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1、高考语文作文答题技巧高考语文作文答题技巧高考作文在语文考试中占有着半壁河山，那么在高考考试中，怎样才能写好一篇作文呢?你有什么好的答题技巧呢？看看下面的高考语文作文答题技巧吧！高考语文作文答题技巧一、一个观念与两种才能(一)变更一个观念不要总以为语文是文科，以为语文成果不易进步，以为语文高考不拉分。这其间关键是不要像学初中语文那样学中学语文，把这个道理弄清晰了，高考语文成果才实在能进步。这意味着，榜首，学习语文不能靠“死记硬背”，不是靠驾驭那些程式化、固定的答题套路、模板，对有关古诗鉴赏、现代文、古文阅览和作文试题特殊如此。(二)具有两种才能语文高探究竟考察中学生什么?最中心便是考察学生两个才
2、能：一是思辨才能，简洁说便是知道、判别才能，具体反映在两种才能上：(1)阅览才能，落实到试题则是现代文阅览、古文阅览，方针偏重考察学生联络上下文语境精确驾驭单个词句意思，归纳、选择阶段、全文首要或许中心信息才能。(2)了解才能，要求学生从给定资料了解出字面、文面没有的语义信息，包含主题思维、中心观念、与人生、社会实践联络以及作文资料深层含义、涵义等。从实质上说，阅览才能重在归纳归纳，了解才能重在演绎推理。尽管两种才能往往密不行分。二是表达才能，这是指联络给定资料，怎么娴熟运用汉语、汉字流通表述个人对人生社会的新观念、新见地。具体试题反映在古诗鉴赏、探求题和作文写作，合计近80分左右。需提示咱们
3、的同学留神的是，言语表达重在“三有”，即“有思维”、“有真情”、“有条理”，与之相反的是“无理”、“无情”、“无序”。二、战胜巨细缺点“知己知彼，百战不殆”。要想实在进步语文学习功率，有用进步语文高考成果，学生有必要能找到自己语文学习的首要问题。这些问题有的归于人人易犯的“通病”，一旦订正，则走在他人前头;有的归于自己特有的“小缺点”，能刚好改正，相同能够灵敏进步语文成果。正由于如此，不论自己温习仍是跟老师学习，只需“对症下药”才能有用学习。原委，找对问题与缘由其实也就等于胜利了一半。(一)影响高考语文成果的“四大通病”通病一：阅览答案不精不细高考阅览了解的出题重在题干和备选答案。很多学生一旦
4、完结正文资料阅览，立即草草读答案，成果很难选对，特殊是社科文一题。这也是语文高考拉分的榜首项。高考语文的阅览了解，与中考一个重要区分是要完结精读细读，这不仅仅体现在给定文本资料的阅览，更体现在题干和备选答案的阅览。而所谓“精密与否”，就资料言之要求读者(考生)能从深层或字面背面驾驭给定资料(文本)反映的作者写作目的、资料根本结构以及中心观念等信息，为此需求找到必要的言语符号，像连词、重复性语词、评述性句子、引证性句子、总结性句子等。须知，“抓符号”是出题者的出题思路，当然也是考生阅览资料的“窍门儿”。就题干言之，则是要找到“题眼”，即出题者的出标题的或关键所在。就答案言之，则是能细致剖析每个备
5、选答案的语法、语义结构，运用扫除法将有符号的显着不归于正确选项的扫除，之后再剖析、选择。通病二：鉴赏缺少画中有诗咱们能够留神一下，高考的诗篇鉴赏资料首要是写景叙事抒情类诗篇，特殊是写景类诗篇。这要求考生联络原诗能翻开合理幻想，能把自己感受的诗篇之美，包含言语之美、意象(意境)之美、思维情感之美表达出来。但是很多学生的答案表述干干巴巴，毫无美感可言，乃至变成了诗句的干脆翻译。这是拉分的其次个当地。通病三：探求不会联络实践探求题散布在好用文阅览部分，即“小说阅览”或“列传阅览”(二选一)。一般是8分题。探求题其实是微型谈论文，这意味着观念、论据、定论都不能少。只不过论据要从原文中归纳归纳，定论要联
6、络个人或集体人生社会实际。但考生往往“探而不究”：不能联络原文有用归纳，条分缕析列出缘由或成因;“究而不探”则仅仅就资猜中现象谈现象，难以提中学心观念与实际、实践相联络。要知道，“探求”之“探”重在探讨缘由，“究”则重在深究该怎么做、有何启示。探求题也是高考语文拉分项之一。通病四：作文观念叠加比如面临现在的“新资料作文”，咱们的考生根本都是作一篇800字的谈论文。不论“正论”仍是“驳论”，关键是要向人家证明自己从资料引申出的中心观念是正确的。为证明自己观念是正确的，咱们不得不引经据典、谈古论今!但每年的高考作文，许多考生运用作文套路、模板，写出那种“观念加比如”的作文。成果，比如一大堆，满是人
7、家说过的，自己的判别、剖析少之又少。因而能够毫不夸大地说高考新资料作文：观念+比如=作文失利，观念+比如堆叠=作文完全失利!这是高考语文最大通病，也应是最拉分的一项。关于作文，我考虑的或许最多。假如今后有时机，我乐意再特地跟我们谈，包含怎么审题、立意、引材、理论、证明、完毕、结构等。由于触及问题太多，恕我不翻开谈了。高考作文写作方法1、考试前几日，能够有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助翻开思路;2、考试作文的最低要求是文顺和贴题，到达了这两个要求，根本分数就能够拿到;3、考试时要不要打草稿，这要视各人状况而定，一般来说，由于费时，所以尽量免除;4、一篇文章最少分有四段，在六七段最为适合;5
8、、书写整齐极其重要，阅卷老师的榜首好感来自于你的笔迹;6、最初榜首段必定要全力以赴，用描绘方法描绘人物形态、事情进程或景象特征。胜利的最初占有全文得分的50%;7、遇到生冷的作文题，不要惧怕，缩小其规模，发觉其中心，即可行文;8、假如考试题现已做过，那确定是一件大好事，当然，需求你“更上一层楼”;9、像叙说一个故事给好挚友听相同，口语化的言语就像录音，非常生动风趣;10、言语诙谐一些，增加趣味性，让阅卷老师也不由得笑作声来，这样的文章必定能得高分;11、幻想类的标题不要体现什么主题，只需写得风趣有利就行;12、完毕段千万不能用谈论或表决计，最终仍旧是描绘，与最初照看，假如与最初根本相同，也很有
9、特征;13、考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应当依据“扬长”准则来完结;14、语文大考时，最少要为文章留好一个小时的时刻，根底常识的查看放在作文之后。修正时要运用标准的修正符号，并留神卷面的整齐。高考资料作文答题技巧一、资料作文相关常识1、资料作文的特色：(1)读写结合，考生要经过阅览、剖析、提炼、联想、表达之后，才能完结写作使命;(2)自拟标题、不限文体，鼓舞学生写出真情实感，鼓舞学生写出特性与构思来。2、资料作文的方式：(1)文字资料，构思作文。(2)漫画资料，看图写文。(3)读后感等 。二、资料作文应对战略1、读懂资料;2、明确要求。(一)给文字资料作文1、
10、结构：资料+要求(有必要与资料有关。看懂资料，确认宗旨)。2、审题和领悟：看清要求(拟题、文体、文字、内容等)，确认立意、结构。3、具体主见：合理运用资料，不避开资料，重整旗鼓。记叙文：剖析资料内容，联络相关的人或事。最初：“读了以上资料，我想起了”或“在我的日子履历中，也有这样一个人”。完毕再用恰当的谈论将所叙的人或事与资猜中的人或事相比较，画蛇添足即可。写读后感，要读懂资料并精确提炼观念。环绕一个观念写感受，从'引_议_联_结'四个方面进行写作.读是根底,感是要点!三、防止作文无谓失分1、坚持整齐的文面;不挥洒自如、东涂西抹、箭头乱飞、写不下去大笔一圈“不要”。2、规则写题
11、。不忘拟题;写在榜首行的正中心;不把论题当标题。3、回绝三段式。5-8段为宜，段与段详略清晰、长短统筹。5、标准运用标点。标点符号要占格;纷歧逗原委;破折号、省略号、书名号、引号要占两格，其它标点均占一格。还要留神：顿、逗、分、冒、句、问、叹等标点符号不在一行之首;书名号、引号前半边不在一行之尾。如遇特别状况，让此标点“冤枉”留内行未或移到下行。6、留神保密。不泄漏实在名字、地名、校名，要恪守考场规则和考场品德。审题立意：从布景语下手，审清思路形式;从论题语下手，审清论题宗旨;从启示语下手，审清写作要点;从着重语下手，审清写作要求。翻开思路：联想(类似、相关、相对)，增加(1.时刻、地址标题;
12、2.心情标题;3.动词标题;4. 标题是什么;5.为什么标题会怎样;6. 人或事标题。)拟好标题：1.提示主题;2.反映内容;3. 巧用修辞;4.化用名句;5.借用歌曲;6.妙用符号;7.呼告汗情。构思耐性：一挥而就就能想到的东西肯定不能写;稍加思索想到的也不要写。花上几分钟，想他人想不到的内容写，禁止胡编乱造。即便编写故事也要做到“斗胆幻想，无懈可击”。 中心一个要紧紧环绕。谋篇出彩：最初要引人(开宗明义，开宗明义;制造悬念，引人入胜;提出问题，引人留神;阐明状况，交待布景)，完毕要有力(画蛇添足，发人深思;总结全文，照看最初;叙说完毕，自然收尾;抒情情感，引起共鸣)文体固定：文体不限不代表
13、没有文体，要写什么象什么。记叙文要三分之二的篇幅落足于叙说，谈论文反之。剧烈主见写记叙文，且最好将主子公设定为自己，用榜首人称入文，不喊标语，情真意切。少写艰深的科幻小说，写神话、寓言不要过于宛转，禁止照搬照抄他人的范文。内容约束：不要触及灵敏的政治事情，少谈宗教论题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等灵敏论题。想想阅卷老师的宠爱，说他们想听的话。言语漂亮：禁止文白搀杂;禁止运用他人看不懂的方言;禁止运用他人看不懂的词汇;少用长句多用短句;可引入部分年头新词汇;引证名言警句;引证盛行的浅显歌曲歌词;引证大众口头歌谣。(但取向必定要主动向上)细微环节生动：必定要有细微环节描绘。推己及人，以情好听。小处留神：标题不要忘掉写(2分);字数要到达(50字1分);笔迹要整齐(3个错别字1分);卷面要整齐(可扣3分)，运用修正符号。