位幼儿再滚回来给这面的一位幼儿。依此类推,最快轮完的那一组就获胜。 嬉戏2-3次三、结束部分师:今日宝宝真英勇、真聪慧。天色不早了,我们开着车子回家吧,明天再来玩。 活动延长: 1、利用轮胎练习合作嬉戏2、户外活动时,激励幼儿自创轮胎的多种玩法。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页