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1、文艺作品演播文艺作品演播 系部：社文系系部：社文系 班级：班级：15航空主持航空主持1、2班，班，14主持主持 教师：汪笑怡教师：汪笑怡 寓言、童话的朗诵寓言、童话的朗诵寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多教学目的：教学目的：1 1、了解寓言、童话题材作品的朗诵技巧、了解寓言、童话题材作品的朗诵技巧2 2、加强对不同角色演播时声音的转变、加强对不同角色演播时声音的转变3 3、增强学生的语言表现力、增强学生的语言表现力教学重点与难点：教学重点与难点：重点：锻炼学生语言塑造力重点：锻炼学生语言塑造力难点：对于夸张、渲染
2、朗诵方式难点：对于夸张、渲染朗诵方式“度度”的把握的把握课程类型：理论实践课程类型：理论实践 寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多第一节 寓言、童话的认识“寓言，是文学作品的一种体裁。是带有劝喻或讽喻的故事。结构大多简洁，主人公可以是人，也可以是生物或无生物，主题都是借此喻彼、借古喻今、借远喻近、借小喻大、寓深刻的道理于简单的故事之中。”“童话，是儿童文学的一种。它是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往做拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。
3、”寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寓言可分为正面劝喻的与反面讽喻的两种。童话可分为短篇与中、长篇的两种。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寓言、童话的特征：1、篇章一般比较短小，童话有些篇章较长。文字通俗，表现生动。2、运用拟人、夸张、比喻、影射和象征等手法。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多第二节 寓言、童话的处理一、寓意与立意的把握与表现 抓准寓
4、意与立意、理解作品的创作目的，是朗诵好寓言与童话的基础。一般来说，了解了作品中塑造的形象意义及故事情节后，再与我们现实生活中的人和事相对应，产生联想就能够知道作者向通过作品告诉我们一些什么道理，就能抓住作品的寓意和立意了。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多二、丰富、合理的想象 寓言、童话，大都是通过具体形象的行为来表现所要说明的问题，因此，对形象的想象就非常重要。我们在想象中，不仅要有作品中所出现的一些形象：如动物、植物等生物或油饼、板凳等无生物的具体外形；更重要的是，还要感受和想象出具体形象的行为、心理、情感：
5、神态相互间关系以及语言声音形式特点的内质；同时，还应感受和想象出作品中的时间、地点、环境等相关条件。除此之外，很重要的一点，就是将作品中的形象人格化、性格化。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多三、夸张、渲染的方法 寓言、童话的创作都具有夸张、渲染的艺术特性。它们往往将动、植物或无生物冠以人的性格特征与行为，兼顾人与物的特性，却又入情入理。在寓言、童话中，作者大都将人与物等各种形象表现得十分鲜明、典型而又夸张，但又不失生活的本质意义、真实性和可信性。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实
6、而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多三、夸张、渲染的方法 夸张的艺术内容，一定用夸张的艺术形式来体现。运用夸张、渲染的手法来表达，是朗诵寓言、童话的一个特定。夸张、渲染不同于出洋相，卖噱头，虽然其语言、用声外形对比强烈，变化幅度大，色彩极浓，但在表达时，朗诵者的内心一定具备高度的真实感和信念感，唯有这样，才能产生艺术真实的感染力和表达的高度准确性。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 大海的旁边有一座高山，山顶上住着狮子，山腰里住着大象，山脚下住着小兔子。小兔子住的地方可好了，有花、有草、还有水，狮子和大象都想占这块地方。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多三、化神为形、准确造型 首先，是对形象的理解要准确，对其性格特征、生理特征、在作品中的行为以及与其他形象的关系等都要参考在内。其次，是用声音、气息、咬字以及各种语言技巧参加造型。