《人体组织结构学.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人体组织结构学.ppt（42页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、绪论2008-2012,CollegeofLifeScience,HuXueJun教学内容教学内容一、人体组织学和解剖学的研究内容及分科一、人体组织学和解剖学的研究内容及分科 二、人体细胞、组织、器官和系统的基本概念二、人体细胞、组织、器官和系统的基本概念三、三、人体组织学和解剖学的发展简史人体组织学和解剖学的发展简史四、四、人体组织学和解剖学的研究方法人体组织学和解剖学的研究方法五、人体解剖学常用术语五、人体解剖学常用术语六、六、学习和研究人体组织学和解剖学的基本观学习和研究人体组织学和解剖学的基本观点点七、胸部的标志线和腹部分区七、胸部的标志线和腹部分区一、人体组织学和解剖学的研究内容及分
2、科一、人体组织学和解剖学的研究内容及分科人体组织学与解剖学人体组织学与解剖学是研究人体从宏观到微观的形态结构及其功是研究人体从宏观到微观的形态结构及其功能的科学，属于生命科学领域的形态学范能的科学，属于生命科学领域的形态学范畴畴。该学科包括组织学和解剖学两门学科。该学科包括组织学和解剖学两门学科。组织学组织学histology（又称（又称microanatomy）借助显微镜（光学显微镜借助显微镜（光学显微镜0.2微米和电子显微镜微米和电子显微镜0.2纳米等）研究人体微细结构（细胞、基本组织纳米等）研究人体微细结构（细胞、基本组织和器官组织）及其功能的科学。现代组织学的和器官组织）及其功能的科学
3、。现代组织学的研究深入到分子水平，与多学科交叉渗透。许研究深入到分子水平，与多学科交叉渗透。许多生命科学重大课题都与组织学密切联系。多生命科学重大课题都与组织学密切联系。显微显微解剖学或微视解剖学。解剖学或微视解剖学。显微结构显微结构LM超微结构超微结构EMLM与与EM1.光学显微镜光学显微镜(Lightmicroscope，LM):计量单位计量单位是微米是微米(m)。(1m=0.001mm)。最高分辨率最高分辨率0.2m2.电子显微镜电子显微镜(Electronmicroscope，EM):计量计量单位是纳米单位是纳米(nm)。(1nm=0.001m)。最高分辨率最高分辨率0.2nm解剖学解
4、剖学anatomy(又称又称macroanatomy)主要主要是借助于解剖器械剖割和肉眼（是借助于解剖器械剖割和肉眼（0.1毫米）毫米）观察的方法研究人体宏观结构及其功能的观察的方法研究人体宏观结构及其功能的科学。广义的解剖学包括解剖学、组织学、科学。广义的解剖学包括解剖学、组织学、人体胚胎学人体胚胎学humanembryology和细胞学和细胞学cytology。解剖学的分科门类不断增多，。解剖学的分科门类不断增多，如按机能系统描述人体器官形态结构的科如按机能系统描述人体器官形态结构的科学又称系统解剖学学又称系统解剖学systematicanatomy即即一般所说的解剖学。还有局部解剖学、断
5、一般所说的解剖学。还有局部解剖学、断面解剖学、面解剖学、X线解剖学、运动解剖学和艺术线解剖学、运动解剖学和艺术解剖学等。今后还有一些新的学科从解剖解剖学等。今后还有一些新的学科从解剖学中划分出来，如计算机三维重构的虚拟学中划分出来，如计算机三维重构的虚拟人研究。人研究。二、人体细胞、组织、器官和系统的基二、人体细胞、组织、器官和系统的基本概念本概念1.细胞细胞2.组织组织3.器官器官4.系统系统？细胞什么形状？怎么组织细胞什么形状？怎么组织在一起？最后又怎么形成在一起？最后又怎么形成完整的有机体？完整的有机体？细胞细胞组织组织器官器官系统系统基本概念基本概念细胞细胞cell是人体形态结构和生理
6、功能的基本单位。是人体形态结构和生理功能的基本单位。成人约成人约18000000亿个，有几千种类型，结构、代亿个，有几千种类型，结构、代谢及功能各有特点。谢及功能各有特点。组织组织tissue是由许多形态和功能相同或相似的细胞是由许多形态和功能相同或相似的细胞和细胞间质组成的基本结构。人体有四种基本组和细胞间质组成的基本结构。人体有四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织。织：上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织。每种有其特有的形态结构和功能特点。近代发现每种有其特有的形态结构和功能特点。近代发现一种组织内的细胞结构和功能往往多种多样，发一种组织内的细胞结构和功能往往多种多样，发生自
7、不同胚层。因此组织的分类是相对意义的归生自不同胚层。因此组织的分类是相对意义的归纳概念。纳概念。由几种不同的组织按一定规律结合在一起，由几种不同的组织按一定规律结合在一起，构成具有一定形态和功能的结构称构成具有一定形态和功能的结构称器官器官organ,如胃、心、肝、肺、肾、骨和肌等。如胃、心、肝、肺、肾、骨和肌等。在结构和功能上具有密切联系的器官结合在在结构和功能上具有密切联系的器官结合在一起，共同执行某种特定的生理活动，即一起，共同执行某种特定的生理活动，即构成构成系统系统。人体可分。人体可分运动系统、循环系统、运动系统、循环系统、免疫系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系免疫系统、消化系统、呼吸
8、系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、感觉器和神统、生殖系统、内分泌系统、感觉器和神经系统经系统等。等。贯穿学习本课程的核心思想贯穿学习本课程的核心思想各系统在神经、体液和各系统在神经、体液和免疫系统的调节下，彼此联免疫系统的调节下，彼此联系，互相影响，实现各种复系，互相影响，实现各种复杂的生命活动，共同构成一杂的生命活动，共同构成一个完整统一的有机体。个完整统一的有机体。练习练习1.细胞有何形态？细胞有何形态？2.细胞如何构成组织？细胞如何构成组织？3.组织是否有形态？组织是否有形态？4.有哪些器官？功能是怎样的？有哪些器官？功能是怎样的？5.系统是什么？各系统如何联系在一起？系统是什么？各
9、系统如何联系在一起？6.比较人体细胞与人体的组织、器官和系统比较人体细胞与人体的组织、器官和系统之间的异同。之间的异同。三、人体组织学和解剖学的发展简史三、人体组织学和解剖学的发展简史解剖学解剖学开始于公元前开始于公元前5世纪。世纪。组织学：组织学：18世纪末和世纪末和19世纪初由解剖世纪初由解剖学划分出。学划分出。作为一门科学，解剖学的历史开始作为一门科学，解剖学的历史开始于公元前于公元前5世纪。世纪。古希腊名医希波克拉底古希腊名医希波克拉底Hippocrates公元前公元前460-前前377年年哲学家和动物学家亚里士多德哲学家和动物学家亚里士多德Aristotle古罗马解剖学家盖仑古罗马解
10、剖学家盖仑Galenus医经医经比利时比利时近代人体解剖学创始人近代人体解剖学创始人维萨里维萨里A.Vesalius1514-1564年年人体构造人体构造英国英国17世纪世纪W.Harvey1578-1657年动物实验发现血液循年动物实验发现血液循环，生理学开始发展环，生理学开始发展19世纪达尔文世纪达尔文C.Darwin1809-1882年年物种起源人物种起源人类起源与性的选择理论类起源与性的选择理论扎果尔斯基扎果尔斯基功能决定器官形态功能决定器官形态历史历史古希腊的古希腊的“现代医学之父现代医学之父”希波克拉底希波克拉底(460377B.C.)古希腊古希腊的的“动物学创始人动物学创始人”亚
11、里斯多德亚里斯多德(384322B.C.)古罗马古罗马的的“解剖学家解剖学家”盖仑盖仑(Galenus)(130200年年)比利时比利时的的“近代人体解剖学的创始人近代人体解剖学的创始人”维萨里维萨里(AVesaliusm,15141564年）年）英国的英国的“生理学家生理学家”哈维哈维(WHarvey，15781657年年)20世纪开始解剖学形成一些了新的世纪开始解剖学形成一些了新的分科，解剖学研究进入综合性、多分科，解剖学研究进入综合性、多学科相互交叉渗透的研究阶段。学科相互交叉渗透的研究阶段。我国历史文化悠久我国历史文化悠久春秋黄帝内经，春秋黄帝内经，秦汉汉书秦汉汉书王莽传，王莽传，三国
12、名医华佗，三国名医华佗，宋代王唯的铜人，宋代王唯的铜人，宋代宋慈洗冤录，宋代宋慈洗冤录，清代清代王清任王清任医林改错医林改错组织学历史组织学历史组织学从细胞的发现和细胞学说的建立起始组织学从细胞的发现和细胞学说的建立起始300多多年历史年历史英国人虎克英国人虎克Hooke1635-1703年年“cell”荷兰人荷兰人列文虎克列文虎克Leeuwenhooek发现精子、红发现精子、红细胞、肌细胞、神经细胞细胞、肌细胞、神经细胞荷兰人荷兰人格拉夫格拉夫Graaf卵泡卵泡法国人法国人毕查德毕查德Bichat提出提出“组织组织”德国学者德国学者施来登施来登Schleiden和和施旺施旺Schwann于于
13、1838-1839年分别发现并创立了年分别发现并创立了“细胞学说细胞学说”-19世纪自然科学的三大发现之一。世纪自然科学的三大发现之一。20世纪以来，组织学的世纪以来，组织学的研究与发展进入超微结构和研究与发展进入超微结构和分子水平阶段。分子水平阶段。四、四、人体组织学和解剖学的研究方法人体组织学和解剖学的研究方法（一）解剖学的研究方法1.1.尸体研究尸体研究2.2.活体研究活体研究3.3.动物实验动物实验（二）组织学的研究方法1.1.一般与特殊光镜术一般与特殊光镜术2.2.组织化学和细胞化学术组织化学和细胞化学术3.3.免疫细胞化学技术免疫细胞化学技术4.4.放射自显影术放射自显影术5.5.
14、电镜技术电镜技术6.6.组织和细胞培养术组织和细胞培养术组织学的研究方法组织学的研究方法1一般光学显微镜技术一般光学显微镜技术1）切片法切片法经过取材和固定，脱水、透明和包埋，切片和染色等工序后经过取材和固定，脱水、透明和包埋，切片和染色等工序后封片制成。最常用的染色方法是苏木精封片制成。最常用的染色方法是苏木精hematoxylin和伊和伊红红eosin染色，简称染色，简称H-E染色。苏木精是碱性染料，能使染色。苏木精是碱性染料，能使组织细胞的酸性物质着色，这种酸性物质称嗜碱性；伊红组织细胞的酸性物质着色，这种酸性物质称嗜碱性；伊红为酸性染料，能使组织细胞的碱性物质着色，这种碱性物为酸性染料
15、，能使组织细胞的碱性物质着色，这种碱性物质称嗜酸性；某些中性组织成分可被这两种染料同时着色，质称嗜酸性；某些中性组织成分可被这两种染料同时着色，这种中性组织成分称嗜中性。还有一种冰冻切片法。这种中性组织成分称嗜中性。还有一种冰冻切片法。2）非切片法非切片法涂片法、铺片法、磨片法涂片法、铺片法、磨片法2几种特殊光学显微镜技术几种特殊光学显微镜技术1）荧光显微镜技术）荧光显微镜技术物质分布物质分布2）倒置相差显微镜技术）倒置相差显微镜技术观察活细胞形态观察活细胞形态及生长情况及生长情况3）暗视野显微镜）暗视野显微镜微小颗粒微小颗粒4）激光共聚焦扫描显微镜）激光共聚焦扫描显微镜CLSM准确监准确监测
16、、识别组织或细胞内的微细结构及其变测、识别组织或细胞内的微细结构及其变化，也可测定细胞内的受体移动、膜电位化，也可测定细胞内的受体移动、膜电位变化、酶活性变化及物质转运等。变化、酶活性变化及物质转运等。3.组织化学和细胞化学技术组织化学和细胞化学技术如多糖的过碘如多糖的过碘酸酸Schiff反应简称反应简称PAS反应反应4免疫细胞化学技术免疫细胞化学技术研究细胞内的大分子研究细胞内的大分子物质的存在于分布物质的存在于分布5放射自显影技术放射自显影技术ARG观察标记物质的量观察标记物质的量的多少及其存在部位的多少及其存在部位6.电镜技术电镜技术最高放大倍数可达最高放大倍数可达100多万倍多万倍7组
17、织和细胞培养技术组织和细胞培养技术可观察细胞的分裂、可观察细胞的分裂、分化等状态分化等状态重点掌握几个重要概念重点掌握几个重要概念最常用的染色方法是苏木精最常用的染色方法是苏木精hematoxylin和和伊红伊红eosin染色，简称染色，简称H-E染色染色。苏木精是。苏木精是碱性染料，能使组织细胞的酸性物质着色，碱性染料，能使组织细胞的酸性物质着色，这种酸性物质称这种酸性物质称嗜碱性嗜碱性；伊红为酸性染料，；伊红为酸性染料，能使组织细胞的碱性物质着色，这种碱性能使组织细胞的碱性物质着色，这种碱性物质称物质称嗜酸性嗜酸性；某些中性组织成分可被这；某些中性组织成分可被这两种染料同时着色，这种中性组
18、织成分称两种染料同时着色，这种中性组织成分称嗜中性嗜中性。染色染色(Staining):染料可以将微观结构显示不同的颜色以便染料可以将微观结构显示不同的颜色以便观察鉴别。在染色前，需要脱蜡入水，因为染料是水溶性的。观察鉴别。在染色前，需要脱蜡入水，因为染料是水溶性的。a.最常用的染料是苏木素最常用的染料是苏木素(Hematoxylin,H)和伊红和伊红(Eosin,E)。*苏木素是碱性染料，蓝紫色，可以使细胞核等着色。被苏木苏木素是碱性染料，蓝紫色，可以使细胞核等着色。被苏木素着色的结构本身为酸性，具有嗜碱性素着色的结构本身为酸性，具有嗜碱性(Basophilic)。*伊红是酸性染料，粉红色。
19、可以将大多数细胞的细胞质染成伊红是酸性染料，粉红色。可以将大多数细胞的细胞质染成红色。红色。被伊红着色的结构本身为被伊红着色的结构本身为碱性碱性，具有，具有嗜酸性嗜酸性(Acidophilic)。*不易被苏木素和伊红着色的结构具有嗜中性不易被苏木素和伊红着色的结构具有嗜中性(Neutrophilic)。2.PAS反应反应这是一种组织化学这是一种组织化学(Histochemistry,细胞化细胞化学学)法法:通过生物化学的方法在原位产生不通过生物化学的方法在原位产生不溶解的有颜色的反应产物，来显示微细结构溶解的有颜色的反应产物，来显示微细结构的位置，然后用显微镜观察。的位置，然后用显微镜观察。P
20、AS反应反应:用来显示多糖的分布。先用过碘用来显示多糖的分布。先用过碘酸酸(Periodicacid)将多糖氧化，在多糖表将多糖氧化，在多糖表面形成戊二醛结构，然后用无色亚硫酸品红面形成戊二醛结构，然后用无色亚硫酸品红(Schiff试剂试剂)还原戊二醛形成紫红色沉淀。还原戊二醛形成紫红色沉淀。肝脏的肝脏的PAS染色染色五、人体解剖学常用术语五、人体解剖学常用术语（一）解剖学姿势（一）解剖学姿势(anatomicalposition)身体直立，两眼向前平视，上肢下垂至躯干两侧，手掌向前，下肢并拢，足尖向前。描述人体结构，不论标本或模型以何种方位放置，均应以解剖学姿势为依据。（二）方位：与参照位置
21、远近1上和下：头为上，足为下2前和后：腹为前，背为后 3内侧和外侧：近正中面为4内和外：腔内或近空腔者为内5浅和深：近体表者为浅6近侧和远侧：四肢接近躯干处，血管、神经等接近起始处为近侧。(三)轴 对分析关节运动是非常重要1.矢状轴：前后方向2.冠状轴：左右方向3.垂直轴：上下方向(四)面1矢状面 2冠状面 3.水平面掌握对器官的切面术语掌握对器官的切面术语一般以器官的长轴为标准。一般以器官的长轴为标准。1.纵切面：纵切面：与其长轴平行的切面与其长轴平行的切面2.横切面：横切面：与其长轴垂直的切面与其长轴垂直的切面自己动手切切自己动手切切六、学习和研究人体组织学和解剖六、学习和研究人体组织学和
22、解剖学的基本观点学的基本观点在学习过程中应以辩证唯物主义观点为指导，具体说在学习过程中应以辩证唯物主义观点为指导，具体说就是要运用就是要运用进化发展的观点、形态和功能结合的观进化发展的观点、形态和功能结合的观点、局部与整体统一的观点和理论联系实际的观点点、局部与整体统一的观点和理论联系实际的观点学习和研究人体，以达到全面正确认识人体学习和研究人体，以达到全面正确认识人体。学习组织学内容时，要注意学习组织学内容时，要注意平面结构和立体结构相结平面结构和立体结构相结合，从静态结构了解动态变化合，从静态结构了解动态变化。注意注意前后联系、综合、归纳和分析比较前后联系、综合、归纳和分析比较，善于，善于
23、自学钻自学钻研研，为今后的独立工作和深造奠定坚实宽厚的专业，为今后的独立工作和深造奠定坚实宽厚的专业知识。知识。绪论的关键词绪论的关键词组织学组织学 解剖学解剖学 显微镜显微镜 细胞细胞 组织组织 器官器官 系统系统 人体人体维萨里维萨里 哈维哈维 施来登施来登 施旺施旺 细胞学说细胞学说动物实验动物实验 组织制片组织制片 光镜光镜 电镜电镜 组织培养组织培养H-EH-E染色染色 嗜碱性嗜碱性 嗜酸性嗜酸性 嗜中性嗜中性 PASPAS反应反应解剖学姿势解剖学姿势 方位方位纵切面纵切面 横切面横切面思考题及作业参考思考题及作业参考1.学习人体组织学和解剖学的重要意义。学习人体组织学和解剖学的重要
24、意义。2.组织学与解剖学有何区别和联系？组织学与解剖学有何区别和联系？3.细胞有何形态？细胞有何形态？4.细胞如何构成组织？细胞如何构成组织？5.组织是否有形态？组织是否有形态？6.有哪些器官？功能是怎样的？有哪些器官？功能是怎样的？7.系统是什么？各系统如何联系在一起？系统是什么？各系统如何联系在一起？8.比较人体细胞与人体的组织、器官和系统之间的异同。比较人体细胞与人体的组织、器官和系统之间的异同。9.为什么要理论联系实际？为什么要理论联系实际？10.形态和功能相结合的观点有何作用？形态和功能相结合的观点有何作用？11.局部与整体有何联系？局部与整体有何联系？12.为什么要注意结构的立体化和动态化的思考？为什么要注意结构的立体化和动态化的思考？方位感觉练习方位感觉练习上和下前和后内侧和外侧内和外浅和深近侧和远侧练习练习在在人体组织学与解剖学自学辅导人体组织学与解剖学自学辅导