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1、中学2022年春季学期教学工作总结 本学期，教务处全体工作人员在校长的领导下，坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，仔细落实课程安排，专心推动素养教学，加强教学常规管理，深化教学改革，深化教学探讨，较好地完成了学期初制定的各项工作安排。特就本学期详细工作状况做以下几个方面的小结: 一、规范课程设置，推动课程改革、推动素养教化 1.接着促进老师教化观念转变。 本学期教育处组织了多次理论学习与研讨活动，激励全体老师与现代化教化接轨。 2.严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科支配不走样，综合实践课程不走味，确保高质量完成各科教化教学任务，对音乐、美术、体育、微机、体育与健康
2、、心理教化、环境、法制、综合实践活动等学科明令不准挪为语文、数学、英语等学科所用，确保高质量完成各科教化教学任务、确保学生得以全面发展。 二、加强教学常规管理，提高教学效率 不断规范教学常规管理，健全教育处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。本学期，教育处接着完善和落实常规检查工作，加强了教学流程的管理和督查，使学校教学工作正常、有序进行。 (1)安排的管理 安排是工作的详细指导，是工作落实的前提和保证。学校特别重视对安排的管理，每学期开学前制定出符合学校实际的教学工作安排，教育处则依据学校工作安排拟制出详细而操作性强的教育处、教研组工作安排。教研组、老师依据学科性质详细拟定
3、安排，这样一层一层地细化出的安排真正起到指导教学的作用，从而使每个老师明确任务和要求，预设教学进度，整体把握学期教学内容的内部结构和在整个学科教学中的地位和作用。安排中的每一项任务都落实到个人，并规定开学第一周各教研组、每位班主任、每位老师必需上交教研、班工作、教学工作安排，教育处对老师教学安排进行检查，并定期、不定期检查落实状况。本学期安排的制定完成很好，全校老师全部在规定的时间把老师工作手册、班主任工作手册、教研组长工作手册、接着教化老师工作手册上安排的部分按时完成并交教育处检查。本学期还增加了对课外活动、青蓝工程安排、后进生传化安排的检查与督促，有效地保证了学校教学常规工作的进行。 (2
4、)老师的备课、上课、作业批改、平常测验的督查 备课：本学期教案检查仍旧沿袭每四周老师拿教案到行政领导处检查制度。结果仍按A、B、C、D四个等级作记载，作为评绩效工资的依据之一。从检查状况来看，绝大多数老师能按时按要求备课，教案书写仔细规范，教学三维目标明确、详细、详实，教学重点难点明确，符合新课程标准要求和学生实际，并且按要求完成学科教学渗透法制教化、学科渗透德育教化、学科渗透传统文化，每月一次教学反思的内容。经过评比，以下老师获得了优秀教案奖：一等奖，翟长虎、吴学琴、史彦卿，二等奖：徐进、杨成功、王承娟、陈静忠、张海月，三等奖：陈胜琴、黎芳、刘淑飞、彭定中。教案过于简洁，教学环节过简，不能体
5、现老师的教学过程，应付检查，不按时拿教案到行政领导处检查只有极少数老师。这是我校常规管理规范和老师高度责任心的一个表现。 上课：课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。严实上课，才会让每一位学生都有收获。本学期大多数老师都严格要求自己，充分利用45分钟，仔细上好每一节课，严格上课常规。学校每节课都有专人查实，肯定程度杜绝了老师迟到、旷课、恶性请假。 作业批改：作业是巩固和检查教学效果的重要手段。教育处从两个途径来查老师布置作业的次数、内容及交作业的时间。一个途径是每班学生每周所填教学日志，一个途径是期末结束时每班每学科抽二人作业本到教育处检查。从检查状况来看，绝大
6、多数老师作业布置量适中、批改规范、仔细刚好，针对学生作业中存在的问题因材施教，好用性强，并且注意了对学生作业的等级评价，同时对学生的错题提出了纠错要求，有不少的老师注意了评语的激励性语言，并且有家长签字的要求。例如邓海、高学平、徐进、史彦卿、陈龙、王秀梅、陈占先、吴姁婷、徐永菊、郝祥明、吴学琴、刘淑飞、马金琼、魏德梅、李进、王磊、王东燕、覃愫、杨呈业、王玉千、吉琴、张丽娜、张巧、李丹、肖维、罗仙、张灶兴、张海月等老师的作业批改。不过，仍有少数老师的作业量不够、批改也不刚好。个别语文老师批阅学生作文的评语过于简洁，缺乏针对性的指导，激励性语言。学校把检查结果作为评绩效工资的依据之一。 平常的测验
7、：作为检测教学和学习状况的有力工具，平常的测验可以发觉老师和学生的薄弱环节、学问缺漏，为下一次考出水平积累阅历，是老师提高教学效率的重要手段之一。本学期老师测验次数较多的老师有吴长权、张海月、陈泽山、王兴举、张丽娜、王玉千、吉琴、王友东、曾碧、杨呈业、阮东、王东燕、李敏、王磊、葛玉华、吴学琴、张妍琰、杨成功、高妍、邓朝霞、陈龙、罗林、王秀梅等老师，这也是老师责任心的表现。 (3)加强了考试工作的管理 本学期，教育处仔细、细致地完成校外的自学考试、中学会考等考试，做到了少出差错、不出差错，圆满地完成考务工作。 对于校内常规的期中、期末考试，教育处特别重视。本学期在5月八号、九号分别进行了七、八年
8、级的半期考试，十一号进行了九年级的其次次模拟考试;6月号进行了九年级第三次模拟考试。学期考试依据教化局的支配，七、八年级在7月2、3、4三天进行学期考试，均实行单人单桌考试，均根据教化局的支配进行了市区统考。尽管考试相关事务头绪多、繁杂，但在每次考试前，教育处都有具体的工作支配表，做到分工明确，责任到人，保证座位编排、考场设置、考生信息的发放、出题、印卷、装订、监考、统分、质量分析等环节尽量不出错。全部的考试在监考环节提出监考老师不能迟到，不准学生带手机入场，考试交卷时间等要求。在考前的老师大会上针对简单出错的各环节，教育处都作了强调和提示，尽可能做到考前细心打算、细心操作。绝大多数老师按时到
9、位，监考严格，改卷组长组织有序、改卷快速，出错率低。对于考试各个环节出现的问题，教育处边总结、边尽可能改正，使考试的各个环节仍井然有序，达到了以考试有效检测学情，反馈教情，从而刚好调整教学对策，改进教学措施，达到效果优化的目的。 (4)学生评教工作 学生评教工作是教学质量监控的一个重要方面，是学校进行的一项常规测评工作。教育处在各班各抽5人到六楼多媒体教室进行评教，希望得到一个真实的数据，进一步激励、督促老师备好课、讲好课，克服不足，提高课堂教学的水平。评教的结果，老师的分数差别不大，148名老师分数均在90分以上，100分以上的老师有78人。体现我校老师课堂教学常规整体好，有较高的职业道德。
10、但也存在部分学科作业批改不刚好和老师课堂有接手机、迟到、随意请人替课等现象，希望有这些现象的老师改正缺点、提高自身素养。通过学生评教活动，加强了师生间的相互沟通，使学习中双向的信息反馈更加活跃，进一步加深了学生对任课老师的了解，培育了学生公允、公正、全面和客观的评价实力。 (5)班主任工作的管理 班主任工作的仔细与不仔细干脆影响学校方方面面的工作。在双周的班主任例会上，教育处以及其他部门刚好把上级部门的精神和要求传达，把发觉的学生问题反馈。实行考勤制度后，班主任无故迟到、不参与班主任例会现象基本杜绝，并对教育处支配的工作主动完成。特殊是期末成果单上评语的填写，班额大，完成是一件特别辛苦的工作，
11、体现了各位班主任老师责任感和良好的素养。值得一提有史彦卿高学平、陈静忠、石羽、徐国宁、谭治、刘淑飞、张茂、何胜、陈江、吴学琴、孙晓芳、常承清等老师，他们给学生写的暖和、恳切、激励和鞭策性的评语，肯定能让学生感受到老师对自己的关切和爱惜，相识到自己的不足，激励学生百尺竿头更进一步。 三、教研活动正常开展，推动教学质量全面提高 1.加强教研活动，呈现教学风采。 为优化课堂教学、提高教学效率，在开完常规的;教研组长工作会;后，各教研组均制定了教研安排，除了完成集体备课、理论学习与研讨活动等外，本期还着重开展了;一师一优课;评比，经学校仔细评比后，举荐了徐进、徐国宁、王兴举、张海月、卯光伦、陈胜琴、陈
12、光源等七位老师的课参与了区;优课;评比。他们的课各具特色，诠释全新的教学理念，达到以教促研，以研推教的目的。 本学期，求是学院有40位实习生在我校进行实习，各位带领实习生的老师都尽职尽责，不少老师还上了示范性的公开课，展示了我校老师较高的教学水平和教学风采。 2.落实课题探讨，做好课题探讨工作。 本学期我校仍有三个课题组的老师接着了课题工作，体现了我校老师对教学科研工作的热忱。 3.仔细工作、主动完成上级部门支配的各种教学活动。 主动参与上级支配的各种教学活动，成果斐然。吴姁婷老师获2022——2022学年度七年级语文科成果优秀奖;宋健老师获2022—&md
13、ash;2022学年度七年级数学科成果优秀奖;刘淑飞老师获2022——2022学年度七年级英语科成果优秀奖;戴沂波老师获2022——2022学年度七年级政治科成果优秀奖;魏德梅老师获2022——2022学年度七年级历史科成果优秀奖;吴玉琴老师获 2022——2022学年度七年级生物科成果优秀奖;张立军老师2022——2022学年度八年级语文科成果优秀奖;黄领老师获2022——2022学年度八年级数学科成果优秀奖;吉琴老师获2022—&mda
14、sh;2022学年度八年级英语科成果优秀奖;李瑛老师获2022——2022学年度八年级政治科成果优秀奖;罗仙老师获 2022——2022学年度八年级物理科成果优秀奖;杨益老师获2022——2022学年度八年级生物科成果优秀奖;廖滔老师获2022——2022学年度八年级地理科成果优秀奖;覃愫老师的录像课唐睢不辱使命获XX市教化局;优质教学资源;二等奖;张丽娜老师的录像课My name is Gina.Section A Periad 1 获XX市教化局;优质教学资源;二等奖;左云老师的录像课How d
15、o you get to school复习课 I获XX市教化局;优质教学资源;二等奖;邓朝霞老师于2022年参与XX市七星关区集团化办学语文学科示范课，授课内容为细微环节描写;王东燕老师于2022年参与XX市七星关区集团化办学语文学科示范课，授课内容为细微环节描写;郝祥明老师于2022年参与XX市七星关区集团化办学数学学科示范课，授课内容为用关系式表示变量间关系;戴沂波老师于2022年参与XX市七星关区集团化办学政治学科示范课，授课内容为为什么要合作;左云老师于2022年参与XX市七星关区集团化办学英语学科示范课，授课内容为Unit3 How do you get to school;肖维老师
16、于2022年参与XX市七星关区集团化办学讲座;六个一;的教学策略;王彬老师获七星关区2022年初中美术学科优质课竞赛活动三等奖;王兴举老师获七星关区2022年初中物理学科优质课竞赛活动一等奖;胡琛老师获七星关区2022年初中英语学科优质课竞赛活动三等奖;王东燕老师获七星关区2022年初中语文学科优质课竞赛活动二等奖。七年级(14)班学生龙曼洁获七星关区文明委2022年;感恩母亲;演讲竞赛第六片区复赛中学组一等奖。 对区教化局要求完成的各类教学设计、论文、优课等教学活动，老师都主动参加，按时、保质、超量完成了上级部门支配的工作。 四、开展课外活动，搭建学生成长平台 课外活动是课堂教学的延长和发展
17、，是课堂教学的有机组成部分，不仅能巩固学生所学的学问，而且能激发他们的学习爱好和创建潜能，培育他们的创新意识和实践实力。 语文组完成了七、八年级作文竞赛，七年级古诗词朗诵竞赛，七、八年级学生学科学问竞赛;数学组完成了七、八年级的数学学问竞赛;物理组完成了八年级物理学问竞赛，九年级化学学问竞赛;政史地组完成了八年级历史学问竞赛，七年级政治学问竞赛;音体美信息组完成了七、八年级的跳绳竞赛。这些活动增加了学生学习的爱好和热忱，对今后的老师的教学产生了主动推动作用，拓宽了学生学习空间，丰富了学生的校内生活。 五、存在问题及构想 教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日
18、常工作为基础。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创建性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。 我们面临的工作任务相当艰难，做好各项工作事关我校综合工作的一切。我们力求教学手段创新，教学思路注意学问的系统性和完整性，教学深层次的推敲。增加新课改意识，运用现代教化技能。在学生自主、合作、探究新知的起跑线上，力求创新，不甘落后，共同努力，扎实苦干，为确保全面完成乡制定各项目标任务而努力奋斗! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页