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1、买小狗的小孩小狗的小孩北京版北京版 五年级五年级 上册上册 第五单元第五单元自学提示：自学提示：（1）默读课文，用）默读课文，用“”、“”分别画出小分别画出小男孩与老板的话。男孩与老板的话。（2）练习朗读，用心体会双方对话的含义。）练习朗读，用心体会双方对话的含义。（3）找到小男孩买小瘸狗的原因并做好标记。）找到小男孩买小瘸狗的原因并做好标记。（4）小组内交流。）小组内交流。初读课文，思考：初读课文，思考：小男孩为什么要用同样多的钱买一只小瘸狗？小男孩为什么要用同样多的钱买一只小瘸狗？这是一个这是一个()的小男孩；的小男孩；这是一个身体有这是一个身体有()的小男孩的小男孩这是这是()上顶着一个
2、上顶着一个()的小的小男孩；男孩；这是穿着一身洗得这是穿着一身洗得()的的()衣服的小男衣服的小男孩。孩。瘦瘦瘦瘦残残疾疾细脖子细脖子大脑袋大脑袋干干净净干干净净旧旧老板回头向里屋吹了一声口哨老板回头向里屋吹了一声口哨,一只漂亮的金黄一只漂亮的金黄色大狗跑了出来色大狗跑了出来,后面跟着几只毛茸茸的小肉球。后面跟着几只毛茸茸的小肉球。最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸一拐的。最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸一拐的。大狗大狗漂亮漂亮金黄色金黄色其他小狗其他小狗毛茸茸毛茸茸小肉球小肉球最后一只最后一只个子最小个子最小一瘸一拐一瘸一拐 “哦，这只小狗不值得买，如果你真想哦，这只小狗不值得买，如果
3、你真想要，我就送给你得了。要，我就送给你得了。”老板大方地说。老板大方地说。男孩子扬起头，涨红了脸说：男孩子扬起头，涨红了脸说：“我不要我不要你给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块你给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六毛二做定金，以后一个钱！我先给你五块六毛二做定金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。星期给你五块钱，直到付完为止。”扬起头扬起头涨红了脸涨红了脸男孩子说：男孩子说：“我不要你给我，这只小狗和其他我不要你给我，这只小狗和其他小狗一样值一百块钱。我先给你五块六毛二做定金，小狗一样值一百块钱。我先给你五块六毛二做定金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。以后一个
4、星期给你五块钱，直到付完为止。”！男孩子扬起头，涨红了脸说：男孩子扬起头，涨红了脸说：“我不要你我不要你给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六毛二做定金，以后一个星期给我先给你五块六毛二做定金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。你五块钱，直到付完为止。”大家讨论：大家讨论：1.花花100块钱买一只小瘸狗值不值块钱买一只小瘸狗值不值?2.你怎么评价文中的两个人物？你怎么评价文中的两个人物？1.“先生，我自己也跑不快，这只小狗需要的先生，我自己也跑不快，这只小狗需要的是一个能理解它的主人。是一个能理解它的主人。”（重点句）（重点句）2.自
5、读自悟自读自悟,感受情感。感受情感。怎样理解这句话？怎样理解这句话？这只小狗需要的是一个能理解它的主人。这只小狗需要的是一个能理解它的主人。小男孩没有把残疾看成是一件丑陋的事，不但不会歧视小男孩没有把残疾看成是一件丑陋的事，不但不会歧视它，而且理解、同情、关心它。它，而且理解、同情、关心它。说明小男孩有爱心、同情说明小男孩有爱心、同情心，很善良。心，很善良。男孩渴望得到人们的理解的强烈愿望。男孩渴望得到人们的理解的强烈愿望。为了证实残疾的小狗和正常的狗是一样的，他们的价值是为了证实残疾的小狗和正常的狗是一样的，他们的价值是同等的，同时也是为了证实残疾人和正常人是一样的。小同等的，同时也是为了证实残疾人和正常人是一样的。小你看到了一个（你看到了一个（）的小男孩。）的小男孩。你看到了一个（你看到了一个（）的小男孩。）的小男孩。你看到了一个（你看到了一个（）的小男孩。）的小男孩。自尊自尊自强自强自立自立读了这篇课文，你有什么想法，写下来。读了这篇课文，你有什么想法，写下来。