《14《大雁归来》(实用)(1).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《14《大雁归来》(实用)(1).ppt（45页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、图图片片欣欣赏赏征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维王维长风万里送秋雁，长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。对此可以酣高楼。李白李白宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云塞塞下下秋秋来来风风景景异异,衡衡阳阳雁雁去去无无留留意意.一、一、知识知识1 1，文章抒情性的语言。，文章抒情性的语言。2 2，大雁的生活习性。，大雁的生活习性。二、二、方法方法1 1，运用快速阅读法提取课文信息。，运用快速阅读法提取课文信息。2 2，运用自主、合作、探究的方法质疑解难。，运用自主、合作、探究的方法质疑解难。三，三，情感情感培养学生热爱自然，珍爱野生动物的情感。培养学生热爱自然，珍爱野生动物
2、的情感。学习重点难点学习重点难点体会本文浓郁的抒情色彩。体会本文浓郁的抒情色彩。学习目标学习目标利奥波德和他的沙乡年鉴 利奥波德是美国著名的生态学家、自利奥波德是美国著名的生态学家、自然资源保护者、现代环境伦理学的奠基者。然资源保护者、现代环境伦理学的奠基者。著作有沙乡年鉴著作有沙乡年鉴。“沙乡沙乡沙乡沙乡”是威斯康星河畔的一个被耕种是威斯康星河畔的一个被耕种是威斯康星河畔的一个被耕种是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。究自然生态的一个场所
3、。究自然生态的一个场所。究自然生态的一个场所。沙乡年鉴沙乡年鉴沙乡年鉴沙乡年鉴是是是是一部被称为一部被称为一部被称为一部被称为“美国资源保护运动的圣书美国资源保护运动的圣书美国资源保护运动的圣书美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命运和万，是一部关怀人类在自然家园的命运和万，是一部关怀人类在自然家园的命运和万，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。物在人类社会中的命运的博爱之书。物在人类社会中的命运的博爱之书。物在人类社会中的命运的博爱之书。【创设情境创设情境 点燃激情点燃激情】你你见见过过大大雁雁飞飞行行的的样样子子吗吗？你你了了解解大大雁雁吗吗？
4、（学学生生回回答答：大大雁雁排排成成“一一”字字和和“人人”字字）你你知知道道大大雁雁为为什什么会排成这整齐的雁阵吗么会排成这整齐的雁阵吗?迁（迁（）（）（）默）默 狩狩猎（猎（）雾（雾（）沼沼泽（泽（）蹼鹬蹼鹬（）（）（）（）（）零）零x jin idio 阅读质疑自主探究阅读质疑自主探究.注音或写汉字注音或写汉字徙缄shu zhopy霭凋看视频，初步了解课文！大雁大雁，属鸟纲，鸭科，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边，形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。
5、细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成南方越冬。群雁飞行，排成“一一”字或人字形。字或人字形。一、一、认认识识大大雁雁选选自自辞海辞海二、看几幅大雁的图片整体感知内容整体感知内容:“爱鸟者爱鸟者”是作者对自己的称呼，是作者对自己的称呼，“爱爱”字贯字贯穿全文。穿全文。请你在文中找出能体现请你在文中找出能体现“爱鸟爱鸟”的词语、的词语、句子或行动来，并加以品味。句子或行动来，并加以品味。这是一群的大雁友好、热情友好、热情乐于助人、无私乐于助人、无私开朗、活泼、乐观开朗、活泼、乐观注重亲情，家庭观念强注重亲情，家庭观念强
6、具有联合观念具有联合观念快速浏览课文，理清文章脉络快速浏览课文，理清文章脉络。第一部分（第一部分（1414）大雁归来的情景。）大雁归来的情景。第第二二部部分分（512512）大大雁雁归归来来的的日日常生活。常生活。第第三三部部分分（1313段段）赞赞美美大大雁雁的的迁迁徙徙给人类带来了生机和情趣。给人类带来了生机和情趣。三、全文结构【多元互动多元互动 合作探究合作探究】作者笔下的大雁有哪些特点？作者笔下的大雁有哪些特点？1、来的季节是三月春天。、来的季节是三月春天。2、飞行的路线是笔直的。、飞行的路线是笔直的。3、三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。、三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。4、十一月份的大雁
7、一声不吭。、十一月份的大雁一声不吭。5、爱寻食玉米粒。、爱寻食玉米粒。6、常六只列队飞。、常六只列队飞。7、四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。、四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。作者对大雁作了作者对大雁作了那些描写？表达了他怎那些描写？表达了他怎样的感情？样的感情？南飞的大雁南飞的大雁(3)(3)冬季的大雁冬季的大雁(4)(4)大雁归来的情景大雁归来的情景(5)(5)春雁觅食过程的鸣叫春雁觅食过程的鸣叫(6)(6)孤雁孤雁(7(7、8)8)四月夜间大雁群居的鸣叫四月夜间大雁群居的鸣叫(9)(9)字里行间充满字里行间充满爱鸟之情爱鸟之情 请同学们阅读课本，请同学们阅读课本，找出文中作者对大雁的观察和找出
8、文中作者对大雁的观察和描写的句子，体会其作用。描写的句子，体会其作用。例如：例如：1 1而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200200英英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。2 2乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行向南飞行200200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。也就成了曲线。3 3它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎
9、点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。的朋友低语一样。4 4第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。的雁群喧嚷着发出邀请。5 5那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。作者用拟人的手法描写大雁，将大雁人作者用拟人的手法描写大雁，将大雁人性化了，请具体说说作者笔下的大雁具性化了，请具体说说作者笔下的大雁具有哪些人性化的行为和感情？有哪些人性化的行为和感情？大雁是报春的使者，作者以欣赏的目光注视大雁大雁是报春的使者，作者以欣
10、赏的目光注视大雁飞临沼泽时的种种动作。他把春雁的数目看作自己农场飞临沼泽时的种种动作。他把春雁的数目看作自己农场春天富足的两大标准之一，为大雁栖息农场而骄傲。春天富足的两大标准之一，为大雁栖息农场而骄傲。春雁觅食前后的鸣叫，似春雁觅食前后的鸣叫，似乎先有一场辩论，返回后还会论乎先有一场辩论，返回后还会论述食物的价值。述食物的价值。晚上大雁群居沼泽，作者晚上大雁群居沼泽，作者说那是他们的集会，他喜欢听那说那是他们的集会，他喜欢听那种集会的种种声响。种集会的种种声响。作用作用：（1 1）使文章充满）使文章充满生动性和趣味性。生动性和趣味性。（2 2）表达了作者）表达了作者对大雁的对大雁的喜爱喜爱之
11、情。之情。亲情、友情、执著、联合亲情、友情、执著、联合保护野生动物，珍爱野生动物保护野生动物，珍爱野生动物!敬畏生命，关爱自然敬畏生命，关爱自然!人与自然和谐相处人与自然和谐相处!六、主旨 七、小结本文小结本文 本本文文是是一一篇篇优优美美的的抒抒情情散散文文。作作者者通通过过自自己己的的观观察察和和描描写写传传达达出出这这样样一一个个信信息息，动动物物是是我我们们的的朋朋友友，世世界界因因了了它它们们的的存存在在才才有有了了如如许许的的生生机机和和情情趣趣，我我们们与与它它们们和和谐谐共共处处，这这才才是是人人类类在在这这个个世世界上的最恰当的定位。界上的最恰当的定位。仔细体会下列句子的含义
12、：仔细体会下列句子的含义：1、“它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念。它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念。”意思是大雁的迁徙日期是很神奇的，对季节的判断意思是大雁的迁徙日期是很神奇的，对季节的判断竟如此准确。竟如此准确。而且它们一旦迁徙，是有进无退的。而且它们一旦迁徙，是有进无退的。(可先把句子简化为可先把句子简化为“它的来临它的来临,伴随着一位先知的坚定信念。伴随着一位先知的坚定信念。”)2、“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情，其中向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。包括威斯康星的法规。”说大雁知道说大雁知道威斯康星的法
13、规威斯康星的法规应如应如何理解？提示何理解？提示:看下文内容解读这个句子看下文内容解读这个句子.大大雁雁知知道道11月月份份每每个个沼沼泽泽和和池池塘塘都都布布满满了了猎猎枪枪，而而春春天天是是休休战战时时刻刻，那那些些狩狩猎猎点点和和小小洲洲并并无无猎猎枪枪，由由此此可可知知，威威斯斯康康星星的的法法规规规规定定，春春季季禁禁止止猎猎杀杀小小雁雁，冬冬季季则则允允许许猎猎杀杀，说说大大雁雁也也知知道道这这个个法法规规，所所以以冬冬天天只只有有晚晚上上才才到到刚刚刚刚收收割割了了的的地地里里偷偷食食玉玉米米，春季则可以放心地活动、觅食。春季则可以放心地活动、觅食。3、一只燕子的来临说明不了春天
14、，但当一群大雁冲破了三、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。月暖流的雾霭时，春天就来到了。大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。机，春天的希望，春天的喜悦。4、一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花、一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。蒲乃至万物从此迎来春天
15、，欣欣向荣，生动形象。5、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的
16、朋友，他喜欢大雁。是人类的朋友，他喜欢大雁。训练检测训练检测 目标探究目标探究 1、给红色的字注音给红色的字注音迁迁徙徙(x)雾雾霭霭(i)窥窥(ku)探探 缄缄(jin)默默 狩狩(shu)猎猎 凋凋(dio)零零 滑滑翔翔(xing)顾顾忌忌(j).解释词语解释词语凋零凋零：缄默缄默：狩猎狩猎：迁徙迁徙：窥探窥探：雾霭雾霭：顾忌顾忌：目空一切目空一切：凋谢零落。凋谢零落。闭口不说话。闭口不说话。形容骄傲自大，什么都看不起。形容骄傲自大，什么都看不起。恐怕对人或对事情不利而有顾虑。恐怕对人或对事情不利而有顾虑。雾气。雾气。暗中察看。暗中察看。迁移。迁移。打猎。打猎。迁移应用迁移应用 拓展探究
17、拓展探究 中国科学院生态与地理研究所提中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明，远古时代年才供的资料表明，远古时代年才有一种兽类灭绝。但世纪以来，有一种兽类灭绝。但世纪以来，年就有一种哺乳动物灭绝，是正常年就有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率的倍灭绝速率的倍,而且这一趋势而且这一趋势还在加剧。科学家们统计还在加剧。科学家们统计,在我们共在我们共同生活的家园中同生活的家园中,有种野生有种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达动物濒临灭绝边缘，其中我国已达多种多种.赛加羚羊在它赛加羚羊在它们一度栖息的中国们一度栖息的中国新疆西北部已经新疆西北部已经3030年没有出现过了。年没有出现过了。人类希望得到它
18、们人类希望得到它们的身体器官，尤其的身体器官，尤其是用作传统药材的是用作传统药材的羊角，大肆的捕羊角，大肆的捕杀使其濒临灭绝。杀使其濒临灭绝。赛加羚羊现在是国赛加羚羊现在是国家一级保护动物。家一级保护动物。黄嘴天鹅黄嘴天鹅在北方的湖泊产卵，冬天却迁徙在北方的湖泊产卵，冬天却迁徙到南方。黄嘴天鹅生存的威胁主要是栖息地遭破到南方。黄嘴天鹅生存的威胁主要是栖息地遭破坏，野味和羽毛被用来制作传统药材。黄嘴天鹅坏，野味和羽毛被用来制作传统药材。黄嘴天鹅是国家一级保护动物。是国家一级保护动物。白暨豚种群数量很小，为我国特有的珍稀水生兽白暨豚种群数量很小，为我国特有的珍稀水生兽类，亟待加强保护。类，亟待加强
19、保护。.产于长江中下游湖北、安徽、产于长江中下游湖北、安徽、江苏段的干流之中。它们大约在长江生活了江苏段的干流之中。它们大约在长江生活了2500万年，万年，有有“活化石活化石”的美称。由于数量奇少，被列北部白犀的美称。由于数量奇少，被列北部白犀牛牛一一般般生生活活在在沿沿海海地地区区，还还有有河河口口、泥泥滩滩、海海岸岸和和湖湖泊泊。小小鸥鸥生生存存的的威威胁胁主主要要是是栖栖息息地地遭遭破破坏坏和和作作为为野野味味。在在中中国国，小小鸥鸥极极为为罕罕见见，属属于于国国家家一一级级保保护护动动物物。黄嘴天鹅黄嘴天鹅(国家一级保护动物国家一级保护动物)我国濒临灭绝的野生动物我国濒临灭绝的野生动物
20、 亚洲水蜥亚洲水蜥(国家一级保护动物国家一级保护动物)苏苏门门答答腊腊虎虎在在野野生生状状态态下下只只有有20只只。随随着着40年年代代巴巴利利虎虎和和70年年代代里里海海虎虎的的灭灭绝绝，人人们们预预计计，这这一一物物种种在在不不久久的的将将来来也也将将在在地地球球上上消消失失。人是大自然中普通的一员，不人是大自然中普通的一员，不是优越的征服者。我们不能把自然、是优越的征服者。我们不能把自然、动物作为我们征服和榨取的对象，动物作为我们征服和榨取的对象，尊重它们，否则我们将失去的是人尊重它们，否则我们将失去的是人与自然、人与环境、人与动物和谐与自然、人与环境、人与动物和谐相处的美好图景。相处的美好图景。教师寄语 1、观察你所喜爱的动物，也介绍一下它的、观察你所喜爱的动物，也介绍一下它的习性，表达自己的感情。习性，表达自己的感情。2、课后搜集我国境内骤减的动物种类及其、课后搜集我国境内骤减的动物种类及其资料，并写一篇调查报告，分析其急剧减少以资料，并写一篇调查报告，分析其急剧减少以至灭绝的原因。就此再写一封公开信至灭绝的原因。就此再写一封公开信,呼吁人呼吁人们保护动物，爱护环境。们保护动物，爱护环境。