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1、严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。满分作文常见结构满分作文常见结构 作文谋篇布局指导作文谋篇布局指导画龙点画龙点睛睛睛睛睛睛严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。满分作文常见结构完全解读满分作文常见结构完全解读 （一）横列式分层论述结构（一）横列式分层论述结构（二）纵贯式分层论述结构（二）纵贯式分层论述结构（三）正反对比论述结构（三）正反对比论述结构 （四）横式描叙结构（四）横式描叙结构（五）扇式结构（五）扇式结构（六）子母式结构（六）子母式结
2、构严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。（一）横列式分层论述结构（一）横列式分层论述结构横横列列式式论论述述结结构构是是一一种种十十分分常常见见的的结结构构形形式式，其其特特点点是是层层次次分分明明，从从不不同同的的侧侧面面阐阐述述中中心心论论点点。三三个个分分论论点点要要紧紧扣扣中中心心论论点点。分分论论点点要要简简洁洁、鲜鲜明明、突突出出。可可将将三三个个分分论论点点锤锤炼炼成成一个排比句。一个排比句。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。横列
3、式分层论述结构横列式分层论述结构一、引论分论点1、提出分论点摆事实讲道理分论点2、提出分论点摆事实讲道理分论点3、提出分论点摆事实讲道理三、结论二、本论严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。横列式高考满分作文：横列式高考满分作文：“？”的联想的联想“？”像像那那科科学学天天空空的的北北斗斗七七星星，“？”像像一一把把开开启启智智慧慧大大门门的的钥钥匙匙，“？”更更像像是是人人生生道道路路上上的的方方向向盘盘。“？”引引导导着着千千千千万万万万的的人人为为追追求求真真理理而而奋奋斗斗不不息息，为为获获得得答答案案而而冥冥思
4、思苦想。苦想。“？”能能引引发发人人们们对对自自然然现现象象的的思思考考，从从而而推推动动科科学学的的进进步步。身身为为天天主主教教神神职职人人员员的的哥哥白尼对地心说大胆地提出了怀疑，终于成为日白尼对地心说大胆地提出了怀疑，终于成为日严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。心心地地动动学学说说的的创创始始人人，沉沉重重地地动动摇摇了了封封建建神神学学的的统统治治地地位位。牛牛顿顿由由苹苹果果落落地地而而提提出出疑疑问问，终终于于发发现现万万有有引引力力定定律律的的故故事事更更是是传传为为科科学学史史上上一一段段佳佳话话。
5、爱爱因因斯斯坦坦在在介介绍绍他他成成功功的的经经验验时时说说：“我我没没有有什什么么特特别别的的才才能能，不不过过喜喜欢欢寻寻根根刨刨底底地地追追究究问问题题罢罢了了。”正正是是这这样样大大胆胆质质疑疑，对对任任何何事事情情都都要要问问为为什什么么的的精精神神才才使使科科学学有有了了今天这样的长足发展。今天这样的长足发展。“？”能能启启发发人人们们对对社社会会、对对世世界界的的思思考考。苏苏菲菲的的世世界界这这本本书书里里，一一个个小小女女孩孩面面对对“你你是是谁谁？”“世世界界从从何何而而来来？”的的问问题题开开始始了了对对生生命命对对世世界界的的哲哲理理思思考考。托托马马斯斯莫莫尔尔面面对
6、对羊羊吃吃人人的的社社会会现现象象，思思量量着着一一个个更更加加美美好好的的社社会会形形态态，从从而而为为我我们们描描绘绘了了乌托邦。马克思更是无数次地问自己：乌托邦。马克思更是无数次地问自己：“资本主资本主严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。义义制制度度怎怎样样才才能能灭灭亡亡？”通通过过对对大大量量工工人人运运动动经经验验的的总总结结，他他终终于于使使“一一个个幽幽灵灵在在欧欧洲洲上上空空盘盘旋旋”。正正是是一一个个又又一一个个问问号号盘盘旋旋在在哲哲学学家家的的心心中中，使使人人类类智智慧慧的的花园里百花竞放，争
7、奇斗妍。花园里百花竞放，争奇斗妍。“？”引引发发着着人人们们对对人人生生的的无无尽尽思思索索。从从伟伟大大的的浪浪漫漫主主义义诗诗人人屈屈原原的的天天问问，到到称称霸霸中中原原成成为为一一代代豪豪雄雄的的曹曹操操的的名名句句“对对酒酒当当歌歌，人人生生几几何何”；从从东东坡坡居居士士的的“明明月月几几时时有有？把把酒酒问问青青天天”，到到毛毛泽泽东东的的“问问苍苍茫茫大大地地，谁谁主主沉沉浮浮”；从从车车尔尔尼尼雪雪夫夫斯斯基基的的长长篇篇小小说说怎怎么么办办，到到张张海海迪迪的的生生命命的的追追问问，古古今今中中外外的的人人们们通通过过小小小小的的“？”表表达达了了无无限限的的意意念念、无穷
8、的思绪。无穷的思绪。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。“？”的的确确是是一一个个神神奇奇的的符符号号，无无比比智智慧慧的的人人类类发发明明了了它它，它它又又促促进进了了人人类类智智慧慧的的增增长长。对对于于“？”的无穷魅力，您是不是也该多问几个问号呢？的无穷魅力，您是不是也该多问几个问号呢？（本文作者陈婷，考入武汉大学）（本文作者陈婷，考入武汉大学）严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。“？”的联想的联想思路结构：思路结构：一、一、引论：比喻兼
9、排比引论引论：比喻兼排比引论分论点分论点1 1、“？”能引发人们对自然现象能引发人们对自然现象的思考，从而推动科学的进步。的思考，从而推动科学的进步。分论点分论点2 2、“？”能启发人们对社会、对世能启发人们对社会、对世界的思考。界的思考。分论点分论点3 3、“？”引发着人们对人生的无尽思索。引发着人们对人生的无尽思索。三、结论三、结论：“？”的确是一个神奇的符号。的确是一个神奇的符号。二二、本本论论严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。横列式高考满分作文横列式高考满分作文:选择诚信选择诚信人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。
10、人，作为微人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。人，作为微小而孤独的个体，在人生的选择题前，无可避免地小而孤独的个体，在人生的选择题前，无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上，在一次又一次险徘徊起来。在一个又一个渡口上，在一次又一次险象中，人，究竟能选择什么，该选择什么？象中，人，究竟能选择什么，该选择什么？选择诚信选择诚信。因为它比美貌来得可靠。没有美貌。因为它比美貌来得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生；但若没有诚信的人生或许是没有足够亮点的人生；但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的人生。你可以不是的人生则足以是没有一丝光明的人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去别人
11、对潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去别人对你基本的信任。你基本的信任。“人，以诚为本，以信为天。人，以诚为本，以信为天。”没没有诚信，生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒有诚信，生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒？选择诚信选择诚信。因为它比机敏来得憨实。诚信好比。因为它比机敏来得憨实。诚信好比严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。一个乡间小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人一个乡间小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；机敏则更像一个电脑黑客，他生的沃土上默默耕耘；机敏则更像一个电脑黑客，他总是
12、那样才思敏捷头脑灵活，却总是不露真相叫人紧总是那样才思敏捷头脑灵活，却总是不露真相叫人紧张。在人生的剧本里，一位老实踏实的演员总要比一张。在人生的剧本里，一位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。选择诚信选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。举着。因为它比金钱更具内蕴。举着“金钱金钱万能万能”旗号东奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，旗号东奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的冰冷满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的冰冷墓穴；而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，墓穴；而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，
13、丰满起来，它给生命灌注醉人的色泽与丰富含蕴，让丰满起来，它给生命灌注醉人的色泽与丰富含蕴，让生命在天地之中盈润注目，善始善终。生命在天地之中盈润注目，善始善终。选择诚信选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。没有一蹴。因为它比荣誉更具时效性。没有一蹴严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。而就的业绩，没有一成不变的江山。没有人可以顶着而就的业绩，没有一成不变的江山。没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。荣誉是短暂的，它只是人生旅荣誉的光环过一辈子。荣誉是短暂的，它只是人生旅途上一小片美丽的风景，它再美丽，也只是一小段的途上一小片美丽
14、的风景，它再美丽，也只是一小段的人生；但诚信是培植人生靓丽风景的种子，你一直耕人生；但诚信是培植人生靓丽风景的种子，你一直耕耘，就会一直美丽，你将诚信的种子撒满大地，你的耘，就会一直美丽，你将诚信的种子撒满大地，你的人生将会美丽到天长地久。人生将会美丽到天长地久。选择诚信选择诚信，是正确之选。在你一一权衡之后，在，是正确之选。在你一一权衡之后，在你层层过滤之后，你会猛然发现，在人生面纱下最迷你层层过滤之后，你会猛然发现，在人生面纱下最迷人的，原来是那最没有矫饰、最朴实不花哨的诚信！人的，原来是那最没有矫饰、最朴实不花哨的诚信！你会发现，没有了诚信，生活原来是那样的索然无味！你会发现，没有了诚信
15、，生活原来是那样的索然无味！在人生与风浪的洗礼中，有了诚信，你就用最阳在人生与风浪的洗礼中，有了诚信，你就用最阳光的心情高唱吧。若为人生故，诚信不可抛！光的心情高唱吧。若为人生故，诚信不可抛！（20012001年高考满分作文）年高考满分作文）严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。（二）纵贯式分层论述结构（二）纵贯式分层论述结构一、引论一、引论分论点（一）分论点分析论证小结分论点（一）分论点分析论证小结分论点（二）分论点分析论证小结分论点（二）分论点分析论证小结分论点（三）分论点分析论证小结分论点（三）分论点分析论证小结三
16、、结论三、结论二二、本本论论严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。敢为天下先敢为天下先写下这个题目，便觉得有些唐突古人的味道，写下这个题目，便觉得有些唐突古人的味道，先圣老子以先圣老子以“不敢为天下先不敢为天下先”为三宝之一，去掉一个为三宝之一，去掉一个“不不”字，岂不成了对台戏？字，岂不成了对台戏？笔者实在没有褒贬古人的闲情，因为古人自有笔者实在没有褒贬古人的闲情，因为古人自有他们的处境。我这里说的只是正在建设新生活的人们，他们的处境。我这里说的只是正在建设新生活的人们，应该以何为应该以何为“宝宝”的问题。的问题。我们
17、正生活在一个除旧布新的历史时期。许多我们正生活在一个除旧布新的历史时期。许多新的情况需要我们去研究，新的路子需要我们去探索，新的情况需要我们去研究，新的路子需要我们去探索，新的局面需要我们去开创，新的经验需要我们去总结。新的局面需要我们去开创，新的经验需要我们去总结。这一连串的新不跟这一连串的新不跟“先先”联系在一起，新的形势时刻联系在一起，新的形势时刻都在召唤着立志改革的人们先想、先说、先干、先攀都在召唤着立志改革的人们先想、先说、先干、先攀上上严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。高峰，在我们英雄的国度，这样的人物已
18、经和正在不高峰，在我们英雄的国度，这样的人物已经和正在不断地涌现，他们执着地坚持革新、创造、前进，在自断地涌现，他们执着地坚持革新、创造、前进，在自己生活的词典里庄严地写上：己生活的词典里庄严地写上：“敢为天下先！敢为天下先！”“先先”的一端孕育着成功与胜利，另一端则又的一端孕育着成功与胜利，另一端则又潜伏着失败与挫折。潜伏着失败与挫折。“先先”与与“险险”往往是毗邻的，往往是毗邻的，且不说历史上多少天才的创见、勇敢的改革，曾被视且不说历史上多少天才的创见、勇敢的改革，曾被视为异端邪说，因而厄运连绵；为异端邪说，因而厄运连绵；即使是今天，改革者的道路，也绝非平坦大道。即使是今天，改革者的道路，
19、也绝非平坦大道。首先，是要担风险的，老子的那个首先，是要担风险的，老子的那个“宝宝”至今至今仍为一些人所赏识，恐怕多半是被这个仍为一些人所赏识，恐怕多半是被这个“险险”吓出来吓出来的。别人没有说过的话，不说；别人没有走过的路，的。别人没有说过的话，不说；别人没有走过的路，不走：不走：“险峰任人占，我自保平安险峰任人占，我自保平安”这就是他们这就是他们的生活的生活严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。逻辑，以致在他们主管的地方和单位，有如一潭死水，逻辑，以致在他们主管的地方和单位，有如一潭死水，很难很难 见一些波澜和生气。
20、见一些波澜和生气。然而，历史总喜欢捉弄人，一味求平安反而不然而，历史总喜欢捉弄人，一味求平安反而不见得平安，因为历史的潮流总是在冲击着那些安于现见得平安，因为历史的潮流总是在冲击着那些安于现状者的地盘，或者把他们卷向波峰，或者把他们抛进状者的地盘，或者把他们卷向波峰，或者把他们抛进波谷，正所谓波谷，正所谓“树欲静而风不止树欲静而风不止”。而险呢，则恰恰。而险呢，则恰恰是通往平安的大道。改革家王安石的名言：是通往平安的大道。改革家王安石的名言：“世之奇世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远。伟瑰怪非常之观，常在于险远。“哲人睿语，颇堪深哲人睿语，颇堪深思。思。那些敢为天下先的改革者形象实在是可歌可泣那
21、些敢为天下先的改革者形象实在是可歌可泣的，这不仅是在他们昂首奋进的时候，也是在他们遇的，这不仅是在他们昂首奋进的时候，也是在他们遇阻绊倒的时候，因为即便是绊倒，那身躯也是向前的。阻绊倒的时候，因为即便是绊倒，那身躯也是向前的。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。敢为天下先敢为天下先 本文思路结构：本文思路结构：一、引论一、引论：借老子的话反衬引论。：借老子的话反衬引论。分分论论点点1 1、因因为为“新新”，所所以以要要“先先”；分分论论点点2 2、因因为为“先先”，必必然然有有“险险”；分分论论点点3 3、因因为为“先
22、先”，而而有有“安安”。三、结论三、结论：那些敢为天下先的改革者形象实：那些敢为天下先的改革者形象实在是可歌可泣的在是可歌可泣的 。二二、本本论论严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。（三三）正正反反对对比比论论述述结结构构 常常式式例例文文 ）一、引论一、引论1 1、正面论证正面提出论、正面论证正面提出论点正面说理正面举例点正面说理正面举例2 2、反面论证反面提出论、反面论证反面提出论点反面说理反面举例点反面说理反面举例三、结论三、结论二二、本本论论严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现
23、、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。常式例文常式例文 学然后知不足河水来到浩瀚的大海，就会望洋兴叹，感到自河水来到浩瀚的大海，就会望洋兴叹，感到自己是多么的渺小；井底之蛙跳出井底，看到无垠的天己是多么的渺小；井底之蛙跳出井底，看到无垠的天宇，就会自惭孤陋寡闻；我们通过学习，就能认识到宇，就会自惭孤陋寡闻；我们通过学习，就能认识到自己的不足，从而更加谦虚、更加努力地去学习。自己的不足，从而更加谦虚、更加努力地去学习。学习能丰富我们的知识，开阔我们的视野，使学习能丰富我们的知识，开阔我们的视野，使我们认识到自身的不足，从而更加谦虚地去学习。不我们认识到自身的不足，从而更加谦虚地去学习。不断的
24、学习过程就是对知识领域不断开拓的过程，每开断的学习过程就是对知识领域不断开拓的过程，每开拓出一片知识的荒地，就可以种下一片智慧的种子，拓出一片知识的荒地，就可以种下一片智慧的种子，以努力作阳光，把汗水作基肥，智慧的种子就会生出以努力作阳光，把汗水作基肥，智慧的种子就会生出智慧之芽，开出智慧之花，结出智慧之果。随着知识智慧之芽，开出智慧之花，结出智慧之果。随着知识的逐渐积累、增多，就会发生从量到质的的逐渐积累、增多，就会发生从量到质的严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。变化，从狭小的知识境界到更广阔的知识境界的升华。变化
25、，从狭小的知识境界到更广阔的知识境界的升华。人们常说，人们常说，“登高登高”便可以便可以“远望远望”，远望才能够开，远望才能够开阔视野。在知识的海洋里，知识境界愈高，视野就愈阔视野。在知识的海洋里，知识境界愈高，视野就愈开阔；视野愈开阔，就愈觉得自己掌握的知识不过开阔；视野愈开阔，就愈觉得自己掌握的知识不过“大海之一滴大海之一滴”而已，于是便愈知己之不足；愈知己之而已，于是便愈知己之不足；愈知己之不足，便愈是谦逊虚心，学习起来便愈是勤苦，所以不足，便愈是谦逊虚心，学习起来便愈是勤苦，所以他达到的知识境界就愈高。他达到的知识境界就愈高。不学习的人，看不到自己的不足，总是自高自不学习的人，看不到自
26、己的不足，总是自高自大，不可一世。其实，这种人的知识太浅薄不过了，大，不可一世。其实，这种人的知识太浅薄不过了，任何博学多才的人都不会自满自足。学习如同逆水行任何博学多才的人都不会自满自足。学习如同逆水行舟，不进则退。因此，这种人即便有满腹的才学，也舟，不进则退。因此，这种人即便有满腹的才学，也会像高空中洋洋自得、自做美梦的云雀一样，从虚幻会像高空中洋洋自得、自做美梦的云雀一样，从虚幻的云雾中坠落下来，摔在现实的岩石上。不是吗？夜的云雾中坠落下来，摔在现实的岩石上。不是吗？夜郎自郎自严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。
27、大的清王朝，以大的清王朝，以“天朝天朝”自居，不愿意学习西方先进自居，不愿意学习西方先进的科学技术，闭关自守，结果使中国变成一个匍匐在的科学技术，闭关自守，结果使中国变成一个匍匐在洋人铁蹄之下的半封建半殖民地的国家。洋人铁蹄之下的半封建半殖民地的国家。不学无术，自高自大，同样是我们做学问的劲不学无术，自高自大，同样是我们做学问的劲敌。由此看来，我们只有通过学习，在学习中不断认敌。由此看来，我们只有通过学习，在学习中不断认识到自己的不足，自谦自励，才能在探求知识的道路识到自己的不足，自谦自励，才能在探求知识的道路上永不知足，永远进取。上永不知足，永远进取。（本文作者张明厚，考入北京大学）（本文作
28、者张明厚，考入北京大学）严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。学然后知不足学然后知不足思路结构：思路结构：一、引论一、引论类比引论法类比体，河水望洋兴叹类比引论法类比体，河水望洋兴叹/井蛙自惭井蛙自惭孤陋。孤陋。1 1、正面论证正面提出论点、正面论证正面提出论点学习能使我们认识学习能使我们认识到自身的不足到自身的不足正面说理比喻论证正面说理比喻论证以拓荒比学习以拓荒比学习层进论证层进论证八个八个“愈愈”字（正面举例无）字（正面举例无）2 2、反面论证反面提出论点、反面论证反面提出论点不学习的人看不学习的人看不到自己的不足
29、而自高自大。不到自己的不足而自高自大。反面说理反面说理比喻论证比喻论证云雀之喻云雀之喻反面举例反面举例清王朝闭关自守清王朝闭关自守三、结论三、结论我们只有在学习中不断认识到自己的不足，才我们只有在学习中不断认识到自己的不足，才能自谦自励，永远进取。能自谦自励，永远进取。二二、本本论论严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。变式例文变式例文 学然后知不足学然后知不足雄鹰只有当它搏击蓝天时，才知道天空是多么雄鹰只有当它搏击蓝天时，才知道天空是多么辽阔，而自己又是多么的渺小；小溪只有在奔入大海辽阔，而自己又是多么的渺小；小溪只有
30、在奔入大海时，才知道海洋是多么宽广，而自己又是多么微不足时，才知道海洋是多么宽广，而自己又是多么微不足道；同样，一个人只有当他学得愈多时，才知道学海道；同样，一个人只有当他学得愈多时，才知道学海无涯，而自己学到的知识只不过是沧海之一粟罢了，无涯，而自己学到的知识只不过是沧海之一粟罢了，他才懂得要永无止境地进取，用句古人的话说，就是他才懂得要永无止境地进取，用句古人的话说，就是“学然后知不足学然后知不足”。有些人往往不愿意学习，不愿学习当然就与未有些人往往不愿意学习，不愿学习当然就与未知领域接触得少，也就不知道未知领域是多么深远奥知领域接触得少，也就不知道未知领域是多么深远奥妙，自然不会感到自己
31、的不足，反而以为自己还很有妙，自然不会感到自己的不足，反而以为自己还很有知识。知识。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。这正如井底之蛙，不愿跳出井口，不知天高地厚而自这正如井底之蛙，不愿跳出井口，不知天高地厚而自鸣得意。我国南朝梁文学家江淹，早年以文章著名，鸣得意。我国南朝梁文学家江淹，早年以文章著名，被誉为被誉为“江南才子江南才子”，后来他不思进取，不愿继续学，后来他不思进取，不愿继续学习，最后留下了习，最后留下了“江郎才尽江郎才尽”的笑话。我国古代还有的笑话。我国古代还有这样一则寓言，讲的是一个楚国人学习驾船的故事
32、。这样一则寓言，讲的是一个楚国人学习驾船的故事。起初他的师傅在平静的水面教他，不几日，他便能操起初他的师傅在平静的水面教他，不几日，他便能操舟自如。于是他以为自己舟自如。于是他以为自己“尽操舟之术尽操舟之术”，不愿继续，不愿继续学习，就辞别了师傅。后来他驾舟到江里去，江里学习，就辞别了师傅。后来他驾舟到江里去，江里浪涛翻滚，他只落得浪涛翻滚，他只落得“四顾胆落，坠桨失舵四顾胆落，坠桨失舵”。这则。这则寓言告诉我们，不深入学习就不能找到自己的不足，寓言告诉我们，不深入学习就不能找到自己的不足，也就不能真正掌握一门知识。也就不能真正掌握一门知识。相反，学习就能使人感到自己知识的不足，学相反，学习就
33、能使人感到自己知识的不足，学得愈多，就愈感到不足。著名科学家芝诺曾经用一得愈多，就愈感到不足。著名科学家芝诺曾经用一严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。个生动的比喻来说明这个道理。他用一个圆的内部来个生动的比喻来说明这个道理。他用一个圆的内部来表示自己已掌握的知识，而用圆的外部表示未知的知表示自己已掌握的知识，而用圆的外部表示未知的知识，他说一个人知识越多，这个圆就越大，这个圆的识，他说一个人知识越多，这个圆就越大，这个圆的周长也就越大，与未知域的接触也越大。因此，他对周长也就越大，与未知域的接触也越大。因此，他对他的
34、学生说：他的学生说：“从这个意义上讲，我不知道的东西比从这个意义上讲，我不知道的东西比你们多些。你们多些。”这位科学家正是始终不满足，不断地进这位科学家正是始终不满足，不断地进取，才在科学上取得了辉煌的成就。取，才在科学上取得了辉煌的成就。学然后知不足，首先必须学，而且要不断地学，学然后知不足，首先必须学，而且要不断地学，只有这样，才能获得较多的知识，才能更感到自己的只有这样，才能获得较多的知识，才能更感到自己的不足，也只有永不满足，才能促使自己不断地学习，不足，也只有永不满足，才能促使自己不断地学习，不断地进取。鲁迅先生说：不断地进取。鲁迅先生说：“不满足是向上的车轮。不满足是向上的车轮。”
35、列宁说：列宁说：“最有害的，就是自以为我们总还懂得一最有害的，就是自以为我们总还懂得一点什么。点什么。”巴甫洛夫说：巴甫洛夫说：“你们在任何时候也不要以你们在任何时候也不要以为自为自严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。己什么都知道。不管别人怎样器重你们，你们总要有己什么都知道。不管别人怎样器重你们，你们总要有勇气对自己说勇气对自己说我没有知识。我没有知识。”这些教诲，从不同的这些教诲，从不同的侧面告诉我们，要不断进取，永不满足。侧面告诉我们，要不断进取，永不满足。朱熹有诗云：朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，惟有源头活问渠
36、哪得清如许，惟有源头活水来。水来。”如果把知识比作那渠中的清水，那么学习就如果把知识比作那渠中的清水，那么学习就是知识源泉的源头。只有永不满足地学习，才能使知是知识源泉的源头。只有永不满足地学习，才能使知识的源泉永不干涸，永远流出清澈的泉水，浇灌出智识的源泉永不干涸，永远流出清澈的泉水，浇灌出智慧的花朵，结出丰收的硕果。慧的花朵，结出丰收的硕果。（本文作者田绪红，考入清华大学）（本文作者田绪红，考入清华大学）严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。学然后知不足思路结构：学然后知不足思路结构：一、引论类比引论法类比体雄鹰搏击
37、蓝天小溪奔入大海一、引论类比引论法类比体雄鹰搏击蓝天小溪奔入大海1.反面论证反面提出论点不学习也就不会感到不足反面论证反面提出论点不学习也就不会感到不足反面说理比喻论证井底之蛙反面说理比喻论证井底之蛙反面举例江郎才尽反面举例江郎才尽/楚人学舟楚人学舟2.正面论证正面提出论点学然后知不足。正面论证正面提出论点学然后知不足。正面举例芝诺的言行正面举例芝诺的言行正面说理鲁迅语正面说理鲁迅语/列宁语列宁语/巴甫洛夫语巴甫洛夫语三、结论引用：朱熹诗比喻：只有永不满足地学习，才能使三、结论引用：朱熹诗比喻：只有永不满足地学习，才能使知识的源泉永不干涸。知识的源泉永不干涸。二二、本本论论严格执行突发事件上报
38、制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。（四）横式描叙结构（四）横式描叙结构磊山风姿磊山风姿这是一座不大的山，海拔不足千米，方圆不过这是一座不大的山，海拔不足千米，方圆不过百里，故乡的人们叫她百里，故乡的人们叫她“磊山磊山”。磊山是我孩提时代的乐园。不管是姹紫嫣红的磊山是我孩提时代的乐园。不管是姹紫嫣红的阳春，还是绿荫如盖的仲夏，也无论是果实累累的阳春，还是绿荫如盖的仲夏，也无论是果实累累的金秋，还是白雪皑皑的隆冬，都留下了我和伙伴们金秋，还是白雪皑皑的隆冬，都留下了我和伙伴们童稚的笑语和美丽的梦想。童稚的笑语和美丽的梦想。最可爱的要数明媚春
39、光中的磊山。缭绕的春雾最可爱的要数明媚春光中的磊山。缭绕的春雾裹住了她那丰满的健壮的身躯，从黄昏到凌晨，依裹住了她那丰满的健壮的身躯，从黄昏到凌晨，依偎着她，陪伴着她，直到晨曦初露，淡淡的，偎着她，陪伴着她，直到晨曦初露，淡淡的，严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。乳白色的薄雾才羞涩地，缓缓地，依依不舍地消失。乳白色的薄雾才羞涩地，缓缓地，依依不舍地消失。伴着鸟儿们婉转清脆的歌声，沿着一条潺潺流淌的小伴着鸟儿们婉转清脆的歌声，沿着一条潺潺流淌的小溪，你可以一直走到磊山的尽头。小溪曲曲折折，迂溪，你可以一直走到磊山的尽头
40、。小溪曲曲折折，迂回在山弯中，能陪你游遍这隽秀婀娜的山峰溪谷。春回在山弯中，能陪你游遍这隽秀婀娜的山峰溪谷。春泉涓涓地流淌，柔波轻轻地荡漾，如同从你的心底流泉涓涓地流淌，柔波轻轻地荡漾，如同从你的心底流过。脚下，碧毯顺着溪流铺向羊肠逶迤的小路，两旁过。脚下，碧毯顺着溪流铺向羊肠逶迤的小路，两旁高峻处的萋萋绿草中点缀着些淡黄色的蒲公英，不时高峻处的萋萋绿草中点缀着些淡黄色的蒲公英，不时地对你颔首。坡上是顺着青藤开着的金银花，散发着地对你颔首。坡上是顺着青藤开着的金银花，散发着沁人心脾的清香，洁白如雪，像撒在绿海中的白绒，沁人心脾的清香，洁白如雪，像撒在绿海中的白绒，微风徐来，宛如碧海中的帆影。岩
41、边还有那一丛丛红微风徐来，宛如碧海中的帆影。岩边还有那一丛丛红艳艳的杜鹃花，有咧开红唇儿的，有抿着鲜润的小嘴艳艳的杜鹃花，有咧开红唇儿的，有抿着鲜润的小嘴儿的，偶尔还交头接耳地私语一阵。看那油油的绿草，儿的，偶尔还交头接耳地私语一阵。看那油油的绿草，灼灼的红花，你一定会觉得灼灼的红花，你一定会觉得“山青花欲燃山青花欲燃”了。看，了。看，这一片绿毯织着各色花纹，有淡蓝色的竹叶花，有莹这一片绿毯织着各色花纹，有淡蓝色的竹叶花，有莹白白严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。的刺玫瑰，有藕荷色的的刺玫瑰，有藕荷色的“泡沫泡沫”花
42、花还有我叫不出还有我叫不出名儿的，说不上颜色的野花，真是花团锦簇，宛然一名儿的，说不上颜色的野花，真是花团锦簇，宛然一首欢快明丽的交响曲。这时，你抬头仰望，头顶上却首欢快明丽的交响曲。这时，你抬头仰望，头顶上却是怪石嶙峋，有的如蜗牛爬行，有的如骏马飞奔，有是怪石嶙峋，有的如蜗牛爬行，有的如骏马飞奔，有的如巨人耸立，有的如雄狮怒吼，有的如苗条少女，的如巨人耸立，有的如雄狮怒吼，有的如苗条少女，亭亭玉立，有的呢，互相依靠着，拥抱着，仪态万方。亭亭玉立，有的呢，互相依靠着，拥抱着，仪态万方。在这巨岩之间，挺立着那苍劲的青松和翠柏，如果说，在这巨岩之间，挺立着那苍劲的青松和翠柏，如果说，那色彩缤纷的山
43、花增添了磊山的妩媚婀娜，那么这刚那色彩缤纷的山花增添了磊山的妩媚婀娜，那么这刚强不屈的松柏不就给她增添了雄健英武吗？那一弯叮强不屈的松柏不就给她增添了雄健英武吗？那一弯叮咚的春泉又使她不缺乏灵性。磊山，真是一块丰富而咚的春泉又使她不缺乏灵性。磊山，真是一块丰富而和谐的诗歌的园地！和谐的诗歌的园地！是的，磊山是可爱的。不仅这春的磊山充满着生是的，磊山是可爱的。不仅这春的磊山充满着生命的颜色，那夏的磊山更是生机勃勃。遇到山洪命的颜色，那夏的磊山更是生机勃勃。遇到山洪严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。暴发，这山溪变得异常凶
44、猛，洪水随着溪涧迂回激荡，暴发，这山溪变得异常凶猛，洪水随着溪涧迂回激荡，推搡着滚涌向前，瀑流从巨岩上冲下，溅起飞花碎玉推搡着滚涌向前，瀑流从巨岩上冲下，溅起飞花碎玉般的水珠，这时的磊山显得更加壮美灵秀了。暴雨过般的水珠，这时的磊山显得更加壮美灵秀了。暴雨过后，峰谷中山峦激荡，有的袅袅娜娜，像被丫环簇拥后，峰谷中山峦激荡，有的袅袅娜娜，像被丫环簇拥着的古代仕女，有的追逐嬉戏，像调皮的顽童。要是着的古代仕女，有的追逐嬉戏，像调皮的顽童。要是你站在五里之外望去，只见白云缠绕山腰，抱住山脚，你站在五里之外望去，只见白云缠绕山腰，抱住山脚，空中露出一段湛蓝的峰尖，充满了诗情画意。空中露出一段湛蓝的峰尖
45、，充满了诗情画意。如果遇上秋色遍地之时进入磊山，就立刻会使你如果遇上秋色遍地之时进入磊山，就立刻会使你想起想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的绝句。的绝句。可不是吗？那一片被金风染得通红的枫叶，不是一幅可不是吗？那一片被金风染得通红的枫叶，不是一幅蕴含无限诗意的绝美的秋色图吗？那脸蛋被秋姑娘抚蕴含无限诗意的绝美的秋色图吗？那脸蛋被秋姑娘抚摸得紫莹莹的山葡萄，又犹如是音乐家给磊山谱写的摸得紫莹莹的山葡萄，又犹如是音乐家给磊山谱写的一串串音符吧！再看那一串串红宝珠似的山楂果，难一串串音符吧！再看那一串串红宝珠似的山楂果，难道道严格执行突发事件上报制度、校外活动报批
46、制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。不算是一首深情的咏秋诗！朋友，你也来采撷几颗吧！不算是一首深情的咏秋诗！朋友，你也来采撷几颗吧！那时，我和伙伴们常常背着背篓来采摘山珍，树丛中，那时，我和伙伴们常常背着背篓来采摘山珍，树丛中，山坡上，撒满了甜甜的笑语。山坡上，撒满了甜甜的笑语。倘若说春、夏、秋的磊山，给人以无穷的创作之倘若说春、夏、秋的磊山，给人以无穷的创作之源，那么冬的磊山又帮你完整地构筑了心中的乐章；源，那么冬的磊山又帮你完整地构筑了心中的乐章；如果说春的磊山使你的乐章柔美细腻，那么冬的磊山如果说春的磊山使你的乐章柔美细腻，那么冬的磊山又给你的音调增
47、添了壮丽瑰奇。那挂在树枝上的根根又给你的音调增添了壮丽瑰奇。那挂在树枝上的根根冰条，像水晶凝成；那银光闪闪的山峰，粉妆素扮；冰条，像水晶凝成；那银光闪闪的山峰，粉妆素扮；那傲然挺立那傲然挺立的雪松，砌玉堆银。艳阳一照，立刻把你带进了的雪松，砌玉堆银。艳阳一照，立刻把你带进了“须晴日，看红装素裹，分外妖娆须晴日，看红装素裹，分外妖娆”的意境。你再瞧，的意境。你再瞧，那些淘气的山村少年，在雪地里奔跑嬉戏，好一幅那些淘气的山村少年，在雪地里奔跑嬉戏，好一幅“村童戏雪图村童戏雪图”啊！啊！严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。朋
48、友，你喜爱磊山吗？我爱她，因为她不仅是故朋友，你喜爱磊山吗？我爱她，因为她不仅是故乡的骄傲和象征，她不仅哺育了家乡勤劳的人民，乡的骄傲和象征，她不仅哺育了家乡勤劳的人民，她不仅仅留下了我童年欢乐美好的回忆，而且她激她不仅仅留下了我童年欢乐美好的回忆，而且她激起了我对祖国壮丽河山深深的爱，她给了我无限的起了我对祖国壮丽河山深深的爱，她给了我无限的青春活力和蓬勃奋发的精神！青春活力和蓬勃奋发的精神！（本文作者谢东霞，考入上海复旦大学）（本文作者谢东霞，考入上海复旦大学）严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。本文思路结构：本文
49、思路结构：一、总写磊山之景一、总写磊山之景磊山之春磊山之春磊山之夏磊山之夏磊山之秋磊山之秋磊山之冬磊山之冬三、总抒磊山之情三、总抒磊山之情三三严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。（五）扇式结构（五）扇式结构假如记忆可以移植假如记忆可以移植假如记忆可以移植，我要将自己与朋友间发生的假如记忆可以移植，我要将自己与朋友间发生的一切不快统统抹去，重新植入我们手挽手、肩并肩欢一切不快统统抹去，重新植入我们手挽手、肩并肩欢歌笑语的日子。歌笑语的日子。假如记忆可以移植，我要将我的任性从父母的脑假如记忆可以移植，我要将我的任性从父母的
50、脑海中轻轻擦去，然后将我的孝顺、听话与无尽的爱重海中轻轻擦去，然后将我的孝顺、听话与无尽的爱重新移入父母的脑海，让他们的脸庞永远绽开舒心的微新移入父母的脑海，让他们的脸庞永远绽开舒心的微笑。笑。假如记忆可以移植，我要将充满欢乐的童年时光假如记忆可以移植，我要将充满欢乐的童年时光植入贫困山区的孩子们的脑海中，让他们不再因植入贫困山区的孩子们的脑海中，让他们不再因严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。儿时贫苦而带来的伤痛难以开怀，取而代之的则是儿时贫苦而带来的伤痛难以开怀，取而代之的则是甜蜜、幸福的童年和对未年充满希望的企盼