《九上下册物理八年级物理第十章-现代顺风耳-电话-课件-人教版公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九上下册物理八年级物理第十章-现代顺风耳-电话-课件-人教版公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同.ppt（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、电电话话现代顺风耳点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 信息的传递烽火台快马加鞭电报与电话点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 旗语手机电脑网络点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 1876年,贝尔发明了电话电话的原理是什么呢?生活离不开电话声音的产生与传播声音的产生与传播：声音是由于物体振动而产生的，一切发声体都在振动.声音是通过介质传播的，真空不可以传播声音.点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 一、一、电话的话筒与听筒话筒与听筒电话电话基本结构：基本结构：话筒话筒听筒听筒点此播
2、放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 （一）话筒1 1、话筒结构：话筒里有一个金、话筒结构：话筒里有一个金属盒，里面装满碳粒，上面盖有属盒，里面装满碳粒，上面盖有一个膜片一个膜片.2 2、话筒特点：碳粒之间的接触、话筒特点：碳粒之间的接触不紧密，整体的电阻随膜片的压不紧密，整体的电阻随膜片的压紧程度而改变紧程度而改变.点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 话筒结构：话筒结构：话筒里有一话筒里有一个金属盒，个金属盒，里面装满碳里面装满碳粒，上面盖粒，上面盖有一个膜片有一个膜片.点此
3、播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 作用当对着话筒讲话时，膜片时紧时松的压迫当对着话筒讲话时，膜片时紧时松的压迫碳粒，它们的电阻随之变化，流过碳粒的碳粒，它们的电阻随之变化，流过碳粒的电流就会相应改变，于是就形成了随声音电流就会相应改变，于是就形成了随声音变化的电流信号。变化的电流信号。声信号声信号电信号电信号点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 （二）听筒1、听筒结构：听筒里有一个永磁铁，它的两个磁极上套有螺线管，磁极前有薄铁片.2、听筒特点：由于永磁体的吸引，薄铁片有些弯向磁铁.点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教
4、学视频 听筒结构：听筒里有一个永磁铁永磁铁，它的两个磁极上套有螺线管螺线管，磁极前有薄铁片.点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 作用听筒内有一个磁铁，磁铁上绕有线圈，前听筒内有一个磁铁，磁铁上绕有线圈，前面有一个薄铁膜片。由于磁铁的吸引，薄面有一个薄铁膜片。由于磁铁的吸引，薄铁膜片有些弯向磁极，在电话接通时，听铁膜片有些弯向磁极，在电话接通时，听筒和对方话筒相当于串联在一个电路中，筒和对方话筒相当于串联在一个电路中，当从话筒传来按说话声音振动而强弱变化当从话筒传来按说话声音振动而强弱变化的电流时，磁铁对膜片的吸引力发生了强的电流时，磁铁对膜片的吸引力发生了强弱变化
5、，使膜片振动起来，在空气中形成弱变化，使膜片振动起来，在空气中形成声波，就可以听到对方讲话了。声波，就可以听到对方讲话了。电信号电信号声信号声信号点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 二、电话的原理二、电话的原理说说话话时时声声带带振振动动而而发发出出声声音音引引起起介介质质空空气气振振动动空空气气振振动动而而引引起起话话筒筒内内的的碳碳粒粒忽忽松松忽忽紧紧导导致致电电路路中中电电阻阻忽忽大大忽忽小小引引起起电电路路中中电电流流忽忽大大忽忽小小在在另另一一段段，磁磁铁铁对对膜膜片片的的吸吸引引力力因因电电流流变变化化而而发发生生了了强强弱弱变变化化引引起起听听筒筒的
6、的膜膜片片振振动动在在空空气气中中形形成成声声波波空空气气振振动动引引起起耳耳膜膜振振动动听听到说话人的声音到说话人的声音.电话的原理工作原理：话筒把声信号变成工作原理：话筒把声信号变成变化的电流，电流沿着导线把变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方，信息传到远方，在另一段，电流使听筒的膜片在另一段，电流使听筒的膜片振动，携带信息的电流又变成振动，携带信息的电流又变成了声音。了声音。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 105点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 电话交换机原理：一个地区的电话都接到了同一台交原理：一个地区的电话都接到了同
7、一台交换机上，每部电话都编上号码（即电话号换机上，每部电话都编上号码（即电话号码）接到交换机上使用时，交换机把需要码）接到交换机上使用时，交换机把需要通话的两部电话接通，通话完毕将线路断通话的两部电话接通，通话完毕将线路断开。开。如果在一台交换机与另一台交换机之间连如果在一台交换机与另一台交换机之间连接上若干对电话线，则两个不同的交换机接上若干对电话线，则两个不同的交换机的用户也就能互相通话了。的用户也就能互相通话了。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 电话交换机电话交换机电话交换机电话交换机工作示
8、意图点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 电话交换机作用：提高线路利用率作用：提高线路利用率点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 三、实际的电话机三、实际的电话机1 1、实实际际的的电电话话机机除除听听筒筒、话话筒筒外外，还有电铃，拔号设备等还有电铃，拔号设备等.2 2、现现代代的的电电话话有有：无无线线电电话话，可可视电话、录音电话等等视电话、录音电话等等.点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 可视电话点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教
9、学视频点此播放教学视频 老式电话功能先进的卡式管理电话点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 彩屏移动电话点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 无绳电话点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 模拟通信和数字通信模拟通信和数字通信：模拟通信和数字通信：电话分模拟和数字两种。电话分模拟和数字两种。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 模拟信号模拟信号：在话筒将声音转换成信号电流时，模拟信号：在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音这种信号电流的频率、振幅变化的情
10、况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿模仿”着声音信号的着声音信号的“一举一动一举一动”。这种电流传递的。这种电流传递的信号叫做模拟信号，使用模拟信号的通信方式信号叫做模拟信号，使用模拟信号的通信方式叫做模拟通信。叫做模拟通信。特点：模拟信号在长距离传输和多次加工、放特点：模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形会改变，从而使大的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一些信息，表现为声音、图像的失真，信号丢失一些信息，表现为声音、图像的失真，严重时会使通信中断。严重时会使通信中断。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频
11、点此播放教学视频 数字信号数字信号：用不同符号的不同组合表示的数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫数字信号。这种通信方式叫做数字信号叫数字信号。这种通信方式叫做数字通信。通信。特点：通常的数字信号只包含两种不同的特点：通常的数字信号只包含两种不同的状态，形式简单，所以抗干扰能力特别强。状态，形式简单，所以抗干扰能力特别强。数字信号还可以通过不同的编码进行加密。数字信号还可以通过不同的编码进行加密。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下
12、面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(
13、二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己
14、之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境