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1、第八课第八课 崇尚程序正义，依法维护权益崇尚程序正义，依法维护权益 崇尚程序正义崇尚程序正义1研习新课研习新课 案例探究案例探究一一：阅读教材：阅读教材P84P84活动框中的案活动框中的案例，思考、讨论、回答：例，思考、讨论、回答：第一目：认识程序正义第一目：认识程序正义 假如这个故事发生在今天，假如这个故事发生在今天，本案应该由包公亲自审理吗本案应该由包公亲自审理吗？你认为本案的审理合乎正你认为本案的审理合乎正义吗？为什么？义吗？为什么？程序正义就是程序正义就是裁判过程的正义裁判过程的正义2第二目：程序正义的力量第二目：程序正义的力量 案例探究案例探究二二：听读教材：听读教材P85P85活动
2、框的文字，活动框的文字，思考、辩论、回答：思考、辩论、回答：遵守程序法，是衡量一个国家司法公正、诉讼民主、人权保障程度的重要标志。米兰达规则为什么会米兰达规则为什么会成为一项刑事诉讼规成为一项刑事诉讼规则？则？它到底有什么作它到底有什么作用？你认为这项规则用？你认为这项规则是利大还是弊大？是利大还是弊大？3案例探究案例探究三三：阅读：阅读教材教材P86P86辛普森案，辛普森案，思考、讨论、回答：思考、讨论、回答：为什么会出现这为什么会出现这样的民意调查结样的民意调查结果？你能够接受果？你能够接受这个结果吗？谈这个结果吗？谈谈你对此案的看谈你对此案的看法。法。审判程序和过程的公正有时甚至比结果更
3、重要；审判程序的公正要深入人心。4 整个美国宪法和司法制度 的核心是防止“苛政猛于苛政猛于 虎虎”，是注重保障公民权，是注重保障公民权 利和遵循正当程序利和遵循正当程序程序正义的作用 最大限度地保障实体正义的实现 有效地防止权利滥用和司法腐败 有力地保障人权 促使实体结果为人们所接受，消除人们的不满情绪5第三目第三目:程序正义的实现程序正义的实现 案例探究案例探究四四：阅读教材：阅读教材P86“打架打架”案例，思考、回答：程序上案例，思考、回答：程序上正确吗？怎样的程序才能保证公平处理此事？正确吗？怎样的程序才能保证公平处理此事？处分你的老师与一峥的爸爸是大学同学明明两人都动手了，为什么只处分
4、我一个？做出处分的一方与本纠纷的一方当做出处分的一方与本纠纷的一方当事人有着密切关系；处分是由学校事人有着密切关系；处分是由学校单方面做出的，被处分者无从参加；单方面做出的，被处分者无从参加；需按照程序正义的标准来处理需按照程序正义的标准来处理6“链接链接”解读：阅读教材解读：阅读教材P87正文和正文和“链接链接”，回答：，回答：裁判者保持中立当事人充分参与裁判过程尽量公开当事人对等 有利于防止办案人员先入有利于防止办案人员先入为主或徇私舞弊，保证其客观、为主或徇私舞弊，保证其客观、公正地处理刑事案件。公正地处理刑事案件。有利于消除当事人及其法有利于消除当事人及其法定代理人的思想顾虑，促进刑定
5、代理人的思想顾虑，促进刑事诉讼的顺利进行。事诉讼的顺利进行。实现程序正义的标准有哪些？回避制度的意义是什么？78课堂练习1、某法院法官赵某在审理一起共同犯罪案、某法院法官赵某在审理一起共同犯罪案件中，因其弟弟是犯罪嫌疑人之一而退出件中，因其弟弟是犯罪嫌疑人之一而退出审判活动，这充分体现了诉讼法的（审判活动，这充分体现了诉讼法的（）A、回避原则、回避原则 B、合议制原则、合议制原则C、公开审判原则、公开审判原则 D、两审终审原则、两审终审原则2、法律实现正义的方式有（、法律实现正义的方式有（）A、社会正义、社会正义 B、实体正义、实体正义C、自我救济正义、自我救济正义 D、程序正义、程序正义9第
6、八课崇尚程序正义依法维护权益第八课崇尚程序正义依法维护权益 依照程序维权依照程序维权 10研习新课研习新课 第一目：不打官司也维权第一目：不打官司也维权 上述情景涉及不打官司上述情景涉及不打官司的三种方式：调解、仲的三种方式：调解、仲裁和行政复议。裁和行政复议。上述情景涉及几种上述情景涉及几种纠纷解决方式？这纠纷解决方式？这些解决方式与打官些解决方式与打官司相比有什么利弊司相比有什么利弊？阅读教材阅读教材P88三个案例，三个案例，结合教材结合教材P88正文，讨论、回答正文，讨论、回答案例探究案例探究一一 11发生纠纷的当事人在第三方排解疏导、发生纠纷的当事人在第三方排解疏导、说服教育下，依法自
7、愿进行协商，从说服教育下，依法自愿进行协商，从而协议解决纠纷的活动。而协议解决纠纷的活动。当事人根据达成的协议，自愿将争议当事人根据达成的协议，自愿将争议提交中立的第三者裁判，仲裁机构对提交中立的第三者裁判，仲裁机构对争议作出裁决的解决争议的办法。争议作出裁决的解决争议的办法。个人或组织认为行政机关作出的具体个人或组织认为行政机关作出的具体行为侵犯其合法权益，依法向法定行行为侵犯其合法权益，依法向法定行政机关提出申请，由其对有争议的具政机关提出申请，由其对有争议的具体行政行为依法进行审查并做出行政体行政行为依法进行审查并做出行政复议决定。复议决定。有三方；依法；有三方；依法；自愿协商。自愿协商
8、。自愿、中立的第自愿、中立的第三方裁决、裁决三方裁决、裁决具有法律效力，具有法律效力，当事人必须履行。当事人必须履行。法定机关、法定机关、依法、提出依法、提出申请。申请。12第第二二目目：明明明明白白白白打打官官司司 村长的行为已构成故意伤害罪，属于公诉案件。公诉案件，由人民检公诉案件，由人民检察院代表国家向人民法院提起诉讼察院代表国家向人民法院提起诉讼 。刑事法律规范是强制性规范，不。刑事法律规范是强制性规范，不允许当事人以私了协商的方式解决。允许当事人以私了协商的方式解决。结合阅读教材结合阅读教材P89页正文页正文和和“链接链接”内容内容 讨论：如果你遇到纠纷，讨论：如果你遇到纠纷，是愿意
9、是愿意“私了私了”还是还是“公了公了”？说说理由。？说说理由。案例探究案例探究二二讲述教材讲述教材P89秋菊打官司的案例，思考、讨论回题：秋菊打官司的案例，思考、讨论回题：秋秋菊原谅了村长，不再打官司了，村长为什么还被拘留？菊原谅了村长，不再打官司了，村长为什么还被拘留？13诉讼种类诉讼种类刑事诉讼民事诉讼行政诉讼诉讼：诉讼：俗称俗称“打官司打官司”，是由专门的国家机关在，是由专门的国家机关在诉讼当事人的参与下，依照法定程序解决具体争议诉讼当事人的参与下，依照法定程序解决具体争议的活动。它是解决各种冲突和纠纷的最后途径。的活动。它是解决各种冲突和纠纷的最后途径。14 刑事诉讼刑事诉讼一般指国家
10、对犯罪嫌疑人的犯罪活动一般指国家对犯罪嫌疑人的犯罪活动进行侦查、起诉和审判的司法活动。进行侦查、起诉和审判的司法活动。民事诉讼民事诉讼一般指公民、法人或者其他组织之间发生民一般指公民、法人或者其他组织之间发生民事纠纷后请求法院进行裁判的司法活动事纠纷后请求法院进行裁判的司法活动。行政诉讼一般指公民、法人或者其他组织对行政机关的具体行政行为不服将其起诉到法院，由法院进行裁判的司法活动。1515这两个案例涉及到怎样打官这两个案例涉及到怎样打官司的问题，即打官司的程序：司的问题，即打官司的程序：主管与管辖问题。主管与管辖问题。案例探究案例探究三三阅读教材第阅读教材第89页的活动框文字和第页的活动框文
11、字和第90页页“链接链接”，讨论、回答：，讨论、回答：同样是民告官，同样是民告官，为什么法院有的受为什么法院有的受理，有的不受理？理，有的不受理？小关应该向哪个法小关应该向哪个法院起诉？院起诉？管辖管辖：依法确定各级或同级法院之间：依法确定各级或同级法院之间受理一审案件的分工和权限的活动。受理一审案件的分工和权限的活动。16法院管辖的范围 管辖具有全国影响的案件管辖具有全国影响的案件管辖具有全市影响的案件管辖具有全市影响的案件管辖具有全省影响的案件管辖具有全省影响的案件管辖绝大多数的普通案件管辖绝大多数的普通案件多以最初做出行政行为的行政机关多以最初做出行政行为的行政机关所在的管辖所在的管辖“
12、原告就被告原告就被告”即由被告所地法院管辖即由被告所地法院管辖多由犯罪地的法院管辖；另有立案管辖多由犯罪地的法院管辖；另有立案管辖17在日常生活中我们要切实增强证据在日常生活中我们要切实增强证据意识，更好地保护自身权益。意识，更好地保护自身权益。第三目：证据第三目：证据诉讼的灵魂诉讼的灵魂 因为小玲证据不足打官司，说到底就是打证据证据就是诉讼过程中用来证明案件事实的一切凭证或根据。案例探究案例探究四四 看教材看教材P92活动框中的文字材料：活动框中的文字材料：“借钱借钱”，回答问题，回答问题：小玲借钱给朋友小玲借钱给朋友明明是事实，法明明是事实，法院为什么不支持院为什么不支持她呢？她呢？18v
13、“以事以事实为实为根据，以法律根据，以法律为为准准绳绳”v 物物证证如指如指纹纹、血迹、血迹、买卖买卖商品等商品等v 书证书证如合同、数据、票如合同、数据、票证证、文、文书书等等v 证证人人证证言言v证证据种据种类类 视视听听资资料料录录音音带带、录录像像带带等等v 鉴鉴定定结论结论DNA鉴鉴定、声定、声纹纹、指、指纹纹等等v 笔笔录录勘勘验验等等1919v思考：思考：非法取得的非法取得的证证据能否被法庭采据能否被法庭采纳纳？v v 偷偷拍、拍、偷录偷录呢？呢？v 收集收集该该特定特定证证据的手段与据的手段与结结果是果是否否对对他人的合法他人的合法权权益造成了益造成了损损害害2020举证责任由
14、谁承担？举证责任由谁承担？举证责任的主要功能在于，提供不出证据时，负举证责任的一方要承担败诉风险。按照民事诉讼法“谁主张，谁举证”的原则，原告应就有利于自己的事实主张承担举证责任。21 三种诉讼的举证原则三种诉讼的举证原则 谁主张、谁举证谁主张、谁举证原告举证原告举证举证倒置举证倒置被告行政机关举证被告行政机关举证谁主张、谁举证谁主张、谁举证司法机关举证司法机关举证22小结一不打官司也维权一不打官司也维权 调解、仲裁、行政复议调解、仲裁、行政复议二明明白白打官司二明明白白打官司 诉讼的含义诉讼的含义 诉讼的种类诉讼的种类 诉讼的管辖权诉讼的管辖权 一审程序一审程序三证据三证据诉讼的灵魂诉讼的灵魂 证据的种类证据的种类 举证责任举证责任23课堂练习1、公民的合法权益受到侵害时，有权向（、公民的合法权益受到侵害时，有权向（）提起诉讼。）提起诉讼。A、人民法院、人民法院 B、公安机关、公安机关 C、政府部门、政府部门 D、行政机关、行政机关2、刑事诉讼的起点是（、刑事诉讼的起点是（）A、侦查、侦查 B、立案、立案 C、审理、审理 D、受理、受理3、民事诉讼中一般实行的举证原则是（、民事诉讼中一般实行的举证原则是（）A、谁主张、谁举证、谁主张、谁举证 B、原告举证、原告举证C、被告举证、被告举证 D、检察院举证、检察院举证24