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1、我的语文老师写人作文800字 篇一：我的语文老师 每天坐在教室里，倾听着老师谆谆训诲，让我们遨游学问的海洋。我们的语文老师姓林，也是我们的班主任，在时间飞逝的五年里，她陪着我们尝遍学习、生活上的酸甜苦辣。今日暮然回首，感觉她如多彩的四季，伴随着我们欢乐成长。春天般朝气蓬勃当春风拂过大地，迎春花吐出点点绿芽，把春天到来的喜讯传遍了整个校内。春，是充溢希望的，瞧！桃花三两枝含笑对望，梨花星星点点，草儿团团锦簇，一派春意所在。语文老师带领着大家，一起运动。林老师带头跳起了兔子舞，栗色的卷发在微风中漂浮，绚丽的微笑定格在暖暖的阳光中。同学们在林老师的鼓动下，伸展开学习惊慌的心灵，欢声笑语充溢了校内，一
2、切都是那么逍遥自在，我的语文老师充溢春天般的朝气。夏天般热忱洋溢夏日炎炎，太阳炙烤着大地，闷热的空气，毫无一丝凉爽的风，大家也随之烦躁。上课铃响后好一会儿了，老师还没有来，同学们便叽叽喳喳聊起天来，纸团空中飘舞，咳嗽声、说话声、笑声响成一片，引得别班的人侧目。也不知过了多久，突然有人喊了一声：“老师来了！”忽然，全班万籁俱寂。随后赶到的林老师端详了一下全班，明白了什么状况。她走上讲台，激烈地说：“我希望大家知道，读书不是为了老师、不是为了家长，是为了自己的将来。现在努力学习，有一个好的前程，二十年后再聚会，希望我们班的同学个个精采。”同学们也被林老师热忱洋溢的话语打动，更加刻苦努力地学习。秋天
3、般温顺飘逸秋风萧萧，飞扬枯叶的季节是温顺的。秋季是缤纷的开学季，一个暑假不见，师生都会彼此思念。相见后，情意就会更深。开学几天的课堂上，每当几位同学回答问题时羞涩，一时记不起来，林老师就会激励她讲下去，温顺的话语滋润着同学的心田，激发了我们自信与志气，不但敢于说完，而且个个发言更主动了，课堂因她的温顺不再寂静，变得富有朝气。在我的心里，语文老师如秋天般温顺飘逸。冬天般暖和感动白雪纷飞，冬幕拉开了。堆雪人、打雪仗等好玩的嬉戏，同学们当然不会错过，有时候玩的性子急了，难免会受伤。有个同学滑伤了，林老师告知他下一次不能这样玩，然后给他包扎伤口。这样慈母般的关怀，让我们在寒风刺骨的冬季也觉得无比暖和感
4、动，我的语文老师如冬天里的火炉，暖和着同学们的心。 篇二：我的语文老师 我相识这样一个人，她是我的语文老师。我之所以说成是相识，是因为我和她不很像师生，倒像是一对老友，虽然她大我许多。对她的了解，全来源于她的课上。她的课讲得很精彩，细致入微。因为我对文学的宠爱与探讨，我也很挑剔老师的讲解。但是她却令我折服。不仅仅是因为她有深厚的文学底子，更有她对文学的独到见解。有的时候，我和她的想法竟不约而同。于是在她的课上有时我就出神，心里老是想，心里能有这么高深的想法，肯定是她对生活感悟的特殊深刻。有句话叫做艺术源于生活，我确信这种说法。在课下，我们了解到她的家庭生活。她很爱家，爱她的丈夫，爱她的儿子。她
5、经常与我们讲起她儿子小时候的趣事。言谈之间，出现出傲慢慈祥的神色。我是相识她的儿子的，一个看起来很宁静且学习优异的男孩子。我想怪不得他这么优秀，在这样母爱的滋润下，唯恐想不优秀也很难。我这样描述，你会不会在脑海中勾画出一个柔弱温顺婉约、说话轻言慢语又不愿多言的女人形象呢！那可就相差太远了。我认为她更多的是豪气爽快，又掺着亲善可亲。她的性格属于外向型。她很喜爱和我们沟通。兴奋时与我们一起开怀大笑。这又让人很难信任她在家是一个相夫教子，又要操持家务的家庭妇女。她哪里来的这充足的精力呢？并且我从未听过也从未见过她在家里有什么不快乐，并带给我们。相反的，她每天上课都很快乐。记得有一天她的课，她竟与同学
6、们讲起了她在家搞手工制作树叶贴的经过，还在黑板上绘出画的情景。弄得同学们各个心里痒痒的，甚至埋怨她为什么不带到课上来做。据说她常常这样陶冶自己，放松自己。在家看看书，听听音乐，增加自己的内涵。早春到来的时候，去踏春，找寻春天的气息；初夏的时候，闲逛雨中，赏赏雨，甚至有时候她们一家三口一起去。老师是一个多么擅长找寻生活乐趣的人啊！我感觉我找到了她每一天欢乐，家庭和谐的隐私。因为她懂得生活，擅长调整生活，就像一个手艺超群的厨师，把生活这道菜调理得有滋有味。一个家庭有这样一个人感染着，怎么会不和谐呢？我确信是这样，一个真正懂得生活，享受生活，感染生活的人，一个真正珍惜生活、酷爱生活、丰富生活的人，使
7、家庭不枯燥，使工作不无聊，这才是真正的活着。用一个词来形容我的语文老师，那就是睿智。 篇三：我的语文老师 步入初中学习，眼前一个个老师都是崭新的面孔，让我生疏又新奇。开学的第一天。随着叮铃铃的上课铃声，我的眼朝黑板角落的课程表望去，哦，这节是语文课。很多的问号起先在我的脑海中打转：语文老师长什么样子？他的教学方法又是怎样？他的课好玩吗？第一节课他又会上些什么呢？在静静的等待中，一位身着白色连衣裙，剪着短发的中年女老师出现在我们的教室门口，她微微的笑着，显得慈爱亲善。我想这就是我们的语文老师了吧。放下手中的课本，老师没有说话，只见她转过身在黑板上写下了“黄洁萍”三个苍劲有力的大字。她开口了：“我
8、叫黄洁萍，是咱们班的语文老师，今后我们将一起度过初中阶段美妙的三年时间”。一番简洁的自我介绍之后，她突然问了一个我们意料之外的问题语文是什么？是啊，自从我牙牙学语到现在，语文无处不在，可我却没有想过它究竟是什么。一时激起千层浪，教室里忽然像炸了锅，同学们窃窃私语，争论纷纷，却莫衷一是。黄老师始终站在讲台上，微笑着看着我们，大约过了三分钟，老师阻挡了同学们的争论，并请同学们站起来发表自己的观点。有人说：语文就是语言和文字；有人说语文就是听说读写：有人说语文就是生活黄老师一一确定了同学们的答案，赞扬同学们爱动脑子，回答得好。接着黄老师打开了电子屏幕，她说：“语文就存在于我们生活中，它无处不在。它是
9、王羲之，是一手好字；是李白，是满腹经纶；是岳飞，是爱国情怀；是兰陵王，是英雄的赞歌”黄老师对语文的阐述把我们带进了色调缤纷、精彩绝妙的语文世界，忽然让我对语文产生了无穷的爱好。最让我感叹的是黄老师的文笔，难怪同学都佩服得地心悦诚服。她将自己的文章汇编成了下水作文集泉水丁冬。一篇篇美文佳作就像书名一样，“叮叮咚咚”的泉水给我带来凉爽与欢乐。读她的文章，我仿佛身临其境，畅游在字里行间，让我觉得人生的精彩和生活的美妙开学后的两周内，我的字博得了黄老师的表扬，并被任命为书法课代表。黄老师要求我们每天练字，她说练字可以培育一个人的耐性，可以反映出一个人的素养，她用自己的亲身经验谆谆告诫我们，肯定要把字练好。俗话说：“有耐性则心静，心静则细致”细致就不简单出错，同时在不知不觉也就提高语文的成果。我暗暗地下决心：我肯定不辜负黄老师对我的信任和激励，把字练好，把课代表工作做好。慢慢地我已经喜爱上了她，我们的语文老师黄洁萍老师。