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1、第2课时 时间的计算第第1 1单元单元 时、分、秒时、分、秒 创设生活相关情境，使学生在合作交流、创设生活相关情境，使学生在合作交流、归纳领悟等过程中，能够联系生活实际进归纳领悟等过程中，能够联系生活实际进行简单计算。行简单计算。学习目标学习目标我来检验你们学过的知识我来检验你们学过的知识填一填：填一填：1.1.我们学过的时间单位有（我们学过的时间单位有（）、（）、（）和（和（），其中（），其中（）是最小的时间单位。）是最小的时间单位。2.2.时针走一大格，分针走（时针走一大格，分针走（）小格，）小格，分针走了（分针走了（）分；秒针走一圈，）分；秒针走一圈，分针走（分针走（）小格，是（）小格，
2、是（）分。）分。3.3.跳绳跳绳1515下用了下用了1010（）；）；小明吃饭用了小明吃饭用了2020（）4.14.1时时=（）分；）分；1 1分分=（）秒）秒606011秒秒分分6060时时分分秒秒秒秒复习导入复习导入探索新知探索新知离家离家 到校到校小明从家到学校用了多长时间？小明从家到学校用了多长时间？设疑自探设疑自探离家离家 到校到校合探提示：合探提示：根据已知信息，计算根据已知信息，计算“小明从家到学校用了多长小明从家到学校用了多长时间？时间？”你有几种办法，组长做好记录。你有几种办法，组长做好记录。设疑自探设疑自探方法一：（数一数方法一：（数一数)分针从分针从 6 6 走到走到 9
3、 9，走了（，走了（）大格，）大格，是（是（）分钟。）分钟。3 31515答：小明从家走到学校用了答：小明从家走到学校用了1515分钟。分钟。合作探究合作探究方法二：减一减方法二：减一减 7 7时时4545分分-7-7时时3030分分=15=15分分 7:45-7:30=15 7:45-7:30=15分分答：小明从家走到学校用了答：小明从家走到学校用了1515分钟。分钟。合作探究合作探究 如果小明迟到了，他是8:10到的学校，你知道他从家到学校用了多长时间？离离家家到到校校合作探究合作探究数一数：分针从6走到2，走了（）个格，是（）分钟。840答：小明从家走到学校用了40分钟。合作探究合作探究
4、减一减：（如何减？）8 8时时1010分分-7-7时时3030分分=40=40分分 8:10-7:30=40 8:10-7:30=40分分合作探究合作探究现在才现在才 8:408:40，我，我还要等多久呢还要等多久呢?营业时间营业时间早早 9:00 9:00 开门开门晚晚 8:00 8:00 关门关门9 9 时时 -8-8 时时4040分分 =20(=20(分钟分钟)答答:我还要等我还要等 20 20 分钟。分钟。巩固练习巩固练习5.2.2.一列火车本应一列火车本应 11:20 11:20 到达，现在要晚到达，现在要晚点点 25 25 分钟。它什么时候到达？分钟。它什么时候到达？答答:它它 1
5、1:45 11:45 到达。到达。1111时时2020分分+25+25分分=11=11时时4545分分巩固练习巩固练习上午6：30起床7：307：50学生早自习8：008：40第一节8：509：30第二节9：309：55大课间操9：5510：35第三节10：4511：25第四节午休下午1:402:20第五节2：303：10第六节3：204：00第七节xx小学作息时间表小学作息时间表拓展练习拓展练习上午第一节到第四节一共上课多长时间上午第一节到第四节一共上课多长时间？上午6：30起床7：307：50学生早自习8：008：40第一节8：509：30第二节9：309：55大课间操9：5510：35第三节10：4511：25第四节午休下午1:402:20第五节2：303：10第六节3：204：00第七节拓展练习拓展练习上午6：30起床7：307：50学生早自习8：008：40第一节8：509：30第二节9：309：55大课间操9：5510：35第三节10：4511：25第四节午休下午1:402:20第五节2：303：10第六节3：204：00第七节拓展练习拓展练习11:25-8:00=3时25分这节课你有什么收获？还有什么疑问这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？吗？课堂小结课堂小结谢 谢 观 看！