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1、篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统第四章幼儿的记忆与想象篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统第一节记忆的概述一、什么是记忆（一）、记忆的概念：记忆是人脑保持信息和提取信息的心理过程。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统（二）记忆的分类1、按内容的不同分为：形象记忆 运动记忆 情绪记忆 逻辑记忆篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统
2、是一种得分类型的系统 形象记忆：以事物的形象为内容的记忆。运动记忆：以做过的动作为内容的记忆。情绪记忆：以体验过的情绪为内容的记忆。逻辑记忆：以有内在逻辑性的信息为内容的记忆。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 2、从大脑的加工方式与保持时间的长短的不同划分：感觉记忆：保持时间很短，一般不超过12秒。又称瞬时记忆。短时记忆：保持时间约20秒，一般不超过1分钟。又称工作记忆。长时记忆：保持时间极长，从1分钟以上直至终生。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的
3、系统 感觉记忆、短时记忆和长时记忆三者的区别：在信息保持时间和信息保持量上有不同，在记忆系统中有着不同的结构和功能，处于信息加工的不同阶段。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统二记忆的过程分析记忆是一个从记到忆的过程，这一过程可分为三个环节：识记 保持 回忆篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统（一）识记含义：识记就是记，是信息的编码与输入过程。识记的分类：1、根据识记的目的性与自觉性分为：无意记忆 有意识记篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少
4、来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 2、根据识记是否建立在对识记内容的理解的基础上分为：机械识记：对识记内容没有理解，只是根据 前后顺序等外部联系去识记。意义识记：识记是建立在理解的基础上。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统（二）保持含义：保持是大脑贮存信息的过程。信息保持中发生的变化：量变：随着时间在推移，保持在大脑中的信息会变少 质变：人们会根据自己对信息的理解，去加工贮存在大脑中的信息，使信息内容发生质的变化。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计
5、时计分系统是一种得分类型的系统 艾宾浩斯曲线揭示遗忘的发展规律：先快后慢 在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢，相当长的时间后几乎就不再遗忘了。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统（三）回忆含义:回忆是大脑提取并输出信息的过程。回忆是记忆效果的最终表现，也是加强识记效果的重要环节。回忆有两种水平：再认：再次识别出识记过的信息 再现：对识记过的信息的重现篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统第二节幼儿的记忆一、幼儿记忆的特点：1、以无意识记为主导
6、2、机械识记与意义识记均有发展3、记忆的恢复现象4、回忆的发展篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 二、幼儿记忆能力的培养影响幼儿记忆的因素：1、年龄 2、知识经验 3、情绪状态 4、外加动机篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 幼儿记忆能力的策略与方法：1、激发兴趣与主动性2、丰富生活经验3、培养有意记忆4、教授记忆策略篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 主要记忆策略包括：1、
7、复述策略 2、组织性策略 3、选择性注意策略篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统第三节想象的概述一、什么是想象1、表象含义：是通过感知觉获得，并保存在大脑中的事物的形象。表象的特性:形象性和概括性篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 表象的分类：记忆表象 想象表象2、什么是想象？想象就是对表象进行主观加工和改造，从而产生出新形象的过程。想象的过程是心理主客观相互作用的过程。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时
8、计分系统是一种得分类型的系统 想象的种类：1、根据想象的目的性如何，在过程中是否需要意志努力分为：无意想象 有意想象2、根据想象的新颖性、独立性和创造性程度分为：再造想象 创造想象篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统第四节幼儿想象的特点及培养一、幼儿想象的特点：1、无意想象占主导地位，有意想象逐渐发展2、再造想象占主导地位，创造想象开始发展3、想象的内容由贫乏、零碎逐渐向丰富、完整发展4、容易把现实与想象混淆，有夸大与虚构的现象篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 二、幼儿想象力的培养如何激活和培养幼儿的想象力？1、丰富幼儿的感性知识，积累想象的素材2、保护幼儿的好奇心，培养想象的主动性3、开展各种游戏活动，创设想象的情境4、充分利用文学、艺术等形式，激发幼儿想象力5、鼓励大胆想象，营造宽松的心理氛围6、教给幼儿表达想象形象的技能技巧