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1、北京版北京版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第一单元第一单元索溪峪的“野”索溪峪索溪峪 1.1.掌握生字新词。掌握生字新词。2.2.2 2找出自己喜欢的语句，读一读，再抄写下来。找出自己喜欢的语句，读一读，再抄写下来。3.3.3 3能联系上下文体会句子的意思。能联系上下文体会句子的意思。4.4.4 4背诵课文的第背诵课文的第3 3自然段。自然段。学习目标学习目标（1 1）自读课文，注意读准字音，读通顺句子。）自读课文，注意读准字音，读通顺句子。（2 2）分段读课文，初读反馈。）分段读课文，初读反馈。（3 3）抓题眼，引入研读。）抓题眼，引入研读。感受索溪峪的感受索溪峪的“野野”读了课文，索
2、溪峪给你总的印象是什读了课文，索溪峪给你总的印象是什么？课文通过哪几方面的描述来写出索溪么？课文通过哪几方面的描述来写出索溪峪的峪的“野野”？阅读课文，感受作者是怎样来描写索阅读课文，感受作者是怎样来描写索溪峪山的惊险溪峪山的惊险,山的磅礴山的磅礴,山的随心所欲、山的随心所欲、不拘一格的？不拘一格的？A A惊险惊险 拔地而起拔地而起 悬空悬空 摇摇晃晃摇摇晃晃一线天一线天 百丈峡百丈峡 B B磅礴磅礴 拔地而起拔地而起 一柱独峙一柱独峙 一峰独秀一峰独秀 C C随心所欲、不拘一格随心所欲、不拘一格 直插云天的直插云天的,戏弄着天上的白云；戏弄着天上的白云；矗立于索溪旁边的则干脆为自己梳妆打矗立
3、于索溪旁边的则干脆为自己梳妆打 扮扮,面对索溪舞弄自己的倩影来了；面对索溪舞弄自己的倩影来了；更有旁逸斜出的；更有旁逸斜出的；抱伙成团；抱伙成团；相对相依相对相依 ；亭亭玉立。亭亭玉立。1.1.感受文中表达的索溪峪的野性的美，懂感受文中表达的索溪峪的野性的美，懂 得作者是怎样把索溪峪的美写具体的。得作者是怎样把索溪峪的美写具体的。2 2作者又是怎样具体描写水、动物的野性作者又是怎样具体描写水、动物的野性 美呢？美呢？1.1.如此美丽的索溪峪，作者对它怀着怎样的如此美丽的索溪峪，作者对它怀着怎样的2.2.感情？感情？2.2.作者可以通过写文章来赞美作者可以通过写文章来赞美索溪峪的美索溪峪的美，你们觉得还可以用哪些方式来赞美它？你们觉得还可以用哪些方式来赞美它？