人教版五年级数学上册 用数对确定位置课件 青岛五年制.pptx

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1、用数对确定位置用数对确定位置青岛版五年制五年级数学上册2021/8/6 星期五1教学目标1.使同学们在具体的情境中认识列、行的含义,知道确定第几列、第几行的规则;2.初步理解数对的含义,会用数对表示具体情境中的位置,能在方格纸上用数对确定物体的位置。3.提高抽象思维能力,发展空间观念。2021/8/6 星期五22021/8/6 星期五3猜猜 猜猜 看看2021/8/6 星期五4王红王红王红(王红(4 4,3 3),),李娟李娟李娟(李娟(2,1),),第第1列列第第3列列第第2列列第第5列列第第4列列第第7列列第第6列列第第8列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行第第6行行20

2、21/8/6 星期五5 王红王红王红(王红(4 4,3 3),),李娟(李娟(2,1),),2021/8/6 星期五6 李娟李娟王红王红王红(王红(4 4,3 3),),李娟(李娟(2,1),),2021/8/6 星期五7123467823456王红王红李娟李娟5王红(王红(4,3),李娟(),李娟(2,1)102021/8/6 星期五8123456782345601把下列数对用点把下列数对用点 在下表中表示出来,并写上数对。在下表中表示出来,并写上数对。(3,2)、)、(4,4)、(1,4)、(3,3)、)、(3,4)、(2,4)2021/8/6 星期五9123456782345601把下列数对用点把下列数对用点 在下表中表示出来,并写上数对。在下表中表示出来,并写上数对。(3,2)、)、(4,4)、(1,4)、(3,3)、)、(3,4)、(2,4)(3,2)(3,3)(3,4)(4,4)(2,4)(1,4)2021/8/6 星期五10列列行行猜猜 猜猜 看看2021/8/6 星期五11先写出各点表示的数对,然后连一连,看可以形成什么图形先写出各点表示的数对,然后连一连,看可以形成什么图形。2021/8/6 星期五122021/8/6 星期五13142021/8/6 星期五

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