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1、 1、()、()、()、()、()等方法都是科学等方法都是科学观察观察的基本方法。的基本方法。（观观察：有目的地看并记录。）察：有目的地看并记录。）2、树的整体形态一般由（树的整体形态一般由（）、（）、（）、（）、（）组成。）组成。3、拓印树皮的方法是把白纸紧压在、拓印树皮的方法是把白纸紧压在()上，先用手指在白纸上反复上，先用手指在白纸上反复()，再捏，再捏平蜡笔在纸上平蜡笔在纸上()，使凸起的部分染上，使凸起的部分染上颜色。颜色。4、像樟树一样的茎叫像樟树一样的茎叫 ，像狗，像狗尾草一样的茎叫尾草一样的茎叫（）第一单元第一单元 植物植物看看听听摸摸闻闻测量测量树干树干按压按压涂擦涂擦树根树
2、根树干树干树冠树冠木质茎木质茎草质茎草质茎5、水葫芦、水葫芦叶柄部位有叶柄部位有膨大的膨大的(),这这个海绵体个海绵体充满（充满（）是浮在水面上的原因。）是浮在水面上的原因。6、水生植物的生长需要（、水生植物的生长需要（），（），（）和（）和（）。）。7、水生植物有、水生植物有(),(),(),()等。等。8、水葫芦和狗尾草的、水葫芦和狗尾草的相同点相同点：生长需要（：生长需要（）、（）、（）和（）和（）；有（）；有（）、（）、（）、（）、（）；都会（）；都会（）；寿命（）；寿命（）；都是（）；都是（）。）。水葫芦水葫芦金鱼藻金鱼藻水花生水花生浮萍浮萍草本植物草本植物海绵体海绵体空气空气水分水
3、分阳光阳光空气空气水分水分阳光阳光空气空气根根茎茎叶叶繁殖后代繁殖后代短短 9、()的叶片有特殊的香味。的叶片有特殊的香味。10、（、（）可以用来观察大树粗）可以用来观察大树粗细的工具。细的工具。11、树叶是（、树叶是（）的，同一种树的）的，同一种树的叶具有（叶具有（）的基本特性。）的基本特性。多种多样多种多样共同共同香樟树香樟树绳子和尺绳子和尺12、植物的叶一般由、植物的叶一般由()和和()组成。叶片上有组成。叶片上有()。13、树叶是有、树叶是有()的，叶从的，叶从()开始生长，到最后衰老开始生长，到最后衰老()，完成，完成了一生。了一生。14、植物的一生要经历植物的一生要经历()、()、
4、()、()、()等几个等几个生长阶段。生长阶段。叶片叶片叶柄叶柄叶脉叶脉种子种子发芽发芽幼苗幼苗开花开花结果结果生命生命叶芽叶芽死亡死亡叶片叶片叶脉叶脉叶柄叶柄16、植物按植物按生存的环境生存的环境不同，可以分为不同，可以分为()植物和植物和()植物。植物。17、植物的生存需要、植物的生存需要()、()、()和和()。18、植物的植物的共同特征共同特征有哪些？有哪些？陆生陆生水生水生水分水分阳光阳光空气空气营养营养(1)都都生长在一定的生长在一定的环境环境里；里；(2)都都需要需要水分，阳光，空气和营养；水分，阳光，空气和营养；(3)都会都会生长生长发育发育；(4)都会都会繁殖繁殖后代后代；(
5、5)都有从都有从生生到到死死的生命过程。的生命过程。1、动动物物具具有有(),动动物物生生存存依依赖赖于于(),不同的环境生长着不同的不同的环境生长着不同的()。2、我我们们观观察察蜗蜗牛牛，要要注注意意观观察察蜗蜗牛牛的的(),(),(),()等。等。3、蜗蜗牛牛的的背背上上有有一一个个(),身身体体软软软软的的,头头 上上 有有()对对 触触 角角，它它 的的 眼眼 睛睛 长长 在在(),利用利用()能在各种物体上爬行。能在各种物体上爬行。第二单元第二单元 动物动物外形外形生活生活运动运动反应反应腹足腹足多样性多样性动物动物壳壳两两长触角上长触角上环境环境4、蜗蜗牛牛能能对对外外界界的的刺
6、刺激激产产生生相相应应的的反反应应。如如（）、（）壳壳内内。蜗蜗牛牛休休眠眠了了，我我们们可可以以用用（）方法唤醒它。方法唤醒它。5、蚯蚯蚓蚓喜喜欢欢生生活活在在()、()的的环境。环境。6、蚯蚯蚓蚓身身体体由由许许多多()构构成成，身身体体上上有有()、()、()。（头头部部在在离离环带环带的一端）的一端）环节环节口口环带环带肛门肛门较近较近触角伸缩触角伸缩身体缩进身体缩进阴暗阴暗潮湿潮湿放入水中放入水中7、蜗蜗牛牛和和蚯蚯蚓蚓的的相相同同点点是是：都都适适应应()的的环环境境，身身体体()，都都会会(),会会吃吃(),会会(),会会()等。等。8、蚂蚂蚁蚁的的身身体体分分为为()、()、(
7、)三三部部分分,头头部部有有一一对对(),胸胸部部有有三三对对()，在行进过程中，会分泌一种，在行进过程中，会分泌一种()。9、蚂蚁适应在、蚂蚁适应在()上生活。上生活。潮湿潮湿柔软柔软爬行爬行食物食物排泄排泄繁殖后代繁殖后代头头胸胸腹腹触角触角足足信息素信息素陆地陆地10、蚂蚂蚁蚁的的特特点点：生生活活在在()上上，身身体体有有()、()、()三三节节，长长着着六六只只()，运运动动()，()生活，食物生活，食物()，会，会()等。等。12、金金鱼鱼的的特特点点是是：生生活活在在()，身身体体表表面面有有()，用用()来来运运动动，用用()呼呼吸吸，吃吃()和和()等等，会会()等。等。陆地
8、陆地头头胸胸腹腹脚脚爬行爬行群居群居多样多样繁殖后代繁殖后代水中水中鳞片鳞片鳍鳍鳃鳃鱼食鱼食面包屑面包屑繁殖后代繁殖后代13、蚂蚂蚁蚁和和金金鱼鱼的的相相同同点点：都都是是有有()的的，会会()，需需要要()维维持持生生长长，会会()废物，会废物，会()等。等。14、动动物物的的共共同同特特点点：生生活活在在一一定定的的()里里，会会()，需需要要()维维持持生生长长，会会()废废物物，会会对对外外界界刺刺激激做做出出()，会会()，会，会()等。等。繁殖后代繁殖后代繁殖后代繁殖后代生命生命运动运动食物食物排泄排泄环境环境运动运动食物食物排泄排泄反应反应生长发育生长发育15.蚂蚁不会把窝建在蚂
9、蚁不会把窝建在（）。水中水中口环带肛门请根据动物和植物的特点，完成韦恩图的填写。动物的特点：动物的特点：生活在一定的环境里；会运动；需要进食；需要阳光、水分、空气和营养；会对外界刺激做出反应；会生长发育；会繁殖后代。植物的特点：植物的特点：生活在一定的环境里；不会运动；需要阳光、水分、空气和营养；会生长发育；会繁殖后代。有根、茎、叶、花、果实、种子等。1 1、物体都是由一种、物体都是由一种()()或多种或多种()做成的，我们的周围存在着许多不同种类做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（的（）。）。2 2、我们周围常见的材料有、我们周围常见的材料有()()、()、()()、()()、()()、
10、（、（）等。）等。第三单元第三单元 材料材料木头木头布布纸纸玻璃玻璃金属金属塑料塑料材料材料材料材料材料材料4、处理废旧物品的最好办法是（）。5 5、金属是一种很重要的（、金属是一种很重要的（），有），有许多重要的（许多重要的（）。常见的金属有）。常见的金属有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。）等。6 6、金属的特性、金属的特性:():()、()()、()()、()()、()()、()()等。等。回收再用回收再用材料材料用途用途铁铁不锈钢不锈钢水银水银铝铝铜铜坚硬坚硬有金属光泽有金属光泽有延展性有延展性导热性导热性导电性导电性吸水性差吸水性差7 7、柔韧性柔韧性是指物体在
11、受力变形后是指物体在受力变形后()()的性质。的性质。8 8、物理性质可以用来（、物理性质可以用来（描述描述）材料，如）材料，如()、()()、()()和（和（）。）。9、物体的弯曲程度大，说明了它的物体的弯曲程度大，说明了它的()强。强。硬度硬度柔韧性柔韧性吸水性吸水性在水中的沉浮能力在水中的沉浮能力不易折断不易折断柔韧性柔韧性1010、塑料的特性：具有、塑料的特性：具有()()、()、（耐腐蚀性）、（质轻）、（重复利、（耐腐蚀性）、（质轻）、（重复利用性）等。用性）等。但是但是()()不易分解，不易分解，会造成严重的环境污染。会造成严重的环境污染。1111、不同的材料在水中的（、不同的材料
12、在水中的（）是）是不同的。不同的。1212、木头的特性：（、木头的特性：（）、（比较坚硬）、（比较坚硬）、（容易加工）、（具有柔韧性）、（、（容易加工）、（具有柔韧性）、（）、（具有承重力）等。）、（具有承重力）等。柔韧性柔韧性 绝缘性绝缘性不易导热不易导热沉浮沉浮 质轻质轻 能浮在水上能浮在水上 1313、纸具有的特性、纸具有的特性：（：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、）、（）、（）、（）等。）等。1414、造一张纸的过程：、造一张纸的过程：()()、()、()()、（、（）。）。15、把塑料尺、铁钉、卡纸三种材料按硬、把塑料尺、铁钉、卡纸三种材料按硬度从大到小的顺序排列，正确的是
13、（度从大到小的顺序排列，正确的是（、）。）。轻轻,薄薄 光滑光滑 容易折叠容易折叠 可以书写可以书写 吸水性强吸水性强 比较柔软比较柔软 废纸浸泡废纸浸泡 打浆打浆 抄纸抄纸 压干晒平压干晒平 铁钉铁钉 塑料尺塑料尺 卡纸卡纸 晒晒干干成成纸纸烹煮制浆烹煮制浆搅拌打浆搅拌打浆纸纸模模抄抄纸纸割草伐木割草伐木古代造纸的过程古代造纸的过程14、让我们来造一张纸（1 1）我需要的材料：）我需要的材料：餐巾纸、透明杯餐巾纸、透明杯子、水、筷子、毛巾子、水、筷子、毛巾（2 2）我是这样造纸的：）我是这样造纸的：把一小块餐巾纸撕碎，放在杯里，用把一小块餐巾纸撕碎，放在杯里，用水浸泡直到能够捣碎。水浸泡直到
14、能够捣碎。搅拌纸屑和水，调成稀浆状。搅拌纸屑和水，调成稀浆状。将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水，然后晾干。挤压吸水，然后晾干。1616、砖砖、瓦瓦、陶陶和和瓷瓷都都是是用用（）烧烧制制而而成成的的。但但陶陶瓷瓷是是用用一一种种（特特殊殊的的黏黏土土）制造的。制造的。1717、我我们们使使用用的的材材料料有有的的是是()材材料料，像像()、()、()、()（牛牛皮皮）等等。有有的的是是()的的材材料料，像像()、()、()、()、()等等。有有的的材材料料可可以以回回收收后后再再次次加加工利用，有的却不能。工利用，有的却不能。1818、我我们们应应该该()
15、使使用用材材料料，减减少少对对()的破坏的破坏。黏土黏土 木头木头 黏土黏土 棉花棉花 石头石头 天然天然 人工制造人工制造 金属金属 塑料塑料 陶瓷陶瓷 砖瓦砖瓦 橡胶橡胶 合理合理 环境环境 制作杯制作杯子的子的材料材料优点优点缺点缺点塑料塑料不易碎、色彩丰不易碎、色彩丰富等富等不耐高温等不耐高温等纸纸造价低等造价低等太柔软不容易太柔软不容易拿等拿等玻璃玻璃透明、漂亮等透明、漂亮等易碎等易碎等铝铝不易碎、耐高温不易碎、耐高温等等不易保温、造不易保温、造价高等价高等如果提供给你两种不知名的材料，如果提供给你两种不知名的材料，你打算怎样比较它们的特性？你打算怎样比较它们的特性？1.划一划比较它
16、们的划一划比较它们的()；2.弯一弯比较它们的弯一弯比较它们的()；3.滴一滴比较它们的滴一滴比较它们的()；4.比轻重比轻重()硬度硬度 柔韧性柔韧性 吸水性吸水性 沉浮性沉浮性 物体可以分为物体可以分为()、()、()三类，他们之间的区别在于三类，他们之间的区别在于:固体有固定的固体有固定的()和和();液体没有固定的液体没有固定的()，但有固定的，但有固定的()；气体没有固定的气体没有固定的()和和()。固体固体液体液体气体气体形状形状形状形状体积体积第四单元第四单元 水和空气水和空气体积体积形状形状体积体积石头、文具盒、糖果等石头、文具盒、糖果等固体固体水、食用油、橙汁等水、食用油、橙
17、汁等液体液体空气、氧气、二氧化碳等空气、氧气、二氧化碳等气体气体2、水是一种水是一种()、()、()、（、（）的透明液体。）的透明液体。3、地球表面有百分之七十左右的面积被（、地球表面有百分之七十左右的面积被（）覆盖着。）覆盖着。4、水有三种状态：固态的（、水有三种状态：固态的（）、液态的）、液态的（）、气态的（）、气态的（）。）。5、水是生命的源泉。（、水是生命的源泉。（）、（）、（）和（和（）都离不开水。）都离不开水。会流动会流动 没有颜色没有颜色 没有气味没有气味 没有味道没有味道 水水 冰冰 水水 水蒸气水蒸气 植物植物 动物动物 微生物微生物 6、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）
18、、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（、（重量重量）等方面有差异，但它们都会（）等方面有差异，但它们都会（）、没有固定的（）、没有固定的（）。）。流动流动 形状形状 维恩图：维恩图：水水食用油食用油重、完全透明、重、完全透明、不黏手、没有不黏手、没有气味、无颜色、气味、无颜色、流动快、流动快、水滴水滴更圆更圆轻、有点透明、轻、有点透明、黏手、有气味、黏手、有气味、有淡黄色、流有淡黄色、流动慢、动慢、水滴不水滴不够圆够圆会流动、没会流动、没有固定形状、有固定形状、都是液体、都是液体、透明、都有透明、都有重量、都会重量
19、、都会形成滴状形成滴状思考：其它液体有没有这些共同特点？思考：其它液体有没有这些共同特点？存存 在在冰冰水水用用 途途水是什么水是什么样的样的洗洗 衣衣植物离植物离不开水不开水和和生生物物的的关关系系无色无色无味无味透明透明苹果苹果人体人体大树大树做饭做饭浇花浇花动物离动物离不开水不开水人也离人也离不开水不开水7、液体都会流动、液体都会流动,流动的快慢受到流动的快慢受到()的影响。的影响。8、液体具有一定的体积，液体的体积是可、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（以（）的。）的。9、()是一个带有是一个带有均匀刻度均匀刻度的玻璃筒，的玻璃筒，专门用来专门用来()的多少，也就是测量的多少，也就
20、是测量液体的体积。液体的体积。10、液体的体积常用（、液体的体积常用（）、（）、（）表）表示，（示，（）、（）、（）是液体的体积单位。）是液体的体积单位。黏稠度黏稠度测量测量量筒量筒测量液体测量液体毫升毫升升升毫升毫升升升11、使用量筒测量液体体积时，需要注意以、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：下两点：（1）量筒必须放（量筒必须放（）。）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的凹液）读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的（面的（）保持（）保持（），然后读出），然后读出液体的体积数。液体的体积数。平稳平稳最低处最低处水平水平量量筒筒毫升毫升怎样读出所取液体的体积数？50 50 毫升毫升45
21、45 毫升毫升11 11 毫升毫升读读 一一 读：读：12、空气是存在于我们周围的一种、空气是存在于我们周围的一种()，可以被我们（，可以被我们（）。）。13、空气和水的相同点和不同点、空气和水的相同点和不同点:相同点是相同点是：无色、无味、会流动、有重量、：无色、无味、会流动、有重量、都占据空间。都占据空间。不同点是不同点是：空气看不见、摸不着、轻；水：空气看不见、摸不着、轻；水看得见、摸得着、重。看得见、摸得着、重。物质物质感知感知14、空气有空气有(),空气能占据空气能占据(),空气可以被空气可以被()，但不能压缩到，但不能压缩到0，被，被压缩的空气有压缩的空气有()。空气有（。空气有（
22、）。）。风是（风是（）形成的。）形成的。15、皮球里打了气才能弹起来，是利用了、皮球里打了气才能弹起来，是利用了空气（空气（）。）。16、要比较两杯体积非常接近的水的多少，、要比较两杯体积非常接近的水的多少，比较好的方法是（比较好的方法是（）。）。空间空间 压缩压缩 弹性弹性体积体积重量重量空气流动空气流动能够被压缩能够被压缩用量筒量两杯水用量筒量两杯水将将注射筒抽注射筒抽进进一些空一些空气气，抵住橡皮，抵住橡皮塞塞，注射筒注射筒压压得下去得下去吗吗？注射筒的活塞可以注射筒的活塞可以压压下去一下去一点点，但手放，但手放松松后后，活塞又，活塞又会弹会弹回原回原来来的位置。的位置。因因为里为里面面
23、装装有空有空气气，而空而空气气可以被可以被压缩压缩。装有空气小朋友，你有小朋友，你有感觉到压感觉到压得越用得越用力，反力，反弹弹的力量也越大的力量也越大吗吗？压一压空气如如图图所示，瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥所示，瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。（密封。（A A、B B是两根吸管）是两根吸管）（1 1）如果从）如果从B B管往里面吹气，管往里面吹气，会有什么会有什么现现象象产产生？生？（2 2）如果从）如果从A A管往里面吹气，管往里面吹气，会有什么会有什么现现象象产产生？生？A管会有水流出来管会有水流出来水中会有气泡水中会有气泡,B管有管有空气流出来。空气流出来。哪个杯子的水多？哪个杯子的水
24、少？看哪个杯子的水多？哪个杯子的水少？看看看谁谁的比的比较较方法多？（至少答出二种）方法多？（至少答出二种）1、用同一个小杯分用同一个小杯分别别量两杯水。量两杯水。2、用自己画上刻度的小杯分、用自己画上刻度的小杯分别别量两杯量两杯水。水。3、用量筒分、用量筒分别别量两杯水。（最准确）量两杯水。（最准确）甲甲乙乙把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中。将杯子竖直倒扣在水中。（1）会出现怎样的会出现怎样的实验结果？实验结果？答：纸团不会湿。答：纸团不会湿。（2）这说明了什么科学道理？这说明了什么科学道理？答：说明空气占据了空间。答：说明空气占据了空
25、间。一滴水的流动速度与一滴洗洁精的流动一滴水的流动速度与一滴洗洁精的流动速度哪个快？（请你设计实验来证明。）速度哪个快？（请你设计实验来证明。）（1 1）所需材料：玻璃、水、洗洁精。）所需材料：玻璃、水、洗洁精。（2 2）实验方法：取一块玻璃，再玻）实验方法：取一块玻璃，再玻璃上同一高度同时放一滴水和一滴洗璃上同一高度同时放一滴水和一滴洗洁精，看谁先到达地面。洁精，看谁先到达地面。固体固体液体液体没有固定形状没有固定形状会流动会流动能形成液滴能形成液滴有形状有形状有重量有重量有固定形状有固定形状不会流动不会流动不能形成液滴不能形成液滴水水空气空气看得见看得见摸得着摸得着重重有固定的体有固定的体积积看不见看不见摸不着摸不着轻轻无固定的体无固定的体积积无色无色无味无味会流动会流动占据空间占据空间看得见看得见摸得着摸得着重重有固定的体有固定的体积积看不见看不见摸不着摸不着轻轻无固定的体无固定的体积积看得见看得见摸得着摸得着重重有固定的体有固定的体积积形状形状占据空占据空间间体积体积流动流动重量重量固定固定不固不固定定能能不能不能易压易压缩缩不易不易压缩压缩能能不能不能较重较重很轻很轻石石头头 水水 空空气气