人教版部编版小学语文二年级下册-的地得的用法-名师教学课件PPT.pptx

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1、部编教材小学二年级下册“的、地、得的、地、得”的用法的用法阿克苏地区阿瓦提县第四小学阿克苏地区阿瓦提县第四小学 教师教师 徐晶徐晶 相同之处相同之处 都念轻声都念轻声de都是结构助词都是结构助词都起连接作用都起连接作用不同之处不同之处怎么样怎么样地地干什么干什么什么样什么样的的什么什么干干得得怎怎么样么样搭配及用搭配及用法不同法不同“的地得的地得”不一样不一样,区别用法记心上。区别用法记心上。“白勺的白勺的”有有选择选择,名词名词前面笑呵呵。前面笑呵呵。美丽的美丽的花儿花儿一朵一朵朵朵,青青的青青的草儿草儿一棵棵。一棵棵。清清的清清的河水河水向东向东流流,水中水中的的鱼儿鱼儿乐悠悠。乐悠悠。暖

2、暖的暖暖的风儿风儿轻轻轻轻吹吹,可爱可爱的的小鸟小鸟天上飞。天上飞。“土也地土也地”真神气真神气,喜欢动词前边立。喜欢动词前边立。认真地认真地写字写字不大意不大意,专心地专心地听讲听讲要重视。要重视。用心地用心地思考思考解难题解难题,勤奋地勤奋地学习学习要积极。要积极。轻轻地轻轻地走路走路不顽皮不顽皮,辛勤地辛勤地劳动劳动花力气。花力气。“双人得双人得”不一般不一般,形容词前常出现。形容词前常出现。清晨太阳清晨太阳起得早起得早,小鸟小鸟小鸟小鸟飞得高飞得高。练得认真练得认真写得好写得好,读得用心读得用心记得牢记得牢。参天大树参天大树长得慢长得慢,玩得开心玩得开心笑得欢笑得欢。的地的地得得,不一

3、样不一样,用法用法分别记心分别记心上上,左边左边白白,右边勺右边勺,名词名词跟在后面跑。跟在后面跑。美丽美丽的的花儿绽花儿绽笑脸笑脸,青青青青的的草儿弯草儿弯下腰下腰,清清清清的的河水向东河水向东流流,蓝蓝蓝蓝的的天上白云天上白云飘飘,暖暖暖暖的的风儿轻轻风儿轻轻吹吹,绿绿绿绿的的树叶把头树叶把头摇摇,小小小小的的鱼儿水鱼儿水中游中游,红红红红的的太阳当空太阳当空照照,左边左边土土,右边也右边也,地字站在动词前。地字站在动词前。认真认真地地做操不做操不马虎马虎,专心专心地地上课不上课不大意大意,大声大声地地朗读不朗读不害羞害羞,从容从容地地走路不走路不着急着急,痛快痛快地地玩耍来玩耍来放松放松

4、,用心用心地地思考解思考解难题难题,勤奋勤奋地地学习要学习要积极积极,辛勤辛勤地地劳动花劳动花力气力气,左边两人就左边两人就使得使得,形容词形容词前要用得。前要用得。兔子兔子跑兔子兔子跑得得快快,乌龟乌龟乌龟爬乌龟爬得得慢慢,青青竹子长青青竹子长得得快快,参天参天大树长大树长得得慢慢,清晨锻炼起清晨锻炼起得得早早,加班加点加班加点睡睡得得晚晚,欢乐时光过欢乐时光过得得快快,考试考试题目出题目出得得难。难。补充两补充两点点:1 1、如果如果“de”de”的后面是的后面是“很、真、太很、真、太”等这些等这些词词,十有八九十有八九用用“得得”。2 2、有一种有一种情况情况,如如“他高兴得一蹦三尺高他高兴得一蹦三尺高”这句话这句话里里,后面后面的的“一蹦三尺高一蹦三尺高”虽然是表示动作虽然是表示动作的的,但是但是它是来形容它是来形容“高兴高兴”的程度的程度的的,所以所以也应该用也应该用“得得”。光彩夺目的光彩夺目的()()和颜悦色地和颜悦色地()()时间过得时间过得 ()()春天春天宝石宝石说说点点头点点头飞快飞快真慢真慢的地的地得得,不一样不一样,用法用法分别记心分别记心上上,左边左边白白,右边勺右边勺,名词名词跟在后面跑。跟在后面跑。左边左边土土,右边也右边也,地地字站在动词字站在动词前前,左边两人就左边两人就使得使得,形容词形容词前要用得。前要用得。

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