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1、 4 4 古诗三首古诗三首知识源于积累，读书引领背记知识源于积累，读书引领背记 拓拓 展展 积积 累累关于秋天的词语关于秋天的词语一叶知秋一叶知秋 一丛金黄一丛金黄 一丛火红一丛火红 秋色宜人秋色宜人 秋风萧瑟秋风萧瑟 秋雨绵绵秋雨绵绵 春种秋收春种秋收 春花秋月春花秋月 春兰秋菊春兰秋菊 丹枫迎秋丹枫迎秋 枫林如火枫林如火 秋风习习秋风习习词语积累词语积累描写秋天愁思的诗句描写秋天愁思的诗句1.洛阳城里见秋风，欲作家书意万洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。重。张籍张籍秋思秋思2.秋风吹不尽，总是玉关情秋风吹不尽，总是玉关情。李白李白子夜秋歌子夜秋歌3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠月落乌啼霜满
2、天，江枫渔火对愁眠。张继张继枫桥夜泊枫桥夜泊4.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。杜牧杜牧秋夕秋夕5.万里悲秋常作客，百年多病独登台万里悲秋常作客，百年多病独登台。杜甫杜甫登高登高美句拓展积累美句拓展积累美文拓展阅读美文拓展阅读和杜录事题红叶和杜录事题红叶【唐唐】白居易白居易寒山十月旦，霜叶一时新。寒山十月旦，霜叶一时新。似烧非因火，如花不待春。似烧非因火，如花不待春。连行排绛帐，乱落剪红巾。连行排绛帐，乱落剪红巾。解驻篮舆看，风前唯两人。解驻篮舆看，风前唯两人。思考：思考：1.背诵这首古诗，思考这首古诗表达了诗人的什么感情。背诵这首古诗，思考这首古诗表达了诗人的什
3、么感情。2.思考这首古诗写了什么时间的红叶。思考这首古诗写了什么时间的红叶。1.作者写了作者写了对红对红叶的喜叶的喜爱爱，表达了，表达了诗诗人人热爱热爱秋天的感情。秋天的感情。2.这这首古首古诗诗写了秋天早晨的写了秋天早晨的红红叶。叶。思考：思考：1.用自己的话说说诗句的意思。用自己的话说说诗句的意思。2.“冷冷”“凉凉”表达了诗人的什么感情？表达了诗人的什么感情？秋秋 夕夕【唐唐】杜杜 牧牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。y y ngngp p ngng1.秋天的晚上，月色溶溶，秋天的晚上，月色溶溶，银烛银烛高高烧烧，画屏清冷，一个人，画屏清冷，一个人拿着拿着轻罗轻罗小扇在扑打小扇在扑打萤萤火虫。台火虫。台阶阶上上笼笼罩着如水的月色，罩着如水的月色，百无聊百无聊赖赖的坐看的坐看牵牵牛牛织织女星。女星。2.“冷冷”、“凉凉”表达了表达了诗诗人思念（寂寞、凄凉）的感情。人思念（寂寞、凄凉）的感情。