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1、储备人才培训系列课程之1课程目标 让储备人才保持积极的心态，同时认清自己作为基层管理干部的角色，快速进入工作状态，掌握工作重点。2课程内容1、优秀管理人员的十二种积极心态2、角色认知3、创新思维3 优秀管理人员积极心态优秀管理人员积极心态 4积极心态一积极心态一思考一下：思考一下：每天拉长、主管都每天拉长、主管都在想什么、做什么在想什么、做什么他们在想什么呢？5积极心态二积极心态二复制拉长、主管的复制拉长、主管的想法和行为到自己想法和行为到自己的行动中的行动中模仿自我操练6积极心态三积极心态三制订每天的工作目标，并努制订每天的工作目标，并努力达成力达成7积极心态四积极心态四巡视生产线时要有敏巡
2、视生产线时要有敏锐的观察力锐的观察力8积极心态五积极心态五发现不合理、不发现不合理、不节约的地方记录节约的地方记录下来，探究解决下来，探究解决方案方案9积极心态六积极心态六工作中要有成工作中要有成本意识本意识10积极心态七积极心态七每天晚上把每天晚上把当天工作内容当天工作内容复习整理一遍复习整理一遍11积极心态八积极心态八知识加人脉关系网知识加人脉关系网才能做好生产管理才能做好生产管理 向上：获得领导的认可 向外：获得工程、品质、仓储等兄弟部门的支持 向下：获得组员的理解与配合12积极心态九积极心态九不断的补充知识不断的补充知识是胜任管理工作的是胜任管理工作的前提前提怎样做到生产的柔性化、均衡
3、化、同步化新来的员工个个文化程度都比我高13积极心态十积极心态十适应变革时代，适应变革时代，不思进取者注定不思进取者注定要被淘汰要被淘汰 恐恐 龙龙 的的 灭灭 绝绝新工艺、新设备、新材料、新新工艺、新设备、新材料、新技术层出不穷，我们该怎办？技术层出不穷，我们该怎办？14积极心态十一积极心态十一掌握的知识越掌握的知识越多解决问题的方式、方法多解决问题的方式、方法就越多就越多效率低品质差成本高人员流失环境差环境差环境差 环境差怎样才能消灭这些老鼠怎样才能消灭这些老鼠15积极心态十二积极心态十二做任何事情不轻言放弃做任何事情不轻言放弃16生产管理人员的自我认知17一、基层生产管理人员的职责一、基
4、层生产管理人员的职责：a.上层与下层的桥梁 1 传达公司方针政策及目标 2 传达部属心声及建议b.协调 1单位内协 2单位外协调c.在预定的时间与期限内,做出依照计划的数量 与品质的产品.d.指导与培养部属,使其能独立作业.e.营造大家容易工作的职场与安全而愉快的工作 环境等.18二、基层管理人员的立场与机能二、基层管理人员的立场与机能 上 司 干 部 部 属 建 议 领导,教育(代表部属)(代表公司)如何辅佐上司如何辅佐上司 如何辅佐部属如何辅佐部属(1)了解上司的处境(站在上司立场考虑)(1)个别谈话 (2)改变自己比改变上司来得快 (2)多沟通(3)随时提供详细记录资料 (3)多发挥部属
5、优点(4)完整提出计划 (4)舞伴作战(5)接受命令贯彻始终 如何领导、教育部属如何领导、教育部属(6)一有错误自动报告 (1)领导部属:带兵带心公平公正(7)上司有了好主意要表示敬意 勇于担当重承诺8)真心诚意共谋发展机会教育 (2)教育部属:带头示范,以身作则 19三、基层管理人员应消除哪些缺点三、基层管理人员应消除哪些缺点1.做好人 2.讲困难 3.考上司 4.录音带 5.欠公平 6.推责任 7.不学习 8.不教导 9.不报告 10.不传达 11.不追踪 12.不协调 20四、进入角色分析与剖析四、进入角色分析与剖析1、标准角色：一般企业对管理者的角色要求就是标准角色。2、角色扩展：成为
6、其它部门的一员要了解其他部门，配合 其他部门工作，更好地完善自己的角色 。3、角色约束：角色约束是指该说就说，不该说就不能说；该 做就做，不该做就不能做。4、角色创新：角色创新是指管理者要通过不断学习掌握新方 法、接受新知识，认真领会，改进工作。可以 说，角色创新的根本目的，就是更好地执行角 色。21创新思维22一、创新生命才有意义出生 创新没有创新 死亡二 创新的困难创新的观念阻力创新的制度阻力创新的行动阻力创新对个人的高要求1 创新的个人阻力没有提升的意愿；没有时间和精力没有门道想变，但不知怎么变？三 创新的条件鼓励创新的社会环境具有创新的个人品质1 创新的个人条件做一个永不满足的人正确处理满足与不满足的关系丰富的知识与经验要有灵敏的信息要有毅力与恒心四 如何创新要有坚实的基础要有灵敏的信息学会灵机一动愚公移山的精神学会映射1 坚实的基础天上掉不下来陷饼“因为我站在巨人的肩上”“会当凌绝顶，一览众山小”2 灵敏的信息我们当前存在的问题信息就是机遇，机遇就会带来发展，发展就是创新3 要学会灵活苍蝇与蜜蜂的故事4 愚公移山的精神集中力量于一点柳暗花明力量需要积累在什么情况下做愚公？5 学会映射“如何像主管一样思考”？找出两者之间的对应关系向榜样学习也是一种映射，一种创新向本质不同的事情映射对人的启发作用-将来人会飞吗？人与鸟的映射。映射关系35