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1、人员选聘技术人员选聘技术(jsh)与实践与实践第一页，共60页。人员人员(rnyun)选聘的根本指标选聘的根本指标生产总监的资格要求生产总监的资格要求教育教育(jioy)水平水平GED：6 职业培职业培训训SVP：8体力体力PA：S56 兴趣：兴趣：265性格：性格：459711能力倾向能力倾向 G V N S P Q K F M E C 1 2 2 4 4 3 4 4 4 5 5 第二页，共60页。人员选聘的根本人员选聘的根本(gnbn)指标指标G：智力：智力 V：语言表达能力：语言表达能力N：数学计算能力：数学计算能力 S：空间能力：空间能力P：形体感：形体感 Q：文书事务能力：文书事务能
2、力K：动作协调：动作协调 F：手指灵活性：手指灵活性M：手工灵巧性：手工灵巧性 E：眼、手、足配合：眼、手、足配合(pih)C：颜色区分能力：颜色区分能力第三页，共60页。人员选聘的根本人员选聘的根本(gnbn)指标指标1、普通教育水平、普通教育水平GED：分：分6个等级个等级(dngj)2、具体职业培训、具体职业培训SVP：分：分9个等级个等级(dngj)3、体力、体力PA：分：分8种类型种类型4、工作职能与数据、人和物的关系、工作职能与数据、人和物的关系DPT：说明工作的复杂程度说明工作的复杂程度5、能力倾向：、能力倾向：11项职业能力因素项职业能力因素6、兴趣：适应工作的职业兴趣、兴趣：
3、适应工作的职业兴趣7、性格因素：与职业对应的性格、性格因素：与职业对应的性格第四页，共60页。普通教育普通教育(p tn jio y)程度程度GED 第五页，共60页。普通教育普通教育(p tn jio y)程度程度GED教育水平教育水平 6级级推理能力推理能力1、会应用逻辑的或科学的思考于广泛的、会应用逻辑的或科学的思考于广泛的 理论和实际问题；理论和实际问题；2、会运用非文字的符号公式、方程式、会运用非文字的符号公式、方程式、图象等于最困难的场合；图象等于最困难的场合；3、会处理各式各样抽象的变量，理解最、会处理各式各样抽象的变量，理解最 深奥深奥(shn o)的概念。的概念。第六页，共6
4、0页。普通教育普通教育(p tn jio y)程度程度GED教育水平教育水平 6级级数学能力数学能力1、会应用高等数学和统计技术、会应用高等数学和统计技术(jsh)；2、会应用许多理论的数学概念；、会应用许多理论的数学概念；3、会创造性地运用数学方法解决问题。、会创造性地运用数学方法解决问题。第七页，共60页。普通教育普通教育(p tn jio y)程度程度GED教育水平教育水平 6级级语文能力语文能力1、会为报纸、杂志、技术或科学刊物撰、会为报纸、杂志、技术或科学刊物撰写文章、编审文章；写文章、编审文章；2、会起草契约与合同；、会起草契约与合同；3、会见有关人员并判断他们的资格、会见有关人员
5、并判断他们的资格(z g)；4、能够向有关人员提供咨询意见；、能够向有关人员提供咨询意见；5、能够评价工程或技术方面的资料、数、能够评价工程或技术方面的资料、数据。据。第八页，共60页。普通教育普通教育(p tn jio y)程度程度GED教育水平教育水平 5级级推理水平推理水平1、会应用逻辑或科学的思考于问题的界、会应用逻辑或科学的思考于问题的界定、数据的收集、事实定、数据的收集、事实(shsh)确实定，确实定，并从中做出有效的结论；并从中做出有效的结论；2、会解释以数学形式或图解形式出现的、会解释以数学形式或图解形式出现的各种技术性指标；各种技术性指标；3、会处理几种抽象和具体的变量。、会
6、处理几种抽象和具体的变量。第九页，共60页。普通教育普通教育(p tn jio y)程度程度GED教育水平教育水平 5级级数学能力数学能力1、会应用高等数学和统计技术；、会应用高等数学和统计技术；2、会运用、会运用(ynyng)多种理论的数学概多种理论的数学概念；念；3、能够创造性地应用数学方法解决问题。、能够创造性地应用数学方法解决问题。第十页，共60页。普通教育普通教育(p tn jio y)程度程度GED教育水平教育水平 5级级语文能力语文能力1、会为报纸、杂志、技术或科学刊物撰、会为报纸、杂志、技术或科学刊物撰 写文章、编写文章；写文章、编写文章；2、会起草契约或合同；、会起草契约或合
7、同；3、会见有关人员并对其资格做出判断；、会见有关人员并对其资格做出判断；4、能够向有关人员提供咨询意见；、能够向有关人员提供咨询意见；5、能够评价、能够评价(pngji)工程或技术资料工程或技术资料和数据。和数据。第十一页，共60页。普通教育普通教育(p tn jio y)程度程度GED教育水平教育水平(shupng)4级级推理能力推理能力1、会应用合理体系薄记、内燃机、人、会应用合理体系薄记、内燃机、人力资源管理等的原理解决实际问题；力资源管理等的原理解决实际问题；2、会在有限标准化条件下处理具体变量；、会在有限标准化条件下处理具体变量；3、会解释书面和口头的指示；、会解释书面和口头的指示
8、；4、会解释图表和进度表。、会解释图表和进度表。第十二页，共60页。普通教育普通教育(p tn jio y)程度程度GED教育水平教育水平 4级级数学能力数学能力 会在标准的实际应用会在标准的实际应用(yngyng)中，中，进行常规的数学运算，如代数、算术、进行常规的数学运算，如代数、算术、几何等。几何等。第十三页，共60页。普通教育普通教育(p tn jio y)程度程度GED教育水平教育水平 4级级语文能力语文能力1、会进行会议记录；、会进行会议记录；2、会安排负责人会晤；、会安排负责人会晤；3、会处理个人、会处理个人(grn)信件和历行公文；信件和历行公文；4、能够与上司和有关人员座谈；
9、、能够与上司和有关人员座谈；5、会通报有关情况；、会通报有关情况；6、能够解释技术手册、图纸、规格和性、能够解释技术手册、图纸、规格和性能等。能等。第十四页，共60页。普通教育普通教育(p tn jio y)程度程度GED教育水平教育水平 3级级推理推理(tul)能力能力1、凭常识理解并执行书面、口头或图形、凭常识理解并执行书面、口头或图形式的指示；式的指示；2、会处理标准状况下涉及的几个变量的、会处理标准状况下涉及的几个变量的问题。问题。第十五页，共60页。普通教育普通教育(p tn jio y)程度程度GED教育水平教育水平(shupng)3级级 数学能力数学能力会计算分数、小数、百分比等
10、算术运算会计算分数、小数、百分比等算术运算第十六页，共60页。普通教育普通教育(p tn jio y)程度程度GED教育水平教育水平 3级级语文能力语文能力1、会把表格、收据、资料进行归档；、会把表格、收据、资料进行归档；2、会抄录档案资料、填写表格；、会抄录档案资料、填写表格；3、会运用电脑、打字；、会运用电脑、打字；4、会收集限定的信息、会收集限定的信息(xnx)；5、会进行一般性访谈和常规性介绍。、会进行一般性访谈和常规性介绍。第十七页，共60页。普通教育普通教育(p tn jio y)程度程度GED教育水平教育水平 2级级推理能力推理能力1、凭借常识理解具体但不复杂的口头指、凭借常识理
11、解具体但不复杂的口头指示；示；2、会处理、会处理(chl)标准状况下涉及的少标准状况下涉及的少量变量。量变量。第十八页，共60页。普通教育普通教育(p tn jio y)程度程度GED教育水平教育水平 2级级数学能力数学能力会进行会进行(jnxng)整数加、减、乘、除。整数加、减、乘、除。第十九页，共60页。普通教育普通教育(p tn jio y)程度程度GED教育水平教育水平 2级级语文能力语文能力1、会把表格、收据、会把表格、收据(shuj)、资料进行、资料进行归档；归档；2、会抄录档案资料、填写表格；、会抄录档案资料、填写表格；3、会运用电脑、打字；、会运用电脑、打字；4、会收集限定的信
12、息；、会收集限定的信息；5、会进行一般性访谈和常规性介绍。、会进行一般性访谈和常规性介绍。第二十页，共60页。普通教育普通教育(p tn jio y)程度程度GED教育水平教育水平 1级级推理能力推理能力1、凭借常识理解、凭借常识理解(lji)、执行只有一、执行只有一两步的指示；两步的指示；2、会处理在标准化作业中偶尔有或没、会处理在标准化作业中偶尔有或没有变量的情况。有变量的情况。第二十一页，共60页。普通教育普通教育(p tn jio y)程度程度GED教育水平教育水平 1级级数学能力数学能力1、会完成简单的加法、减法、会完成简单的加法、减法(jinf)；2、会读取和抄录数字；、会读取和抄
13、录数字；3、会计数。、会计数。第二十二页，共60页。普通教育普通教育(p tn jio y)程度程度GED教育水平教育水平(shupng)1级级 语文能力语文能力1、根据口头指示或演示，学会岗位职责；、根据口头指示或演示，学会岗位职责；2、会书写识别性资料，如姓名、住址、会书写识别性资料，如姓名、住址、重量或型号；重量或型号；3、会以口头或书面方式申请工作所需的、会以口头或书面方式申请工作所需的物料等。物料等。第二十三页，共60页。职业能力职业能力(nngl)培训培训SVP职业培训分类与折算职业培训分类与折算1、大学的学位教育：每、大学的学位教育：每2年折算年折算1年的职年的职业培训；业培训；
14、2、研究生教育：每、研究生教育：每1年折算年折算1年的职业培年的职业培训；训；3、职业学校：按实际授课或操作时间折、职业学校：按实际授课或操作时间折半半(zhbn)；4、学徒：以学徒方式进行的培训；、学徒：以学徒方式进行的培训；5、企业培训：旨在培养员工胜任某项工、企业培训：旨在培养员工胜任某项工作；作；6、在职培训：在有资格的人员指导下，、在职培训：在有资格的人员指导下，旨在担任某项具体工作；旨在担任某项具体工作；7、取得其他工作经验：培训多面手或胜、取得其他工作经验：培训多面手或胜任较高级的工作。任较高级的工作。第二十四页，共60页。职业能力职业能力(nngl)培训培训SVP具体职业培训程
15、度的估算具体职业培训程度的估算水平水平 时间时间 1 短期示范短期示范(shfn)即可即可 2 30天以内，超出示范天以内，超出示范(shfn)的的任何形式任何形式 3 30天以上至天以上至3个月个月 4 3个月以上至个月以上至6个月个月 5 6个月以上至个月以上至1年年第二十五页，共60页。职业能力职业能力(nngl)培训培训SVP具体职业培训程度的估计具体职业培训程度的估计水平水平 时间时间(shjin)6 1年以上至年以上至2年年 7 2年以上至年以上至4年年 8 4年以上至年以上至10年年 9 10年以上年以上第二十六页，共60页。体力体力(tl)PA1、繁重程度：、繁重程度：S：坐着
16、工作；重量不超过：坐着工作；重量不超过5公斤公斤L：轻型工作：重量不超过：轻型工作：重量不超过10公斤；或长时间站立、公斤；或长时间站立、行走；或坐着，但是要用手臂行走；或坐着，但是要用手臂(shu b)、脚推拉或、脚推拉或控制控制M、中等工作：重量不超过、中等工作：重量不超过25公斤，经常负荷公斤，经常负荷10公公斤斤H、繁重工作：重量不超过、繁重工作：重量不超过50公斤，经常负荷公斤，经常负荷25公公斤斤VH、极重工作：重量超过、极重工作：重量超过50公斤，经常负荷公斤，经常负荷25公斤公斤第二十七页，共60页。体力体力(tl)PA2、攀登与平衡、攀登与平衡3、弯腰、跪立、下蹲或爬行、弯腰
17、、跪立、下蹲或爬行4、伸张手臂、伸张手臂(shu b)、用手和指操作、用手和指操作、和和/或用或用 触觉感知触觉感知5、讲话：用语言表达和交流思想、讲话：用语言表达和交流思想6、倾听：用耳感知、分辨声音的性质，、倾听：用耳感知、分辨声音的性质，接受语言信息接受语言信息第二十八页，共60页。体力体力(tl)PA7、视力：感知物体的形状、大小、距离、视力：感知物体的形状、大小、距离、颜色或其他特征；包括：颜色或其他特征；包括：A、远距离视力敏感度、远距离视力敏感度6米米B、近距离视力敏感度、近距离视力敏感度50厘米厘米C、三维深度感、三维深度感D、眼睛、眼睛(yn jing)调节适应机能调节适应机
18、能E、颜色区分力、颜色区分力F、视野范围、视野范围第二十九页，共60页。体力体力(tl)PA8、控制、控制(kngzh)：用肢体对设备进行：用肢体对设备进行控制控制(kngzh)A、用手和手臂控制、用手和手臂控制(kngzh)B、用脚和、用脚和/或腿进展控制或腿进展控制(kngzh)C、眼、手、脚配合能力、眼、手、脚配合能力第三十页，共60页。工作职能工作职能(zhnng)与数据、人和与数据、人和物的关系物的关系DPT职能职能(zhnng)的复杂性程度的复杂性程度第三十一页，共60页。工作工作(gngzu)职能与数据、人和职能与数据、人和物的关系物的关系DPT数据数据数据数据 通过观察、调研、
19、解释、具体想象和通过观察、调研、解释、具体想象和心理创造，对数据、人、物获得的资讯、心理创造，对数据、人、物获得的资讯、知识和感念：知识和感念：*书写时以数字、词语、符号形式出现；书写时以数字、词语、符号形式出现；*其他数据为思想、概念和、口头其他数据为思想、概念和、口头(kutu)表达。表达。第三十二页，共60页。工作职能与数据工作职能与数据(shj)、人和物、人和物的关系的关系DPT 数据数据(shj)0 综合：把对数据的分析进行综合，综合：把对数据的分析进行综合，以发现事实和以发现事实和/或建立知识、概念或解释。或建立知识、概念或解释。1 协调：以对数据的分析为根底，协调：以对数据的分析
20、为根底，来确定操作或行动的时间、地点、顺序，来确定操作或行动的时间、地点、顺序，执行决定和执行决定和/或报揭发生的事件。或报揭发生的事件。2 分析：对数据进行检查和评价，分析：对数据进行检查和评价，并参照评价结果提出替代行动建议。并参照评价结果提出替代行动建议。3 汇编汇编(hubin)：积累记录下来的：积累记录下来的资讯进行信息分类。资讯进行信息分类。第三十三页，共60页。工作职能工作职能(zhnng)与数据、人和物与数据、人和物的关系的关系DPT 数据数据4 计算：进行算术运算并据此报告。计算：进行算术运算并据此报告。5 抄录：转抄、登录或公布数据。抄录：转抄、登录或公布数据。6 比较：比
21、照标准解释易于观察到比较：比照标准解释易于观察到的数据、人和物的功能、结构或组成的数据、人和物的功能、结构或组成(z chn)上的特征。上的特征。7 没有使用。没有使用。8 没有明显的关系。没有明显的关系。第三十四页，共60页。工作职能工作职能(zhnng)与数据、人和与数据、人和物的关系物的关系DPT人人人，也包括个别动物人，也包括个别动物0 咨询：与个人交往，根据其品格、咨询：与个人交往，根据其品格、个性、人格给他们忠告、咨询和指导，个性、人格给他们忠告、咨询和指导，以使他们可依照法律、规律、原理等解以使他们可依照法律、规律、原理等解决决(jiju)问题。问题。1 交涉：与他人交流思想、资
22、讯和交涉：与他人交流思想、资讯和意见，以使制定方针政策、工作方案和意见，以使制定方针政策、工作方案和/或共同决定、结论或解决或共同决定、结论或解决(jiju)方法。方法。第三十五页，共60页。工作职能与数据工作职能与数据(shj)、人和物的、人和物的关系关系DPT人人2 教学：通过说明、示范和有指导教学：通过说明、示范和有指导的实习给别人以知识或技能；依据科学、的实习给别人以知识或技能；依据科学、技术提出建议。技术提出建议。3 指导：对一组工作人员确定或解指导：对一组工作人员确定或解释工作步骤，给他们安排具体工作任务，释工作步骤，给他们安排具体工作任务，使他们维持协调的工作关系并提高使他们维持
23、协调的工作关系并提高(t go)工作效率。工作效率。4 娱乐：使他人娱乐娱乐：使他人娱乐第三十六页，共60页。工作职能与数据工作职能与数据(shj)、人和物的、人和物的关系关系DPT人人5 说服：影响他人采用某种产品、说服：影响他人采用某种产品、效劳或接受某种观点。效劳或接受某种观点。6 讲话：与人讲话或发出讯号，以讲话：与人讲话或发出讯号，以传达或交流资讯，包括给助手安排工作传达或交流资讯，包括给助手安排工作或发出指示，不包括日常或发出指示，不包括日常(rchng)交谈。交谈。7 效劳：照顾人或动物，以满足他效劳：照顾人或动物，以满足他们的需求，包括明确或含蓄的愿望。们的需求，包括明确或含蓄
24、的愿望。8 没有明显的关系。没有明显的关系。第三十七页，共60页。工作职能工作职能(zhnng)与数据、人和与数据、人和物的关系物的关系DPT物物0 调试：调整、改变或恢复功能，调试：调整、改变或恢复功能，以适应工作的要求。以适应工作的要求。1 精密加工：利用精密的设备、工精密加工：利用精密的设备、工具并附以慎重的判断，使加工对象符合具并附以慎重的判断，使加工对象符合(fh)工作的要求。工作的要求。2 操作操作-控制：通过调整相应参数完控制：通过调整相应参数完成作业，其调整比照料设备更频繁。成作业，其调整比照料设备更频繁。3 驾驶驾驶-操作：适用机动车辆驾驶员。操作：适用机动车辆驾驶员。第三十
25、八页，共60页。工作职能工作职能(zhnng)与数据、人和物与数据、人和物的关系的关系DPT物物4 运用运用-操作：利用工具通过手操作：利用工具通过手-眼配合、手眼配合、手和指的灵活性和一定的判断力，完成工作任务。和指的灵活性和一定的判断力，完成工作任务。主要是手工作业。主要是手工作业。5 照料：对设备的运行进行观察、调整，其照料：对设备的运行进行观察、调整，其调整不需要多少判断。调整不需要多少判断。6 进料进料-出料：向机器设备送入和移出物料，出料：向机器设备送入和移出物料，而设备运转而设备运转(ynzhun)时无须照料。时无须照料。7 手工操作：借用人的手、其他器官或简单手工操作：借用人的
26、手、其他器官或简单工具从事工作，如搬运、清理。工具从事工作，如搬运、清理。8 没有明显关系。没有明显关系。第三十九页，共60页。兴趣因素兴趣因素(yn s)参考参考1、处理事和物、处理事和物2、与人们进行业务接触、与人们进行业务接触3、例行的、具体的和有组织的工作、例行的、具体的和有组织的工作4、为谋求、为谋求(muqi)人们的预期福利而进人们的预期福利而进行的社会工作或社会交往性活动。行的社会工作或社会交往性活动。5、谋求、谋求(muqi)享有威望和受人器重的享有威望和受人器重的工作工作第四十页，共60页。兴趣因素兴趣因素(yn s)参考参考6、与人交往并交流思想、与人交往并交流思想7、科学
27、、科学(kxu)和技术性的工作和技术性的工作8、抽象和创造性发工作或经验、抽象和创造性发工作或经验9、从事与机器、工艺和技术有关的非社、从事与机器、工艺和技术有关的非社交性工作交性工作10、由具体成果中得到满足的工作、由具体成果中得到满足的工作第四十一页，共60页。性格性格(xngg)因素参考因素参考1、职责多种多样，往往变化频繁、职责多种多样，往往变化频繁2、按照规定程序进行重复性或短周期性、按照规定程序进行重复性或短周期性 的工作的工作3、只按具体指示进行工作，在研究解决、只按具体指示进行工作，在研究解决 问题时很少采取独立的判断和行动问题时很少采取独立的判断和行动4、指导、控制和规划自己
28、或别人的整个、指导、控制和规划自己或别人的整个 活动活动5、在职责范围内与人打交道，而不仅限、在职责范围内与人打交道，而不仅限 于发出于发出(fch)和接受指示和接受指示第四十二页，共60页。性格因素性格因素(yn s)参考参考6、从事独立性的工作、从事独立性的工作7、对人们、对人们(rn men)似的思想和事物方似的思想和事物方面的意见、态度或判断施加影响面的意见、态度或判断施加影响8、在面临意外、风险或危机情况下，仍、在面临意外、风险或危机情况下，仍能胜任工作能胜任工作9、根据感觉和判断的标准，对信息进行、根据感觉和判断的标准，对信息进行归纳、判断和决策归纳、判断和决策第四十三页，共60页
29、。性格性格(xngg)因素参考因素参考10、根据可测量或可验证的标准，对信、根据可测量或可验证的标准，对信息进行归纳、判断和决策息进行归纳、判断和决策X 根据个人观点对感情、思想和事根据个人观点对感情、思想和事实实(shsh)做出解释做出解释Y 准确地到达规定的限度、公差和准确地到达规定的限度、公差和标准标准第四十四页，共60页。能力倾向参考能力倾向参考(cnko)1、最高的、最高的10%2、较高的、较高的1/3，但不包括最高的，但不包括最高的10%3、中间的、中间的1/34、较低的、较低的1/3，不包括最低的，不包括最低的10%5、最低的、最低的10%*百分比表示在从业人口中所到达的相应百分
30、比表示在从业人口中所到达的相应(xingyng)水平人口比例水平人口比例第四十五页，共60页。常见常见(chn jin)职业选聘标准职业选聘标准参考参考职业适应范围：建筑、财政、生产、销售、效劳、职业适应范围：建筑、财政、生产、销售、效劳、运输与通讯总经理运输与通讯总经理GED：6 SVP：8 PA：S56兴趣兴趣(xngq)：265 性格：性格：45971能力倾向能力倾向G V N S P Q K F M E C 1 2 2 4 4 3 4 4 4 5 5 第四十六页，共60页。常见职业选聘常见职业选聘(xun pn)标准参标准参考考解释解释教育水平：教育水平：17年以上；职业培训：年以上；
31、职业培训：4-10年年体力需求：坐着工作、讲话、倾听体力需求：坐着工作、讲话、倾听兴趣：与人进行业务接触、与人交往兴趣：与人进行业务接触、与人交往(jiowng)并并 交流思想、谋求威望和受人器重交流思想、谋求威望和受人器重性格：指导、控制、规划活动；在职责性格：指导、控制、规划活动；在职责 范围内与人交往范围内与人交往(jiowng)；根；根据感觉进行据感觉进行 判断决策；影响他人的思想、态判断决策；影响他人的思想、态 度和判断；职责多种多样度和判断；职责多种多样第四十七页，共60页。常见职业选聘标准常见职业选聘标准(biozhn)参考参考解释解释能力倾向：能力倾向：智力：最高的智力：最高的
32、10%；语言表达：较语言表达：较高的高的1/3；数学：较高的数学：较高的1/3；空间感：较低的空间感：较低的1/3；形体感：较低的形体感：较低的1/3；文书能力：中间文书能力：中间的的1/3；动作协调：较低的动作协调：较低的1/3；手指灵巧：较低手指灵巧：较低的的1/3；手工灵巧：较低的手工灵巧：较低的1/3；眼、手足眼、手足(shuz)配合：最低的配合：最低的10%；颜色区分力：最低的颜色区分力：最低的10%。第四十八页，共60页。常见职业常见职业(zhy)选聘标准参考选聘标准参考适用职业范围：建筑效劳、工程、数据处理和系适用职业范围：建筑效劳、工程、数据处理和系统分析、人力资源管理、行政统
33、分析、人力资源管理、行政(xngzhng)经理；经理；营业部主任、公共关系主任、建筑主管、协会理营业部主任、公共关系主任、建筑主管、协会理事长。事长。GED：5；SVP8；PA：S567；兴趣：兴趣：265；性格：；性格：457901能力倾向能力倾向G V N S P Q K F M E C 2 2 2 4 4 3 4 4 4 5 5 第四十九页，共60页。常见常见(chn jin)职业选聘标准职业选聘标准参考参考适用职业范围：审记员、银行经理适用职业范围：审记员、银行经理(jngl)、信托公司经理信托公司经理(jngl)、信贷经理、信贷经理(jngl)、教育部门主管、博物馆长等教育部门主管、
34、博物馆长等GED：5；SVP：9；PA：S567：兴趣：兴趣：265；性格：；性格：47901能力倾向能力倾向G V N S P Q K F M E C 2 2 2 4 4 3 4 4 4 5 5 第五十页，共60页。常见职业常见职业(zhy)选聘标准参考选聘标准参考适用适用(shyng)职业范围：会计、税务等职业范围：会计、税务等GED：5；SVP：8；PA：S567兴趣：兴趣：71；性格：；性格：0Y9457能力倾向能力倾向 G V N S P Q K F M E C 2 2 1 4 3 2 4 3 4 5 5第五十一页，共60页。常见职业选聘标准常见职业选聘标准(biozhn)参考参考职
35、业适用范围：化学、电气、机械、船职业适用范围：化学、电气、机械、船舶、农业工程师舶、农业工程师GED：6；SVP：8；PA：L4567兴趣兴趣(xngq)：78；性格：；性格：0Y495能力倾向能力倾向G V N S P Q K F M E C 1 1 1 1 2 4 4 4 4 5 5第五十二页，共60页。常见职业选聘常见职业选聘(xun pn)标准参标准参考考职业适用范围：生产、建造、安装、使职业适用范围：生产、建造、安装、使用用(shyng)、维修工程师、维修工程师GED：5；SVP：8；PA：L4567兴趣：兴趣：79；性格：；性格：Y045能力倾向能力倾向G V N S P Q K
36、F M E C 2 2 2 2 2 4 4 4 4 5 4 1 1 1 3 4第五十三页，共60页。常见常见(chn jin)职业选聘标准职业选聘标准参考参考职业职业(zhy)适用范围：计算机程序员、适用范围：计算机程序员、系统分析员等系统分析员等GED：5；SVP：8；PA：S567兴趣：兴趣：798；性格：；性格：9014能力倾向能力倾向G V N S P Q K F M E C 2 2 2 2 3 3 4 4 4 5 5第五十四页，共60页。常见职业常见职业(zhy)选聘标准参考选聘标准参考适用职业适用职业(zhy)范围：秘书范围：秘书GED：4；SVP：6；PA：S4546兴趣：兴趣：
37、26；性格：；性格：59Y1能力倾向能力倾向G V N S P Q K F M E C 3 3 3 4 3 2 3 3 3 5 5第五十五页，共60页。常见职业选聘标准常见职业选聘标准(biozhn)参考参考职业适用范围：一般办公室事务员职业适用范围：一般办公室事务员GED：4；SVP：4；PA：S-L4567兴趣兴趣(xngq)：31；性格：；性格：20Y能力倾向能力倾向G V N S P Q K F M E C 3 4 3 4 4 3 3 4 4 5 4第五十六页，共60页。常见职业选聘标准常见职业选聘标准(biozhn)参考参考适用职业范围：商品推销员适用职业范围：商品推销员GED：4；
38、SVP：6；PA：L456兴趣兴趣(xngq)：26；性格：；性格：7590能力倾向能力倾向G V N S P Q K F M E C 3 3 3 4 4 3 4 4 4 5 3第五十七页，共60页。常见职业常见职业(zhy)选聘标准参考选聘标准参考适用职业适用职业(zhy)范围：售货员范围：售货员GED：4；SVP：5；PA：L456兴趣：兴趣：26；性格：；性格：7590能力倾向能力倾向G V N S P Q K F M E C 3 3 4 3 4 4 3 4 3 5 4第五十八页，共60页。常见常见(chn jin)职业选聘标准职业选聘标准参考参考适用适用(shyng)职业范围：销售管理职业范围：销售管理GED：35；SVP：57；PA：S-L56；兴趣：兴趣：25；性格：；性格：45能力倾向能力倾向G V N S P Q K F M E C 2 2 2 4 4 3 4 4 4 5 4第五十九页，共60页。常见职业常见职业(zhy)选聘标准参考选聘标准参考职业适用范围：采购员职业适用范围：采购员GED：5；SVP：7；PA：L456兴趣兴趣(xngq)：251；性格：；性格：5790能力倾向能力倾向G V N S P Q K F M E C 2 2 2 4 3 3 4 4 4 4 4第六十页，共60页。