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1、分数乘法分数乘法一一 分数乘法分数乘法RJ 六年级上册 最新人教版六年级数学上册期末复习课件全套计算下面各题。计算下面各题。分分数数乘乘法法 一个数乘分数一个数乘分数:求一个数的几分之几是多少求一个数的几分之几是多少意义意义分数乘整数分数乘整数:求几个相同加数的和的简便算法求几个相同加数的和的简便算法法则法则分数乘整数分数乘整数:用分数的分子和整数相乘的积用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变，能约分的先约分。作分子，分母不变，能约分的先约分。分数乘分数分数乘分数:分子与分子相乘的积作分子，分子与分子相乘的积作分子，分母与分母相乘的积作分母，能约分的先约分母与分母相乘的积作分母，能约分的先
2、约分。结果必须是最简分数。分。结果必须是最简分数。分分数数乘乘法法 混合运算和简便运算（与整数乘法相同混合运算和简便运算（与整数乘法相同)解决问题解决问题求一个数的几分之几是多少求一个数的几分之几是多少求求比比一个数多（少）几分之几的一个数多（少）几分之几的数是多少数是多少13分数乘整数，用分子乘整分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。数的积作分子，分母不变。能约分的先约分，再计算。能约分的先约分，再计算。计算计算 1 1、分数乘整数、分数乘整数对应训练对应训练1 1对应训练对应训练1 12123分数乘分数，用分子相乘的积分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分作分子，用分
3、母相乘的积作分母。能约分的先约分，再计算。母。能约分的先约分，再计算。2 2、分数乘分数、分数乘分数计算计算 1212对应训练对应训练2 23 123(1)把分数化成小数；把分数化成小数；(2)把小数化成分数；把小数化成分数；3 3、小数乘分数、小数乘分数计算计算 (3)分数的分母与小分数的分母与小数约分后再计算。数约分后再计算。计算计算 0.31对应训练对应训练3 30.410.73214 4、分数乘法运算定律、分数乘法运算定律计算计算 如何快速简便作答如何快速简便作答？整数乘法运算定律对整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。于分数乘法同样适用。11111 找单位找单位“1”l下午的收入比上
4、午增加了下午的收入比上午增加了l今年添置后的台数比去年多了今年添置后的台数比去年多了l六月份比原价降低了六月份比原价降低了l笔记本的单价是钢笔的笔记本的单价是钢笔的l现在的单价比原来降低了现在的单价比原来降低了l小丽的体重比爸爸轻小丽的体重比爸爸轻l一本书已经读了一本书已经读了l六年级比五年级多捐六年级比五年级多捐1求一个数的几分之几？求一个数的几分之几？一条裤子的价格是一件大衣的一条裤子的价格是一件大衣的 ，如果一，如果一件大衣件大衣640元，那么这条裤子多少元？元，那么这条裤子多少元？2连续求一个数的几分之几？连续求一个数的几分之几？聪聪幼儿园买了聪聪幼儿园买了156个苹果，中班小朋友拿个
5、苹果，中班小朋友拿走走 ，大班小朋友拿走余下的，大班小朋友拿走余下的 ，大班小朋友拿，大班小朋友拿走多少个苹果？走多少个苹果？中班小朋友拿走中班小朋友拿走了多少苹果？还了多少苹果？还剩多少苹果？剩多少苹果？大大班班小小朋朋友友拿拿走走的的是是哪哪个个部部分分的的？小红在暑假里看了一本小红在暑假里看了一本180页的故事书。第页的故事书。第一天看了总页数的一天看了总页数的 ，第二天看了余下的，第二天看了余下的 。（1）第二天看了多少页？）第二天看了多少页？（2）第三天应该从第几页开始看？）第三天应该从第几页开始看？第一天看了多少第一天看了多少？还剩多少？还剩多少？第第二二天天看看了了哪哪个个部部分
6、分的的？前前两两天天总总共共看看了了多多少少？3求比一个数多（或少）几分之几？求比一个数多（或少）几分之几？磁悬浮列车运行速度达到磁悬浮列车运行速度达到430千米千米/时，普时，普通列车比它慢通列车比它慢 ，普通列车的速度是多少？，普通列车的速度是多少？可以先求出普通列可以先求出普通列车的速度比磁悬浮车的速度比磁悬浮列车慢的速度。列车慢的速度。也也可可以以先先求求出出普普通通列列车车的的速速度度是是磁磁悬悬浮浮列列车车的的几几分分之之几几。方法一方法一方法二方法二答：普通列车的速度是答：普通列车的速度是70千米千米/时。时。4芍药的花期是芍药的花期是32天，玫瑰的花期是芍药的天，玫瑰的花期是芍
7、药的 ，水仙的花期是玫瑰的，水仙的花期是玫瑰的 。水仙的花期是。水仙的花期是多少天？多少天？5希望小学四年级同学为灾区捐款希望小学四年级同学为灾区捐款1280元，元，五年级同学比四年级少捐款五年级同学比四年级少捐款 ，六年级，六年级同学比五年级多捐款同学比五年级多捐款 。六年级同学捐。六年级同学捐款多少元？款多少元？Thank you!位置与方向位置与方向 分数除法分数除法2 位置与方向位置与方向 3 分数除法分数除法RJ 六年级上册 填一填。填一填。位位置置与与方方向向 根据平面示意图，用方向和距离描述某个点根据平面示意图，用方向和距离描述某个点的位置。的位置。根据方向和距离的描述，在图上确
8、定某个点根据方向和距离的描述，在图上确定某个点的位置。的位置。描述简单的线路图。描述简单的线路图。分分数数除除法法 倒倒 数数分数除法的计算法则分数除法的计算法则分数除以整数分数除以整数一个数除以分数一个数除以分数倒数的意义倒数的意义求倒数的方法求倒数的方法分数除法的应用题分数除法的应用题统一的计算法则统一的计算法则1 1：描述物体的位置：描述物体的位置确定物体位置的两个必要条件是（确定物体位置的两个必要条件是（）和（）和（）。）。方向方向距离距离一一.位置与方向位置与方向看图填一填。看图填一填。（1）小明家在小玲家的（）小明家在小玲家的（）偏（）偏（）（）（）方向上，距离是（）方向上，距离是
9、（）米。）米。（2）小玲家在小明家的（）小玲家在小明家的（）偏（）偏（）（）（）方向上，距离是（）方向上，距离是（）米。）米。西西北北301000东东南南301000小明家在小芳家的西偏小明家在小芳家的西偏南南40方向方向500米处。右米处。右图的画法对吗？请指出图的画法对吗？请指出错在哪里？错在哪里？不对，应以小芳家为观测点不对，应以小芳家为观测点2 2：标出物体的位置：标出物体的位置3 3：描述路线图：描述路线图根据下面的路线图，用自己的语言说一说浩根据下面的路线图，用自己的语言说一说浩浩上学和放学的路线。浩上学和放学的路线。1 1、倒、倒 数数二二.分数除法分数除法1.倒数的意义是什么？
10、倒数的意义是什么？乘积是乘积是1的两个数互为倒数。的两个数互为倒数。倒数是指两个数之间的关系，相互依存，倒数是指两个数之间的关系，相互依存，一个数不能叫倒数。一个数不能叫倒数。2.0有倒数吗？有倒数吗？1的倒数是多少？的倒数是多少？0没有倒数，没有倒数，1的倒数是的倒数是1.3.怎样求一个数的倒数？怎样求一个数的倒数？求倒数的方法：求倒数的方法：求一个数（求一个数（0除外）的倒数，除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母交换位置。只要把这个数的分子、分母交换位置。练一练练一练点击进入相应知识点习题点击进入相应知识点习题2 2、分数除法的计算法则、分数除法的计算法则1.分数除以整数应该怎样计算？分
11、数除以整数应该怎样计算？2.一个数除以分数应该怎样计算？一个数除以分数应该怎样计算？分数除法的统一计算法则：分数除法的统一计算法则：除以一个数（除以一个数（0除外），就等于乘这个数的倒除外），就等于乘这个数的倒数。数。练一练练一练先乘除、后加减先乘除、后加减有括号先算括号里的有括号先算括号里的只含乘除时，按从左到右顺序计算只含乘除时，按从左到右顺序计算3 3、分数四则混合运算规律、分数四则混合运算规律练一练练一练4 4、分数除法的应用题、分数除法的应用题 要弄清以哪个量作标准，正确判定把哪一种要弄清以哪个量作标准，正确判定把哪一种数量看作数量看作单位单位“1”；不同的是需要根据已知、不同的是需
12、要根据已知、未知的变化确定该用什么方法解答最好。未知的变化确定该用什么方法解答最好。练一练练一练对应训练对应训练1 11填空。填空。2选择。选择。（1）一个数的倒数比它本身小，那么这个数（）一个数的倒数比它本身小，那么这个数（）。）。A.大于大于1 B.小于小于1C.等于等于1 D.无法确定无法确定（2）最小的奇数与最小的质数的积倒数是（）最小的奇数与最小的质数的积倒数是（）A.B.C.D.AB继继 续续点击进入下一知识点点击进入下一知识点对应训练对应训练2 2313115继继 续续对应训练对应训练3 31431321112913111继继 续续对应训练对应训练4 4（1）张大爷养了）张大爷养
13、了200只鹅，鹅的只数是只鹅，鹅的只数是鸭的鸭的 。养了多少只鸭？养了多少只鸭？（2）张大爷养了）张大爷养了200只鹅，鹅的只数比鸭少只鹅，鹅的只数比鸭少 。养了多少只鸭？。养了多少只鸭？（3）张大爷养的鹅和鸭共有）张大爷养的鹅和鸭共有700只，其中鹅的只，其中鹅的只数是鸭的只数是鸭的 。鹅和鸭各有多少只？。鹅和鸭各有多少只？1.小明和爷爷一起去操场散步小明走一圈需要小明和爷爷一起去操场散步小明走一圈需要8分钟，爷爷走一圈需要分钟，爷爷走一圈需要10分钟分钟（1）如果两人同时同地出发，相背而行，多少）如果两人同时同地出发，相背而行，多少分钟后相遇？分钟后相遇？（2）如果两人同时同地出发，同方向
14、而行，多）如果两人同时同地出发，同方向而行，多少分钟后小明超出爷爷一整圈？少分钟后小明超出爷爷一整圈？（1）（2）（2）2.李明李明从家到从家到涞百超市涞百超市需要需要8分钟，从分钟，从涞百超市涞百超市到到少年宫需要少年宫需要5分钟，分钟，他他从家去少年宫走从家去少年宫走完全程的平均速度完全程的平均速度是多少是多少?解题思路：解题思路：求求李明从家去少年宫走完全程的平均速度李明从家去少年宫走完全程的平均速度，就，就要知道全程的路程和所用的时间，从示意图中可要知道全程的路程和所用的时间，从示意图中可以直接算出全路程，又可以算出行完全程的时间，以直接算出全路程，又可以算出行完全程的时间，根据速度根
15、据速度=路程路程时间求出平均速度时间求出平均速度。正确解答：正确解答：650（85）50（米）（米）答：他答：他从家去少年宫走完全程的平均速度是从家去少年宫走完全程的平均速度是每每分钟行分钟行50米。米。3小鹿从家出发，向小鹿从家出发，向 偏偏 ()的方向走的方向走 米到公园。米到公园。小猪从家出发，向小猪从家出发，向 偏偏 ()的方向走的方向走 米到公园。米到公园。15南南东东490小猴从家出发，向小猴从家出发，向 偏偏 ()的方向走的方向走 米到公园。米到公园。10南南西西55050北北东东513 4“1路公共汽车从起点站向西偏北路公共汽车从起点站向西偏北40行驶行驶3km后向西行驶后向西
16、行驶4km，最后向南偏西，最后向南偏西30行驶行驶3km到达终点站。到达终点站。”（1）根据上面的描述，把）根据上面的描述，把1公共汽车行驶的路线公共汽车行驶的路线图画完整。图画完整。北北1km40终点站终点站30起点起点（2）根据路线图，说一说）根据路线图，说一说1公共汽车沿原路返回公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。时所行驶的方向和路程。Thank you!比比4 比比RJ 六年级上册 把把10千克糖放入千克糖放入90千克水中。千克水中。(填最简单的整数比填最简单的整数比)(1)糖和糖水的质量比是糖和糖水的质量比是()。(2)水和糖水的质量比是水和糖水的质量比是()。1:109:10
17、比比 比的意义及各比的意义及各部分的名称部分的名称 前项前项按比例分按比例分配问题配问题比的前项和后项同时乘或除以相比的前项和后项同时乘或除以相同的数（同的数（0除外），比值不变除外），比值不变(1)先求总份数；先求总份数；(2)再求每部分占总数的几分之几；再求每部分占总数的几分之几；(3)最后用乘法求出每部分是多少。最后用乘法求出每部分是多少。比的基本性质比的基本性质 后项后项 比号比号 比值比值1 1、比的意义及各部分的名称、比的意义及各部分的名称航海模型小组男生有航海模型小组男生有14人，女生有人，女生有8人。航空模人。航空模型小组共有型小组共有26人，其中男生有人，其中男生有16人。汽
18、车模型小人。汽车模型小组共有组共有12人，共做了人，共做了18个汽车模型。个汽车模型。(1)航海模型小组男女生人数的比是航海模型小组男女生人数的比是()()，比值是比值是()。(2)航空模型小组男女生人数的比是航空模型小组男女生人数的比是()()，比值是比值是()，女生人数与小组总人数的比是，女生人数与小组总人数的比是 ()()，比值是，比值是()。148161010262 2、比的基本性质、比的基本性质把下列各比化成后项是把下列各比化成后项是100的比。的比。(1)学校种植树苗，成活的棵数与种植总棵树的比学校种植树苗，成活的棵数与种植总棵树的比是是49 50。(2)要配制一种药要配制一种药粉
19、粉，药剂的质量与药水总质量的，药剂的质量与药水总质量的比是比是0.12 1。答案：答案：(1)49 50=(492)(502)=98 100(2)0.12 1=(0.12100)(1100)=12 1003 3、比的基本性质、比的基本性质某妇产医院上月新生婴儿某妇产医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数名，男女婴儿人数之比是之比是51 50。上月新生男、女婴儿各有多少人。上月新生男、女婴儿各有多少人？方法一：方法一：每份是：每份是：303(51+50)=3(人人)男婴有：男婴有：351=153(人人)女婴有：女婴有：350=150(人人)方法二：方法二：男婴有：男婴有：女婴有：女婴有：答：新生
20、男婴的人数为答：新生男婴的人数为153人，新生女人，新生女婴的人数为婴的人数为150人。人。1有一个长方形的花坛，周长有一个长方形的花坛，周长200米，长与米，长与宽的比是宽的比是3 2。这个花坛的长和宽分别是。这个花坛的长和宽分别是多少米？多少米？长长+宽宽 2002=100（米）（米）长长宽宽2学校把栽学校把栽70棵树的任务，按照六年级三个班棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班。一班的人数分配给各班。一班46人，二班人，二班44人，人，三班三班50人。三个班各应栽树多少棵？人。三个班各应栽树多少棵？464450 23222523222570 70701（棵）（棵）一班：一班：123
21、23（棵）（棵）二班：二班：12222（棵）（棵）三班：三班：12525（棵）（棵）3学校新进一批图书，按学校新进一批图书，按3 4 5分给四、五、分给四、五、六六年级。五年级分得年级。五年级分得120本，四、六年级各分得本，四、六年级各分得多少本？多少本？3+4+5=1 2总本数：总本数：四年级：四年级：六年级：六年级：4盒子里有三种颜色的球，黄球个数与红球个数的盒子里有三种颜色的球，黄球个数与红球个数的比是比是2 3，红球个数与白球个数的比是，红球个数与白球个数的比是4 5。已。已知三种颜色的球共知三种颜色的球共175个，红球有多少个？个，红球有多少个？黄球黄球 红球红球=2 3=8 12
22、，红球红球 白球白球=4 5=12 15，所以，黄球所以，黄球 红球红球 白球白球8 12 15。8+12+15=35 175 =60（个）（个）答：红球有答：红球有60个。个。5足球的表面是由黑色五边形和白色六边形皮围足球的表面是由黑色五边形和白色六边形皮围成的，黑色皮和白色皮块数的比是成的，黑色皮和白色皮块数的比是3 5，黑色，黑色皮有皮有12块，白色皮有多少块？一共有多少块呢块，白色皮有多少块？一共有多少块呢？白色：白色：123520（块）（块）一共：一共：122032（块）（块）6我校建幼儿园大楼时，用我校建幼儿园大楼时，用2份水泥、份水泥、3份沙子和份沙子和5份石子配制一种混凝土。配
23、制份石子配制一种混凝土。配制4吨这种混凝土，吨这种混凝土，需要水泥、沙子和石子各多少千克？需要水泥、沙子和石子各多少千克？水泥：水泥：提示：提示：题中谁被分了？分成了几部分？再观察一下单位。题中谁被分了？分成了几部分？再观察一下单位。4吨吨=4000千克千克沙子：沙子：石子：石子：Thank you!圆圆五五 圆圆RJ 六年级上册 选一选。选一选。（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。）。A.半径长度半径长度 B.直径长度直径长度 （2）从圆心到）从圆心到()任意一点的线段任意一点的线段,叫半径。叫半径。A.圆心圆心 B.圆外圆外 C.圆上圆上（3）通过圆心并且两
24、端都在圆上的）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。叫直径。A.直径直径 B.线段线段 C.射线射线ACB 圆圆 半径半径圆的认识圆的认识圆心圆心圆的周长圆的周长d或或2r直径直径圆的面积圆的面积圆环的面积圆环的面积r2R2r2或或(R2r2)请你找出下面圆的圆心。请你找出下面圆的圆心。1 1、圆的认识、圆的认识分别画出正方形的对角线分别画出正方形的对角线OO对应训练对应训练1 11.填空。填空。(1)画圆时，圆规两脚间的距离等于圆的画圆时，圆规两脚间的距离等于圆的()。(2)在同一个圆内，半径与直径都有在同一个圆内，半径与直径都有()条，条，所有半径的长度所有半径的长度()，所有直径长度，所
25、有直径长度()，直径的长度是半径长度的，直径的长度是半径长度的()。半径半径 无数无数相等相等相等相等2倍倍对应训练对应训练1 12.判断。判断。（1）直径的长度总是半径的）直径的长度总是半径的2倍。倍。（）（2）在一个圆里画的所有线段中，直径最长。）在一个圆里画的所有线段中，直径最长。（）2 2、圆周率和圆的周长的计算公式、圆周率和圆的周长的计算公式你见过你见过“驴拉磨驴拉磨”吗吗?如果驴绕着一个半径为如果驴绕着一个半径为 1.2m的圆走一圈，大约要走多少米？的圆走一圈，大约要走多少米？分析：圆的周长的计算公式：分析：圆的周长的计算公式：Cd或或C2r。23.141.27.536(m)答：大
26、约要走答：大约要走7.536米。米。对应训练对应训练2 2一个圆形牛栏的直径为一个圆形牛栏的直径为30m，要用多长的粗铁丝，要用多长的粗铁丝才能把牛栏围上才能把牛栏围上3圈？圈？3.14303282.6（m）答：要答：要282.6m长长的粗铁丝才能把牛栏围上的粗铁丝才能把牛栏围上3圈。圈。3 3、圆的面积、圆的面积 一个圆形餐桌面的直径是一个圆形餐桌面的直径是2m。（1）它的面积是多少平方米？）它的面积是多少平方米？（2）如果一个人需要）如果一个人需要0.5m宽的位置就餐，这张餐宽的位置就餐，这张餐桌大约能坐多少人？桌大约能坐多少人？（3）如果在这张餐桌的中央放一个半径是）如果在这张餐桌的中央
27、放一个半径是0.5m的的圆形转盘，剩下的桌面的面积是多少？圆形转盘，剩下的桌面的面积是多少？分析：分析：（1）已知半径或直径，求圆的面积公式为：）已知半径或直径，求圆的面积公式为：Sr2或或S（d2）2。（2）先求出这张桌子的周长（）先求出这张桌子的周长（Cd）。）。（3）利用）利用“环形的面积环形的面积外圆面积外圆面积内圆面积内圆面积”进行计算。进行计算。（1）3.14(22)23.14(平方米平方米)（2）3.1420.512.5612(人人)（3）221(m)3.14(120.52)3.14(10.25)3.140.752.355(m2)对应训练对应训练3 3 一个圆的周长和一个正方形的
28、周长相等，这一个圆的周长和一个正方形的周长相等，这个正方形的边长是个正方形的边长是6.28厘米，这个圆的面积是多厘米，这个圆的面积是多少平方厘米？少平方厘米？6.2843.148（厘米）（厘米）824（厘米）（厘米）3.14423.141650.24（平方厘米）（平方厘米）答：这个圆的面积是答：这个圆的面积是50.24平方厘米。平方厘米。4 4、扇形、扇形如图，中间是边长如图，中间是边长为为1cm的正方形，与这个正方的正方形，与这个正方形形每每一条边相连的都是圆一条边相连的都是圆心角心角为为90的扇形，整的扇形，整个图形的面积是多少？个图形的面积是多少？分析：分析：4个圆心角为个圆心角为90的
29、扇的扇形的面积合并起来就是一个形的面积合并起来就是一个圆的面积。圆的面积。3.1412113.14113.1414.14（cm2）答：整个图形的面积为答：整个图形的面积为4.14平方厘米。平方厘米。对应训练对应训练3 3如图，图形的半径是如图，图形的半径是6cm，阴影部分所表示的扇，阴影部分所表示的扇形的圆心角是形的圆心角是80，求扇形的面积。，求扇形的面积。答：扇形的面积是答：扇形的面积是25.12平方厘米。平方厘米。663.14113.04（平方厘米）（平方厘米）80360113.04 25.12（平方厘米）（平方厘米）1如下图，绳长如下图，绳长2米，小狗的活动面积有多大？米，小狗的活动面
30、积有多大？3.14223.14 412.56（平方米）（平方米）2求下面图形的周长。求下面图形的周长。3.14102+1025.7(厘米厘米)答答:这个图形的周长是这个图形的周长是25.7厘米。厘米。3在花卉博览会上，把一个直径为在花卉博览会上，把一个直径为10米的圆米的圆形展区的半径向外延伸形展区的半径向外延伸2米变成了一个新米变成了一个新的圆形展区。那么新的圆形展区。那么新展区的面积比原来增展区的面积比原来增加了多少平方米？加了多少平方米？r1025（米）（米）R5+27（米）（米）3.14（7252）75.36（平方米）（平方米）答：新展区的面积比原来增加了答：新展区的面积比原来增加了7
31、5.36平方米。平方米。4如图，大正方形的面积比小正方形的面积多如图，大正方形的面积比小正方形的面积多10cm2，求圆在两正方形之间部分的面积。，求圆在两正方形之间部分的面积。设圆的半径为设圆的半径为rcm，则，则大正方形的面积为大正方形的面积为2r2r4r2（cm2），），小正方形的面积为小正方形的面积为2rr222r2（cm2),根据题意得根据题意得4r22r210，所以，所以r25，则则r22r23.145255.7（cm2).Thank you!百分数（一）百分数（一）六六 百分数百分数RJ 六年级上册 下面哪几个分数可以下面哪几个分数可以用百分数表示？哪几个用百分数表示？哪几个不能？
32、为什么？不能？为什么？用百分数用百分数解决问题解决问题百分数的意义和读写法百分数的意义和读写法 百百分分数数 求一个数比另一个数多（或少）求一个数比另一个数多（或少）百分之几百分之几求常见的百分率求常见的百分率百分数和分数、小数的互化百分数和分数、小数的互化求比一个数多求比一个数多(或少或少)百分之几的百分之几的数是多少数是多少1 1、百分数和分数、小数的互化、百分数和分数、小数的互化0.45125%0.851.2585%45%小数小数分数分数先化成分母是先化成分母是10、100、1000的分数，再约分。的分数，再约分。百分数百分数小数点向右移动两位，小数点向右移动两位，后面添上后面添上“%”
33、。去掉去掉“%”，小数，小数点向左移动两位。点向左移动两位。先把百分数改写成分母先把百分数改写成分母是是100的分数，能约分的分数，能约分的要约成最简分数。的要约成最简分数。先把分数化成小数先把分数化成小数（除不尽时，通常保（除不尽时，通常保留三位小数），再把留三位小数），再把小数化成百分数。小数化成百分数。对应训练对应训练1 11把下面各数化成百分数。把下面各数化成百分数。（）%0.2（）%0.04（）%（）%62.520465对应训练对应训练1 12把下面的百分数化成分数或小数。把下面的百分数化成分数或小数。0.250.04254112 2、用百分数解决问题、用百分数解决问题1李平家用李平
34、家用600kg稻谷碾出稻谷碾出420kg大米，他家稻大米，他家稻谷的出米率是多少？谷的出米率是多少？分析：分析：这是求常见的百分率的应用题。这是求常见的百分率的应用题。出米率出米率100%大米重量大米重量稻谷重量稻谷重量2 2、用百分数解决问题、用百分数解决问题1李平家用李平家用600kg稻谷碾出稻谷碾出420kg大米，他家稻大米，他家稻谷的出米率是多少？谷的出米率是多少？420600100%70%答：他家稻谷出米率是答：他家稻谷出米率是70%。对应训练对应训练2 2分析：根据分析：根据“第一次比原价第一次比原价3600元降低了元降低了10%”是把是把“原价原价”看作单位看作单位“1”，可以求
35、出第一次降价后的价格。，可以求出第一次降价后的价格。根据根据“第二次又降低了第二次又降低了10%”是把是把“第一次降价后的价第一次降价后的价格格”看作单位看作单位“1”，从而求出电脑的现价。，从而求出电脑的现价。2一种电脑销售中第一次比原价一种电脑销售中第一次比原价3600元降低了元降低了10%，第二次又降低了，第二次又降低了10%。这种电脑现价多少元？。这种电脑现价多少元？对应训练对应训练2 22一种电脑销售中第一次比原价一种电脑销售中第一次比原价3600元降低了元降低了10%，第二次又降低了，第二次又降低了10%。这种电脑现价多少元？。这种电脑现价多少元？答案：答案：3600（110%）3
36、240（元）（元）3240（110%）2916（元）（元）答：这种电脑现价答：这种电脑现价2916元。元。3一个电风扇原价一个电风扇原价90元，现降价元，现降价18元。降价百元。降价百分之几？分之几？18900.220%答：降价答：降价20%。4一个细菌在培养液中分裂繁殖，每一分钟分一个细菌在培养液中分裂繁殖，每一分钟分裂成两个。裂成两个。11分钟后，培养液中有分钟后，培养液中有2048个细个细菌。问第几分钟后培养液里的细菌是现在细菌。问第几分钟后培养液里的细菌是现在细菌数的菌数的25%？答：答：11分钟后是分钟后是2048，那么那么10分钟后是分钟后是1024，也就是也就是2048的二分之一
37、的二分之一，9分钟后是分钟后是512，也就是也就是2048的四分之一的四分之一，即即25%。1学校图书室所藏的科技书的本书是工具书的学校图书室所藏的科技书的本书是工具书的本书的本书的2.5倍，工具书的本书比科技书的本倍，工具书的本书比科技书的本数少百分之几？数少百分之几？（2.51）2.560%答：工具书的本书比科技书的本数少答：工具书的本书比科技书的本数少60%。2把一张边长把一张边长4厘米的正方形纸片剪成一个厘米的正方形纸片剪成一个最大的圆，圆的面积比正方形面积少百最大的圆，圆的面积比正方形面积少百分之几？分之几？443.14（42）2（4421.5%答：圆的面积比正方形面积少答：圆的面积
38、比正方形面积少21.5%。3一辆汽车从甲地到乙地去时用了一辆汽车从甲地到乙地去时用了5小时，小时，返回时用了返回时用了4小时，返回时的速度比去时小时，返回时的速度比去时的速度提高了百分之几？的速度提高了百分之几？点拨：把路程看做单位点拨：把路程看做单位“1”，去时用，去时用5小时，小时，速度为速度为 ；返回时用；返回时用4小时，速度为小时，速度为 。3一辆汽车从甲地到乙地去时用了一辆汽车从甲地到乙地去时用了5小时，小时，返回时用了返回时用了4小时，返回时的速度比去时小时，返回时的速度比去时的速度提高了百分之几？的速度提高了百分之几？答：返回时的速度比去时的速度提高了答：返回时的速度比去时的速度
39、提高了25%。4总经理的承诺对吗？总经理的承诺对吗？2013年我公司的月工资是年我公司的月工资是3000元，元，我计划每年使大家月收入递增我计划每年使大家月收入递增20%，到，到2015年大家月收入将达到年大家月收入将达到4500元。元。3000（120%）（120%）3000120%120%4320（元）（元）4320元元4500元元 答：总经理的承诺不对。答：总经理的承诺不对。5某服装店的老板，将两件不同的衣服均以某服装店的老板，将两件不同的衣服均以每件每件180元的价格出售，结果一件赚了元的价格出售，结果一件赚了20%，另一件赔了，另一件赔了20%，小刚说这个老板正好，小刚说这个老板正好
40、不赔也不赚。你同意小刚的说法吗？不赔也不赚。你同意小刚的说法吗？180（120%）150（元）（元）180（120%）225（元）（元）1802360（元）（元）150225375（元）（元）375元元360元元答：老板赔了，小刚说得不对。答：老板赔了，小刚说得不对。Thank you!扇形统计图扇形统计图 数学广角数学广角第七单元第七单元 扇形统计图扇形统计图第八单元第八单元 数学广角数学广角RJ 六年级上册 小华说小华说:“从下面两个统计图中可以看出，甲校从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？。你认为呢？女生女生50%男生男生50%女
41、生女生 40%男生男生60%甲校甲校乙校乙校 扇形统计图只能看出扇形统计图只能看出各部分数量同总数的各部分数量同总数的关系，不能看出各部分数量的多少。关系，不能看出各部分数量的多少。统统计计图图不仅可以反映数量的多少，还不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势能看出数量增减变化趋势条形统计图条形统计图可以清楚地反映数量的多少可以清楚地反映数量的多少折线统计图折线统计图能清楚地反映出各部分与整体能清楚地反映出各部分与整体的关系的关系扇形统计图扇形统计图 数数 与与 形形 运用数学结合发现规律运用数学结合发现规律极限思想极限思想1 1、扇形统计图、扇形统计图1扇形统计图表示各部分数量与总数
42、量之间的扇形统计图表示各部分数量与总数量之间的关系关系扇形统计图用（扇形统计图用（）表示总数量，用圆）表示总数量，用圆内各个扇形的大小表示（内各个扇形的大小表示（）占总量的）占总量的百分比。百分比。圆圆部分部分对应训练对应训练1 1如图，是红星小学六年级如图，是红星小学六年级学生参加社团活动人数的学生参加社团活动人数的统计图。统计图。（1）参加篮球社团的人数占总人数的（）参加篮球社团的人数占总人数的（）。）。（2）已知参加足球社团的有）已知参加足球社团的有45人，全年级参加人，全年级参加这三项社团活动的有（这三项社团活动的有（）人，参加羽）人，参加羽毛球社团的有（毛球社团的有（）人。）人。40
43、%180632.选择合适的统计图选择合适的统计图。（1）记录蒜苗的生长过程。（）记录蒜苗的生长过程。（）（2）反映花园中各品种花卉种植面积占总面积的百分）反映花园中各品种花卉种植面积占总面积的百分比情况。（比情况。（）（3）在）在“节能减排节能减排”活动中，反映六年级各班回收饮料活动中，反映六年级各班回收饮料瓶数量情况。（瓶数量情况。（）A.条形统计图条形统计图 B.折线统计图折线统计图 C.扇形统计图扇形统计图 D.都可以都可以BCA2 2、数与形、数与形 图（图（1）：）：1=12 图（图（2）：）：1+3=4=22 图（图（3）：）：1+3+5=9=32 图（图（4）：）：1+3+5+7
44、=（）=（）2164图（图（5）：（）：（）+（）+（）+（）+（）=（）=（）2 .我会用：我会用：1+3+5+7+9+11+13=（）2 92=。1357925571+3+5+7+9+11+13+15+17对应训练对应训练2 2如图，如图，一张方桌每边坐一人，一张方桌每边坐一人，2张拼起来可张拼起来可坐坐6人，人，3张、张、4张、张、5张拼起来，各可坐多少人？张拼起来，各可坐多少人？点拨：方桌数点拨：方桌数n与可坐人数与可坐人数之间的关系为之间的关系为2n+2.3810991如下图如下图,某粮店有玉米某粮店有玉米100千克千克,这个粮店有这个粮店有大米多少千克大米多少千克?10010%70
45、%=700(千克千克)答答:这个这个粮店有粮店有大米大米700千克千克。2这台电脑这台电脑D盘的容量为盘的容量为20GB，则可用空间，则可用空间的容量为（的容量为（）GB。83 下图是某班一次数学考试成绩统计图。下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知不及格的有已知不及格的有3人。请你算出各种成绩人。请你算出各种成绩的人数填入统计表内。的人数填入统计表内。36 15 6 34小林、小强、小芳、小兵和小刚小林、小强、小芳、小兵和小刚5人进行人进行象棋比赛，每象棋比赛，每2人之间都要下一盘。小林人之间都要下一盘。小林已经下了已经下了4盘，小强下了盘，小强下了3盘，小芳下了盘，小芳下了2盘，小兵下了盘，小兵下了1盘。盘。请问：小刚一共下请问：小刚一共下了几盘？了几盘？小刚小刚小林小林小强小强小芳小芳小兵小兵24312用连线的方法试试。用连线的方法试试。答：小刚一共下了答：小刚一共下了2盘，分盘，分别和小林、小强下的。别和小林、小强下的。你能用所学知识解决下列问题吗？你能用所学知识解决下列问题吗？1我是这样想的：我是这样想的：所以原式的结果是所以原式的结果是1。Thank you!