人教版一上数学3.6-减法课件公开课课件.ppt

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1、第第3 3单元单元 1515的认识和加减法的认识和加减法6 减 法学习目标学习目标2.认识减法符号“”。1.理解减法的含义。3.会熟练地口算15的减法,并能解决简单的数学问题。1.算一算,填一填。复习导入复习导入3453452.填一填。复习导入复习导入241152213441情景导入情景导入1 1 小丑手里有小丑手里有4 4个气球个气球,放飞了放飞了1 1个个,还剩几个还剩几个?探索新知探索新知 已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算叫减法。4 1=3读作:4减1等于3。减号情景导入情景导入2 2原来有5只小松鼠,跑了3只,还剩几只?探索新知探索新知用数的组成的方法计算最简单。53

2、=倒着法直接数出树上还剩2只,5-3=2。数的分解2想加法算减法课件课件PPT典题精讲典题精讲 1.看图计算。典题精讲典题精讲解题思路:先观察图,看懂题意,“-”前面的数是的总个数,划去的是去掉的部分,也就是“-”后面的数,剩下的个数就是“=”后面的数。在计算时,可以用数的分解、想加算减等方法来计算。典题精讲典题精讲正确解答:41减法是加法的逆运算。典题精讲典题精讲 2.看图列式计算。典题精讲典题精讲解题思路:题中原来有4只青蛙,走了1只,求还几只青蛙,用减法计算。第一个方格中填青蛙总数4,第二个方格填走了的只数,第三个方格填剩下的只数。即:41=3典题精讲典题精讲正确解答:根据图列减法算式时

3、,直接从总数减去去掉的部分即可。413易错提醒易错提醒计算:错误解答431=错解分析:易错提醒易错提醒 “+”是加号,表示把两个数合成一个数,“-”是减号,表示从一个数中去掉一部分,算出另一个数。错误解答中错把减法当作加法计算。我们在计算3减1时,可以想1+2=3,所以3-1=2。易错提醒易错提醒正确解答计算:错误解答43 1=3 1=2学以致用学以致用1.看图填一填。1 13 32 2课件课件PPT学以致用学以致用2 21.看图填一填。4 42 2学以致用学以致用2.数一数,填一填。325学以致用学以致用3.先画一画,再填得数。421课件课件PPT学以致用学以致用4.看谁算得又对又快。2-1

4、=15-2=34-3=13-2=14-2=25-4=1课件课件PPT课堂小结课堂小结2.5以内数的减法计算,可以用倒着数、数的分解、想加算减的方法来计算。你学会了哪些知识?1.如果题中需要求出剩余的数量,一般要用减法计算。从总数里减去多少,剩下几,算式就得几。谢谢学习目标学习目标1、复述故事,深入理解文章内容,初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文中找出具体句子

5、进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理?、从这个故事中你懂得了什么道理?自学指导(二)陈尧咨(善射)陈尧咨(善射)卖油翁(善酌)卖油翁(善酌)动作动作神态神态语言语言睨之无他,但手熟尔以我酌油知之我亦无他,惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜(骄傲)自矜(骄傲)谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习,说说熟能生巧的、联系生活、学习,说说熟能生巧的事

6、例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处?又如何看待他人的长处?的长处?又如何看待他人的长处?课外延伸人外有人,天外有天。取人之长,补己之短。自满人十事九空,虚心人万事可成。谦受益,满招损。三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。屈原1、正视自己的长处,扬长避短,、正视自己的长处,扬长避短,2、正视自己的缺点,知错能改,、正视自己的缺点,知错能改,3谦虚使人进步,谦虚使人进步,4、人应有一技之长,、人应有一技之长,5、自信是走向成功的第一步,、自信是走向成功的第一步,6强中更有强中手,一山还比一山高,强中更有强中手,一山还比一山高,7艺无止境艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,刻苦、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,刻苦训练才能有所收获,取得成效。训练才能有所收获,取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视;、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视;10、智者超然物外、智者超然物外

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