《五年级口语交际习作一.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级口语交际习作一.ppt（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2008200820082008年年年年5 5 5 5月月月月12121212日，在日，在日，在日，在汶川发生了大地震，汶川发生了大地震，汶川发生了大地震，汶川发生了大地震，在汶川的邻县，地震在汶川的邻县，地震在汶川的邻县，地震在汶川的邻县，地震在高大的上震出了在高大的上震出了在高大的上震出了在高大的上震出了“青川青川青川青川”。大家都在行动，你、我、手拉手大家都在行动，你、我、手拉手.在奉节县吐祥镇中心小学，有一群孩在奉节县吐祥镇中心小学，有一群孩子，在用自己的努力，给灾区的小朋友子，在用自己的努力，给灾区的小朋友寄去自己的希望。寄去自己的希望。大家都在行动，你、我、手拉手大家都在行动，你、
2、我、手拉手.在奉节县吐祥镇中心小学，有一群孩在奉节县吐祥镇中心小学，有一群孩子，在用自己的努力，给灾区的小朋友子，在用自己的努力，给灾区的小朋友寄去自己的希望。寄去自己的希望。在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生一次和远方小学生“手拉手手拉手”的活动。先商量一下，的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系?取得取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可联系后，可以开展哪些活动来增进彼此
3、的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。名义，给远方的小学生写信。在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展展“手拉手手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。一、介绍自己的学校生活一、介绍自己的学校生活在信中，可以把我们所在的学校情况作一介在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一
4、介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：写道：“我是某某小学的一名五年级学生，我们我是某某小学的一名五年级学生，我们学校在当地享有一定的名声。我们的校园很美，学校在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（美丽的校园所吸引。我所在的五（3）班在学校）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉的感觉”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象
5、。会留下很深的印象。二、介绍自己的家庭情况二、介绍自己的家庭情况为了能让对方了解你的情况，为了缩短为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写
6、道：同学在信中写道：“我是一个三口之家的开我是一个三口之家的开心果，我有一个幸福、和睦的家庭。心果，我有一个幸福、和睦的家庭。”三、介绍自己的个性爱好三、介绍自己的个性爱好让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。对方一定乐意接受你的
7、，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在文章中这样写道：我是一个性格开朗的如一位同学在文章中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到
8、现在我也没有让爸爸补成，每次用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。”我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我们都叫我“小博士小博士”。四、介绍自己的学习情况四、介绍自己的学习情况作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有
9、哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉
10、这个毛病毛病”。书信有固定格式。书信书信有固定格式。书信一般包括称呼、问候语、一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日正文、祝愿语、署名、日期六部分。期六部分。给山区小朋友的一封信山区的小朋友：你们好!我是某某小学五年级三班的一个小女孩。我的家庭有四个人：爸爸、妈妈、哥哥和我。妈妈在一间公司当主任，爸爸在一间工厂当总经理，我和哥哥在学校读书。我感觉我生活得很幸福。山区的小朋友，这段时间，我在课堂上知道了你们，看到你们瘦弱的身体，还有你们无助的眼神，我的心像被什么刺了一样，很疼。听老师说，你们的家境非常困苦，常常吃不饱、睡不暖，你们的学校就只有一间破旧的房子，一张张永泥土做的桌子、凳子。你们
11、没有电灯、书本，甚至连粉笔都没有，却依然那么认真地学习。而我们呢？我们什么都有，却不懂得珍惜，白白浪费时间，我真后悔啊 课后，我们全班同学讨论了很久，决定开展“手拉手”活动帮助你们。我们先给你们写信，认识你们，也让你们认识我们，再寄去你们需要的物品。通过“手拉手”活动，让大家都能感受到社会就是一个大家庭。一人有困难，大家都应该去帮助。通过我们对你们的帮助，让你们这些有困难的朋友不再感到孤独，让大家感受到温暖。虽然我们送的东西微不足道，仅仅是一个书包，一支铅笔，洁净的汗衫，日积月累的硬币但这些东西在爱的天平上永远都是等值的。山区的小朋友，我们非常期待接到你们的回信祝：学习进步，天天向上!来自远方
12、朋友：2016年 3月1日 给山区小朋友的一封信山区的小朋友：你们好！我是某某小学五年级的一位小学生。我告诉你们：我是一个高大的男孩，无论遇到什么困难都不会退缩。山区的小朋友，虽然我不知道你们叫什么名字，我也没见过你们，但我知道你是一个在艰苦环境中长大的孩子，我知道你们最希望的事情是什么：有一间美丽的学校，吃好每一顿饭，不要再被饥饿和寒冷欺负，还想有一本自己喜欢的书，更想过上无忧无虑的日子。不过，你们不用担心，这样的生活很快就会实现的。因为我们每一个同学都怀有一颗善良的心，自从我们知道你们的情况以后，我们学校就一直在准备着怎么去帮助你们。这个学期，我们学校要开展一次“手拉手”活动，可以说是帮你
13、们完成心愿的。当我们一知道这个活动，我们五年级的同学二话不说就把自己平时的零花钱、玩具、书籍全部都献了出来。山区的小朋友，虽然我们非常喜欢自己的东西，但是我们把东西送给你们之后，不但不伤心，还觉得很骄傲。因为，它们会让你们变得快乐，它们就更有存在的价值了。这写东西只是我们帮助你们的其中一部分，你们回信时一定要把你们需要什么告诉我们，只要我们力所能及的，我们一定竭尽全力帮助你们。记得告诉我们，因为我们已经是朋友了。祝：身体健康 万事大吉 你的朋友：2016年2月20日山区的小朋友：你们好!我是*五年级的学生*。我们的教室宽敞明亮，校内还设有篮球场，沙池等体育活动设施。，虽然我们互不相识，但这一次
14、我通过学校网上视频看到了你们的生活情况，深表同情。看了你们的生活状况，我十分自责。你们每天中午只吃米饭，根本没什么菜，居然没有半句怨言，还吃得津津有味，要是换了我们，根本不可能，想起平时里总对妈妈做的菜挑三拣四，我们真是有愧啊!我知道你们连每人拥有一本字典是一件十分奢侈的事，因为你们一个班级才拥有一本字典，而看看我们，看完一本课外书就扔了，有的甚至买过来连看都没看就扔了。你们十分坚强，从小就担负挑柴、洗衣、做饭等家务活，你们常常要挑比自己体重还重的东西，你们却一点也不抱怨，只是尽力地挑着，看看我们这些孩子，在家里从来不干活，最多也是扫扫地，还在一旁叫苦连天，以前当家长说我们是生活在蜜罐里的孩子
15、，我们一直不懂，现在我看到了你们的生活，才深刻地体会到了这句话的意思。后来我又看到了一个更揪心的画面，几个孩子在蜿蜒崎岖的山路上走着，据一些爱心人士的报导，你们从家上学要走二、三个小时，时间长不说，加上山路弯弯曲曲，非常难走，要是有时不小心脚下一打滑，从山路上摔下来，会闹出人命的，你们却从来不害怕，真是太勇敢了。再想想我，从家里到学校只是二、三分钟的路程，还要家长接送，连这几步路都懒得走，唉，真是太不应该了。看完这个视频，我想对你们说：“加油!不要放弃!现在我们国家主席正在提议西部大开发，很快你们就能过上幸福生活的。”在这幸福来临之前，我们会帮助你们的，我们会给你们捐书、捐款、捐学习用具，我相
16、信，也会有更多的爱心人士来帮助你们的，用不了多久，你们也会过上幸福生活的，如果你们有什么困难，请尽管跟我们说，我们会全力以赴帮助你们的。我们永远是最好的朋友!祝：身体健康，天天向上!你的朋友：2月28日 要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。你需要知道的信息：收信人姓名：刘亮收信人姓名：刘亮收信人地址：厦门五缘实验学校初一（收信人地址：厦门五缘实验学校初一（3）收信人邮编：收信人邮编：361009。寄信人姓名：李强寄信人姓名：李强寄信人地址：北京市朝阳区八里庄西里寄信人地址：北京市朝阳区八里庄西里10号号寄信人邮编：寄信人邮编：100025四川省成都市四川省成都市 街街 号号王王 芳芳同学同学 收收北京市北京市 街街 号号邮政编码邮政编码:1000006 1 0 0 0 0贴贴 邮邮票票 处处