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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程语文园地五语文园地五病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程识字加油站识字加油站厨房厨房chch厕所厕所cc车厢车厢xinxin 大厦大厦shsh病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程厂厂本义本义房房所所车车大大 山山边边岩岩石石突突出出
2、覆覆盖盖处，人可以居住的地方处，人可以居住的地方 带带厂厂字字头头的的字字常常与与房屋房屋、住所住所有关有关病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程洞穴洞穴xuxu窟窟 窿窿k lnk ln 窑洞窑洞yoyo窄小窄小zhizhi病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程穴穴本义本义洞穴洞穴带穴宝盖的字多与带穴宝盖的字多与洞穴洞穴有关有关洞洞洞洞小小病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程大
3、厅大厅t t n n 高原高原yuyu n n马厩马厩jiji 厂厂病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程孔窍孔窍qioqio鸡窝鸡窝w w 窗户窗户chunchun 穴穴病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程字词句运用字词句运用点击图片点击图片 观看视频观看视频病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程读一读，再选择一两个词语演一演。读一读，再选择一两个词语演一演。微笑微笑 狂笑狂笑
4、 傻笑傻笑 笑眯眯笑眯眯 笑呵呵笑呵呵 眉开眼笑眉开眼笑 破涕为笑破涕为笑 哈哈大笑哈哈大笑 捧腹大笑捧腹大笑kunkun mmttff均描写笑均描写笑笑的方式不同笑的方式不同病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【眉开眼笑眉开眼笑】眉头舒展，眼睛含笑。形容高兴愉眉头舒展，眼睛含笑。形容高兴愉 快的样子。快的样子。【破涕为笑破涕为笑】一下子停止哭泣，露出笑容。形容一下子停止哭泣，露出笑容。形容 转悲为喜。转悲为喜。【捧腹大笑捧腹大笑】捧着肚子大声地笑。形容遇到极可捧着肚子大声地笑。形容遇到极可 笑之事，笑得不能自抑。笑之事
5、，笑得不能自抑。部分词语释义部分词语释义病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程演一演，猜一猜演一演，猜一猜眉开眼笑眉开眼笑微笑微笑捧腹大笑捧腹大笑病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程u拓展：你还知道哪些表示拓展：你还知道哪些表示“笑笑”的词语的词语？苦苦笑笑 冷冷笑笑 嘲嘲笑笑 憨憨笑笑 窃窃笑笑皮皮笑笑肉不肉不笑笑 哭哭笑笑不得不得 哄堂大哄堂大笑笑仰天大仰天大笑笑 莞尔一莞尔一笑笑 掩口而掩口而笑笑病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境
6、的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程读句子，注意加点的部分，试试怎样读读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。更好。“连连蹦蹦带带跳跳”表表动动作作，用用欢欢快的语调读出小马的高兴之情。快的语调读出小马的高兴之情。小马连蹦带跳地说：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我怎么不能？我 很愿意帮您做事。很愿意帮您做事。”.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程小马难为情地说：小马难为情地说：“一条河挡住了路，我一条河挡住了路，我 我过不去。我过不去。”.“难为情难为情”描心理描心理，用难堪的语，用难堪的语气
7、读。省略号处要读出断断续续之感，气读。省略号处要读出断断续续之感，语调低沉，语速轻缓。语调低沉，语速轻缓。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 “和颜悦色和颜悦色”绘神态绘神态，形容，形容态度和蔼可亲。读老师的话时语调态度和蔼可亲。读老师的话时语调轻柔，语气轻和，读出亲切、诚恳轻柔，语气轻和，读出亲切、诚恳的语气。的语气。老师和颜悦色地说：老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃看的角度不同，杨桃 的样子也就不一样。的样子也就不一样。”.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引
8、起不同程度的病理生理过程 思考：你有什么发现思考：你有什么发现？“连连蹦蹦带带跳跳、难难为为情情、和和颜颜悦悦色色”均均为为提提示示语语。朗朗读读人人物物说说的的话话，可可根根据据前前后后的提示语，读出恰当的语气。的提示语，读出恰当的语气。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程我的发现我的发现教诲教诲 寻找寻找 伙伴伙伴 灾难灾难 明亮明亮 柔软柔软 每个词语的两个字互成近义词，且它们表每个词语的两个字互成近义词，且它们表示的意思和它们共同组成的词语意思差不多。示的意思和它们共同组成的词语意思差不多。遥远遥远呼唤呼唤广阔广
9、阔寒冷寒冷忧愁忧愁病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程弟子规弟子规 “弟子弟子”即学生之意，即学生之意，“规规”即行为准则之意。本书分为五个部即行为准则之意。本书分为五个部分，具体列述弟子在家、外出、待分，具体列述弟子在家、外出、待人、接物与学习上应该恪守的守则人、接物与学习上应该恪守的守则规范。规范。简介作品简介作品病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程日积月累日积月累冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，
10、勿乱顿，致污秽。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。弟子规弟子规unun bbniniwwlljjzhzhwwww huhudndnwiwiyyllruruynynqquu病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程字词释义字词释义【冠】【冠】帽子。帽子。【纽】【纽】纽扣。纽扣。【切】【切】密合。密合。【唯】【唯】只有。只有。【秽】【秽】肮脏。肮脏。【德学】【德学】品行、学问。品行、学问。【砺】【砺】勉励。
11、勉励。【戚】【戚】悲伤。悲伤。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 帽子要戴正，纽扣要扣好，袜子要穿好，帽子要戴正，纽扣要扣好，袜子要穿好，鞋带要系紧。衣服、帽子、鞋袜等要放到固定鞋带要系紧。衣服、帽子、鞋袜等要放到固定的地方，不要随意乱放，以免弄脏弄乱了。的地方，不要随意乱放，以免弄脏弄乱了。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。句意理解句意理解怎样穿戴和放置衣物怎样穿戴和放置衣物病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的
12、相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程养成良好的生活习惯养成良好的生活习惯病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。如果发现自己在品德学问、才能、技艺如果发现自己在品德学问、才能、技艺等方面不及别人，就要勉励自己，奋发图强；等方面不及别人，就要勉励自己，奋发图强；至于穿着打扮、饮食等不如别人，则不要悲至于穿着打扮、饮食等不如别人，则不要悲伤难过。伤难过。注重德学才艺注重德学才艺病
13、原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程培养才德，不和人盲目攀比培养才德，不和人盲目攀比病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程拓展发散拓展发散泛爱众，则亲仁，有余力，则学文。泛爱众，则亲仁，有余力，则学文。朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错。事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错。事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略。事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略。弟子规弟子规病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的
14、相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程（原文略，见教材第（原文略，见教材第6969、7070面面）好天气和坏天气好天气和坏天气我爱阅读我爱阅读病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程词语解释词语解释【蜜饯蜜饯】经过浓糖浆浸渍过的果品。经过浓糖浆浸渍过的果品。【果脯果脯】用桃、杏、梨、枣等水果加糖或用桃、杏、梨、枣等水果加糖或 蜜制成的食品的统称。蜜制成的食品的统称。【勤快勤快】手脚勤、爱劳动。手脚勤、爱劳动。【盼望盼望】殷切地期望。殷切地期望。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性
15、，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 老奶奶为老奶奶为 而哭，老爷爷让她倒过来想，即而哭，老爷爷让她倒过来想，即 。阅读提示阅读提示 大儿子眼中的好天气是大儿子眼中的好天气是 ，坏天气是，坏天气是 ，因为因为 。小儿子眼中的好天气是小儿子眼中的好天气是 ，坏天气是，坏天气是 ，因为因为 。晴天晴天下雨下雨天好晒果脯天好晒果脯下雨下雨晴天晴天下雨好买伞下雨好买伞子卖不出伞子卖不出伞晴天大儿子好晒果脯，下雨小儿子好卖伞晴天大儿子好晒果脯，下雨小儿子好卖伞下雨天大儿子不能晒果脯，晴天小儿下雨天大儿子不能晒果脯，晴天小儿病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程我的我的问题问题1.1.对待同一件事，老爷爷、老奶奶的对待同一件事，老爷爷、老奶奶的 想法为什么不一样？想法为什么不一样？大人的大人的解答解答2.2.这个故事说明了什么？这个故事说明了什么？2.2.事物的事物的“好好”和和“坏坏”是相对的，是相对的，从不同的角度看问题，结果不一样。从不同的角度看问题，结果不一样。1.1.他们看问题的角度不一样。他们看问题的角度不一样。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程