《小学比较级.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学比较级.doc（103页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、形容词副词比较级与最高级讲义（for teacher）一、形容词、副词的比较级和最高级的构成规则1大多数单词的变法smallsmallersmallest shortshortershortest talltallertallest greatgreatergreatestclevercleverercleverest narrownarrowernarrowest 2以不发音e结尾的单音节词，比较在原级后加-r，最高级在原级后加-st；largelargerlargest nicenicernicest ableablerablest3在重读闭音节（辅元辅）中，先双写末尾的辅音字母，比较级加
2、-er，最高级加-est；bigbiggerbiggest hothotterhottest fatfatterfattest4以“辅音字母y”结尾的双音节词， 把y改为i，比较级加-er，最高级加-est；easyeasiereasiest heavyheavierheaviest busybusierbusiest happyhappierhappiest5其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most；beautifulmore beautifulmost beautifuldifferentmore differentmost different easilym
3、ore easilymost easily注意：（1）形容词最高级前通常必须用定冠词 the，副词最高级前可不用。例句： The Sahara is the biggest desert in the world. （2） 形容词most前面没有the，不表示最高级的含义，只表示非常。 It is a most important problem. =It is a very important problem. 6有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。good-better-best 好的well-better-best 身体好的bad-worse-worst 坏的ill-
4、worse-worst病的many-more-most 许多much-more-most 许多few-less-least少数几个little-less-least 少数一点儿 far-further-furthest 更进一步，程度far-farther-farthest 更远，路程old-older-oldest年老的（指年纪）old-elder-eldest年老的（指兄弟姐妹的排行）二、形容词、副词的比较级和最高级的用法1“A + be +形容词比较级 + than + B” 意思为“A比B更”。如：This tree is taller than that one. 这棵树比那棵树高。
5、 注意： 在含有连词than的比较级中，前后的比较对象必须是同一范畴，即同类事物之间的比较。 在比较级前面使用much，表示程度程度“强得多”。如：A watermelon is much bigger than an apple. very, quite一般只能修饰原级，不能修饰比较级。 真的不掉线吗？、？2“比较级 + and + 比较级”或“more and more +原级”表示“越来越”It bees warmer and warmer when spring es. 春天来了，天气变得越来越暖和了。It is getting cooler and cooler.天气越来越凉爽。Th
6、e wind became more and more heavily.风变得越来越大。Our school is being more and more beautiful. 我们的学校变得越来越美丽。4. “the +比较级, the+比较级”，表示“越越”。The more money you make, the more you spend.钱你赚得越多，花得越多。The sooner，the better. 越快越好。5. 表示倍数的比较级用法：. A is times the size /height/length/width of B. 如：The new building is
7、 three times the height of the old one.这座新楼比那座旧楼高三倍。(新楼是旧楼的四倍高). A is times as big /high/long/wide/large as B.如：Asia is four times as large as Europe.亚洲是欧洲的四倍大。(亚洲比欧洲大三倍). A is times larger /higher/longer/wider than B.如：Our school is twice bigger than yours.我们学校比你们学校大两倍。6.形容词、副词的最高级形式主要用来表示三者或三者以上人或
8、事物的比较，表示“最”的意思。句子中有表示范围的词或短语。如：of the three, in our class等等。如：He is the tallest in our class. 他在我们班里是最高的。7.否定词语+比较级，否定词语+ so as结构表示最高级含义。 Nothing is so easy as this. =Nothing is easier than this. =This is the easiest thing.8. 比较级与最高级的转换： Mike is the most intelligent in his class. Mike is more intell
9、igent than any other student in his class9.修饰比较级和最高级的词1）可修饰比较级的词.a bit, a little, rather, much, far, by far, many, a lot, lots, a great deal, any, still, even等。 . 还可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语。 . 以上词(除by far)外，必须置于比较级形容词或副词的前面。 注意： 使用最高级要注意将主语包括在比较范围内。 (错) Tom is the tallest of his three brothers. (对) Tom is
10、the tallest of the three brothers. 2)下列词可修饰最高级：by far, far, much, mostly, almost。 This hat is nearly / almost the biggest. 注意： a. very可修饰最高级，但位置与much不同。 This is the very best. This is much the best. b. 序数词通常只修饰最高级。 Africa is the second largest continent. 真的不掉线吗？、？10.要避免重复使用比较级。 (错) He is more clever
11、er than his brother. (对) He is more clever than his brother. (对) He is cleverer than his brother. 11.要避免将主语含在比较对象中。 (错) China is larger that any country in Asia. (对) China is larger than any other country in Asia. 12.要注意对应句型，遵循前后一致的原则。 The population of Shanghai is larger than that of Beijing. It is
12、 easier to make a plan than to carry it out. 13.要注意冠词的使用，后有名词的时候，前面才有可能有名词。 比较：Which is larger, Canada or Australia? Which is the larger country, Canada or Australia? She is taller than her two sisters. She is the taller of the two sisters. 三.课堂练习l 写出下列形容词或副词的比较级和最高级。1.small21.late2.short22.nice3.ta
13、ll23.large4.young24.heavy5.long25.early6.strong26.easy7.light27.busy8.low28.slowly9.high29.pretty10.slow30.funny11.fast31.dirty12.high32.beautiful13.hard33.interesting14.cheap34.expensive15.bright35.important16.dark36.different真的不掉线吗？、？17.cool37.excited18.fat38.good/ well19.big39.bad/ill20.thin40.fa
14、r21.hot3.old41.many/muchl 用所给单词的适当形式填空。1. My school is _, but Toms school is _ than mine. And Sallys school is the _. (small)2. Rabbits can run _, but tigers can run _ than rabbits, and cheetahs can run _ of the three. (fast) 3.Pig is _, but deer is _ than pig, and elephant is the _ (heavy)4. Im _,
15、but she is _ than me. (beautiful) 5. Every day is _. But today is the _ day I have ever had. (busy) 6. I think pizza is the _ food of all. (delicious)7My brother is two years _ (old) than me.8. Is your sister _ (young) than you? Yes,she is.9. Who is _ (thin),you or Helen? Helen is.10. Whose pencil-b
16、ox is _ (big),yours or hers? Hers is.11Ben jumps _ (high) than some of the boys in his class. 12Does Nancy sing _ (well) than Helen? Yes, she does. 13My eyes are _(big) than hers. 14Which is _ (heavy),the elephant or the pig? 15Who gets up _ (early),Tim or Tom? 16Do the girls get up_(early) than the
17、 boys? No,they_.17Jim runs _ (slow). But Ben runs _(slow).l 五、翻译句子。1谁比Jim年纪大？是你。_ is _than Jim？_ are2谁比David更强壮？是Gao Shan._ than David?Gao Shan_.3谁的铅笔更长，他的还是她的？我想是她的。_ pencil is _ ,_ or _？_ is,I think.4Yang Ling每天睡得比Su Yang晚。 Yang Ling _ to _ _ than Su Yang every day. 5你放风筝比王兵放得高吗？不，我比他放得低。_ you_the
18、 kite _than Wang Bing?No,I _ it _than _ .6我的姐姐起得比我早。My _ up _than me.7她不擅长体育。但我跳得没有她高。She doesnt _ _in PE. But I dont _ _than _.8.她比我漂亮。（pretty）真的不掉线吗？、？_9.我学习比他们好。（well）_10.她是我们中间最漂亮的。（pretty）_11.我学习是全班上最好的。（well）真的不掉线吗？、？_形容词副词比较级与最高级讲义（for student）一、形容词、副词的比较级和最高级的构成规则二、形容词、副词的比较级和最高级的用法真的不掉线吗？、？
19、三.课堂练习l 写出下列形容词或副词的比较级和最高级。1.small21.late2.short22.nice3.tall23.large4.young24.heavy5.long25.early6.strong26.easy7.light27.busy8.low28.slowly9.high29.pretty真的不掉线吗？、？10.slow30.funny11.fast31.dirty12.high32.beautiful13.hard33.interesting14.cheap34.expensive15.bright35.important16.dark36.different17.co
20、ol37.excited18.fat38.good/ well19.big39.bad/ill20.thin40.far21.hot3.old41.many/muchl 用所给单词的适当形式填空。1. My school is _, but Toms school is _ than mine. And Sallys school is the _. (small)2. Rabbits can run _, but tigers can run _ than rabbits, and cheetahs can run _ of the three. (fast) 3.Pig is _, but
21、 deer is _ than pig, and elephant is the _ (heavy)4. Im _, but she is _ than me. (beautiful) 5. Every day is _. But today is the _ day I have ever had. (busy) 6. I think pizza is the _ food of all. (delicious)7My brother is two years _ (old) than me.8. Is your sister _ (young) than you? Yes,she is.9
22、. Who is _ (thin),you or Helen? Helen is.10. Whose pencil-box is _ (big),yours or hers? Hers is.11Ben jumps _ (high) than some of the boys in his class. 12Does Nancy sing _ (well) than Helen? Yes, she does. 13My eyes are _(big) than hers. 14Which is _ (heavy),the elephant or the pig? 15Who gets up _
23、 (early),Tim or Tom? 16Do the girls get up_(early) than the boys? No,they_.17Jim runs _ (slow). But Ben runs _(slow).l 五、翻译句子。1谁比Jim年纪大？是你。_ is _than Jim？_ are2谁比David更强壮？是Gao Shan._ than David?Gao Shan_.3谁的铅笔更长，他的还是她的？我想是她的。_ pencil is _ ,_ or _？_ is,I think.4Yang Ling每天睡得比Su Yang晚。 Yang Ling _ to
24、_ _ than Su Yang every day. 5你放风筝比王兵放得高吗？不，我比他放得低。_ you_the kite _than Wang Bing?No,I _ it _than _ .6我的姐姐起得比我早。My _ up _than me.7她不擅长体育。但我跳得没有她高。She doesnt _ _in PE. But I dont _ _than _.8.她比我漂亮。（pretty）_9.我学习比他们好。（well）_10.她是我们中间最漂亮的。（pretty）_11.我学习是全班上最好的。（well）_真的不掉线吗？、？旅游管理专业介绍发布时间：2009-4-16旅游管理
25、专业（导游与国际领队方向）培养目标：培养能适应社会主义市场经济建设和旅游经济发展形势需要，具有良好的职业道德素养和现代旅游企业经营管理的基本素质，拥有过硬的旅游管理职业技能的应用外向型人才。主干课程：旅行社经营与管理、旅游概论、饭店管理、旅游策划、导游与领队业务、旅游政策与法规、旅游心理学、旅游英语、餐饮管理、汉语言文学、旅游市场学、旅游地理学、旅游经济学、旅游资源开发与规划、客源国概论、旅游公共关系学。职业资格证书与就业岗位：学生可获取英语A级证、导游资格证、普通话等级证、驾驶员证等资格证书。毕业后能在国内外旅游企业、旅游行政管理部门、旅游景区从事经营管理与策划、服务和国际领队等工作。旅游管
26、理专业（酒店方向）培养目标：培养掌握经济管理基础理论，酒店、餐饮与旅游基础知识，具有现代酒店的服务与管理技能，具备旅游饭店从业人员良好的职业道德、仪表仪态以及较强的现代饭店公关与营销能力，具备较强的外语会话能力以及酒店电脑操作技能的高等技术应用型人才。主干课程：现代饭店管理、现代饭店房务管理、现代饭店餐饮管理、食品营养卫生、中西餐知识、饭店人力资源管理、饭店市场营销学、饭店企业财务会计管理、饭店信息管理系统应用、酒店康乐服务与管理、旅游学概论、旅游经济学、社交礼仪、饭店英语等。职业资格证书与就业岗位：学生可获取英语A级证、普通话等级证、助理酒店管理师证、导游资格证、驾驶员证等资格证书。毕业后能
27、在在星级酒店的各个部门从事一线接待服务与相应的市场开发基层管理工作；旅游企业从事导游、领队、旅行社管理、旅游景点景区开发与管理等基层管理和服务工作。旅游管理专业介绍发布时间：2009-4-16 旅游管理专业（导游与国际领队方向）培养目标：培养能适应社会主义市场经济建设和旅游经济发展形势需要，具有良好的职业道德素养和现代旅游企业经营管理的基本素质，拥有过硬的旅游管理职业技能的应用外向型人才。主干课程：旅行社经营与管理、旅游概论、饭店管理、旅游策划、导游与领队业务、旅游政策与法规、旅游心理学、旅游英语、餐饮管理、汉语言文学、旅游市场学、旅游地理学、旅游经济学、旅游资源开发与规划、客源国概论、旅游公
28、共关系学。职业资格证书与就业岗位：学生可获取英语A级证、导游资格证、普通话等级证、驾驶员证等资格证书。毕业后能在国内外旅游企业、旅游行政管理部门、旅游景区从事经营管理与策划、服务和国际领队等工作。 旅游管理专业（酒店方向）培养目标：培养掌握经济管理基础理论，酒店、餐饮与旅游基础知识，具有现代酒店的服务与管理技能，具备旅游饭店从业人员良好的职业道德、仪表仪态以及较强的现代饭店公关与营销能力，具备较强的外语会话能力以及酒店电脑操作技能的高等技术应用型人才。主干课程：现代饭店管理、现代饭店房务管理、现代饭店餐饮管理、食品营养卫生、中西餐知识、饭店人力资源管理、饭店市场营销学、饭店企业财务会计管理、饭
29、店信息管理系统应用、酒店康乐服务与管理、旅游学概论、旅游经济学、社交礼仪、饭店英语等。职业资格证书与就业岗位：学生可获取英语A级证、普通话等级证、助理酒店管理师证、导游资格证、驾驶员证等资格证书。毕业后能在在星级酒店的各个部门从事一线接待服务与相应的市场开发基层管理工作；旅游企业从事导游、领队、旅行社管理、旅游景真的不掉线吗？、？真的不掉线吗？、？真的不掉线吗？、？点景区开发与管理等基层管理和服务工作。 旅游管理专业（导游与国际领队方向）教学计划发布时间：2009-4-16一、人才培养目标培养德、智、体、美全面发展，热爱祖国，具有良好的职业道德，具备现代旅游管理的基本知识，掌握旅行社经营管理的
30、基本技能技巧，熟悉导游和领队业务，能适应我国社会主义市场经济和旅游业发展需要，在旅行社、旅游行政管理部门、旅游景区及其他旅游业相关企事业单位从事第一线管理、服务的高技能应用型人才。二、人才培养模式采取“2.5+0.5”的工学结合人才培养模式。以专业基本理论传授为基础，以能力培养为重点，通过模拟实训和顶岗实习，把学生的基本素质和能力培养有机地结合起来，实施综合教育，促使学生知识、能力和素质的结构优化与实现全面发展。三、人才培养规格要求（一）职业能力要求1具有熟练的旅游管理专业技能。2具有较高的职业道德素养和良好的职业心理素质。3具备一定的交通、保险等相关知识，并具备相应突发事件的处理能力。4具有
31、较强的运用汉语和英语进行口头、文字表达及人际沟通的能力。5具有旅游产品营销与旅游活动策划的能力。6具有较好的项目活动组织能力及实际问题处理的能力。（二）职业知识要求1掌握本专业必需的文化基础知识。2.掌握旅行社经营管理、导游和领队带团、业务营销、旅游规划与开发、景区景点管理等专业知识。3.熟悉酒店管理的基本常识，具备一定的酒店管理实务操作技能。4.具备旅游业的政策和法规素养，拥有较宽广的人文修养和职业创新精神。5具有较好的汉语、英语、计算机方面的知识，能熟练地运用普通话进行表达，能用英语进行导游和酒店涉外服务。6.掌握旅游职业道德和法律法规的基础知识和礼仪常识。（三）资格证书要求1全国计算机等
32、级考试一级证书；2全国高等学校大学英语应用能力A级证书；3普通话水平等级考试证书(二级乙等)；4导游资格证书；5自愿考取前厅、客房或餐厅服务员资格证书；6自愿考取机动车驾驶证。（四）本专业学生毕业后可适应的工作范围主要就业岗位：在旅游企业从事导游、领队、旅行社管理、旅游景点景区开发与管理等相关行业的服务与管理工作；在旅游行政管理部门从事相关管理与服务工作。其他职业岗位：酒店相关管理人员、涉外企业市场营销人员、商务文秘人员、各类企事业单位及各类会务中心的高级文员等。（五）招生对象及学制招生对象：高中、中职毕业生学制：三年四、能力、素质、知识结构1、基本素质1.1思想道德素质1.2文化素质1.3身
33、体素质和心理素质1.4敬业精神、团队精神和创新精神2、职业核心能力2.1具有一定的外语阅读及简单交流能力；2.2有较强的计算机应用能力；2.3具有较强的社会适应能力和社交能力；2.4具有较强的组织协调能力和团队协作能力；2.5具有自主学习精神和较强的独立解决问题的能力；2.6勇于实践，具有较强的创新工作能力。2.7较强的英语听说读写译技能。3、行业通用能力3.1具有较强的运用汉语和英语进行口头、文字表达及人际沟通的能力；32具有熟练的旅游管理专业技能；33具有旅游产品营销与旅游项目活动策划的能力；34具有较好的活动组织及实际问题处理的变通能力；35具有一定的旅游美学鉴赏能力；36具备酒店管理基
34、本知识和客服能力及旅行社管理能力。4、职业岗位能力4.1具有综合应用所学知识分析和解决旅行社经营管理中的实际问题的能力；42具有独立组团、带团和景点、景区讲解的能力；43具有市场营销和开发创新能力；44旅游政策法规应用能力；45具有处理旅游突发事件的能力；4.6涉外宾馆、酒店重要部门的服务与操作能力。五、课程设置专业核心课程：旅行社经营与管理、旅游职业道德与法规、导游基础、导游与领队业务、酒店管理。专业实训课程：旅游管理与导游认知实习、旅游管理与导游模拟实训、毕业综合实习。（一）主要课程1、管理学概论主要讲授管理的基本原理、理论、方法，并对某些重要的原理方法以案例加以阐述，使学生掌握最基本的管
35、理技巧。2、旅游概论本课程主要通过阐明社会经济发展与旅游活动的关系，了解旅游活动的内容、种类、形式、发展旅游业的基本要素及各要素之间的关系以及旅游业发展的趋势，使学生学会以马克思主义的立场、观点和方法分析旅游现象、旅游发展的逻辑性和合理性，掌握旅游活动的规律。3、旅游英语本课程主要讲授范文精读、泛读，在提高学生认读能力的基础上，大量吸收掌握旅游常用词汇，强化听、说训练，掌握旅游用语表达方式。4、旅行社经营与管理本课程主要讲授旅行社的基础知识，包括旅行社管理的形式、过程、内容、方法、目的及其规律，使学生掌握旅行社管理的一般流程，从而提高业务水平。5、导游基础本课程主要讲授中国历史文化、民俗、建筑
36、艺术、宗教文化、特产以及部分客源国的介绍，让学生全面了解中国自然及人文旅游资源的概况，掌握导游应具备的有关基础知识和基本技能。6、导游与领队业务本课程主要讲授有关导游和领队的基本理论和知识，认识导游和领队在旅游业中的地位和作用，明确导游员的基本职责，掌握导游、领队业务与较高的带团技巧，为培养合格的导游与领队人才打下良好的基础。7、旅游职业道德与法规本课程主要讲授旅游从业人员应具备的旅游法律、法规知识，全面、系统地论述旅游和酒店业最新的政策与法规，阐述旅游法及相关法律法规的基础理论和主要规范。通过职业道德教育，提高学生的职业道德修养，升华学生的道德品质，推动良好社会风气的形成，培养合格的拥有良好
37、旅游职业道德的人才。8、旅游市场营销本课程主要讲授旅游市场学的基本概念，介绍旅游市场的环境分析、市场调查与预测、市场细分与目标市场的选择和营销战略等基本原理；阐述旅游市场中的产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略、地区营销策略和营销控制与管理等基本内容。9、旅游地理本课程主要从基础性、实用性角度，介绍自然旅游资源、人文旅游资源、旅游区划等方面的内容，在较为系统地阐述旅游地理学基本理论的基础上，对中国各旅游区划内的著名景点逐一讲解。要求学生了解旅游资源的类型及特点，旅游资源体系评价，掌握中国自然和人文资源景观和中国各大区旅游资源概况。10、旅游经济学本课程主要讲授旅游经济的一系列活动，让学生熟悉
38、旅游商品、旅游需求与供给、旅游市场、旅游价格、旅游消费、旅游业的经济核算与经济效益、旅游业在国民经济中的地位和作用等。11、旅游美学本课程主要讲授旅游美学的历史与定位，审美现象与美的本质，审美需要、形式美、社会美与自然美、艺术美、审美类型与艺术类型、优美与崇高、韵与意境、审美现象与相对性和绝对性、审美创造与审美交流等内容。12、旅游公共关系本课程主要讲授公共关系的基本原理、历史沿革、公关实务、公关技巧、组织机构、从业人员、案例分析等，让学生熟知旅游企业公关的基本方式和途径，具有化解对客服务矛盾，维护及提升企业形象的基本技能。13、旅游策划本课程主要讲授旅游策划的概念、作用、原则，旅游策划的具体内容、旅游策划的一般程序、旅游策划的技能技巧；让学生掌握旅游策划的基本原理，具备旅游形象策划、旅游专题活动策划和旅游产品策划的能力和技巧。14、旅游心理与行为本课程主要通过旅游消